淺談背誦
網(wǎng)站:
公文素材庫 | 時間:
2019-05-17 09:29:42 | 移動端:
淺談背誦
背誦,是一種行之有效的讀書方法?捎腥藚s視之為“死記硬背”對其敬而遠之。于是,這一傳統(tǒng)的基本訓(xùn)練,在教學(xué)過程中擱淺了。
從小學(xué)到初中到高中,學(xué)過的知識不計其數(shù),但真正記住的卻為數(shù)不多。究其原因,就在于沒有強化背誦。
背誦,能豐富人的頭腦。背誦的過程,實際就是博采的過程,采的博了,各種知識都具備了,頭腦自然豐富了。頭腦豐富了,才思也就敏捷了,見解也就獨到了,人的素質(zhì)也就提高了。
人腦背誦知識,同于、但又高于向電腦輸入信息。電腦輸入信息后,方能隨調(diào)隨出,但只能輸什么,調(diào)什么。而人腦儲備了知識以后,不但能隨用隨有,而且能加工、創(chuàng)造出新知識。
背誦也是一種習(xí)慣。遇到與己有用之文字,便“強記”之。久而久之,就樂于背了、想于背了,背誦也就成為習(xí)慣。如果遇到好的文字、雖與己有益,但畏之,不敢去背,長此以往,就怯于背了、倦于背了,背誦在頭腦中就慢慢淡化了。據(jù)此推之,背誦如同人腦,是越用越發(fā)達,不用則退化。因此,背誦常用為佳。
茅盾能背《紅樓夢》,蘇步青會背《左傳》。江澤民總書記更是一位背誦的能手。在雞年茶話會上致辭時,引用了杜甫的詩句,受到全國政協(xié)委員的盛贊。他說“我自己感覺,不論學(xué)什么語言,都得背,背誦使人受益不淺。”
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。
《
淺談背誦》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://m.hmlawpc.com/gongwen/275612.html