第一篇：非常完美觀后感

非常完美觀后感

導(dǎo)演金依萌自《非常完美》之后，攜同類型題材的都市白領(lǐng)女性喜劇電影《一夜驚喜》歸來。如果說前者在追求絢麗多彩的服飾效果的話，那這部由范冰冰領(lǐng)銜主演的電影，則更注重外部環(huán)境的奢華與人物審丑的表達。北京最貴地段的辦公區(qū)，配上孕期過敏的范爺面容，無疑為該戲增添了一定量的看點。然而，該戲最終依舊回歸為女一號打造審美表達的“非常完美”路徑，從而導(dǎo)致主演范冰冰在花瓶的似是而非之間徘徊。

一夜瘋狂，酒后斷片，從而導(dǎo)致懷孕，并走上為孩子找爹之路的故事套路，在香港上個世紀(jì)八十年代周星馳等人主演的電影《最佳女婿》中已經(jīng)有過表現(xiàn)。電影《一夜驚喜》的故事靈感無疑或多或少的來自于這部港產(chǎn)片，可謂是舊故事的瓶裝上新范冰冰的酒。然而，為了能讓這個早已遠去的港產(chǎn)故事能夠在大陸影院不至于水土不服，編劇金依萌不得不為故事重新設(shè)定人物關(guān)系，將都市女白領(lǐng)、海歸男上司、癡情種子男等人全部置身于北京“鳥蛋”cbd中心區(qū)。

舊故事貼上新標(biāo)簽，難免有諸多破綻。電影《一夜驚喜》為了制造喜劇笑料，不惜讓范冰冰飾演的角色降低智商，在男上司面前神魂顛倒、又親桌子又摟鞋。這種喜劇的表現(xiàn)方式，能否實現(xiàn)在都市白領(lǐng)的受眾人群中的包袱笑料，有待進一步商榷。

同時，不得不提，劇中周童宇所住山景房為該戲頗大漏洞。為增加電影的喜劇氛圍，劇本在橋段設(shè)定上強行加入周帶女一號回家遇險一段。當(dāng)山景房與女一號的貓輕悄悄地出現(xiàn)的一剎那，不知道是否會讓深陷北京堵車大軍中的回家影迷升起如此一句感慨——親，周童宇這不是在北京城給人打工的。這讓現(xiàn)實生活中早出晚歸的打工有車一族情何以堪？讓北京城真真切切的擁堵情何以堪？

在男上司周畢安的人物設(shè)定中，其性格過于單一化，淪為只會贊譽員工“你是我的驕傲”的擺設(shè)品，于公司建樹方面，絲毫看不出勝任的任何可能，除了泡妞，一無所事。不健全人格的展現(xiàn)，很難制造符合現(xiàn)實生活的笑料。

如此種種，造成電影《一夜驚喜》不接地氣，打著北京、白領(lǐng)、都市旗號，而分明離地三千英尺的尷尬局面。沒有生活根基，僅依靠壓低人物智商來換取笑果，終究未能遠已。當(dāng)男一號騎著三輪車載著即將臨盆的范爺在異國的馬路上狂奔的時候，這個遲來的偽高潮未免太過于牽強，難以取得觀眾認(rèn)同。

第二篇：《完美音調(diào)》觀后感

《完美音調(diào)》觀后感

（欒赫）

《完美音調(diào)》這部電影，實際上是我一個月前看的，就是在我寫的《201*暑假隨筆——英國日記》中提到的，我那張已經(jīng)看過不下三遍卻仍想再看一次的碟。這部電影的主要場景就是巴頓大學(xué)，一所獨具特色、校園景色優(yōu)美的大學(xué)。這所大學(xué)的主要特色就是擁有各種各樣的社團，音樂類、人文類、科學(xué)類等等，各不相同。在音樂方面的社團中，學(xué)校共有四個合唱團，風(fēng)格各異：阿卡貝拉女子合唱團是由十幾個美麗動人的女孩組成的美聲合唱團；trouble maker合唱團是由不下十個能力超群的壞男孩組成的流行樂團；另外還有兩個混合樂團，影片中沒有著重描述過，我也就不多說了。

