《沒(méi)有一條道路是重復(fù)的》讀后感
第一章節(jié)《兩個(gè)童年》,前半部分是作者的兒子的童年,這一部分我是最有感觸的,我以一個(gè)子女的角色去看一個(gè)父親看待兒子成長(zhǎng)的心情,整個(gè)過(guò)程,我都是眼眶里含著淚水,帶著微笑的。文章里沒(méi)有絲毫動(dòng)人的語(yǔ)句,只是一位父親非常之白與普通的心情日記。我整個(gè)人都融入了作者所記錄的事情中,仿佛我就是他的兒子,我在感受著父親對(duì)我的愛(ài),很真實(shí),一點(diǎn)也不做作。我看到了一個(gè)小孩的成長(zhǎng),從第一個(gè)月的沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),到第一次與生俱來(lái)的心理恐懼,再到長(zhǎng)大后和父親對(duì)抗。然而在每一個(gè)平凡的角落里,我都感受到所有生命都具有的親情,無(wú)論是作者看到兒子的調(diào)皮時(shí),還是作者在懲罰兒子時(shí)。我想不到作者語(yǔ)言的奇妙之處在哪里,為什么如此平凡的語(yǔ)言能激起我如此巨大的感情。 舉一兩個(gè)我很深刻的片段。第一處"我的兒子在踢我。這是幸福的想法,他是在告訴我他的生命在行動(dòng)、在擴(kuò)展、在強(qiáng)大起來(lái),F(xiàn)在我兒子七個(gè)多月了,他揮著小手和比小手大一點(diǎn)的小腳,只要我一湊近他,他就使勁抓我的臉,我的臉常常被他抓破,即便如此,我還是常常將臉湊過(guò)去,因?yàn)槲业膬鹤邮窃诹私馐澜,他要觸摸實(shí)物,有時(shí)是玩具,有時(shí)是自己的衣服,有時(shí)就應(yīng)該是他父親的臉。"通常,我抱著的小孩子抓我,踢我,咬我時(shí),我就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小孩怎么這么調(diào)皮。可是,在父親的角度,這竟是兒子在感受世界、了解世界。我后悔讀的書(shū)太少,寫(xiě)的字太少,我現(xiàn)在竟不知該怎樣表達(dá)自己的情感了。第一次,我第一次如此真切地感受到父母的愛(ài),也漸漸開(kāi)始真正地明白中國(guó)傳統(tǒng)文化中的"孝",那種無(wú)論我們做多少都無(wú)法回報(bào)父母的恩情。第二處則是作者剛知道自己的妻子懷孕了,從醫(yī)院回家的路上。"我們無(wú)數(shù)次在那條街道上走過(guò),這一次完全不一樣,這一次是三條生命走在一起,這是奇妙的體驗(yàn),我們一點(diǎn)都感覺(jué)不到冬天的寒風(fēng)。"在這里,我仿佛感受到了自己是與父母連為一體的,我們不是三個(gè)人,而是一個(gè)人。對(duì)父母的一種疼愛(ài)油然而生,很難說(shuō),這種感覺(jué)很難說(shuō),看來(lái)我又不會(huì)表達(dá)自己了。父母與孩子的關(guān)系,永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。
還有很多很多處,應(yīng)該說(shuō)每一個(gè)字都觸動(dòng)我的心弦。
其實(shí),教育為人子女的要懂得孝敬父母,與其用很多很多感人的事例,還不如真真切切地看一番父母養(yǎng)育子女是最直白的想法和感情。從為人父母的角度去看待父母之恩,比從子女角度去感受要深刻得多。這也就是為何當(dāng)人們做了父母后,會(huì)更疼愛(ài)自己的父母吧。
《沒(méi)有一條道路是重復(fù)的》,本來(lái)吸引我的就是這個(gè)書(shū)名,時(shí)代的改變,時(shí)光的流逝,桃花依舊物是人非,這都是我們所感嘆的。我本來(lái)也想感嘆一下,可是卻從另外一個(gè)角度去感受作者的文字。其實(shí),仔細(xì)想想,我這樣的表現(xiàn)是不是也呼應(yīng)了書(shū)名呢?從我這個(gè)角度去看這個(gè)"道路",是否與作者或其他讀者不同?而其他人讀這個(gè)"道路"是否也各不相同?也就是"有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)林黛玉"。如果這樣理解的話,是否也是"沒(méi)有一條道路是重復(fù)的"呢?
