第一篇：新生班主任工作總結(jié)

為期將近一個(gè)月的新生班主任工作在 9月18日就漸進(jìn)尾聲了，我們也可以慢慢地放手讓他們自己大膽的去走自己的大學(xué)路了，去過(guò)自己想要的大學(xué)生活了。在這段時(shí)間里，雖然有過(guò)苦，有過(guò)累，有過(guò)不開(kāi)心，但是更多的是充實(shí)與快樂(lè)。并且，我也成長(zhǎng)了很多，獲得了很多。

剛開(kāi)始的新生班主任培訓(xùn)，輕松而又愉快，它讓我們?cè)趭蕵?lè)中、在分析中去明白自己應(yīng)該怎樣帶班級(jí)，怎樣去活躍班級(jí)氣氛；也讓我們很快地從暑假的懶散中恢復(fù)過(guò)來(lái)，投入到即將很辛苦的新生班主任工作中來(lái)。

緊接著就是緊張而又辛苦的迎新工作。兩天的艷陽(yáng)高照，一天的陰雨連綿。不管天氣多么炎熱，不管雨下得多么大，每一個(gè)班主任、每一個(gè)志愿者都堅(jiān)守在自己的崗位上，哪怕不是自己的班，只要還有一丁點(diǎn)的精力、只要一聽(tīng)到自己的班里有學(xué)生過(guò)來(lái)了，即使再累，也挺著去迎接，生怕錯(cuò)過(guò)了。我們雖然有自己的班，可是，每個(gè)人幾乎都是滿(mǎn)班，三天下來(lái)，大家都瘦了，我也不例外，一下子就瘦了8斤，我自己都意想不到。雖然這樣，可是感覺(jué)很舒服，很快樂(lè)，因?yàn)樵谟�接新生的過(guò)程中，可以第一時(shí)間認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)，可以第一時(shí)間給與他們最全面的關(guān)照，讓他們了解我們的學(xué)校，了解我們的院系，了解我們湖大的人，了解我們與眾不同的地方，可以讓他們感覺(jué)到家的溫暖，可以讓叔叔阿姨感覺(jué)到將自己的孩子放到湖大是一種自豪。在給他們講解的過(guò)程中，能夠?qū)⒆约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)跟學(xué)弟學(xué)妹分享，自己也感覺(jué)很快樂(lè)，同時(shí)，也提高了自己的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)時(shí)，有好幾個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的特別好，我想你會(huì)是一個(gè)很不錯(cuò)的老師�！蔽衣�(tīng)了，心里好開(kāi)心，雖然，我以后不會(huì)去當(dāng)老師。至少說(shuō)明我應(yīng)經(jīng)獲得了一定得成功。

然后，就投入到正式的軍訓(xùn)工作中來(lái)了。第一次的班級(jí)見(jiàn)面會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)的一個(gè)共同點(diǎn)，就是特愛(ài)學(xué)習(xí)，特有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，可是藝術(shù)細(xì)胞就缺少了點(diǎn)。同時(shí)，我們也給他們制訂了一點(diǎn)班規(guī)，那就是以后的集合，倘若有人遲到，就得罰50個(gè)俯臥撐和一篇3000字的檢討，當(dāng)時(shí)，大家都同意了�？墒�，第二天，就有四個(gè)女生和兩個(gè)男生遲到了，當(dāng)晚，他們?cè)诖蠹业拿媲皩?shí)現(xiàn)了承諾。有人第二天就在日記中說(shuō)：“學(xué)姐好嚴(yán)厲，學(xué)長(zhǎng)好溫柔�！逼鋵�(shí)，我也并不是想法他們，只是想讓他們記住，在軍隊(duì)中紀(jì)律是處在第一位的，無(wú)論是誰(shuí)，只要觸犯的規(guī)章制度，就必須接受懲罰，即使是我們。同時(shí)，我也想教他們要有時(shí)間觀念，不要做任何事情，都是拖拖拉拉的。我想，也許，會(huì)有很多人覺(jué)得我很殘酷，但是，他們終究有一天明白我們的良苦用心的。后來(lái)，每次集合，我們班都是集合最早也是最好的，再也沒(méi)有人遲到了。之后，林嘉偉說(shuō)：“學(xué)姐剛開(kāi)始給咱來(lái)一下馬威，要不然，咱怎么這么聽(tīng)話呢�！逼鋵�(shí)，我也只是在軍訓(xùn)場(chǎng)上對(duì)他們很?chē)?yán)厲，私底下、寢室里，還是很溫和的，很難得發(fā)一次火。從這件事中，我學(xué)會(huì)了，要想能制服別人，首先自己得嚴(yán)格要求自己，其次是制定規(guī)矩，嚴(yán)格按照規(guī)矩辦事；最后是，要學(xué)會(huì)去安撫受到懲罰后的情緒問(wèn)題，那就是要將自己的想法和他們進(jìn)行交流，讓他們明白自己的用心，不至于費(fèi)力不討好。

