第一篇：《小豬教室》觀后感--生命的意義

《小豬教室》觀后感--生命的意義

王茜予

“小豬教室”這個(gè)略有幽默的影片名，帶給了我們無(wú)限的遐想。許多觀眾就是因這兩個(gè)平凡詞組成的不平凡的影片名而被吸引的。

這個(gè)故事是一個(gè)新上任的星老師及六年級(jí)二班的熱情的同學(xué)們開(kāi)始。星老師帶了一頭小豬來(lái)上課，并提出了“養(yǎng)大后吃掉”的新奇意見(jiàn)。孩子們馬上干了起來(lái)，他們?yōu)閜醬準(zhǔn)備了一個(gè)小屋，同學(xué)們輪流照顧這只小豬，有的還帶著p醬出去散步，p醬和同學(xué)們感情深了，有時(shí)，小豬p醬會(huì)和同學(xué)們一起踢球，過(guò)得十分融洽。

有一天晚上，下起了大暴雨，各自在家的同學(xué)們都擔(dān)心著小豬p醬，便紛紛來(lái)到學(xué)�！�…孩子們對(duì)小豬p醬像伙伴一樣關(guān)心、照顧。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間時(shí)光飛跑而去。同學(xué)們到了畢業(yè)的時(shí)候了，但最擔(dān)心的還是p醬的處理問(wèn)題。孩子們已和小豬成為了最好的伙伴，他們會(huì)選擇把小豬吃掉，還是讓低年級(jí)的同學(xué)繼續(xù)養(yǎng)呢？?jī)蓚�(gè)班分別站成兩派，卻遲遲沒(méi)有下決定。

在辯論會(huì)上，孩子們不論淚水滴落著，一直堅(jiān)持著自己的想法。這是一個(gè)意義深刻的辯論會(huì)，孩子們的每句話都是令人深思的。

我們不能保證生命的絕對(duì)平等，但是連生命都不懂得的人，那么你憑什么活著呢？我么不能主宰別人的生命，你憑什么要主宰他們呢，你為何不先主宰好你自己的生命？

我認(rèn)為生與死的區(qū)別在于生命的價(jià)值性，如果你只是因生命的權(quán)利而活著的，那么你憑什么擁有這個(gè)權(quán)利呢？珍愛(ài)生命的人，是理所當(dāng)然有權(quán)利活著的。

這個(gè)平凡，而又不平凡的影片中，你可以找到一個(gè)平凡又不平凡的東西，善待生命吧，太過(guò)平凡的生命，是不平凡的另一種開(kāi)始呢。

第二篇：生命意義展室觀后感

生命意義展室觀后感

今天，我懷著一顆敬畏的心與校黨課學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共同參觀了我校的生命意義展室。展室并不大，陳設(shè)也簡(jiǎn)單，但卻詮釋了生命的意義，傳遞著一股愛(ài)的力量。

進(jìn)入展室首先是對(duì)那些遺體捐獻(xiàn)者默哀三十秒，也許只有這樣才能表達(dá)我們內(nèi)心至高的敬意。默哀完畢后，跟隨著講解員的解說(shuō)，讓我更深一層的了解這些捐獻(xiàn)者。他們?yōu)榱俗鎳?guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)而獻(xiàn)身，并且留下一篇篇樸實(shí)無(wú)華但卻催人淚下的遺囑。

一位72歲的老人深知自己來(lái)日無(wú)多，特立下遺囑死后將遺體捐獻(xiàn)給天津醫(yī)學(xué)院，并在致學(xué)院的信中寫(xiě)到：潔白如玉的精神世界中，需要勇者去充實(shí)，需要打破世俗觀念，樹(shù)立崇高的道德風(fēng)尚，死后我愿為她增添一朵小花。偉大的中華民族這塊大地�。∨c您永別我感到無(wú)限的惋惜，因?yàn)槲也荒芸吹侥愎廨x的未來(lái)！唯一的希望是您能發(fā)揮五千余年的中華民族而得以流傳千古，使您偉大的光輝文化普照全世界！看到這里我想說(shuō)，偉大的中華民族一定會(huì)有一個(gè)光輝的未來(lái)，我們一定會(huì)將這優(yōu)秀的文化傳承下去，因?yàn)橛羞@些崇高的精神激勵(lì)著我們，我們不敢放松，也不敢懈��！我們向這位普通老人致敬！

