第一篇:學(xué)習(xí)樸航瑛事跡心得體會(huì)
學(xué)習(xí)樸航瑛事跡心得體會(huì)
為響應(yīng)州教育局開展向樸航瑛老師學(xué)習(xí)的活動(dòng),同時(shí)進(jìn)一步提高全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平, 3月1日,xxx小組織全校教師開展了學(xué)習(xí)樸航瑛先進(jìn)事跡活動(dòng)。
樸航瑛老師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),愛生如子、忘我工作”的先進(jìn)事跡深深地感染了我。在這次學(xué)習(xí)樸老師先進(jìn)事跡過程中,我得到了很多啟發(fā),也讓自己深深地思考,決心把樸航瑛老師當(dāng)作一面鏡子來對(duì)照自己,在今后的歲月里,我應(yīng)該如何工作,如何作一份讓學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的答卷。
樸航瑛老師扎根農(nóng)村教育25年,她用心愛學(xué)生,用自己患有癌癥的身軀和全部的愛,詮釋著教師這一職業(yè)的愛與責(zé)任,她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。學(xué)校收到通知后,積極組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng),將其先進(jìn)事跡印發(fā)人手一份,并組織青年教師學(xué)習(xí)。
作為一名教育工作者,所從事的工作本身就是天下最陽光的事業(yè)。樸航瑛老師能夠把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來教育,身為青年教師的我,為何不能把學(xué)生當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣去對(duì)待呢?
聯(lián)系到具體工作中,師之愛是師德素養(yǎng)的核心。作為教師要對(duì)每一位學(xué)生付出愛心、耐心。對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁,教育,首先是教,教會(huì)學(xué)生什么是愛,其次才是育,對(duì)學(xué)生的育要有耐心。如果對(duì)學(xué)生的教時(shí)刻都充滿著愛,即使是冰凍層封的感情也能被融化,教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,就能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部動(dòng)力,從而贏得學(xué)生的愛戴與尊重,激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的親近感、依賴感、信任感,學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其言,信其音、感其切”,這就是教育的力量,也是教育的根本所在。
作為青年教師,我會(huì)以樸航英老師為學(xué)習(xí)的榜樣,做一名從滿“愛”的教師。路還在腳下,用心去走……
第二篇:學(xué)習(xí)樸航瑛先進(jìn)事跡心得體會(huì)1
學(xué)習(xí)樸航瑛先進(jìn)事跡心得體會(huì)
通過觀看樸航英教師的感人事跡,她的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。同樣是人民教師,她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡,是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還差甚遠(yuǎn),通過學(xué)習(xí)談一下自己的心得體會(huì):
一、立足本質(zhì),對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名體育教師,對(duì)于這些學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用母親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
樸航英教師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名科任教師,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,以育人為首的精神?迫谓處煴仨毦哂凶銐虻哪托暮拓(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象,通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來,差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實(shí)的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一位學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)樸航英優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們從事教師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
四、搞好教育工作要有恒心。
