在某縣17年創(chuàng)建國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)動(dòng)員大會(huì)上的講話 本文簡(jiǎn)介：

?公文學(xué)習(xí)資料這里找同志們，大家好:　　今天，我們召開(kāi)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣暨國(guó)家級(jí)成人社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)動(dòng)員大會(huì)，目的就是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，各有關(guān)委局的領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建意義，明確創(chuàng)建任務(wù)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任，齊抓共管，形成強(qiáng)大的合力，推動(dòng)“兩創(chuàng)”工作的順利進(jìn)行。下面我就在xxx參加2019

在某縣17年創(chuàng)建國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)動(dòng)員大會(huì)上的講話 本文內(nèi)容：

　　?公文學(xué)習(xí)資料這里找

同志們，大家好:

　　今天，我們召開(kāi)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣暨國(guó)家級(jí)成人社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)動(dòng)員大會(huì)，目的就是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，各有關(guān)委局的領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建意義，明確創(chuàng)建任務(wù)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任，齊抓共管，形成強(qiáng)大的合力，推動(dòng)“兩創(chuàng)”工作的順利進(jìn)行。下面我就在xxx參加2019年全國(guó)涉農(nóng)職業(yè)教育干部培訓(xùn)班(第六期)所見(jiàn)所聞所感，結(jié)合新陽(yáng)的創(chuàng)建工作談三點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、實(shí)施“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略，是破解“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵

　　教育部舉辦的2019年全國(guó)涉農(nóng)職業(yè)教育干部培訓(xùn)班(第六期)在陜西咸陽(yáng)進(jìn)行。教育部職成司劉杰調(diào)研員、農(nóng)業(yè)部科教司紀(jì)紹勤處長(zhǎng)、中央農(nóng)廣校職業(yè)教育處常青副處長(zhǎng)、西北農(nóng)林科技大學(xué)黨委常務(wù)副處記趙忠等出席本次培訓(xùn)會(huì)議，來(lái)自全國(guó)14個(gè)省市自治區(qū)和新疆建設(shè)兵團(tuán)的代表以及創(chuàng)建第四批“國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”分管縣市領(lǐng)導(dǎo)、教育局長(zhǎng)等150余人參加了會(huì)議。會(huì)議聽(tīng)取了農(nóng)業(yè)部科教司教育處紀(jì)紹勤處長(zhǎng)“關(guān)于全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作與政策解讀”，教育部職成司劉杰調(diào)研員關(guān)于“國(guó)家級(jí)農(nóng)村教育和成人教育示范縣創(chuàng)建與發(fā)展”專題報(bào)告。我市作為第四批入圍的全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣代表應(yīng)邀在大會(huì)上發(fā)言。會(huì)議通過(guò)專家講座、實(shí)地參觀、研討交流，使我感到收獲頗豐，深知?jiǎng)?chuàng)建工作責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，使命光榮。會(huì)上，教育部職成司劉杰調(diào)研員分析了我國(guó)農(nóng)村發(fā)展面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題：一是數(shù)量減少。當(dāng)前農(nóng)民工總量約有2.3億，每年以900萬(wàn)至1000萬(wàn)人的速度加速轉(zhuǎn)移，務(wù)農(nóng)農(nóng)民尤其是青壯年農(nóng)民急劇減少，農(nóng)村出現(xiàn)空心化。二是年齡失衡。平均年齡接近50歲，我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu)老年化，性別結(jié)構(gòu)呈婦孺化。三是素質(zhì)偏低。由于轉(zhuǎn)移出來(lái)的勞動(dòng)力大都是有文化的年輕人，留在農(nóng)村的從業(yè)人員素質(zhì)有逐步降低趨勢(shì)，2015年的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中及以下文化程度者占到67.5%。四是后繼乏人。據(jù)有關(guān)部門(mén)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)各類中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校僅剩237所，涉農(nóng)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，我國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育“輕農(nóng)、去農(nóng)、離農(nóng)”現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重。即便是就讀農(nóng)科類專業(yè)，畢業(yè)后也爭(zhēng)相“跳農(nóng)門(mén)”，新生代勞動(dòng)力去農(nóng)離農(nóng)問(wèn)題十分突出�！罢l(shuí)來(lái)種地”，“靠誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”已經(jīng)成為重大的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，解決這一問(wèn)題已刻不容緩。