巴頓大學(xué)的新人貝卡，是一個寧可聽耳機音樂、也不愿意聽別人講話的少女。她這樣的女孩，居然意外加入了學(xué)校的阿卡貝拉女子合唱團，該社團集結(jié)了又乖又壞又怪的各樣女性成員，唯一共通點就是能清唱出猶如天籟的美聲。社團成員包括：雖然體格肥胖，但卻自認(rèn)唱歌最好，自信過人的“胖艾美”；常常出言不遜，又固執(zhí)，又墨守成規(guī)，內(nèi)心卻為了獲得勝利而焦慮不已的歐柏莉；團員精神支柱，卻不幸患上了聲帶腫瘤而無法唱出從前的美妙歌聲的克蘿伊；高挑美麗，性格直爽的撩人歌姬史黛西；歌聲動人，擅長于說唱的男人婆辛西亞蘿絲；聲音小如蚊子，但即興饒舌卻令大家驚艷不已的哈娜梅李。

與校園格格不入的貝卡，實際上擁有著驚人的才華，她的歌聲美妙悅耳，她的思想敏捷，她時刻想著創(chuàng)新，愿意以她dj的天賦來改變阿卡貝拉的傳統(tǒng)表演方式，將歌曲整合，修剪，最終將完美無缺的歌曲展現(xiàn)在舞臺上。她毫不畏懼，生性直率，但卻性格孤僻，不愿依賴他人，將一切關(guān)心她，真心對她好的人全部推開。這樣的性格使得她經(jīng)常獨自一人，而電影的男主角——杰西，改變了貝卡的思想觀念，使她融入集體，并且愛上了杰西。在電影的末尾時，阿卡貝拉女子合唱團以驚艷的舞臺表演贏得了比賽第一名，而貝卡與杰西也以深情的吻開始了他們的戀愛。

總而言之，這部電影給我的感觸很大，激發(fā)了我的音樂本能，也讓我開始了我對音樂的探索？？

第三篇：完美風(fēng)暴觀后感

篇一：完美風(fēng)暴觀后感

這是一片很與眾不同的災(zāi)難片。

我在看的時候，一句話也沒有說，前面沒有什么，都是船員們對未來的憧憬。有的是個人生活的需要，有的為了還債的無奈，也有的是為了新生活的開始……

海員們由于各類原因，需要出海捕魚賺錢。他們五人裝好各種必需品就出發(fā)了。之前風(fēng)平浪靜，什么事也沒有，也順利地捕到了魚，準(zhǔn)備返航。

但是不久，厄運就降臨到他們身上——他們即將遭遇一場大風(fēng)暴引起的海嘯！雖然他們做過很多嘗試，救援人員也費盡了心思，但最后，船沉沒了，無情的死神降臨到他們身上……

看了這篇電影，我心中有一陣觸動：在大自然面前，人類是渺小的，也是無能的。但是，我覺得，這五位船員雖然死了，但他們敢于拼搏的精神卻永遠值得我們懷念！

篇二：完美風(fēng)暴觀后感

大海嬉笑著翻滾著她美麗的浪花，時而相互追逐，時而爭先恐后的拍打港口上的基石。頻頻發(fā)出動聽的音律，婉爾聽去，猶如克萊德曼的鋼琴激蕩而又流暢。海啊，竟是那樣的美麗。

清晨是海港最美麗的時候，遠處的海鷗在藍色的海面上歡快的舞蹈、歌唱，和著漁船馬達的轟鳴聲，奏響了海港繁忙的一天。

女人們涂上口紅，著上盛裝，裝扮一新。喊著各自的最愛向港口飛奔而去，迎接勇士們的勝利歸來。男人們振奮著臂膀緊緊地?fù)肀�，熱烈的吻。生命又一次感受到了喜悅�?/p>

誰能料到那接踵而來的卻是吞噬生命的殘暴和冷酷，讓我們意識到了生命的無助與脆弱。它的名字就叫做《完美風(fēng)暴》。

喜悅是短暫的，一條條大馬哈魚在過磅后，陸續(xù)裝上了貨車，“這次沒有捕到多少魚”男人們在嘆息，“我夜里加班晚一點可以多掙些錢”女人們在安慰，“捕多一些魚我們就可以快一點結(jié)婚，有自己的家，我們在推車推一輩子，過平靜而快樂的生活”男人們憂郁的眼睛里滿是期盼。在這時候，生命又一次感受到了無奈。