所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,一生一世為黨的教育事業(yè)努力,有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天,在金錢物質(zhì)的引誘下,教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海,圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有些人把擔(dān)任教師作為過渡,一有機(jī)會(huì)馬上跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個(gè)人私利,沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情,對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,職業(yè)理想信念動(dòng)搖,情感淡漠,談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多,但影響力不小,它會(huì)破壞教育這座大廈的基石,影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像樸航英老師那樣,有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心,樸航英老師在天橋嶺林業(yè)中學(xué)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心,才能真正“讓教育的陽光照亮學(xué)生心靈”。
五、搞好教育要有愛心。
愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛,是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ),作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,尊重和信任學(xué)生,真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛,要互相信任、互相學(xué)習(xí),彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生,盡所能幫助教師解決困難,要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì),要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,要讓愛充滿校園。教師想到的是學(xué)生,把愛帶給學(xué)生,充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。樸航英教師把青春獻(xiàn)給了孩子們,心甘情愿模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范,我們要向模范學(xué)習(xí),在平凡的教師崗位上積極工作,努力做出自己的貢獻(xiàn),讓愛充滿校園,讓師愛溫暖孩子們的心。
第三篇:學(xué)習(xí)樸航瑛心得體會(huì)
篇一:學(xué)習(xí)樸航瑛事跡心得體會(huì)
為響應(yīng)州教育局開展向樸航瑛老師學(xué)習(xí)的活動(dòng),同時(shí)進(jìn)一步提高全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,3月1日,xxx小組織全校教師開展了學(xué)習(xí)樸航瑛先進(jìn)事跡活動(dòng)。
樸航瑛老師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),愛生如子、忘我工作”的先進(jìn)事跡深深地感染了我。在這次學(xué)習(xí)樸老師先進(jìn)事跡過程中,我得到了很多啟發(fā),也讓自己深深地思考,決心把樸航瑛老師當(dāng)作一面鏡子來對(duì)照自己,在今后的歲月里,我應(yīng)該如何工作,如何作一份讓學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的答卷。
樸航瑛老師扎根農(nóng)村教育25年,她用心愛學(xué)生,用自己患有癌癥的身軀和全部的愛,詮釋著教師這一職業(yè)的愛與責(zé)任,她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。學(xué)校收到通知后,積極組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng),將其先進(jìn)事跡印發(fā)人手一份,并組織青年教師學(xué)習(xí)。
作為一名教育工作者,所從事的工作本身就是天下最陽光的事業(yè)。樸航瑛老師能夠把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來教育,身為青年教師的我,為何不能把學(xué)生當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣去對(duì)待呢?
聯(lián)系到具體工作中,師之愛是師德素養(yǎng)的核心。作為教師要對(duì)每一位學(xué)生付出愛心、耐心。對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁,教育,首先是教,教會(huì)學(xué)生什么是愛,其次才是育,對(duì)學(xué)生的育要有耐心。如果對(duì)學(xué)生的教時(shí)刻都充滿著愛,即使是冰凍層封的感情也能被融化,教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,就能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部動(dòng)力,從而贏得學(xué)生的愛戴與尊重,激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的親近感、依賴感、信任感,學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其言,信其音、感其切”,這就是教育的力量,也是教育的根本所在。