錢雅勇副教授也是眾多遺體捐獻(xiàn)中的一位，不同的是她不僅將自己的身體獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)，她更是將自己一生都奉獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)。錢雅勇在部隊(duì)醫(yī)院從醫(yī)20年，醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)精湛，廣受好評(píng)，曾榮獲“解放獎(jiǎng)?wù)隆�，“華北軍區(qū)功臣”。她以國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)為己任，在繁忙的授課之余，悉心培養(yǎng)青年教師，承擔(dān)了大量的日語(yǔ)培訓(xùn)工作，利用自己扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底和嫻熟的日語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，技能做中醫(yī)的典籍的翻譯工作，并經(jīng)常在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上擔(dān)任翻譯，為中醫(yī)藥事業(yè)的國(guó)際化做出了重大貢獻(xiàn)。她熱愛(ài)黨，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，生前立下遺囑，經(jīng)遺體無(wú)償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)，為醫(yī)學(xué)教育做出了最后的貢獻(xiàn)。錢雅勇副教授這一生是平凡的，卻也是偉大的。她用她的行動(dòng)為我們塑造了一個(gè)崇高的形象，我們向她致敬！

眾多的遺體捐獻(xiàn)者，包含了社會(huì)各個(gè)階層的，每一位都是令人尊敬的！櫥窗中就是陳列著他們的遺囑，一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙，卻是樸實(shí)無(wú)華的高尚的精神魅力，字里行間的冷靜筆調(diào)卻折射出人生最光彩的顏色！

“和你們永別了，請(qǐng)別哀慟�！�人’就像一支蠟燭，當(dāng)它燃燒到芯灰脂竭的時(shí)候，自然就熄滅了。懷志未申，已逾古稀之年�；仡櫮耆A，肝膽憔悴。為舒平內(nèi)疚計(jì)，以死后獻(xiàn)尸，以利科研之用，略暢失志之情�！边@是一位知識(shí)分子在他的遺囑中寫(xiě)到的，他把自己比作一支蠟燭，雖然已經(jīng)燃燒殆盡，但他卻用他的光芒照亮了一條光明的路！

“本人四十多歲就有貢獻(xiàn)遺體的愿望，現(xiàn)年已經(jīng)七十五，總的志愿是：‘生前助人為樂(lè)，死后仍要助人為樂(lè)’，??我愿將自己能用的臟腑挽救患者（不論男女老幼），來(lái)個(gè)生死之交，覺(jué)得也頗有詩(shī)意。本人一生不吸煙、不飲烈性酒、不賭博、不熬夜，所以觀察一下我的臟腑，可借以教育狂吸煙和酗酒的同志們和青年們�！边@是一位書(shū)法家的遺囑，生前助人為樂(lè)，死后仍要助人為樂(lè)，這是多么崇高的道德品格啊！他這一生對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，在死后仍想著用自己的遺體來(lái)幫助大家，這種精神可歌可泣！

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，我突然想到這句話，這句話是是體現(xiàn)人死后的意義，或重于泰山或輕于鴻毛。然而在這里，死，卻有了另一種意義。他們沒(méi)有死的平平凡凡，卻也不愿意死的轟轟烈烈。他們只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想為中國(guó)醫(yī)藥發(fā)展在出最后一份力，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步再出最后一份力。這無(wú)關(guān)于任何名譽(yù)，無(wú)關(guān)于任何私利，只是他們的一個(gè)小小的愿望！

作為一名申請(qǐng)入黨的積極分子，做好當(dāng)前的事，努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)更好的報(bào)效祖國(guó)，為建設(shè)一個(gè)和諧，美好的社會(huì)主義國(guó)家貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)自己的微博之力，為發(fā)展中國(guó)醫(yī)藥事業(yè)添上一

塊磚！為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

第三篇：生命意義展室觀后感

生命意義展室觀后感

針灸學(xué)院09級(jí)中醫(yī)（涉外針灸英語(yǔ)）班 鞠靜

二零一三年，做為黨員發(fā)展對(duì)象，我參加由校黨委組織的參觀生命意義展室的活動(dòng)。 映入視線的展板，展板后的故事一段一段帶給我無(wú)限感動(dòng)以及對(duì)生命意義的思考。在無(wú)聲的世界里與這些無(wú)私奉獻(xiàn)的先輩們進(jìn)行著心靈的對(duì)話和思想的交匯，一封封遺囑震撼著我，一句句樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)感動(dòng)著我。

在“生命意義展室”的自愿捐獻(xiàn)遺體記錄簿上，記載著許多平凡而又閃光的名字，里面有畫(huà)家、軍人、教師、翻譯家，也有農(nóng)民、建筑工人??他們的遺囑感人肺腑，催人淚下。正如校黨委書(shū)記張金鐘說(shuō):“這些遺囑飽含著逝者對(duì)生命真諦最透徹的理解和對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)最無(wú)私的奉獻(xiàn)!我們站在這里的每一個(gè)人，就會(huì)被一種高尚的力量所吸引、震撼�！�

天津遺體捐獻(xiàn)第一人、天津醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)始人朱獻(xiàn)彝教授獻(xiàn)出全部存款、獻(xiàn)出全部珍藏圖書(shū)、獻(xiàn)出一座私人住宅樓，供學(xué)校使用、獻(xiàn)出自己的遺體。 他將畢生都獻(xiàn)給了自己鐘愛(ài)的醫(yī)學(xué)事業(yè)，更是激勵(lì)后來(lái)人努力鉆研醫(yī)學(xué)，也是鞭策我們擁有一顆仁心。

張金鐘書(shū)記說(shuō)，社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步離不開(kāi)每一位辛勤耕耘、甘于奉獻(xiàn)的人。在展示中我們看到錢雅勇老師和王桂英老人對(duì)醫(yī)學(xué)與教育的執(zhí)著，佚名詩(shī)人“我為歡樂(lè)而生”浪漫情懷，建筑工人的豁達(dá)??一位老干部的家屬意見(jiàn)中寫(xiě)到“我的老伴，一生熱愛(ài)祖國(guó)，(更多文章請(qǐng)關(guān)注：Wm.hmlawpc.com)熱愛(ài)黨??一生嚴(yán)于律己，為孩子們做出了表率，??信仰唯物主義，反對(duì)封建迷信。他堅(jiān)持過(guò)世后將自己的遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做最后一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我和孩子們都非常欽佩他這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，最終并同意他的遺愿�！边@些前輩在生前熱愛(ài)自己的生活，逝去后更是將精神長(zhǎng)留在人間，面對(duì)祖國(guó)醫(yī)學(xué)標(biāo)本奇缺的現(xiàn)狀，他們毫不保留地將自己奉獻(xiàn)出來(lái)，此情此景，此時(shí)此刻，有什么樣的文字可以將他們描繪。

生命所系，性命相托。在我們敬佩前輩的同時(shí)，我覺(jué)得他們的付出對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種鞭策。作為醫(yī)學(xué)生，我們應(yīng)牢記醫(yī)學(xué)生的神圣職責(zé)和使命，當(dāng)我們?cè)谔こ鲂ｉT邁入崗位的那一天，經(jīng)歷的是病魔的糾纏，患者的托付�？钙疬@份責(zé)任，對(duì)生命負(fù)責(zé)，才是前輩們的期望的回報(bào)。

醫(yī)者仁心，挽救生命、減輕痛苦是醫(yī)生的職責(zé)。這一切必須建立在我們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)實(shí)踐，生命不息，思考不止，掌握扎實(shí)的臨床技能，才不負(fù)“醫(yī)者仁心”這四個(gè)字，才不辜負(fù)前輩們捐出自己的遺體用于研究。

生命意義展室參觀過(guò)后，我更加深刻地感悟到生命意義，作為未來(lái)的醫(yī)生，在今后的工作崗位上，我們需要堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)大醫(yī)精誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以奉獻(xiàn)之心對(duì)待患者，用博大的愛(ài)撫去病人的痛苦，崇敬醫(yī)學(xué)事業(yè)，在人生道路上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第四篇：”生命意義展“觀后感

“生命意義展”觀后感

只有奉獻(xiàn)，生命的意義才能體會(huì)，生命才值得尊重。

我又一次滿懷敬畏，同黨員發(fā)展對(duì)象及預(yù)備黨員們一起參觀了生命意義展室，每次參觀都會(huì)有不同的感受，而對(duì)于生命的意義、社會(huì)的價(jià)值的體會(huì)卻逐步加深。偶爾會(huì)感覺(jué)，在這個(gè)光速發(fā)展的世界里，旋轉(zhuǎn)升騰的物欲和蓬勃發(fā)展的生機(jī)，能把城市變成地下迷宮般錯(cuò)綜復(fù)雜。人情如紙，為了自己的利益，用饕餮般復(fù)雜的計(jì)謀，組合成一場(chǎng)盛大的表演。

人生本來(lái)就是一個(gè)從無(wú)到有再到無(wú)的過(guò)程，而很多人在這段繁華的路上上演一個(gè)個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的鬧劇，然后人心卻越趨冷漠。當(dāng)我看到飛鳥(niǎo)從頭上飛過(guò)時(shí)投下的斑駁深邃的暗影，連翹花又于樹(shù)上燦爛，我知道，我們又過(guò)了一年。

時(shí)光如梭，生命短暫，有些人，于路的盡頭，撒去一抨慘淡的骨灰，有多少冷漠的人情才能留住今日厚養(yǎng)薄葬的遺憾，在悲郁挽歌的尾音上，他人是否能給這尊尊沉沉的碑給予靈魂上的叩首。在這朝生暮死之間，又有多少尸骨未寒的孤子魂靈遁入空寂，卻在人群中撈不起一點(diǎn)紀(jì)念。