清晨又一次來臨，要出海了(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)m.hmlawpc.com)，為了那心底的愿望男人們必須再一次奮起拼搏。不管前途是什么，哪怕是那海上風(fēng)暴，驅(qū)使他們的是那心底美好的愿望。我看到了，生命是那樣的精彩。安德烈亞。蓋爾號起航了。他們駛向了北大西洋，他們把一條又一條大嗎哈魚甩到船艙里的時候，那種喜悅之情是無法言語的。一條大麻哈魚就是一個希望的影子�？删驮谒麄兂两�在喜悅與憧憬中時，他們不知道，一場百年罕見的特大風(fēng)暴已在醞釀之中。

終于返航了。水手們接到了中心發(fā)來的氣象預(yù)報。要么前進，與風(fēng)浪搏擊，要么后撤。想著與親人們分享收獲的快樂，勇敢的格魯特人選折了后者，這是一條不歸路……

這是一場完美風(fēng)暴！由于特定的偶發(fā)海洋氣象條件，排山倒海的巨浪足有十層樓高，海面狂風(fēng)時速高達每小時120英里，如此威力的風(fēng)暴令人難以想象，人們幾乎從未見過。在風(fēng)暴中心只有安德烈亞。蓋爾號，一艘捕魚船和他的六名乘員處在這“地獄”的中心……

這是一場生與死的抗掙。人類求生的本能，勇敢，堅毅，不屈的品質(zhì)，在巨浪中翻滾著，掙扎著，似乎想要沖破這堵浪墻，撕破這場颶風(fēng)。過程就是結(jié)局。人們再次得到的仍是生命的無奈。

安德烈亞。蓋爾號的勇士們在海底找到了另一個天堂。一場完美風(fēng)暴！人性的美麗在搏擊中發(fā)光。

篇三：完美風(fēng)暴觀后感

這是一部男人的電影。似乎男人理應(yīng)為冒險而生，一如飛蛾，不惜一切地投入死亡的懷胞。于是鼓而歌，歌而淚下，淚下而生悲涼，悲涼而識人生。但電影的主角卻不是人。完美風(fēng)暴，風(fēng)暴因何而完美？

男人退出了，英雄主義不再突現(xiàn)，美的是什么？是死亡。

看看最后一個境頭，茫茫大海，惡濤翻滾，一個人在海面上隨波浪起伏，境頭拉得很遠，映著廣漠無邊暗紅的天。這是搏擊之后的寧靜，是面對死亡的定格。在這大自然創(chuàng)作的完美風(fēng)暴面前，死亡便是它的完美結(jié)局。

好萊塢怎么啦？雖還是一樣的投機取巧：新奇的特技、扣人的情節(jié)、美國精神的張揚鋪陳，伴以舊瓶裝新酒的一再自信，商業(yè)宣傳和明星效應(yīng)的推波助瀾。但這次，卻是以人力的失敗告終，代之以對風(fēng)暴，以及風(fēng)暴身后的神秘自然力的極大興趣，甚至暗含膜拜的意味，難道隱含著對人力的失望，以及美國精神的最終頹痿？

一切都是再明顯不過了的。鏡頭語言一再述說海天的壯美，風(fēng)暴的偉岸，雖沒忘了給人的生存力描以濃墨重彩，但底色卻滄涼。

這些船員為了魚能及時賣出去，不惜拿生命去與風(fēng)暴相較，但生命在激烈的抗?fàn)幒螅�終歸寧靜，是不是想說自然的偉力不可較？不是，正是在這種與自然的互動中，人完美了他的生命，船員在與風(fēng)暴同行中，一邊與之爭斗，一邊也互相欣賞，名為捕魚掙錢，實為深愛著大海，深愛著與海相關(guān)的一切，從骨子里，他們是風(fēng)暴的同盟者，有種心照不宣的默契，可以說，遇到風(fēng)暴是他們的必然，而遇到這樣的完美風(fēng)暴，則是他們的幸運，是他們?nèi)松�的巔峰。他們與風(fēng)暴密不可分，風(fēng)暴正是他們的生命實相。

