第一篇：學習傳統(tǒng)道德文化教學光盤觀后感

學習傳統(tǒng)道德文化教學光盤觀后感

(感謝訪問公文素材庫Wm.hmlawpc.com)

——彭林楊

經(jīng)過長達三個月的時間學習傳統(tǒng)道德文化后，感觸讓我值得反思，為今后自我改善有了很好的幫助，而且鮮明的例子擺在我眼前，讓我看到了，我自己都有一些毛病類相似。在生活中有很多地方，真的嚴重缺乏傳統(tǒng)道德文化，才導致這么多悲劇。其實這些悲劇完全是可以避免的，可是現(xiàn)代人們過于追求物質(zhì)生活，缺乏精神方面文化教育，使得現(xiàn)在很多人道德敗壞，還影響到下一代。傳統(tǒng)道德文化自古相傳，比如忠孝廉恥，孝悌之道，都是中華文化的精華，中華文化的瑰寶，但是當今社會，受到西方文化的影響和沖擊，使得這些老祖宗的文化瑰寶，慢慢的淡出了我們的視線，現(xiàn)在的社會是一個高速發(fā)展的社會�，F(xiàn)在的青年人都在學習西方的東西愛慕虛榮，把自己祖宗的精華都給拋棄了，所以造成了現(xiàn)在人的生活壓力大，精神扭曲，犯罪自殺比比皆是，為什么有的人需要等到真的做錯受到懲罰了以后才能悔改，其實不光光是自己的原因，還是社會上學習傳統(tǒng)文化的風氣沒有養(yǎng)成。說明了我們的社會需要自己的文化支持，需要自己的一種精神寄托，就像光盤其中一個視頻說的，對自己的父母不孝順，對自己的朋友不好，對自己的丈夫背叛，都是現(xiàn)在文化底蘊喪失，文化修養(yǎng)不足導致的，西方社會的生活方式在中國是不適用的。我們中國也需要自己的一套東西，那就是傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化也有好的，也有不好的，那我們就取其精華，去其糟粕。把好的東西武裝我們自己，提升自己的道德修養(yǎng)，這樣我們自己才可以真正的活出自我。

影片當中所提到的《弟子規(guī)》，很多道理還是值得我們后人學習和補習的。因為這些都是那些祖宗所提煉出來的精華，是給后人留下來的寶貴財富。以前從來沒有人跟我說過還有這本《弟子規(guī)》的，只記得有四書五經(jīng)，《論語》、《詩經(jīng)》什么的。

還真的沒聽這〈弟子規(guī)〉里面內(nèi)容，跟《三字經(jīng)》一樣，都是三字一句�！笆ト擞� 首孝弟 次謹信 泛愛眾”這是〈弟子規(guī)〉中的頭一句，就深深地吸引了我，讓我一下子對這本書感興趣。以前我都對古書很反感的，因為總覺得這些祖宗留下來的文化，感覺腐朽，跟不上時代潮流的節(jié)奏，總覺得沒多少用處。后來我才發(fā)現(xiàn)生活當中有這么多悲劇發(fā)生，其實命運早就安排好了，種種現(xiàn)象就是我們之前種下的惡果，我們道德淪落，是因為我們有太多的欲望，過于追求金錢，過于追求物質(zhì)。雖然我們家財萬貫，可是在精神道德上我們都是窮人一個。表面上看起來很光鮮，其實我們思想有很多“毒瘤”在控制我們的行為，結(jié)果造成種種讓人后悔，讓殘不忍睹的悲劇。

通過學習傳統(tǒng)文化教育，改變了我對古書的看法，覺得這本書值得我去學習，去體會，去研究，去改變。這本就是對人們心靈的洗滌，精神上的凈化。我要改變自己以前一些不好的思想，讓自己更完善一些，把好的習慣帶到工作生活當中，嚴格要求自己，抵制誘惑，在思想素質(zhì)有所提高，在家多做些家務活，孝順家人，跟鄰里和睦相處，在社會上也可以盡一點力量去幫助人，在公司里工作要認真。努力使自己生活越來越好。

第二篇：光盤公開課觀后感

光盤公開課觀后感

翔安區(qū)浦邊小學陳寶堤

這幾周我們聽了幾節(jié)光盤公開教學，受益匪淺�，F(xiàn)就以聽完一節(jié)《人民幣的計算》為例談談自己的一點感受。

這節(jié)課是讓學生已經(jīng)認識了人民幣的面值，在知道了1元=10角的基礎上學習元角之間的換算，并通過展示市場上商品的標價，教學生認識用小數(shù)表示的以元為單位的商品的價格。