　　2013年，國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、教育部、人社部、農(nóng)業(yè)部等九部門(mén)出臺(tái)規(guī)劃，決定創(chuàng)建300個(gè)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，用示范縣建設(shè)來(lái)帶動(dòng)農(nóng)村職成教育的發(fā)展，破解“三農(nóng)”難題。同時(shí)，教育部等九部門(mén)又把優(yōu)先扶持中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，辦好1000個(gè)涉農(nóng)專業(yè)點(diǎn)，重點(diǎn)設(shè)置和發(fā)展一批農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校和涉農(nóng)專業(yè)等措施持續(xù)加力。創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)農(nóng)村職成教示范縣”這一重大舉措迅速得到了各省人民政府的積極響應(yīng)，創(chuàng)建“示范縣”積極性大增，創(chuàng)新之策層出不窮，效果十分明顯。首批有98個(gè)申報(bào)縣，最后入圍59個(gè)。如上海、XX、黑龍江、陜西和山東等都出臺(tái)了具體的評(píng)估方案和激勵(lì)機(jī)制，參加申報(bào)的縣級(jí)人民政府踴躍申報(bào)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，完善機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，優(yōu)化政策環(huán)境，納入發(fā)展規(guī)劃，健全組織機(jī)構(gòu)，加大經(jīng)費(fèi)投入，創(chuàng)建勁頭倍增。黑龍江省對(duì)已認(rèn)定的10個(gè)省級(jí)示范縣每縣撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1000萬(wàn)元，各創(chuàng)建縣也多渠道籌措資金，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，投入逐年增加，為縣域內(nèi)涉農(nóng)職成教學(xué)校劃撥土地、新建校舍，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等;河北對(duì)5個(gè)認(rèn)定的省級(jí)示范縣每個(gè)先期撥付100萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)資金;山東省諸城市投資7000多萬(wàn)元，啟動(dòng)鎮(zhèn)街社區(qū)學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，新建13所符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的鎮(zhèn)街社區(qū)教育中心;福建省福清市則劃撥教育用地200畝，啟動(dòng)規(guī)劃建設(shè)公共實(shí)訓(xùn)中心;福建省龍海市計(jì)劃投資3.8億元，對(duì)職教中心進(jìn)行全面改造提升;天津市所有區(qū)縣均實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)“四獨(dú)立”，即獨(dú)立法人、獨(dú)立校園、獨(dú)立建制、獨(dú)立經(jīng)費(fèi)，每一個(gè)成人學(xué)校還配備了3名教師。

　　一度消沉的農(nóng)村成人教育陣地不僅得到鞏固，還煥發(fā)出勃勃生機(jī)。山東諸城成人教育學(xué)校根據(jù)農(nóng)民的培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)菜單，建立起了學(xué)校出定單、農(nóng)民選菜單、政府來(lái)買(mǎi)單的“三單聯(lián)動(dòng)”模式，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，實(shí)施“百名家庭農(nóng)場(chǎng)主專業(yè)提升工程”、“千名現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工程”和“萬(wàn)名新市民培訓(xùn)工程”，面向廣大農(nóng)民免費(fèi)施教，建立農(nóng)民“學(xué)分銀行”，幫助農(nóng)民提高融入城市的思想素質(zhì)和行為素質(zhì)。浙江省德清縣“以項(xiàng)目帶培訓(xùn)”，“選準(zhǔn)一個(gè)項(xiàng)目，推廣一項(xiàng)技術(shù)、培養(yǎng)一批人才、致富一方農(nóng)民”，農(nóng)科教結(jié)合提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，被聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心作為案例推向世界。

