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聽師德報告會心得體會(心得體會,樂業(yè),師德)

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第一篇:“不如樂業(yè)”師德報告會心得體會

201*年8月21日下午,區(qū)教育局特邀請山東師范大學任xx教授為全區(qū)中小學教師作了一場題為“不如樂業(yè)”專題報告。任者春教授的報告以樂業(yè)為主題,為廣大教師提供了有益的指導,與會教師深受啟迪。任教授在報告過程中不斷與教師開展互動交流,討論敬業(yè)、樂業(yè)和課堂教學方法等多方面的問題,整場報告生動活潑,令人耳目一新。老師們不時報以熱烈掌聲,氣氛熱烈。

敬業(yè)與樂業(yè)是人類生存的途徑.為什么當老師呢?因為崇拜、模仿偶像或是為了表現(xiàn)自己的個人能力才選擇教師職業(yè),樹立起為學生成才而就當“蠟燭”、當“人梯”、當“鋪路石”的職業(yè)理想。我想作為特殊教育戰(zhàn)線上的一員,不論當初是何原因,讓你踏上了這方凈土,你就有了業(yè)。既然選擇了,我們就要敬業(yè)和樂業(yè)。

作為教師我們可能因為清貧,因別人的不理解,因心理壓力大,而發(fā)“當教師苦,當特教教師更難”的嘆息,是的,不論寒假冬夏,有時為了糾正一個小問題,我們會喊干嗓子,收獲甚微,可是我們和那些無業(yè)人土比起來,他們有時真不知把自己身置何處,心擺向何方才好,他們的日子那才真是難。,人們常說,笑著也是一天,哭著也是一日,“凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)努力,趣味自然會”。我們?yōu)楹尾辉谝徊讲降膴^斗中前進,從刻苦中將快樂分享。人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價值,孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂知者。”

二、“樂而忘憂”,做學生最愛歡迎的教師。

學生渴望的不僅僅是從教師那是獲得知識,更重要的是得到老師的關(guān)愛,他們喜歡淵博知識型的老師,更希望自己的教師溫和可親,具有愛心。教育需要師愛,沒有師愛的教育是不存在的。熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容,在親質(zhì)教育的今天,我們倡導教師應對每一位學生給予“無限關(guān)愛”,這也需要樂業(yè),“無限關(guān)愛”表達的是教師對全體學生的關(guān)心愛護,促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展,這既包括了對學生嚴格要求,耐心教導,又包括對學生人格的尊重平的、公正對待學生,不歧視任何一個學生,更不能諷刺、挖苦乃至體罰或相體罰學生,對待學生應該像對待自己的子女一樣,甚至比對待自己的子女更耐心,這種“無限關(guān)愛”學生的行為,如果作為一名教師你不樂業(yè),你不愿與你的學生同行,你能做得到嗎?

“坐這山,望那山,一事無成”。我相信我的同行和我同行,在特殊教育這方樂土上默默耕耘,盡職盡責,敬業(yè)樂業(yè)。

第二篇:師德報告會心得體會

師德報告會心得體會

半壁山聯(lián)合小學高明月

12月29日和30日為期兩天的小學教師師德報告會,兩天里,我我不僅欣賞了兩位名師的數(shù)學語文授課,又心靈震撼的聆聽了幾位感動校園的教師的報告。這兩天收獲頗多,對自己以后的教育教學工作,有著深刻的指導意義,現(xiàn)對兩天的收獲總結(jié)如下:

高尚的師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種愛生如已的精神體現(xiàn)!聆聽了于桂琴校長的《愛灑孤山,無怨無悔》師德學習報告后,讓我對這句話有了更深層的認識。于校長這次的師德報告使用了大量真實的案例進行學習,于校長在講每一個案例的時候,都讓我感動不已。聽了此次師德報告會,我靜思很久,心難以平靜。回想自己的教學生涯,雖然也多年擔任班主任。但是在面對來自不同家庭,性格各異的學生,總是采取一種簡單的方式進行教育。沒想到用自己的行動去感化學生,用自己的心去溫暖學生。