作為青年教師,我會(huì)以樸航英老師為學(xué)習(xí)的榜樣,做一名從滿“愛”的教師。路還在腳下,用心去走……
篇二:學(xué)習(xí)林志梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
歲月的長河悠悠流淌,榜樣的(本文來源公文素材庫Wm.hmlawpc.com)精神代代相傳,一位又一位的優(yōu)秀干警,以其對(duì)政法事業(yè)的赤誠奉獻(xiàn),在老百姓的心中鑄就了一座又一座不朽的豐碑。南京市檢察院職務(wù)犯罪預(yù)防局局長林志梅雖然沒有可歌可泣的英雄事跡,也沒有可圈可點(diǎn)的豪言壯語,但她用自己無私的言行,默默地詮釋著“檢察官”這一神圣的字眼。林志梅同志從檢33年,為檢察事業(yè)的不斷發(fā)展奉獻(xiàn)了青春,特別是在職務(wù)犯罪預(yù)防工作崗位上,以積極進(jìn)取的精神、爭當(dāng)?shù)谝坏淖非蟆⒂掠趽?dān)當(dāng)?shù)挠職、鍥而不舍的態(tài)度,在專業(yè)化、社會(huì)化預(yù)防上積極探索創(chuàng)新,形成了南京預(yù)防新模式,為南京預(yù)防職務(wù)犯罪工作實(shí)現(xiàn)“全省領(lǐng)先、全國一流”做出了重要貢獻(xiàn)。
“以人為鏡,可以明得失”。林志梅同志是黨員干部的一面鏡子,以其為鏡,可知榮辱、明職責(zé)、立言行,激勵(lì)我們真抓實(shí)干,創(chuàng)先爭優(yōu)。作為一名基層檢察干警,我要以此次活動(dòng)為契機(jī),以林志梅同志為榜樣,積極響應(yīng)時(shí)代的召喚,去追求,去探索,去創(chuàng)造,去奉獻(xiàn),去完成時(shí)代賦予我們的光榮使命,做一名新時(shí)期的優(yōu)秀檢察官。
“物必自腐,而后蟲生”。理想的淡化、信念的動(dòng)搖、思想的迷失、道德的墮落,讓一個(gè)個(gè)貪婪的人滑入了犯罪的深淵。這樣的故事,我們見到得很多,教訓(xùn)更是十分深刻。因此,如何使用好手中的權(quán)力,對(duì)于我們檢察官來說就顯得尤為重要!皺(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”,檢察官不僅是一種職業(yè),更重要的是代表公平正義、代表使命崇高。作為一名從事預(yù)防工作的檢察官,林志梅深深認(rèn)識(shí)到,自身正、自身硬是做好預(yù)防的前提。有人認(rèn)為出去宣講,在人家單位吃頓便飯是人之常情,她說“一路講,一路吃,這支隊(duì)伍就會(huì)爛掉!备鞣N預(yù)防評(píng)選,她堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),沒有絲毫通融,嚴(yán)格公正到不近人情。與上百個(gè)企業(yè)打交道,上了近千次的預(yù)防課,和很多上市公司老總是朋友,林志梅堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不收禮。作為一名老黨員,她對(duì)自己的自律近乎“嚴(yán)苛”。這一切,她都做得自自然然,天經(jīng)地義,她認(rèn)為這是一名黨員的本色。有人曾這樣評(píng)價(jià)林志梅,“她站在那里,本身就是預(yù)防!”我以為,這句話是對(duì)林志梅所有品質(zhì)的最好褒獎(jiǎng)。
工作中,林志梅同志有一種勇爭第一的精神,用她的話說,“我在預(yù)防處長這個(gè)位置上干一天,南京預(yù)防工作全省爭第一的念頭就一天不能丟”。林志梅干預(yù)防的16年,也是南京預(yù)防工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的16年。在具體的創(chuàng)新實(shí)踐中,林志梅始終腳踏實(shí)地、鍥而不舍,一旦目標(biāo)確立,堅(jiān)定執(zhí)著,堅(jiān)持不懈。正因?yàn)槿绱耍种久吠驹谧约旱钠椒踩松,?chuàng)造了不平凡,不斷將自身工作推向了新的高度。
林志梅同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,她在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事。檢察事業(yè)是個(gè)關(guān)系民心的重要工作,沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心的人,沒有堅(jiān)定信念的人,沒有工作責(zé)任心的人,不可能踏踏實(shí)實(shí)的在這個(gè)崗位上工作下去,也無從談起取得什么成績。林志梅同志數(shù)十年如一日,幾乎堅(jiān)持每天上午七點(diǎn)上班,晚上七點(diǎn)下班,完成工作任務(wù)只有提前沒有拖沓,始終踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),為檢察事業(yè)默默奉獻(xiàn),取得了一個(gè)有一個(gè)的良好業(yè)績,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致認(rèn)可。在實(shí)際工作中,她更是如此。在南京市院預(yù)防處工作的16年內(nèi),林志梅同志不斷奔波于13個(gè)基層院與眾多企業(yè)之間,她所組建的南京市預(yù)防職務(wù)犯罪宣講團(tuán),至今共組織宣講300多場次,近4萬人受教育。她以如此的事業(yè)心和責(zé)任心投入到工作中來,值得我們尊敬,更值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí),像林志梅同志這樣長年耕耘在檢察戰(zhàn)線上的檢察官還有很多、很多,我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱,腳踏實(shí)地、愛崗敬業(yè),以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任。