好吧。這也許就是文學(xué)的奇妙之處,人類思想的奧妙之處。
第二篇:通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感2《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感
今天我在學(xué)校讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,給我?guī)?lái)了很深的感受。
這篇文章主要講“我”在人生道路上兩次身陷困境,面臨挑戰(zhàn)時(shí),是父親對(duì)“我”的教誨使“我”得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣,從而走出困境,獲得成功的事實(shí),讓人從中感悟到,成功是一種態(tài)度,只要帶著希望出發(fā),成功就會(huì)越來(lái)越近。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條,生活也是一樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試。”這句話給我感受最深,作者借父親之口寫(xiě)出了這篇文章的中心,通往廣場(chǎng)的咱不止一條。如果沒(méi)有父親的話,或許作者也不會(huì)獲得這么大的成就,雖然父親看似是個(gè)次要的人物,但他的份量最重,如果父親沒(méi)有告訴女兒那句話,作者只有失敗告終,如(更多請(qǐng)關(guān)注m.hmlawpc.com)果沒(méi)有父親的話,作者也不可能成為生活中的強(qiáng)者。
父親給我留下了很深的印象,父親是偉大的,他沒(méi)有手把手地去教女兒,而是告訴女兒一種解決問(wèn)題的方法,使女兒不再對(duì)父母產(chǎn)生依賴,而是自己動(dòng)腦子,自己去克服困難,父親的做法,父親的一句話使女兒能成為強(qiáng)者。
生活中,我們是不是也應(yīng)該像作者一樣呢,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做,要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦子解決問(wèn)題。
有一次,我在做奧數(shù),“天啊,好難的題!蔽殷@叫起來(lái),接著便埋頭苦算了起來(lái),但我就是解不出。我用求助的眼神望向媽媽,可媽
媽似乎并不想幫我,我只好靠自己了,換了另一個(gè)角度去思考這道難題,費(fèi)了好大的勁,最后我居然破天荒地算出了2種解法。
“條條大路通羅馬!鄙钪,我們?nèi)绻錾狭死щy,另辟蹊徑,換一個(gè)角度去思考,說(shuō)不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。
第三篇:《通往廣場(chǎng)的路不只一條》讀后感《通往廣場(chǎng)的路不只一條》讀后感
讀完了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來(lái)臨之時(shí)必定會(huì)有希望,只要有一絲希望,就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒(méi)有任何路可以再讓你去走了。
在失敗面前我們應(yīng)該自信,因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們勇于思考,堅(jiān)持不懈,一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無(wú)法做出去而擔(dān)心的時(shí)候想到了這句話,時(shí)裝展開(kāi)不了時(shí)想到了這句話。才使她有這樣成就!巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不只一條,生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到你的目的地的話,就可以換一條路試一試!”如果當(dāng)初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話,可想而知,未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。
《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這個(gè)課題“指使”我將這個(gè)故事告訴父母,因?yàn)楦改甘情L(zhǎng)輩,他們對(duì)這篇課文的理解肯定比我們要深得多,說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢!
困難往往就在成功來(lái)臨的時(shí)候伴隨,但成功也往往在困難的后面相伴。我相信在一千年以后,甚至一萬(wàn)年,這篇課文依然被教育出版社印在語(yǔ)文書(shū)上。
南湖小學(xué)五年級(jí):嵐***
第四篇:《通往廣場(chǎng)的路不只一條》讀后感《通往廣場(chǎng)的路不只一條》讀后感
讀了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來(lái)臨之時(shí)必定會(huì)有希望,只要有一絲希望,就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒(méi)有任何路可以再讓你去走了。
在失敗面前我們應(yīng)該自信,因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們勇于思考,堅(jiān)持不懈,一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無(wú)法做出去而擔(dān)心的時(shí)候想到了這句話,時(shí)裝展開(kāi)不了時(shí)想到了這句話。才使她有這樣成就!巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不只一條,生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到你的目的地的話,就可以換一條路試試!”如果當(dāng)初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話,可想而知,未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。
《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這個(gè)課題“指使”我將這個(gè)故事告訴父母,因?yàn)楦改甘情L(zhǎng)輩,他們對(duì)這篇課文的理解肯定比我們要深得多,說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢!我相信在一千年以后,甚至一萬(wàn)年,這篇課文依然被教育出版社印在語(yǔ)文書(shū)上。
但我們不能忘記:那一條條通往羅馬廣場(chǎng)的大路是人建造出來(lái)的,那成功之路也是用“思考”去開(kāi)辟出來(lái)的呀!
阻擋在我們前進(jìn)道路上“困難”,表面似乎很強(qiáng)悍,其實(shí)只是紙老虎一個(gè)!因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢灰粭l,因?yàn)闆](méi)有怕困難的人只有怕人的困難。我們?yōu)楹稳ノ窇炙兀?/p>
沒(méi)有一個(gè)窮苦的人會(huì)不是因“它”才富起來(lái)的,也沒(méi)有一個(gè)富裕人會(huì)富裕得根本不需要“它”,同樣,也就是說(shuō)并沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不需要“它”。你們肯定覺(jué)得“它”很昂貴吧,不!并不!“它”廉價(jià)到不花你一分錢,只需要將那些火熱的文字記在心間:
“通往廣場(chǎng)的路不只一條”!