“沒有愛就沒有教育。” “凡是教師缺乏愛的地方,學生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展。” 學生表現(xiàn)好時,你投去贊賞的目光,他會用最好的行為來回報你;當學生學習有進步時,你夸獎一聲,他會格外珍視你的關(guān)愛;當學生遇到困難缺乏信心時,你及時送去激勵的目光,他會增加戰(zhàn)勝困難的勇氣,盡力去獲得成功;當學生犯了錯誤畏懼害怕時,你用親情般的愛去引導他認識錯誤,就會使他增加改正錯誤的勇氣。于校長把學生看做自己的孩子關(guān)愛照顧。正是這種愛才使三個失去親人的孩子長大成人。

在以后的工作中,我會積極采用于校長講到的“發(fā)現(xiàn)學生成長的可貴之處做到的三點:對學生重視點;對學生親近點;對學困生的手拉緊點”。努力培養(yǎng)“心中有愛,腦中有知識,眼中有世界,肩上有責任的學生。”小學決定孩子的一生。小學生涯中我們教師應該給孩子什么?給孩子一個好身板,給孩子一個好習慣,給孩子一個好品質(zhì),給孩子一個好成績,給孩子一門好手藝。作為一名小學教師,我深刻的懂得:小學教師責任重大,一個孩子往往能改變一個家庭的命運,而這個命運的主宰者,往往就在我們教師的一念之差成就或者斷送。所以我們教師要有足夠的愛心教書育人,堅信:農(nóng)民的孩子,不等于下一代也是農(nóng)民!

吳正憲老師的講座這是第一次,但是這僅僅一次都讓人意猶未盡,總覺得時間過得那么快,讓我跟那些孩子一樣不愿下課,戀戀不舍。吳正憲,一位不僅能給予學生智慧,還能給予學生力量的“立體教師”。她對學生、對教育的愛,讓我感動;她為這份愛所付出的艱辛,讓我敬佩。在課堂上,她不僅是用數(shù)學的真諦來撥亮孩子們的心靈,更是用自己的愛心真情來感染學生,用自己人格的魅力來塑造學生。她的課,知情交融,師生互動,充滿了童趣、樂趣。短短幾十分鐘的數(shù)學課,像磁石一樣把每一個孩子的心緊緊地吸在一起,把有限的課堂變?yōu)槿巳藚⑴c、個個思考的無限空間。

課后吳老師的報告《我的兒童教育主張》闡述了兒童該學什么樣的數(shù)學?吳老師深入淺出的娓娓道來,兒童要學能聽得懂的數(shù)學,學簡單一點兒的數(shù)學,學數(shù)與形結(jié)合的數(shù)學,學動手做的數(shù)學,學“不太嚴格的數(shù)學”,學“與兒童經(jīng)驗對接”的數(shù)學。用心做一個讀懂孩子的老師,去尋找被長大的人逐漸遺忘的童趣,去傾聽孩子原生態(tài)卻充滿生機的智慧心聲,去體驗孩子創(chuàng)造的精彩與成長中的挫折,去分享孩子克服困難后的喜悅與成功的自信。讓我們留住那顆童年的心,找回那段童年的夢,燃起那段童年的情,用心靜靜守候教育的真諦。師德報告的老師,用自己的親身經(jīng)歷向我們講述了一個個生動感人的案例。他們崇高的人生追求、高尚的道德情操、無私的奉獻精神,將激勵著我們這些平凡的人民教師,時時刻刻以高標準嚴要求,尋求自身的發(fā)展,把自我的發(fā)展與職業(yè)的要求結(jié)合起來,把教學的成功與持續(xù)不斷的學習結(jié)合起來。讓我成為一名人民滿意的好教師。

第三篇:師德報告會心(公文素材庫:Wm.hmlawpc.com)得體會

師德報告會心得體會

我們學校在會議室聆聽了師德報告會,感觸頗深,下面把我的感受與大家分享。

這次作報告的優(yōu)秀師德代表,來自小學初中高中不同戰(zhàn)線上的同仁,他們有一個共同的特征是愛崗敬業(yè),離開了這種精神,教學工作開展到什么程度可想而知。