　　由于職成學(xué)校面向農(nóng)民開(kāi)展了實(shí)用技術(shù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)風(fēng)文明、法制宣傳、家庭教育和社會(huì)文化生活等各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，課程設(shè)置科學(xué)合理，學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，培訓(xùn)實(shí)用性很強(qiáng)，群眾高度認(rèn)可，營(yíng)造出了“人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的環(huán)境和氛圍，形成了“以鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處為主體，以民生內(nèi)容為主講、以隊(duì)伍建設(shè)為主線、以提升內(nèi)涵、打造品牌為主攻方向”的品牌發(fā)展戰(zhàn)略，深受農(nóng)民歡迎，為廣大農(nóng)村地區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)鄉(xiāng)俗民風(fēng)的形成、黨群關(guān)系的改善、社區(qū)治理能力提升、精準(zhǔn)扶貧助推、傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)都有一定的積極作用，更為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富提供了有效的服務(wù)保障。 現(xiàn)在，“學(xué)技術(shù)到職校，想致富找成�！币殉蔀橐恍┦∈性S多家庭致富奔小康的必然選擇。

　　二、實(shí)施“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略，職成教育要打造成閃光品牌

　　2019年12月12日，教育部與福建省人民政府在福州聯(lián)合召開(kāi)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展推進(jìn)會(huì)，陳寶生部長(zhǎng)在講話中指出，職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)升級(jí)鋪路，為脫貧攻堅(jiān)助力，為人的成長(zhǎng)筑基，不僅是生產(chǎn)，也是生活，關(guān)系到國(guó)家發(fā)展的大局，與每個(gè)人都息息相關(guān)，需要政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校、社會(huì)心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力打好邁向現(xiàn)代化的攻堅(jiān)戰(zhàn)。陳寶生部長(zhǎng)在講話中用六個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)新時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展提出了明確要求。讓職業(yè)教育香起來(lái)、亮起來(lái)、忙起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、活起來(lái)、特起來(lái)。

　　我市前一時(shí)期在職成教育方面也做了大量的工作，取得了一定的成效。主要表現(xiàn)在:

　　1、強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了由教育、人力與社會(huì)保障、農(nóng)委、扶貧、科技、殘聯(lián)、財(cái)政等部門(mén)以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、辦事處為成員的職成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;研究出臺(tái)了新陽(yáng)縣《關(guān)于大力發(fā)展社區(qū)教育加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化布局的實(shí)施意見(jiàn)》，明確了構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、完善了管理體制、夯實(shí)了運(yùn)行保障機(jī)制。

　　2、完善了管理制度。一是例會(huì)制度。如職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議、社區(qū)教育聯(lián)席會(huì)議和新型農(nóng)民培養(yǎng)聯(lián)系點(diǎn)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議等。二是宣傳制度。通過(guò)新陽(yáng)政府網(wǎng)站、新陽(yáng)電視臺(tái)、新陽(yáng)教育電視臺(tái)、新陽(yáng)縣教育信息網(wǎng)等媒體，編發(fā)《新陽(yáng)社區(qū)教育》及“工作簡(jiǎn)報(bào)”等方式，加大對(duì)職成教育工作的宣傳力度;三是考核制度。把職成教育發(fā)展列入市政府年度教育督導(dǎo)考核的重要指標(biāo)內(nèi)容。四是檔案制度。實(shí)施專人管理，定期評(píng)比。

　　3、構(gòu)建了辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。形成了以市社區(qū)學(xué)院為龍頭，以17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校、17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站為兩翼，以303個(gè)村成人文化技術(shù)學(xué)校(村級(jí)教學(xué)點(diǎn))為基礎(chǔ)，以263個(gè)公益性群眾文藝活動(dòng)場(chǎng)所為補(bǔ)充的“便民學(xué)習(xí)服務(wù)圈”，初步形成了市、鎮(zhèn)、村三級(jí)成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