那么，這就不是一部普通意義上的災(zāi)難片，也不是一部孰勝孰敗的戰(zhàn)爭片。這是一部描寫生命與自然關(guān)系的影片，一部沒有起點也沒有終點，始終對生命與自然心存敬畏的影片，一部讓許多人看了落淚，又不生仇恨的影片。因為，面對大自然，我們沒有敵意也沒有仇恨，我們與它休戚相共，生死相隨，對它的贊美與敬畏，就是對我們自己生命的贊美與敬畏。

從何處來，復(fù)歸何處，但沒有冒險，這歸程中的絕佳風(fēng)景，豈不就無人欣賞？還好，有這么一群漁夫，這冠絕古今的完美風(fēng)暴才不寂寞；而有了風(fēng)暴，漁夫們的生命才有了適當(dāng)?shù)囊罋w。當(dāng)一切都回歸平靜后，大海也會欣慰，漁夫的亡靈也會欣慰，臺上的演員和臺下的觀眾都會聽到內(nèi)心深處的一個聲音在說：從出生的那一刻起，我們就知道此生與死亡有個約會。

第四篇：《變形計》之《完美公式》 觀后感

《變形計》之《完美公式》 觀后感

湖南衛(wèi)視《變形計》之《完美公式》，講述了一位上海富家少年和一位云南彝族貧困少年的互換生活。

上海富家少年于沛豐，15歲。 曾經(jīng)被授予“北京共和國希望之星”的于沛豐，現(xiàn)在變成了整日沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃學(xué)，對人冷漠，有時甚至?xí)�對母親拳腳相加，足不出戶的“網(wǎng)癮少年”。

他的完美公式=吃飯+睡覺+上網(wǎng)

云南彝族的貧困少年毛志良，15歲。家住云南麗江市寧蒗縣樹扎村。父母在當(dāng)?shù)氐拇u廠背磚供兩兄弟讀書。家庭貧苦的他省吃儉用，用節(jié)約下來的錢，給爸媽買襪子，希望爸媽穿著自己送的襪子，每一步都走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

他的完美公式=輟學(xué)打工+家庭幸福

第一次離開母親懷抱的于沛豐在艱苦的云南農(nóng)村，變形計的前兩天以少爺自居，一碗快餐面引起不快，接到大毛的一封信感觸萌動，毛家人為了給“少爺”改善生活，將給兄弟倆交學(xué)費帶來唯一希望的小豬殺掉。在上海一向不吃豬肉的“少爺”啃起豬蹄。當(dāng)?shù)弥�事情�?jīng)過時震動。思想發(fā)生了歷史的跨越（早起床、對人微笑、主動與校長打召呼）通過語文老師精心設(shè)計，電腦課展示風(fēng)采，他砸碎電腦8000多元，是農(nóng)村家庭5、6年的年收入。游瀝瀘沽湖，在廟宇許愿，希望媽媽能多出時間陪他。后來通過與毛志良視頻答應(yīng)幫助新父母干活，看到臨時的家，沉默、空腹背磚。用自己干活掙的錢給爺爺買了一盒煙。等待毛志良回來照全家福。

毛志良帶著全家人，全校人，全村人希望走出大山，在繁華滿眼的大上海體味人生。他細心懂事，有心計，買報紙給失明的外公讀，打掃衛(wèi)生，給上班忙碌的新媽媽煮湯圓。新媽媽帶他去東方明珠、游樂場母子玩的及度開新，媽媽又找到了往日的微笑。在要離開上海前去電臺給新媽媽留下肺腹感言并給新媽媽唱首彝族民歌《媽媽》。我想對毛志良說：“人一定要靠自己。憑自己的努力獲得別人的肯定，而不是同情�！�

上海媽媽得知毛家只能有能力供一個人讀大學(xué)時，她毅然決定如果毛志良能考上大學(xué)，她將捐助毛志良讀完大學(xué)并在股東大會上倡議捐助毛志良學(xué)校�；�換主人公相見，全家留下美好瞬間，倆個15歲少年過莊重的彝族成人節(jié)。

家長對待子女完美公式：關(guān)心情緒+平心氣合+鼓勵懇定

于沛豐從一個天才兒童變?yōu)橐粋�寄生蟲，他媽媽有著相當(dāng)一部分責(zé)任，他外婆死后，于媽媽便全身心投入工作，絲毫沒考慮到于沛豐的感受，導(dǎo)致于沛豐由于不習(xí)慣突如其來的事故，而又無處傾訴，一時間找不到自己的定位，所以才誤入歧途。后來，他“變壞”后，于媽媽沒有及時與其溝通，而是對他千依百順，甚至還給他做“私家菜譜”，從而于沛豐反而變本加厲。父母疼愛孩子人之常情，但是過于溺愛，卻有礙于他的成長，會對他的發(fā)展造成副作用。