之后，每天一大早起來(lái)和他們一起集合，每天陪著他們一起在烈日下一起軍訓(xùn)，每天守在教室外批改日記，每天晚上去串寢，每天跟他們聊這聊那的，每天開(kāi)會(huì)匯報(bào)新生情況。在滾燙的水泥地上，在炎熱的天氣里，和他們一起接受太陽(yáng)的拷打，品嘗和回味那種酣暢淋漓的感覺(jué)，感受學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的辛苦；教室外，地板上，坐著一群群逃課批改日記、困得不行靠著墻壁小睡一會(huì)的班主任，我們沒(méi)有以前的矜持，也沒(méi)有以前的愛(ài)干凈，累了就隨地而坐，困了就躲到咖啡廳趴在桌上小睡；晚上，練完歌回去，一間一間寢室的去檢查內(nèi)務(wù)，噓寒問(wèn)暖，了解和關(guān)注他們的生活起居，安撫不安和抱怨的情緒、、、、、、中途休息時(shí)，總能看到他們精彩的表演，變魔術(shù)、唱歌、跳拉丁舞、講笑話、、、、、、這些給本來(lái)辛苦的軍訓(xùn)生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣；新生班主任被架去唱歌、無(wú)聊時(shí)的相互拉歌、、、、、、大家一起吃飯，一起happy，一起唱歌，那種感覺(jué)很舒服。軍訓(xùn)，不僅使我們自己的身體素質(zhì)得到了很大的提高，也加深了老師、學(xué)生之間的感情，能力的提高還是其次，更重要的是認(rèn)識(shí)了一大批可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹。雖然有點(diǎn)辛苦，但是，過(guò)的很充實(shí)，很愉快，看著自己帶的學(xué)弟學(xué)妹在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，在慢慢地適應(yīng)大學(xué)的生活，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心。

一件事情總是存在兩面性。一方面，跟學(xué)弟學(xué)妹在一塊，總能感受到溫暖，感覺(jué)很快樂(lè)；另一方面，在工作中又或多或少的感覺(jué)有點(diǎn)不爽。

首先，整個(gè)軍訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)老師、助理、新生班主任之間的溝通太少。其實(shí)，每個(gè)人都是在想著如何使學(xué)生更好的理解我們，思考著如何將班級(jí)、將09級(jí)帶好。但是，由于溝通太少，摩擦是在所難免的。我們知道老師、助理的工作也很難做，但是，大家可以提出來(lái)，可以把自己的難處說(shuō)出來(lái)，大家一起解決，何必一個(gè)人頂著，雖然這是為大家好，但是，很容易讓人誤解的。而且說(shuō)出來(lái)了，我們也好去做學(xué)生思想工作啊，就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題了。