其實(shí)沒(méi)人想朝花夕拾卻撿的是枯枝，又是某些人在時(shí)間的洪流中失去了本心。生命的意義其實(shí)很簡(jiǎn)單，那便是奉獻(xiàn)。人固有一死，與其輕如鴻毛，不如重如泰山�？纯催@些為醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)出自己遺體的人，不論貧富，不分貴賤，他們都是偉大的，生前在自己的崗位上，為人民鞠躬盡瘁，死后仍不忘捐獻(xiàn)出自己的身體來(lái)支持國(guó)家的醫(yī)學(xué)研究。

人的價(jià)值包括兩方面，自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，很多人往往盡自己所能去體現(xiàn)自己的自身價(jià)值而忽略了社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。而人真正價(jià)值的體現(xiàn)不是個(gè)人價(jià)值而是社會(huì)價(jià)值。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，我們必須學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。只向社會(huì)索取而不奉獻(xiàn)的人很自私，只有依靠社會(huì)資源實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值后積極回報(bào)社會(huì)的人才是真正體現(xiàn)了自身的價(jià)值。

生命意義展室是簡(jiǎn)樸的，而學(xué)校創(chuàng)建這個(gè)生命意義展室意義卻是巨大的。這是一種很好的教育方式，通過(guò)這個(gè)生命意義展室，來(lái)教育我們，激發(fā)我們的奉獻(xiàn)熱情。作為一名醫(yī)學(xué)生，我會(huì)以實(shí)際出發(fā)，進(jìn)德修業(yè)，腳踏實(shí)地學(xué)號(hào)每種醫(yī)學(xué)知識(shí)，為以后而服務(wù)。作為一名預(yù)備黨員，我會(huì)以黨章為標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使自己社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)，不辜負(fù)祖國(guó)和人民的殷切期望，為祖國(guó)的明天而奮斗不止！

第五篇：生命意義觀后感

生命意義展室觀后感

朱雙印

今天我又一次懷著敬畏的心參觀了東院的生命意義展室。這里的陳設(shè)樸實(shí)無(wú)華，就像每一個(gè)人生命最初的樣子一樣，它不經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，卻展示著它那攝人心扉的光彩。在這里你能感覺(jué)到保爾說(shuō)過(guò)的“人最寶貴的是什么？是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”。

墻壁上掛著的一張張照片對(duì)我們都是一種警示，一份力量。當(dāng)看到這些無(wú)論貧富，無(wú)論職業(yè)，都用自己的的生命為人類做奉獻(xiàn)時(shí)，自己的心靈又一次收到洗禮。他們生前為了祖國(guó)未了人民鞠躬盡瘁，不圖名利榮辱，死后更是將自己的遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)，讓那些瀕臨死亡，飽受病痛折磨的人重獲新生，讓醫(yī)學(xué)更加進(jìn)步，減少更多的人的苦痛。就是他們?yōu)榱宋覀兊淖鎳?guó)，為了人民，為了我們這些后代人生活的更美好，他們是偉大的，是永垂不朽的。他們正印證了那句話“人固有一死，或重于鴻毛，或重于泰山�！彼麄兊臓奚�激勵(lì)著我們，我們也要像他們一樣努力奮斗。

有一位醫(yī)學(xué)愛(ài)好者的遺囑里寫(xiě)道：“我想人死之后火葬也好土葬也好，又有什么價(jià)值呢？為什么不做一些有益于人們的事情呢？”在那個(gè)年代里能有這樣豁達(dá)的思想境界和樂(lè)觀的精神，用調(diào)侃的語(yǔ)氣把有悖于人們思想的事情說(shuō)得如此簡(jiǎn)單，這事怎么樣的一種人生觀�。∥蚁胨麩o(wú)論是在什么情況下都能把自己對(duì)生活的積極地態(tài)度和人生價(jià)值的追求傳遞給人們，感染他周圍的人，這才是一個(gè)黨員該有的思想境界和對(duì)生命的覺(jué)悟！

這里的人有的用自己的親身經(jīng)歷和事跡，有的人用一份沉甸甸的遺囑詮釋了生命的意義，生命的意義不再于生前擁有多上財(cái)富，而在于在一生當(dāng)中為祖國(guó)為人民做了多少貢獻(xiàn)，肯尼迪說(shuō)過(guò)不要想國(guó)家為你做了什么，而是你為國(guó)家做了什么，一個(gè)真正的黨員要時(shí)刻記得自己為國(guó)家，為人民奉獻(xiàn)，不能為自己的蠅頭小利斤斤計(jì)較。

這里的陳設(shè)雖然樸實(shí)無(wú)華，但是它展示的內(nèi)涵卻富麗堂皇，令人仰望。也許我們做不到像他們一樣，但是我們要以這些人的事跡為榜樣，時(shí)刻鞭策自己，讓自己越來(lái)越接近這些人的思想，讓自己也成為他們當(dāng)中的一員。

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