我們有的時候總在抱怨自己的生活不如意，運氣不夠好，其實，我們與他們相比，就像掉在蜜罐子里一樣，甜過頭了。反而覺得不開心。我們就是生活太好了，總是為一些無所謂的事情在煩惱，喜歡做

那些雞蛋挑骨頭的事情。試想一下，你吃完這頓還要考慮下一頓該如何解決，那么你還有閑情去考慮這些瑣事么？如果這時父母給了你一碗白米飯，那么你將無限感激，你還能不愛你的父母么!

人有的時候應(yīng)該去山區(qū)看看，去最貧困的地方看看，我想你的感觸一定很多，山區(qū)的孩子對要出去的欲望實在是太強烈了，當(dāng)你看著他們天天的主食就是洋芋的時候，當(dāng)你看到他們那多少年都沒有洗澡，臟得發(fā)黑的臉時，你真的是覺得你所經(jīng)歷的和你所受的苦真的在他們面前算不了什么，但他們?nèi)院軋孕藕煤脤W(xué)習(xí)要考上大學(xué)，過上好日子。其實每個人都是有潛力的，但我們的潛力無法被激發(fā)出來，有時候想想這是為什么 ，想了許久不知道是不是想明白了，我個人覺得是我們自己把自己的潛力扼殺了，當(dāng)我們看著別人步步高升的時候，我們很羨慕，我們就會說哎，他是在領(lǐng)導(dǎo)面前會說，會來事，但想想我們?yōu)槭裁床恍�，我們太難去改變自己了，總想著讓別人來適應(yīng)自己，而沒有換個角度，學(xué)著適應(yīng)別人 。當(dāng)看著別人都考上公務(wù)員的時候，我們會說，哎，人家家里面有關(guān)系，考上不是很應(yīng)該的事情，但是我們也不可否認(rèn)在這些考上公務(wù)員的人群中，肯定也有憑借著自己的努力考上的，我們總是給自己找借口 ，找到最后發(fā)現(xiàn)沒有借口可以找的時候，你就會覺得挺悲哀的。這就是人性的弱點，也是成功者與失敗者的區(qū)別。

第五篇：加強師德修養(yǎng) 塑造完美人格---觀后感

加強師德修養(yǎng)塑造完美人格

------------------------觀《師德修養(yǎng)》光盤有感黃金斌

在學(xué)校的統(tǒng)一組織安排下，我先后觀看了全部《師德修養(yǎng)啟示錄》光盤，回味其義，深受感染；對比今昔，思緒萬千。

恩格斯說過：“每一個階級，甚至每一行業(yè)，都有各自的道德�！薄皫煹隆本褪墙處煹穆殬I(yè)道德，是教師工作的社會職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應(yīng)成為都書育人的楷模。一個教師怎樣才算得上師德高尚，人之模范？正已，敬業(yè)、愛生、奉獻是師德最重要最核心的內(nèi)容，是教書育人的基本準(zhǔn)則。

一名人民教師，必須熱愛本職工作，忠誠于人民的教育事業(yè)，有獻身教育事業(yè)的精神。只有熱愛教育事業(yè)、勇于獻身教育事業(yè)，才能全身心地投入到教育中去，敬崗、愛業(yè)、自覺地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的崇高職責(zé)，才能把心同學(xué)生們連在一起，慈母般地愛護他們，諄諄地教導(dǎo)他們，才能刻苦地學(xué)習(xí)，大膽地創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平，順利地完成教學(xué)任務(wù)。

教師是人類文化科學(xué)知識和社會知識的傳播者，沒有教師的勞動，人類寶貴的文化遺產(chǎn)就不能得以繼承和發(fā)揚，整個人類社會就會停留在原有的水平上，停滯不前。因此，教師歷來都受到人們的尊重，被譽為“太陽底下最光輝的事業(yè)�！苯處煹墓ぷ鲗ο�，是一個個心靈純潔的學(xué)生，他們的模仿力很強，時時刻刻以教師為榜樣。教師的言行舉止，對學(xué)生產(chǎn)生著耳濡目染，潛移默化地影響�！吧斫虅儆谘越獭边@就要求教師時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到模范，榜樣的作用，用正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生，用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。以身作則，為人師表是教師職業(yè)道德的重要特征。