在教學中，授課老師運用多媒體課件，聲像并茂呈現(xiàn)給學生喜聞樂見的動畫人物，以動畫激發(fā)學生的學習興趣，既復習了舊知---人民幣的面值、單位、簡單的換算，由簡單的換算又過渡到復雜點的元角之間的換算。這位老師注意引導學生由動手而動腦，由直觀到抽象，進而形成積極主動的探索，注意在參與過程中掌握方法，并逐步脫離操作進行歸納總結(jié)。另外，這位授課老師又創(chuàng)設了這樣一個情境：通過模擬購買不同價格不同物品的活動，使學生在簡單的付錢活動中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能。在這環(huán)節(jié)中通過實踐活動，培養(yǎng)學生應用意識和實踐能力。從學生已有生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生在生活中找數(shù)學，在活動中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學。讓學生在實踐活動中，加深對人民幣的認識鞏固認價簽本領，在培養(yǎng)學生自理能力的同時，培養(yǎng)了學生應用數(shù)學知識、解決生活中實際問題的意識和能力。

從這一節(jié)課當中，我從授課教師的身上以及課堂中都學到了很多東西，無論是環(huán)節(jié)的設計，還是教師在細微處的處理，都是讓我受益非淺。就拿這節(jié)課來說,授課老師在學生認識人民幣以及掌握相關(guān)的知識的基礎上進行的人民幣簡單的計算。通過每個環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣，引出下一環(huán)節(jié)，并為下面的教學作下

鋪墊。聽完這節(jié)課我有一感覺，老師善于把知識穿成了串，溶于活動中，從而引導學生在數(shù)學活動中學習身邊的數(shù)學和運用所學數(shù)學知識，解決現(xiàn)實生活中的問題出發(fā)，培養(yǎng)學生的綜合能力，也讓學生體會到所學的知識是有用的。教師把復習舊知識與學習新知識連得極其自然，把幾個例題緊密地結(jié)合在一起，并設計了一個實踐活動——摸擬購物，既讓學生復習、運用所學新知識，又讓學生在活動中培養(yǎng)很多綜合能力和學到知識以外的東西，諸如文明購物等。我想我們的教學也應該有這樣的思想：要善于組織教材，運用教材。不要死板地教教材，這樣只會教學生死學知識，所學知識有限，又不能靈活地綜合運用知識。我們要大膽將教材加以融合，找到知識鏈把它串起來，讓學生將所學的知識前后串聯(lián)，融會貫通，并能把知識運用到實際生活中，去解決實際問題。

除此以外，我從聽到的幾節(jié)課，都有一個感覺，這些教師教態(tài)自然，語言接近孩子，富有親和力。特別能調(diào)動孩子的學習積極性，使課堂既輕松又活躍。這就是教師的基本功，我想這也是我和所有老師應該具備的，看來這方面我還要繼續(xù)加強訓練。

第三篇：觀后感警示教育光盤《廉政中國

警示教育光盤《廉政黨課—紅包 炸藥包》觀后感

為進一步強化自身廉政建設，促進公正廉潔從教，按照學院黨委要求，基礎醫(yī)學部于12月4日下午，組織全體教職工觀看了反腐廉政教育片《紅包?炸藥包》，通過這次活動使我受益匪淺。

《紅包?炸藥包》選取了些收受“紅包”的典型案例，分析了“紅包”形成的原因，“紅包”腐敗的種形式及收受“紅包”問題的危害性，提出了治理“紅包”的具體措施，為有效治理“紅包”問題提供有益借鑒。片中既有案情反映和警示剖析，又有受賄人員的深刻反省，具有很強的針對性和教育性。

“紅包”干部們都有一個特點，受賄由小至大，方式由正常的禮尚往來發(fā)展到明目張膽的索賄瀆職。千里之堤毀于蟻穴，這些干部被金錢炸彈炸昏了頭腦，監(jiān)管機制出現(xiàn)了縫隙，周圍的人集體失聲，直到紀委開展調(diào)查。除非金額巨大，面對普通的現(xiàn)金紅包處理態(tài)度上仍是模棱兩可，何況隱蔽性更大的電子紅包。該片中突出了教育在先，自律在前和完善法規(guī)，建立懲罰機制的重要性。但本人認為在“人情之上”的不良風氣影響下，對紅包行為進行具體界定，加強監(jiān)管乃是當務之急。

預防腐敗一直是黨風廉政建設的主線，一方面我們在不斷完善懲防并舉的預防腐敗體系，另一方面仍有個別領導干部鋌而走險，棄國家與人民的利益于腦后，讓我們的黨引以為豪的純潔性被玷污。紅包有硬塞的，有偷放的，甚至有無法拒絕的，但有一點是不可否認的，它是不應該拿的。有一種說法是給的多了，也就無法拒絕了，甚至說給的是人情。比如患者給醫(yī)生送紅包，是為了圖安心，為了讓患者放心，所以醫(yī)生先收下，然后再交還。那么紅包回到患者手中至少需要兩個前提，一是醫(yī)生廉潔自律，