其次，感覺(jué)跟同學(xué)們交流的時(shí)間很少，每天晚上除了唱歌就是聽(tīng)報(bào)告，根本就沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去跟他們談心，去很好的了解他們。也許是學(xué)校的安排不夠好吧。

最后，感覺(jué)我們班主任的自由太受限制了，一次未到?jīng)]有向上級(jí)請(qǐng)示被罰事件導(dǎo)致我產(chǎn)生一種心理恐懼感，以后每逢有事離開(kāi)，哪怕是一小會(huì)，都要打個(gè)報(bào)告請(qǐng)假。不是我想偷懶，只是，我個(gè)人覺(jué)得，沒(méi)有必要兩個(gè)班主任時(shí)時(shí)刻刻陪著他們，如果是軍訓(xùn)場(chǎng)上還可以理解，但是，是上課，我就沒(méi)辦法理解了。而且，我不喜歡這樣的處事方式，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，才想到去懲罰；沒(méi)出狀況就沒(méi)有懲罰的意識(shí)了。（我并不是對(duì)我受懲罰而耿耿于懷）

總之，將近一個(gè)月的軍訓(xùn)，我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多，很感謝各位老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我這樣的機(jī)會(huì)，也感謝各位老師這一個(gè)月來(lái)的包容�。�！

第二篇：新生帶班班主任工作總結(jié)

帶班班主任工作總結(jié)

來(lái)到大學(xué)已經(jīng)兩年多了，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)大三了，大學(xué)的兩年沒(méi)有什么值得回憶的，和一名普通的大學(xué)生一樣，上課，參加各種各樣的的活動(dòng)。但是，這學(xué)期我又和其他的同學(xué)有一個(gè)不一樣的大學(xué)經(jīng)歷，那就是當(dāng)10級(jí)的帶班班主任，剛被選上帶班班主任，有一些不知所措，不知道為什么，有一些緊張，不知道應(yīng)該怎么樣做，大一的學(xué)生，如果帶不好那就是影響他們四年，甚至以后很長(zhǎng)時(shí)間，我想了很多的方法，想了很多的方案，想到了很多很多我可能遇見(jiàn)的情況，但是當(dāng)真正開(kāi)學(xué)的時(shí)候，面對(duì)我的學(xué)生的時(shí)候我就忘記了所有想要說(shuō)的東西。

還記得開(kāi)學(xué)第一天，我到他們寢室，跟他們講一些東西，我進(jìn)去之前，我準(zhǔn)備了很多，但是真正進(jìn)到他們的寢室，我一下子就忘了，什么都忘了，有一些緊張，鬧了很多的笑話。還好，導(dǎo)員交給的任務(wù)當(dāng)天晚上就完成了。

記得第一次以帶班班主任的身份和新生去開(kāi)班會(huì)，在七十人面前從容的介紹自己，幫助他們，當(dāng)有新生喚作老師，就覺(jué)得有種使命感，我應(yīng)該做榜樣。

在新生軍訓(xùn)這階段，帶班班主任管他們的日常生活，有時(shí)我會(huì)到他們宿舍坐坐，大家一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，了解他們的一些想法。覺(jué)得那時(shí)的自己也是這么可愛(ài)，單純，覺(jué)得沒(méi)有了任何的煩惱。來(lái)到這所學(xué)校，沒(méi)有想象中的大學(xué)的氣派，讓剛進(jìn)來(lái)的學(xué)生不免有些失望，已經(jīng)歷練了兩年的我，很清楚他們心里想的，兩年后的

我也明白從容日月長(zhǎng)這句話的道理，盡我的能力幫助他們，希望他們能以從容的心態(tài)面對(duì)學(xué)校，然后努力的改變?nèi)松�，美麗自己。軍�?xùn)的時(shí)候，晚上看他們?cè)诓賵?chǎng)上唱歌，我覺(jué)得他們很天真，一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，我在他們身上看見(jiàn)的是青春，看見(jiàn)的激情，我很享受和他們?cè)谝黄鸬娜兆�，我也非常�?lè)意去幫助他們，有的學(xué)生讓蚊子咬了，我也很著急，帶他們?nèi)メt(yī)院，后來(lái)他們康復(fù)了，我的心也就放下了，突然覺(jué)得一名班主任很不容易，體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的不易。