教育現(xiàn)代化，關(guān)鍵是教師。教師作為“傳道授業(yè)、解惑者，”作為人類靈魂的工程師，在發(fā)展教育事業(yè)，促進兩個文明建設(shè)中起著十分重要的作用。因此，必須從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識，重視師資隊伍建設(shè)，尤其是師德建設(shè)。

師德還指在從事教學(xué)這一特定的工作或勞動中，教師為履行教書育人的職責(zé)所共同遵守的行為規(guī)范。教師在教育教學(xué)過程中，以各種不同的身份、交替、重疊地出現(xiàn)在學(xué)生面前，扮演著各種不同的角色。他不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的傳播者，而且是學(xué)生思想品德的培育者、塑造者，同時又是學(xué)生心理的保健醫(yī)生，教師的一言一行、一舉一動，時時處處有意無意地影響著正在成長中的每一個青少年學(xué)生�？梢�，言傳身教對青少年的健康成長有著不可低估的重大意義。

在建立社會主義市場經(jīng)濟的體制新形勢下，師德建設(shè)面臨著許多新情況，要引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要堅決摒棄個人主義、拜金主義、享樂主義等腐朽東西，要“捧出一顆心來，不帶半根草去”。因此，良好的師德修養(yǎng)必然成為進行言傳身教的前提和保證�！笆�年樹木，百年樹人”。要把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教師不僅要把高深的學(xué)問、豐富的知識、嫻熟的技能、過硬的本領(lǐng)有意地傳教給學(xué)生，而且要用自己良好的思想道德品質(zhì)、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人。在無意中感召學(xué)生，起到潛移默化的作用，在學(xué)生中樹立良好的威信。因此，師德修養(yǎng)的加強十分重要。只有良好的師德修養(yǎng)，學(xué)生才能“親其師，信其道，”進而 “樂其道”只有在有意與無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實現(xiàn)自己真正的人生價值。

有位辛勤耕耘了三十多個春秋的教師曾這樣說道：“我所從事的事業(yè)，就像一條射線，只有起點，沒有終點??”。這位教師可謂“奉獻教師”，青少年學(xué)生是祖國的未來，人類的希望，能否把他們培養(yǎng)成為“四有”新人，直接關(guān)系到我們民族的興衰、國家的強弱。

教育本身就是愛的體現(xiàn)，這種愛是社會主義事業(yè)的客觀需要，是發(fā)自教師內(nèi)心的良好愿望和職業(yè)良心的驅(qū)使，是人類歷史上最真摯、最無私、最崇高的一種道德情感。這樣看來，“熱愛學(xué)生”就是教師的

基本美德，我國近代教育家夏丐尊說：“沒有愛，就沒有教育”。蘇霍姆林斯基則把“看孩子”看成重要的師德品質(zhì)，他說“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們�！笨梢姡�每一個教師勞動不可缺少的對學(xué)生的愛，是一種具有偉大意義的情感活動，教師熱愛學(xué)生的情感功能可促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。教師對學(xué)生的愛，能在教師和學(xué)生之間形成一個依戀性的情感體驗，使得學(xué)生樂意和教師交往，并在教師那里找到溫暖和安慰。相反，正如人們大都喜歡笑容可掬的大肚彌勒佛，而厭惡呲牙裂嘴的兇煞惡神一樣，如果一個教師表情過于嚴(yán)肅、板滯，就會使學(xué)生感到不快，甚至厭惡，以至于由厭惡你這個人到厭惡你說話的聲音，資勢及所講內(nèi)容，產(chǎn)生“厭屋及烏”和“厭惡和尚”“恨及袈裟”的惡性循環(huán)效應(yīng)。