第四篇:學(xué)習(xí)樸航瑛先進(jìn)事跡[1]
學(xué)習(xí)樸航瑛先進(jìn)事跡心得體會(huì)
我們學(xué)校再次組織學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模樸航瑛的先進(jìn)事跡材料,心中萬分感慨,久久不能平靜。樸航瑛在平凡的崗位上,用自己高尚的師德、偉大的人格、無私的愛為孩子奉獻(xiàn)出了自己的全部,在她身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無法形容的。
樸航瑛老師47歲,天橋嶺林業(yè)中學(xué)的一名農(nóng)村教師,95年開始患病,經(jīng)過多次手術(shù),多次化療,飽受病魔的折磨,但依舊頑強(qiáng)的堅(jiān)持在教學(xué)第一線上,用生命譜寫愛的贊歌。即使在這樣的情況下,也從沒有耽誤一節(jié)課,而且還勇挑重任。為教師們做出了榜樣,值得我們學(xué)習(xí)和歌頌。下面就來談?wù)勎铱5膶W(xué)習(xí)心得。
一、作為教師要堅(jiān)強(qiáng)不屈,樂觀向上
教師是辛苦的,教師是清貧的,但教師是塑造人類靈魂的工程師,所以教師的職業(yè)是偉大的,是人類文化傳承的紐帶,因此教師要不怕苦,不怕累。耐住清貧,樹立樂觀向上的人生態(tài)度。做精神文化的富有者。
二、、作為教師要嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生學(xué)習(xí)的表率
“教師是學(xué)生的榜樣”。我在多年的教師崗位中發(fā)現(xiàn),教師的一言一行的確能深深影響著學(xué)生。教師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好,都給學(xué)生以潛移默化的影響。因此,教師更應(yīng)在學(xué)生面前起到表率的作用,在平時(shí)的工作、生活中嚴(yán)格地要求自己,注意自己的一言一行,注意自己工作態(tài)度和方法,給學(xué)生做個(gè)好榜樣,用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染學(xué)生,以此培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和修養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、作為教師要有愛生如子,無私奉獻(xiàn)的高尚師德
通過學(xué)習(xí)我深切的體會(huì)到樸航瑛老師對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛。我深受教育,決心以樸航瑛為榜樣,強(qiáng)化主人翁責(zé)任感,深入扎實(shí),有創(chuàng)造性的落實(shí)好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育!笔堑,沒有誠摯的愛,就沒有成功的教育。教師的師德表現(xiàn)會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生,作為一名人民教師,不僅要有豐富的知識(shí),強(qiáng)烈的責(zé)任感,深厚的愛心,還要不斷提高自身的師德修養(yǎng)。因?yàn)楦呱械膸煹率且徊亢玫慕炭茣,是一股?qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的甚至是受益終身的。師德在教師自身品質(zhì)中的重要和可貴。樸航瑛的事跡就像一盞盞指路燈,指引著我前進(jìn)的方向,為我點(diǎn)燃了心中對(duì)事業(yè)的熱情。在今后的工作中,我一定會(huì)以她為榜樣,用她的事跡來鞭策自己,鼓舞自己,為自己深愛所謂
教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
四、作為教師要肩負(fù)起事業(yè)的責(zé)任
“教師的職業(yè)就是一種責(zé)任”,樸航瑛老師用自己的行動(dòng)詮釋了這句話,也道出了所有老師的責(zé)任。責(zé)任加上愛心是現(xiàn)行師德的標(biāo)準(zhǔn),這是我的一種新理解,這里面包含著深刻的道理,不是用一、兩句話或是一、兩件事所能說清的,默默地完成自己的使命。這就是教師的職責(zé)。
五、作為教師,首先要學(xué)會(huì)的就是愛
通過學(xué)習(xí),我感到的是為人師的無私奉獻(xiàn),是對(duì)工作的勤懇與敬業(yè),是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與希望,她的優(yōu)良素質(zhì)體現(xiàn)在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,她的先進(jìn)事跡給我們這些工作在普通教育崗位上的教師更多的激勵(lì),使我深深感受到身為教師的職責(zé)所在,在今后的工作中,我會(huì)以她們?yōu)榘駱,繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng),時(shí)刻銘記教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),爭做一名讓家長放心,學(xué)生滿意的優(yōu)秀教師!
