“講重作”專題警示教育動員部署會講話稿3篇 本文簡介：

?公文學(xué)習(xí)資料僅此一本“講重作”專題警示教育動員部署會講話稿(1)?????要切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和市委的決策部署上來。堅(jiān)持以學(xué)為先，進(jìn)一步鍛煉黨員黨性。堅(jiān)持知行合一，進(jìn)一步發(fā)揮黨員作用。堅(jiān)持邊查邊改，進(jìn)一步夯實(shí)基層基礎(chǔ)。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，進(jìn)一步發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)。?????要把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作

“講重作”專題警示教育動員部署會講話稿3篇 本文內(nèi)容：

?公文學(xué)習(xí)資料僅此一本

“講重作”專題警示教育動員部署會講話稿(1)

????? 要切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和市委的決策部署上來。堅(jiān)持以學(xué)為先，進(jìn)一步鍛煉黨員黨性。堅(jiān)持知行合一，進(jìn)一步發(fā)揮黨員作用。堅(jiān)持邊查邊改，進(jìn)一步夯實(shí)基層基礎(chǔ)。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，進(jìn)一步發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)。

????? 要把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為“講重作”的基礎(chǔ)，堅(jiān)決防止黨的原則市場化、黨內(nèi)關(guān)系庸俗化、黨性觀念平淡化。要把純潔黨內(nèi)政治文化作為“講重作”的靈魂，堅(jiān)決防止消極文化侵蝕優(yōu)秀文化基因、侵蝕黨員干部思想、侵蝕黨的規(guī)則規(guī)矩。要把凈化政治生態(tài)作為“講重作”的目標(biāo)，堅(jiān)決防止違紀(jì)違法案件破壞多年形成的發(fā)展形象、破壞來之不易的良好導(dǎo)向、破壞大力營造的社會風(fēng)氣。

??????要抓好理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教育、對照反思、集中研討和撰寫對照檢查材料、專題民主生活會、整改立制這六件事，切實(shí)推動專題警示教育扎扎實(shí)實(shí)開展。要把自己擺進(jìn)去、把責(zé)任落實(shí)好、把基層根基筑牢、把各項(xiàng)工作兼顧好，確保專題警示教育取得實(shí)實(shí)在在成效。

“講重作”專題警示教育動員部署會講話稿(2)

????? 開展“講重作”專題警示教育是從解決思想認(rèn)識問題入手，最終達(dá)到提升思想境界、推動事業(yè)進(jìn)步的目的。因此，要以實(shí)際成效作為檢驗(yàn)“講重作”的根本標(biāo)準(zhǔn)。

????? 一要端正態(tài)度，靜下心來認(rèn)真學(xué)。做到“四個必學(xué)”，并且全程留痕、有跡可尋，切實(shí)觸及靈魂、提高認(rèn)識。

?????? 二要抓住機(jī)遇，自省互幫深入查。視挑戰(zhàn)為機(jī)遇，通過開展民主生活 會、談心談話、集中研討等形式，切實(shí)找準(zhǔn)自身存在的深層次問題。

?????? 三要勇于面對，陽光日曬全面改。對查擺出來的問題，結(jié)合實(shí)際制定整改任務(wù)書、列出清單、建立臺賬、明確責(zé)任和時限，并在一定范圍內(nèi)公開。?

?????? 四要注重統(tǒng)籌，善作善成收實(shí)效。以此次警示教育為契機(jī)，進(jìn)一步鼓足干事創(chuàng)業(yè)精氣神，統(tǒng)籌抓好各項(xiàng)組織工作，真正做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。

?????? 就下一階段工作我提出三點(diǎn)要求:一是認(rèn)識再深刻。組織部門作為黨建工作的主體部門，責(zé)任重大，必須勇于承擔(dān)，以實(shí)績體現(xiàn)價值。二是工作再周密。要經(jīng)�；仡櫡此迹�做到全年工作、階段工作、每日工作和每件工作都要周全和嚴(yán)密。三是效果再顯現(xiàn)。不斷提高日常工作質(zhì)量，注重創(chuàng)新打造亮點(diǎn)，努力提升整體水平。

?? “講重作”專題警示教育動員部署會講話稿(3)