第五篇:通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感
今天,我讀美國(guó)作家伊爾莎.斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場(chǎng)的路不止一條。
這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天,父親把作者帶上教堂的塔頂,讓作者看下面數(shù)不清的道路,最后對(duì)作者說(shuō):“通往廣場(chǎng)的路不止一條!
作者長(zhǎng)大后,是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中,她也有了“產(chǎn)量太少,”“員工罷工”等等麻煩的問(wèn)題,但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話,沉著應(yīng)對(duì)困難,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越來(lái)越好。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),應(yīng)從多種角度思考,不能使勁從一個(gè)角度考慮,要是這樣,就很難辦成事的。讀了這篇文章,我想起了“大禹治水”的故事。
許多年前,中國(guó)全境水災(zāi),當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水,結(jié)果他爸爸用堵的方法,想把水用來(lái)澆莊家。但直到死都沒(méi)完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考,采用疏通的方法,讓水流入大海,最后終于成功了。
我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條!”這句話中父親用了舉例的手法,通過(guò)寫(xiě)通向廣場(chǎng)的路,告訴了作者要從不同的角度解決問(wèn)題。
我相信,通往“廣場(chǎng)”的“路”真的不止一“條”!
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感
今天我在學(xué)校讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,給我?guī)?lái)了很深的感受。 這篇文章主要講“我”在人生道路上兩次身陷困境,面臨挑戰(zhàn)時(shí),是父親對(duì)“我”的教誨使“我”得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣,從而走出困境,獲得成功的事實(shí),讓人從中感悟到,成功是一種態(tài)度,只要帶著希望出發(fā),成功就會(huì)越來(lái)越近。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條,生活也是一樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!边@句話給我感受最深,作者借父親之口寫(xiě)出了這篇文章的中心,通往廣場(chǎng)的咱不止一條。如果沒(méi)有父親的話,或許作者也不會(huì)獲得這么大的成就,雖然父親看似是個(gè)次要的人物,但他的份量最重,如果父親沒(méi)有告訴女兒那句話,作者只有失敗告終,如果沒(méi)有父親的話,作者也不可能成為生活中的強(qiáng)者。
父親給我留下了很深的印象,父親是偉大的,他沒(méi)有手把手地去教女兒,而是告訴女兒一種解決問(wèn)題的方法,使女兒不再對(duì)父母產(chǎn)生依賴,而是自己動(dòng)腦子,自己去克服困難,父親的做法,父親的一句話使女兒能成為強(qiáng)者。
生活中,我們是不是也應(yīng)該像作者一樣呢,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做,要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦子解決問(wèn)題。
有一次,我在做奧數(shù),“天啊,好難的題!蔽殷@叫起來(lái),接著便埋頭苦算了起來(lái),但我就是解不出。我用求助的眼神望向媽媽,可媽媽似乎并不想幫我,我只好靠自己了,換了另一個(gè)角度去思考這道難題,費(fèi)了好大的勁,最后我居然破天荒地算出了2種解法。
“條條大路通羅馬。”生活中,我們?nèi)绻錾狭死щy,另辟蹊徑,換一個(gè)角度去思考,說(shuō)不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章寫(xiě)的是,一位孩子的父親帶著她爬上教堂塔頂告訴了她一個(gè)道理:“通往廣場(chǎng)的路有許多,生活也是這樣。如果你發(fā)現(xiàn)這條道路不能夠到達(dá)目的地的話,就可以再走另一條路試試看!”之后,這位女孩一直把父親告誡她的話記在心間。
在父親的引導(dǎo)下,她成功地走出了人生中的兩次困境,父親的話讓“我”一生受用不盡,通往廣場(chǎng)的路不止一條!
其實(shí),我們的日常生活中,也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通,就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事,那天,我正坐在書(shū)桌前,仔細(xì)地做家庭作業(yè),那時(shí)時(shí)針已指向九點(diǎn)了,可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法,還是行不通。這可怎么辦呢?唉,明天數(shù)學(xué)課上,老師肯定會(huì)批評(píng)我不動(dòng)腦筋的,可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),和藹地對(duì)我說(shuō):“你再好好想一想,還有什么方法,你沒(méi)有想到?”我重新思考,想了原沒(méi)想的方法。這時(shí),我好像發(fā)現(xiàn)新大陸,激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō):“我會(huì)做了,應(yīng)該用乘法解決!眿寢屝χ鴮(duì)我說(shuō):“對(duì)了,你很聰明!蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫(xiě)了上去。
讀了這篇課文后,我明白了一個(gè)道理:成功是一種尺度,只要帶著希望出發(fā),成
功就離你越來(lái)越近,頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難,當(dāng)經(jīng)歷了苦難后,再一次沖破艱難險(xiǎn)阻,通往廣場(chǎng)的路就會(huì)又多了一條。
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