　　4、加大了培訓(xùn)力度。一是開(kāi)展了地域特色鮮明的工業(yè)技術(shù)類項(xiàng)目培訓(xùn)，如 鎮(zhèn)服裝制作工藝、 鎮(zhèn)造紙技術(shù)、 鎮(zhèn)玉雕等培訓(xùn)。二是開(kāi)展“職、普、成聯(lián)手共發(fā)展”活動(dòng)。從2009年開(kāi)始，我市職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校、普通初中共同聯(lián)手，開(kāi)展針對(duì)初中畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，尤其是今年通過(guò)對(duì)初三職業(yè)生涯規(guī)劃課程的開(kāi)設(shè)，取得了明顯的效果，各職業(yè)學(xué)校招生形勢(shì)喜人。三是我市的殘聯(lián)、人社局、成人學(xué)校相互結(jié)合，開(kāi)展針對(duì)殘疾人群體的弱勢(shì)群體培訓(xùn)。四是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、辦事處，各委局、廠礦企業(yè)開(kāi)展的在職職工培訓(xùn)，有力推動(dòng)了我市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作。

　　今年圍繞“兩創(chuàng)”工作，要求我市中職教育要做專做強(qiáng)，成人教育要做特做優(yōu)，社會(huì)培訓(xùn)要做大做實(shí)，職普成“三教”要縱向貫通、橫向融通、外部聯(lián)通，形成合力，突出效益，把我市職成教育打造成閃光品牌，為新陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐。這里我要強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：

　　(一)、要強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)

　　特色專業(yè)是學(xué)校的招牌，也是推進(jìn)“兩創(chuàng)”工作的著力點(diǎn)。只要專業(yè)建設(shè)上去了，學(xué)校就會(huì)辦出特色，辦出效益，就會(huì)立于不敗之地。我們要在已有 省、 市重點(diǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)上，鞏固原有專業(yè)建設(shè)成果，精益求精，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我強(qiáng)”，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　我市的“珠寶玉石加工與營(yíng)銷(xiāo)”專業(yè)就是個(gè)典型的例子。該專業(yè)在河南省乃至全國(guó)都是稀缺專業(yè)，市場(chǎng)前景十分廣闊。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，依托新陽(yáng)“玉、石”之鄉(xiāng)，堅(jiān)持打造特色品牌專業(yè)的決心不動(dòng)搖，使專業(yè)越來(lái)越突出，品牌越來(lái)越響亮，特色越來(lái)越鮮明。該校的雕塑作品受到過(guò)教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià);學(xué)生集體創(chuàng)作的具有珍寶價(jià)值的作品《xhrfh》 引起了國(guó)內(nèi)外玉雕界的強(qiáng)烈關(guān)注;到過(guò)雕塑學(xué)校的人，無(wú)不為該校學(xué)生精湛的雕塑作品而贊嘆。多年來(lái)，珠寶玉石加工與營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的畢業(yè)生走俏全國(guó)，供不應(yīng)求，我們現(xiàn)在所需的就是這樣的專業(yè)。

　　當(dāng)前中國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)正在重新定義制造業(yè)，研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)等價(jià)值鏈環(huán)節(jié)面臨重構(gòu)，新的產(chǎn)品、新的流程和新的服務(wù)會(huì)基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行再造，數(shù)據(jù)化、智能化、信息化是未來(lái)生產(chǎn)制造車(chē)間的主流技術(shù)。早前有媒體報(bào)道，一家位于江蘇昆山的代工企業(yè)已經(jīng)使用機(jī)器人替代了60000個(gè)工人，粗略統(tǒng)計(jì)顯示，在昆山大約有600家企業(yè)希望用機(jī)器人替代人工生產(chǎn)。中國(guó)的傳統(tǒng)制造業(yè)正在由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，采用更加高效的機(jī)器人生產(chǎn)替代人工已成大勢(shì)所趨。專家預(yù)測(cè)，傳統(tǒng)制造企業(yè)升級(jí)智能制造預(yù)計(jì)需要5到10年時(shí)間。開(kāi)設(shè)“機(jī)器人”專業(yè)已成為發(fā)展機(jī)遇。同時(shí)，涉農(nóng)專業(yè)也是專業(yè)建設(shè)的發(fā)展方向。