二是診療過程順利安全，否則可能會導致醫(yī)生收紅包心安理得或者醫(yī)患關(guān)系持續(xù)緊張。既然三令五申不得收紅包，又何來先收再還或者再交的可行性？法規(guī)或者制度都有一個特點，那就是強制性。如果我們允許先收再退，就給了犯罪分子可乘之機，大大降低了他們的犯罪成本，也給了物欲橫流社會下脆弱的道德自制力強烈的一擊。

反腐需要我們旗幟鮮明，反腐需要我們義無反顧，貪腐行為絕不能有可挽回的余地，活生生的例子讓我們明白腐敗是條不歸路。紅包不僅僅是炸藥包，還是將干部引向深淵的毒餌。

在今后的工作中、生活中要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、利益觀，抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L，經(jīng)得起考驗；要不斷加強黨性鍛煉，按照“科學發(fā)展觀”的內(nèi)在要求，堅定理想信念，不斷提高思想道德修養(yǎng)，不斷加強學習汲取教訓，嚴格落實黨風廉政建設責任制，筑牢拒腐防變的思想道德防線，做到警鐘長鳴；要加強思想道德建設，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，模范踐行社會主義核心價值體系，不斷增強新時期自身拒腐防變能力；要常思貪欲之害，常懷律己之心，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，“用腐敗案例警示自己，用先進人物鼓勵自己”，在教書育人的工作實踐中扎扎實實走好每一步，為我院的發(fā)展做出自己新的貢獻。

基礎醫(yī)學部

201*年12月7日

第四篇：光盤行動

“光盤行動”我們先行倡議書

為大力弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導青少年養(yǎng)成健康文明、綠色低碳的生活習慣，在全社會倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風，江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院團委向財院大學生發(fā)出倡議：

一、“光盤行動”，我們先行。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。我們要從點滴做起，從餐飲開始，將口號變?yōu)樾袆�，將行動化為習慣。無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節(jié)約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養(yǎng)成科學合理的飲食習慣。

二、勤可補拙，儉以養(yǎng)德。文明就餐只是切入點，勤儉節(jié)約是個大范疇。我們要結(jié)合工作、生活、學習的方方面面，無論是在政府、在社區(qū)、在企業(yè)、在校園還是在農(nóng)村，都要勤于學習、勤于思考、勤于實踐，儉約生活、艱苦奮斗、提升品位。將“勤儉”作為我們事業(yè)發(fā)展的奠基石，與錘煉高尚的個人品德和追求高品質(zhì)的幸福人生統(tǒng)一起來。

三、身先示范，倡樹新風。我們不但要爭當勤儉節(jié)約的行動表率，更要結(jié)合青年志愿活動的開展，積極倡導節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導感召，影響和帶動家人、同事、朋友、客戶及身邊的每一個人加入節(jié)約行列，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”、“節(jié)約資源、人人有責”的良好氛圍，助推“勤儉節(jié)約”成為時代徽標、“儉約生活”成為社會時尚。

院團委

201*/3/4

第五篇：光盤行動

光盤行動

“光盤行動”，即指在飯店就餐時，倡議人們將吃不完的飯菜打包，“光盤”離開飯店。這一行動是由北京市一家民間公益組織推行的公益活動�！肮獗P行動“提出的背景是中國日益嚴重的”舌尖上的浪費”現(xiàn)象�；顒拥闹黝}是：從我做起，今天不剩飯�；顒咏榻B

201*年1月，“光盤行動”是北京市一家民間公益組織推行的公益活動。該活動的主題是：公益組織的志愿者倡議市民在飯店就餐打包剩飯，“光盤”離開，形成人人節(jié)約糧食的好風氣。據(jù)活動組織者介紹，未來他們將繼續(xù)在不同城市開展這個公益活動。

厲行節(jié)約，反對浪費！微博發(fā)起“光盤行動”

有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子里的東西。網(wǎng)友自發(fā)發(fā)起不剩飯菜、曬吃光后餐具的“光盤行動”，厲行節(jié)約，反對浪費，引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。吃飯時間到，一起參與#光盤行動#吧！拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向浪費說不，爭做節(jié)約達人，向舌尖上的浪費說不！

最新進展:

為減少“舌尖上的浪費”，北京眾多餐廳開啟了行業(yè)內(nèi)的“光盤行動”，為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費打包等服務，鼓勵把沒吃完的剩菜打包帶走。價格按照“半份半價，小份適價”原則確定。另外有些餐館在打包時會收取餐盒或塑料袋費用的，此次提出可提供免費打包服務，不再收費，而且還要使用環(huán)保包裝，不提供一次性木筷和超薄塑料袋。

同時，江蘇省餐飲行業(yè)協(xié)會發(fā)起倡議書，要求省內(nèi)企業(yè)參與活動.

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