六年級英語unit6 E-friend集體備課反思

一、設(shè)計理念及本節(jié)課的亮點

1. 詞匯短語教學貫穿于教學的整個過程， 培養(yǎng)學生的積累詞匯意識，為高段的學習打下基礎(chǔ)。

2. 活動設(shè)計為教學目標的實現(xiàn)做了充分的準備。本課主要實現(xiàn)兩個目標：知識目標（一些有關(guān)于活動的短語）和情感目標（學會欣賞別人，接納別人的長處）。因此，在活動設(shè)計上，緊緊圍繞目標展開，思維訓練充分，突出了教學重點。

3. 活動設(shè)計有梯度和廣度。本課的話題是活動，運動。是一個全新的知識點，因此我從引導和活動設(shè)計上對課本的知識進行了整合，活動由詞到句，由句到段，由段到篇，知識層層遞進，活動也由知識而展開。

4. 語言教學中滲透了情感教育。任何事物都有差異，與別人相處要學會彼此欣賞，彼此接納，求同存異。

5. 課堂引進評價機制，更好地引導學生從發(fā)音、語言、聲音各個方面去改進，指導具體到位。

6. 板書設(shè)計新穎，突出了授課重點。板書是授課的輔助手段，體現(xiàn)的是課堂的重點和難點。我在板書設(shè)計上盡量體現(xiàn)這一原則。

二、個人存在的不足和需要改進的地方

1. 有些環(huán)節(jié)不夠流暢，教師應(yīng)該先引導，再讓學生完成。主要需要幫助一些基礎(chǔ)相對來說較薄弱的學生。

2. 課堂中，對學生的評價語言較為單一。豐富多樣的激勵性語言更能激發(fā)學生的學習欲望。

3. 對展臺的使用不夠流暢。

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