六、作為教師要腳踏實(shí)地,扎實(shí)工作,與時(shí)俱進(jìn)
樸老師就是用自己博大的胸懷去關(guān)愛她的每一位學(xué)生,她犧牲自己的休息時(shí)間,忍著病痛,像母親一樣關(guān)愛著學(xué)生們。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí),不厭其煩地耐心地教育、指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事、留戀網(wǎng)吧時(shí)讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,用溫馨的語言教育學(xué)生,用母親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到老師的愛猶如父母,甚至勝于父母。她做到了愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”去關(guān)心學(xué)生,令我深感敬佩。同樣,我作為一名教育工作者,在今后的工作中,我一定要以樸航英同志為榜樣,對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,腳踏實(shí)地,扎實(shí)工作,與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
第五篇:學(xué)習(xí)樸航英先進(jìn)事跡心得體會(huì)
學(xué)習(xí)樸航英先進(jìn)事跡心得體會(huì)
平凡之中見偉大,前一段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師樸航瑛的師德先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)后,我的心情久久不能平靜。我一直在思考,是一種什么樣的精神讓她作出無私的奉獻(xiàn)?是一種什么力量讓她作出了無畏的抉擇?我想,是因?yàn)樗齻冇兄鴮?duì)工作的極端的負(fù)責(zé),有著對(duì)學(xué)生的極端的熱愛。正是這種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的熱愛以及對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,使她們在平凡的教育教學(xué)中譜寫了“愛的教育”的新篇章;展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。她的感人事跡,向我們昭示了一個(gè)簡單卻又深刻的真理:愛與責(zé)任,是師德之魂。樸航瑛老師用春風(fēng)化雨潤新禾,愛心精雕琢玉,與癌癥頑強(qiáng)抗?fàn),工作兢兢業(yè)業(yè),從初一到現(xiàn)在的初三,班級(jí)無一人掉隊(duì),可想她付出了多少心血,她取得的這些成績與她的辛勤付出是密不可分的。
樸航瑛老師用她的愛,詮釋了教師這一職業(yè)的神圣與偉大,她用質(zhì)樸的語言、平凡的行動(dòng),做出了不平凡的貢獻(xiàn),她的事跡,震撼著我們每一個(gè)人的心靈。作為同行,我為有這樣的敬業(yè)之師而感到驕傲和自豪,她是所有教師學(xué)習(xí)的楷模。我認(rèn)為作為一名教師,沒有責(zé)任就教不好學(xué)生。教師要忠實(shí)地履行職責(zé),必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。她的先進(jìn)事跡就反映了一名教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),這種責(zé)任意識(shí)表明教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格素養(yǎng),這是新時(shí)期師德的一個(gè)核心內(nèi)容。
如果沒有責(zé)任,沒有責(zé)任意識(shí),就會(huì)不明確自己的職守,不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù),那就辦不好人民滿意的教育。作為教師至少面臨兩項(xiàng)主要責(zé)任:一是崗位責(zé)任,就是愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。二是社會(huì)責(zé)任,人民群眾把子女送到學(xué)校,就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校,我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好,有責(zé)任讓家長放心滿意,有責(zé)任促進(jìn)學(xué)生健康成長。
通過此次活動(dòng),我反思著自己,找到了自己的不足。我決心將這位教師作為自己的榜樣,將她的先進(jìn)事跡作為自己的行動(dòng)指南,進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,為辦細(xì)鱗河人民滿意的教育而不懈努力!
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