　　(二)、要大力推進(jìn)產(chǎn)教融合

　　作為職業(yè)學(xué)校要堅(jiān)持“盯著市場(chǎng)辦教育，圍繞就業(yè)抓質(zhì)量”，堅(jiān)持“學(xué)校辦專業(yè)，專業(yè)辦基地，基地產(chǎn)業(yè)化”的思路，讓每個(gè)特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)(群)至少要建成一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，每個(gè)實(shí)訓(xùn)基地至少申請(qǐng)成立一家實(shí)體企業(yè)，逐步形成“一專業(yè)、一基地、一實(shí)體”的格局，把學(xué)校教育教學(xué)、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)緊密聯(lián)合在一起，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)不斷改造職業(yè)學(xué)校課程體系、鍛煉提升師資隊(duì)伍素質(zhì)、提高在校學(xué)生專業(yè)技能，同時(shí)提高合作企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。走以實(shí)現(xiàn)“校企合作”為核心，提升職業(yè)教育質(zhì)量，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系已是現(xiàn)實(shí)所需。如廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)就可以把裝裱實(shí)訓(xùn)室、噴繪寫(xiě)真實(shí)訓(xùn)室、雕刻實(shí)訓(xùn)室及條幅制作實(shí)訓(xùn)室充分利用，利用學(xué)校師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)備，承擔(dān)外包生產(chǎn)任務(wù)，即滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求，也為學(xué)校創(chuàng)造了效益;旅游專業(yè)可以和尖山風(fēng)景區(qū)做好對(duì)接，做到學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)在景區(qū);汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地也可以將4S店和駕駛員培訓(xùn)引進(jìn)學(xué)校，在校園內(nèi)建設(shè)4S店、維修與保養(yǎng)、入戶檢測(cè)及駕駛員培訓(xùn)等，滿足學(xué)校汽修專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)同時(shí)也向社會(huì)開(kāi)放，達(dá)到雙贏的效果。把教室搬到實(shí)訓(xùn)室，引廠入�；蜣k校入廠，實(shí)現(xiàn)校企“零距離”對(duì)接，逐步建立“人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，這是職業(yè)教育發(fā)展的必然。

　　(三)、要搭建成才“立交橋”

　　一是要推進(jìn)“縱向貫通”，打通從中職到高職的技能型人才上升通道。積極探索中高職一體化改革，開(kāi)展“五年一貫制”、“3+2”和“3+4”中職與高職貫通培養(yǎng)模式。二是要推進(jìn)“橫向融通”，逐步推進(jìn)在普通高中開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯和通用技術(shù)課程，積極探索職業(yè)教育與普通教育相互融通，促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的雙向選擇。鼓勵(lì)普高畢業(yè)生到職業(yè)學(xué)校就讀“一年制中職班”，走對(duì)口升學(xué)的路子，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高技能人才。三是要全面落實(shí)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度，提高畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　(四)、要加大對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民的培育

　　組織專家教授、農(nóng)技推廣人員、培訓(xùn)教師將關(guān)鍵農(nóng)時(shí)、關(guān)鍵生產(chǎn)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、集中辦班、入戶指導(dǎo)、田間咨詢等多種方式，進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);對(duì)有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、有一定文化水平、有創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)民開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并通過(guò)技術(shù)指導(dǎo)、政策扶持和跟蹤服務(wù)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、掌握創(chuàng)業(yè)技巧、提高創(chuàng)業(yè)能力;對(duì)村組干部、種養(yǎng)大戶以及農(nóng)村青年在家門(mén)口或田間地頭，就地就近接受正規(guī)化、系統(tǒng)化職業(yè)教育培訓(xùn)，不斷發(fā)展壯大新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。