也許我們會說,我很優(yōu)秀,這也無可否認,他們的事跡也是生活中的小事,也是和學生在一起的點點滴滴,他們做的我們也在做,可能我們也有許多典型事跡,但我們?nèi)鄙倭耸裁矗靠偨Y(jié)。我們不善于把我們做過的事進行總結(jié),當別人站在演講席上光榮的演講時,我們才覺得,原來他們做的并不是驚天動地的大事,都是一些平凡的小事。第一位作報告的老師是一名初中教師,他也是在教學中屢遭挫折中不斷成長起來的,剛畢業(yè)時,班級管理、教學成績并不理想,她也曾苦悶彷徨過,校長的鼓勵,自己的努力最終讓他有了今天的成績,看看他介紹的典型事跡吧,晚上找離校的學生,幾經(jīng)周折,終于找到了蜷縮成一團的學生,她沒有打、沒有罵,一種母愛讓他緊緊的抱著孩子,原來孩子很早就因為礦難失去了父親,母親改嫁,自己與年邁的奶奶相依為命。在這樣的家庭里,孩子難免有過激的行為,所以才出現(xiàn)了那樣的事情。老師,用愛心挽救了一個孩子的未來。她的演講抑揚頓挫,打動了在座了聽眾,讓我想起了幾年前,六年級的一名學生,與父母關(guān)系不合,在學校任性倔強,在我的耐心開導下,學習有

了很大進步,并順利考上了上級學府。其實,只要我們用心做教育,學生還是理解我們的,當然有些學生需要你三番五次的教育。接著又有四位教師陸續(xù)上臺作報告,最能打動我的是市五中的一位老師,她用四個故事講了她在教學生活中的點點滴滴,她沒有談她的教學方法,而是講了和孩子們在一起學習的美好時光,在班級里,同學和她關(guān)系融洽,都叫她姐姐、老班,在這樣團結(jié)向上的集體里,創(chuàng)造了教育的神話。

聽了今天的報告,我想每一位老師都會被他們那種敬業(yè)精神所感動,在以后的工作中,我們也要以他們?yōu)榘駱樱瑸榻逃聵I(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

師德報告會心得體會

盧店鎮(zhèn)第六小學

李向陽

201*、10

第四篇:師德報告會心得體會

師德師風先進事跡報告會心得體會

201*年4月29日下午2點,新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)“師德師風”先進事跡報告會在市一中新校區(qū)召開。我很榮幸的參加了這次難得的學習機會,認真聽取了6位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。我感慨頗多,心情很不平靜。

在六位老師的報告中,給我印象最為深刻的是來自獲嘉一中的王清香老師,也就是學生眼中的“香媽媽”。從教以來,一直鐘情于她的教育事業(yè),教書育人,為人師表,無私奉獻,任勞任怨。她長期擔任班主任工作。繁忙的工作和沉重壓力,使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣,然而這一切并沒有使她退卻,即使是在年輕的丈夫離世之后,她依然沒有退縮,反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責任感,在這培育花朵的百花園里,實現(xiàn)著她的人生理想。她把當好一名教師作為一生最大的追求,用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生,在辛勤耕耘中,她感受最深的是學生對她的濃濃敬意,而這一切也正好是對“香媽媽”一腔真情和博愛的最完美的回報。尤其是她的仁愛精神打動了我,作為老師,難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子,可她能做到不對他生氣,不批評他,甚至還對他以禮相待,她的行為讓我真切的感受到她對學生的無限的偉大的愛!聽了她的報告,我深刻認識到教書育人是愛的教育,教師對學生的長處和優(yōu)點要毫不吝嗇地予以褒揚,鼓勵他們,愛護他們,寬容他們,尊重他們的個性,關(guān)心他們的成長,注重他們的心理感受。對那些“困難生”(學習、紀律有困難的學生),尤其應該如此,對他們要有足夠的愛心和耐心,也許我們會為之付出太多的時間和精力,而收效甚微,但我們也不應輕言放棄,應始終以一顆寬容的心守望他們的成長,學生是受教育者,有這樣或那樣的缺點和不足,是很正常的,教師要學會制怒,要循循善誘,誨人不倦。讓我們在學生的心靈上播上愛的種子,使他們能健康茁壯的成長。