托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛教育事業(yè)，那么，他只能是一個好教師。如果一個教師僅僅像慈母一樣愛學(xué)生，那么他將不比那種雖讀過許多書，但卻不愛事業(yè)，也不愛學(xué)生教師好。如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”在我們社會主義國家里，教師熱愛學(xué)生是出于對人類社會最崇高事業(yè)的熱愛和追求，是教師忠誠黨的教育事業(yè)的標(biāo)志。用愛去啟迪學(xué)生的智慧，用愛去塑造學(xué)生的心靈，做到“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這是合于教師美德的完整的教師之愛。

葉圣陶先生曾說：“教師的全部工作就是為人師表�！睘槿藥煴硎俏覀�?nèi)嗣窠處煹膬?yōu)良傳統(tǒng)和美德。漢代楊雄說：“師者，人之模范也�！苯處熓菍W(xué)生心目中的榜樣和楷模。教師的任務(wù)是用自己的榜樣來誘導(dǎo)學(xué)生，教師的世界觀，言談舉止，道德品質(zhì)都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響。德高為師，身正是范，教師必須以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到，必須先做到。言傳身教，誨人不倦，對學(xué)生以情動情，以理曉理，以行導(dǎo)行。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師應(yīng)自覺加強師德修養(yǎng)，正人先正己，育人先自育。正己是師德的基礎(chǔ)，不能正己也就不會有教師的垂范，也不會產(chǎn)生良好的教育效果。

作為一名人民教師是無尚光榮的，教師是人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任。教師要有堅定的事業(yè)心，責(zé)任感、對待工作應(yīng)一絲不茍、恪盡職守，傾盡全部心血育英才。一個學(xué)識淵博，敬業(yè)勤奮，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會受到學(xué)生的崇敬和信任。反之，一個不學(xué)無術(shù)，拖沓散漫、碌碌無為的教師肯定不受學(xué)生的歡迎和愛戴，這樣的教師很難引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)文化技術(shù)高峰。著名教育家魏書生，憑著對學(xué)生的高度負(fù)責(zé)，忠誠于人民教育事業(yè)的敬業(yè)精神，歷盡艱辛十幾年，苦苦探索教育規(guī)律終于獲得成功。魏書生效應(yīng)轟動全國。許多事實證明，敬業(yè)是教師走向事業(yè)成功的奠基石，敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基本要求。

愛生是師德的關(guān)鍵，一個教師是否愛學(xué)生，是師德最集中的表現(xiàn)，沒有愛就沒有教育，熱愛學(xué)生是教師的天職，是做好教育工作的基礎(chǔ)與前提，沒有這個基礎(chǔ)，師生就缺少共同語言，感情就不能融洽，教育就難以奏效，教師對學(xué)生愛，勝過父母之愛，友人之愛，對學(xué)生的愛，首先應(yīng)表現(xiàn)在毫不保留地貢獻出自己的精力，才能和知識。其次，還要面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生抬起頭來走路，不輕視“差生”，對學(xué)生一視同仁，把愛的陽光撒向每個學(xué)生的心田，教師愛生的感情要純真、要深厚，切不可有“煩、難、厭”的情緒，一定要丹心一片，與學(xué)生心心相印。教師應(yīng)象是一只通體透亮的紅燭、燃燒自己，去點燃學(xué)生心靈的火花照亮學(xué)生前進的道路�？傊�，一切為學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，是教師施教的起點和歸宿。

奉獻是師德的目的，自古以來，教師職業(yè)就是最受人們尊敬的職業(yè)，教師是人們心目中最神圣的人，被喻為“文明的化身，光明的使者，人類靈魂的工程師�！碑�(dāng)前，在改革開放，大力倡導(dǎo)精神文明建設(shè)的今天，教師只有自覺地加強師德修養(yǎng)、正已、敬業(yè)、愛生、、奉獻，才能無愧加冤于我們頭上的種種桂冠，才能完成時代賦于我們培養(yǎng)人才振興華廈的偉為業(yè)。

教師對學(xué)生的愛不是偏愛、而是無選擇地、公正地愛每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都充滿希望，在教師的幫助教育下健康成長。

歷史在注目、新世紀(jì)在召喚，讓我們廣大教育工作者立足本職崗位，以德興教、繼續(xù)弘揚美好高尚的師德，不斷提高教育質(zhì)量，加快教育發(fā)展，為社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻！

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《非常完美觀后感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/280585.html

• 上一篇：音樂之聲觀后感
• 下一篇：韓國電影空間房觀后感