和他們相處的這些日子，發(fā)現(xiàn)自己心里多了很多感觸，甚至感悟。總想忙里偷閑的用筆把每一幕永遠(yuǎn)的定格在記憶的深處。初次擔(dān)任帶班班主任這個(gè)“崗位”，感到肩上責(zé)任比當(dāng)任學(xué)生干部更大，也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己很多不足。

從工作中，也體會(huì)到當(dāng)老師的難處，放縱與管束之間的尺度如何拿捏。也正因?yàn)槲沂沁^(guò)來(lái)人，所以更明白新生所要的是什么！當(dāng)代理班主任要求我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候要立足于兩個(gè)角色——亦師亦友，你可以像老師一樣關(guān)心他們的生活，也可以像朋友一樣拍拍他們的肩膀和他們聊天、說(shuō)笑�？梢院退麄�?cè)谝黄穑�告訴他們大學(xué)究竟是什么，應(yīng)該如何讓自己的大學(xué)生活更加的精彩。

在這里其實(shí)我更應(yīng)該感謝我的四個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人，我非常的謝謝他們，要不會(huì)是他們我的工作也不可能開(kāi)展的這么順利，他們很辛苦，軍訓(xùn)結(jié)束后，他們就要去導(dǎo)員那開(kāi)會(huì)，他們有的時(shí)候飯都吃不上，來(lái)不及吃飯，就要開(kāi)始下午的軍訓(xùn)，很不容易。

雖然只是一個(gè)帶班班主任，但做事時(shí)同樣要面對(duì)一個(gè)年級(jí)，2

個(gè)班，67位同學(xué)。處理的事情也不再是一個(gè)團(tuán)隊(duì)那么簡(jiǎn)單了，考慮事情的層次和廣度都有所不同。所以做事情的時(shí)候，我更相信沒(méi)有鐵的規(guī)矩，硬的政策是不行的，偶爾不小心大聲了點(diǎn)是不可少的。但是我認(rèn)為那樣是很有必要的，只有大一的時(shí)候約束他們他們以后的大學(xué)生活才會(huì)過(guò)得更好，否則在大學(xué)這樣的一個(gè)環(huán)境中沒(méi)有人約束他們，那么他們就會(huì)無(wú)限制的放縱自己，脫離人生的軌道，必須要讓他們明白，來(lái)打大學(xué)真正的目的，真正需要做的。

再選班委和寢室長(zhǎng)的時(shí)候我也非常的慎重，寢室和我們息息相關(guān),除你以外的這10個(gè)人將要陪伴你共同度過(guò)大學(xué)四年的時(shí)光。所以，寢室長(zhǎng)務(wù)必要營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，避免同寢室的人鬧矛盾。班委會(huì)，是最實(shí)惠的學(xué)生組織，永遠(yuǎn)圍繞在你的頂頭上司——年級(jí)輔導(dǎo)員周?chē)�，入黨、拿優(yōu)秀學(xué)生干部??但凡年級(jí)里的好處，班委會(huì)成員都可以近水樓臺(tái)先得月。我綜合了投票還有日常的表現(xiàn)，我選出了23個(gè)人擔(dān)任了班委，現(xiàn)在他們?cè)谧约旱膷徫簧媳憩F(xiàn)的也很好，這是我很欣慰的。