他們從教十年如一日,盡職盡責,嘔心瀝血,銳意進取,勇于創(chuàng)新,積極進行教育教學改革,大力推進素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè),他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人,正是由于他們的存在,我們這個社會,必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。

師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。作為一名教師,要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點燃別人,首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師,多么光榮的職業(yè),多么響亮的名字,我們要對得起這個稱呼!也許我們每個人都無法預料自己會影響多少人的一生,這責任實在是太重大了,我們必須好好深思,要用我們有限的知識來打開學生無限的知識大門,教會學生學會學習,學會做人。只有我們心中裝著這么一份責任,才能從根本上熱愛工作,熱愛教育事業(yè)!為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。

學習了他們的感人事跡后,我深切體會到:一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人??我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學生,不能埋怨家長,不能埋

怨社會,我要拾起信心,鼓起勇氣,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。

第五篇:師德報告會心得體會

“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生,不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn),實際上更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,才有耐心;因為有愛,才會關(guān)心;因為有愛,才會和學生貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是教師最大的樂趣。

“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)教育首先就是愛的教育,每一位學生都渴望得到老師的愛,愛學生也是老師的天職。作為學生,他們時刻承受著來自父母、同學甚至社會的壓力,所以他們更希望得到教師的信任和愛。 只有熱愛學生,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。聽到徐老師的演講中說道,他對學生付出了那么多,數(shù)年如一日為學生上課、輔導,58歲的他仍教體育,其工作之辛苦是常人無法想象,但他仍然兢兢業(yè)業(yè)的為教育事業(yè)奉獻自己的熱情,他的優(yōu)良素質(zhì)體現(xiàn)在工作中的點點滴滴之上,他的事跡給我更多的激勵,我要以他為榜樣,將我的工作做的更好。報告后市局于局長又做了重要的講話,我深受觸動,所以我想從以下幾點做起:

一、加強文化業(yè)務學習,提高自身的文化業(yè)務素質(zhì)。今天幾位做報告的老師,他們都有一個共同特點:教學水平高,業(yè)務能力強。因此在今后教學工作中,加強學習先進的教育思想和教育理念,進一步研究《新課程標準》,用理論來指導自己的教學工作,更新自己的觀念,提高教學效率。。用理論來指導自己的工作,更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇于承認,勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念,實施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。教熱愛學生,尊重學生的人格,面向每個學生,平等、公正,因材施教,逐步掌握對學生進行發(fā)展性評估的方法,促進他們健康成長和發(fā)展。

二、要加強師德學習,提高思想政治素質(zhì)。工作的落實沒有期限,服務的態(tài)度永不過時,兢兢業(yè)業(yè)工作,實實在在做人,作為一名教師,要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點燃別人,首先自己心中要有火種。一個好教師,不僅要有學術(shù)上的影響力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的,甚至是受益終生的。正如托馬斯.馬爾斯貝丁所說:"沒有任何人能給我們提供人類社會遠景的終極圖畫,但有一點可以相信,人類的每一個行動都會產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果。"是的,榜樣是最好的教員,雖然榜樣是一種無聲的語言,但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動,行動比語言更能說服人、教育人、啟示人。行動就是力量。與空洞的說教不同,榜樣無時無刻不在影響一個人、鼓舞一個人,他給人一種潛移默化的影響,久而久之,成為習慣。良好的師德對一個人品格的養(yǎng)成是多么重要啊!也許,我們教師教育學生的全部內(nèi)容可以歸納為一句話--改善和提高自己。

總之,教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學的愛,是主動積極的愛。精誠所至,金石為開。當在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,當看到學生的成績明顯進步的時候,相信所有的教師都會體會到付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,對于自己就是很大一筆寶貴的精神財富。博愛之心作為師德教育的紐帶,它架起了師生心靈溝通的橋梁,是值得我用一生去追求的。

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