　　三、實(shí)施“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略，各單位要分工負(fù)責(zé)通力合作

　　國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各個(gè)責(zé)任單位各司其職、通力合作。市財(cái)政局要籌措創(chuàng)建所需資金，爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)支持，依法保障職業(yè)教育和成人教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，足額預(yù)算、及時(shí)撥付;市編辦要落實(shí)好教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)政策規(guī)定，對(duì)職業(yè)學(xué)校雙師型教師招錄引進(jìn)和培養(yǎng)以及等要開(kāi)啟綠色通道;市人社局要負(fù)責(zé)好技能型人才培訓(xùn)、務(wù)工人員培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)及企業(yè)職工培訓(xùn)工作等工作;市發(fā)改委要積極爭(zhēng)取農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育建設(shè)項(xiàng)目，注重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，充分體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育的支持，努力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展;市農(nóng)委要對(duì)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展及開(kāi)展涉農(nóng)培養(yǎng)培訓(xùn)工作給予政策傾斜，開(kāi)展“三農(nóng)”人才需求預(yù)測(cè)，科學(xué)規(guī)劃“三農(nóng)”人才培訓(xùn)工作，積極促進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合;市教體局要牽頭負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作，建立責(zé)任分解考評(píng)機(jī)制，出臺(tái)相關(guān)文件方案，加強(qiáng)對(duì)全市職業(yè)教育和成人教育的督促指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)，努力改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大學(xué)校招生規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量，積極參加省市級(jí)、國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽，有效宣傳我市職業(yè)教育和成人教育辦學(xué)成果，根據(jù)工作需要，及時(shí)組織召開(kāi)職成教育聯(lián)席會(huì)議;市工信委要落實(shí)企業(yè)按照職工工資總額的1.5%—2.5%足額提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);市扶貧辦要積極開(kāi)展精準(zhǔn)脫貧技能培訓(xùn);市文廣旅局要及時(shí)宣傳報(bào)道我市職業(yè)教育和成人社區(qū)教育工作開(kāi)展情況及典型事例，營(yíng)造職業(yè)教育和成人社區(qū)教育的良好氛圍;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處、尖山風(fēng)景區(qū)管委要把職業(yè)教育和成人社區(qū)教育納入年度工作要點(diǎn)，按照要求建設(shè)社區(qū)學(xué)校，制定相關(guān)方案、制度和辦法，有效整合轄區(qū)內(nèi)各種培訓(xùn)資源，積極開(kāi)展各類培訓(xùn)活動(dòng);市審計(jì)局對(duì)職業(yè)教育和成人教育經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督;市督查考評(píng)辦要把職業(yè)教育和成人社區(qū)教育工作作為市政府對(duì)市政府相關(guān)部門(mén)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處年度績(jī)效考核的重要內(nèi)容，建立督促檢查、考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，定期對(duì)職業(yè)教育和成人社區(qū)教育工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。市其他相關(guān)單位要結(jié)合部門(mén)及行業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新工作，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的相關(guān)培訓(xùn)和活動(dòng)。

　　總之，國(guó)家農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣暨國(guó)家級(jí)成人社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的創(chuàng)建工作，既是經(jīng)濟(jì)又是民生，既是發(fā)展又是穩(wěn)定，既關(guān)乎農(nóng)村又涉及城市，既是當(dāng)務(wù)之急又是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。要求全市上下進(jìn)一步解放思想，搶抓機(jī)遇，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，務(wù)必打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)!

　　謝謝大家!

在某縣17年創(chuàng)建國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)動(dòng)員大會(huì)上的講話 本文關(guān)鍵詞：大會(huì)上，動(dòng)員，創(chuàng)建，講話，某縣

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