????? 中央和省委、市委部署推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化以來，全市各級黨組織高度重視，精心組織，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，抓實(shí)基層支部，突出“講政治、重規(guī)矩、作表率”，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，取得了階段性成效。下一步，要嚴(yán)格按照中央和省委、市委的要求，夯實(shí)“真學(xué)真懂”這個基礎(chǔ)、抓住“實(shí)做篤行”這個關(guān)鍵、突出“支部建設(shè)”這個重點(diǎn)，持續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和“講重作”專題教育，確保取得新的更大成效。

????? 自今年 5 月省委部署開展“講重作”專題警示教育以來，我市及時制定方案，進(jìn)行動員部署，開展專題學(xué)習(xí)研討，收到了明顯成效。 為了鞏固擴(kuò)大專題警示教育成果，按照省委統(tǒng)一部署，從現(xiàn)在起利用2—3 個月時間，在全市黨員干部重點(diǎn)是縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“講重作”專題警示教育。各級黨組織和廣大黨員干部要充分認(rèn)識開展“講重作”專題警示教育的重要意義，準(zhǔn)確把握開展專題警示教育是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、純潔黨內(nèi)政治文化、優(yōu)化政治生態(tài)的迫切要求，深入推進(jìn)專題警示教育，確保取得實(shí)實(shí)在在成效，著力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

????? 要把握步驟要求，推動專題警示教育有序有效開展。工作中，要嚴(yán)格對照《關(guān)于在全市黨員干部中開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育的方案》安排，扎實(shí)做好“理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教育、對照反思、集中研討、專題民主生活會、建章立制”六個關(guān)鍵步驟，緊緊扭住“學(xué)、查、改”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一要深學(xué)深思，促進(jìn)高度警醒。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織到廉政教育基地開展現(xiàn)場教育，深刻對照反思，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，夯實(shí)廉潔從政的思想根基。二要查找問題，促進(jìn)高度警覺。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，自覺對照黨章黨規(guī)、系列講話，把自己擺進(jìn)去，開展集中研討，深入對照檢查，開展批評和自我批評，進(jìn)行一次全面的“政治體檢”。三要整改落實(shí)，促進(jìn)高度警戒。堅(jiān)持即知即改、邊查邊改，推進(jìn)建章立制，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，確保不折不扣整改到位。魏堯強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專題警示教育取得實(shí)實(shí)在在成效。

????? 各級黨委(黨組)要切實(shí)履行主體責(zé)任，黨委(黨組)書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé);學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室要會同紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)搞好組織協(xié)調(diào)，推動工作落實(shí)�？h處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各 級各部門“一把手”要發(fā)揮表率作用，推動形成上行下效、上率下行的良好局面;同時要注意密切聯(lián)系基層實(shí)際，使廣大基層黨員從中受教育、受警示。各級各部門黨組織要把專題警示教育與中心工作深度融合，與做好在手各項(xiàng)重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)做到“兩手抓”“兩促進(jìn)”。

????? 各級各部門要從政治和全局的高度，充分認(rèn)識開展警示教育的重大意義，迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)此次會議精神，研究制定警示教育方案，抓緊動員部署、全面啟動。要狠抓落實(shí)，緊扣“學(xué)、查、改”三個階段，通過警醒、警覺、警戒“三警”教育，真正達(dá)到“警示”目的。要對照反面典型，深刻剖析存在的問題和原因，列出整改清單、明確整改時限，有的放矢、分類整改，在此基礎(chǔ)上抓好建章立制工作，確保真正達(dá)到受警醒、知敬畏、明底線的效果。

????? 要務(wù)求實(shí)效，突出縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”，把開展專題警示教育與項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、服務(wù)企業(yè)、深化改革等重點(diǎn)工作相結(jié)合，緊盯脫貧攻堅(jiān)、防汛救災(zāi)、文明創(chuàng)建、民生工程等工作任務(wù)，推動全市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展，確保全市社會大局和諧穩(wěn)定，確保全市政治生態(tài)不斷優(yōu)化凈化。

“講重作”專題警示教育動員部署會講話稿3篇 本文關(guān)鍵詞：部署，動員，警示教育，講話稿，專題

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