時(shí)間過(guò)得很快，我的兩個(gè)月班主任生涯轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，寫(xiě)寫(xiě)感想，感慨下當(dāng)班主任的日子呵呵，說(shuō)實(shí)話，真的很辛苦，很累，所以現(xiàn)在有些如釋重負(fù)的感覺(jué)。但是我也覺(jué)得自己的責(zé)任心更加的強(qiáng)了，在不知不覺(jué)中我喜歡上了他們，和他們?cè)谝黄穑�我是一名師長(zhǎng)，也是他們的家人，他們來(lái)到大學(xué)對(duì)學(xué)校什么也不熟，不知道什么樓在什么地方都不熟，我一點(diǎn)點(diǎn)告訴他們，告訴他們應(yīng)該做什么不應(yīng)該不應(yīng)該做什么，再跟他們交往的日子里，我知道了一個(gè)老師的責(zé)任是什么，

學(xué)到了很多的東西。在當(dāng)帶班班主任的時(shí)候我傾注感情,贏得了信任。在今后日子中這將是我一段美好的回憶，也是值得我去回憶的東西，我會(huì)把它放在心中，我的學(xué)生加油，我也會(huì)加油，讓他們以他們的帶班班主任驕傲。

經(jīng)濟(jì)學(xué)帶班班主任

會(huì)計(jì)學(xué)于龍峰

第三篇：新生帶班班主任工作總結(jié)

帶班總結(jié)

我個(gè)人認(rèn)為要做好帶班班主任，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、盡快熟悉所帶班級(jí)的情況

首先，我們要明確我們面對(duì)的是一群90后，他們是一個(gè)有激情、有思想、有個(gè)性、并且想象力豐富的群體，所以我們要熟悉所帶班級(jí)的學(xué)生具體情況，正確指導(dǎo)與引導(dǎo)、而不是領(lǐng)導(dǎo)或者教導(dǎo)，并且在工作過(guò)程中要耐心、親切。我們可以利用開(kāi)學(xué)加強(qiáng)檢查宿舍，通過(guò)閑聊等方式加強(qiáng)大家的互相認(rèn)識(shí)，從中可以了解學(xué)生群體中哪些適合班干部的優(yōu)秀學(xué)生，哪些是貧困生群體、哪些是因?yàn)楦呖悸溥x而進(jìn)入學(xué)校的，哪些是黨員等等情況，為接下來(lái)選班干部、有針對(duì)性的幫助、心理輔導(dǎo)與引導(dǎo)、做好帶班工作做準(zhǔn)備。

二、幫助他們盡快融入大學(xué)生活

帶班班主任要肩負(fù)起新生宿舍的檢查、迎新生、新生軍訓(xùn)、選拔培養(yǎng)班級(jí)干部等入學(xué)教育期間的各種工作。其主要目的是為了快速引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活與熟悉校園環(huán)境，讓新生在新環(huán)境中快速進(jìn)入學(xué)習(xí)、生活與工作狀態(tài)。我們要加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，利用過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)正確引導(dǎo)班級(jí)干部做好班級(jí)建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生骨干，調(diào)動(dòng)他們的積極性，利用小群體帶動(dòng)大群體，為班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)與有特色發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時(shí)，要監(jiān)督同學(xué)們上自習(xí)的情況，積極為所帶班級(jí)營(yíng)造一種向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

三、協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。

1、與輔導(dǎo)員的關(guān)系：協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級(jí)思想道德、學(xué)風(fēng)、團(tuán)黨建工作，及時(shí)將工作上傳下達(dá)，匯報(bào)班級(jí)動(dòng)態(tài)，并且在各項(xiàng)工作中要征求他們的意見(jiàn)。

2、與班級(jí)干部的關(guān)系：引導(dǎo)班級(jí)干部做好班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧、強(qiáng)凝聚力的班級(jí)。

3、學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系：學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)習(xí)好與工作好是沒(méi)有矛盾的！時(shí)間是擠出來(lái)的！作為帶班有壓力更有動(dòng)力去學(xué)好。

總之，帶班班主任的工作是長(zhǎng)期而又有挑戰(zhàn)性的工作，我們對(duì)他們的影響不只是一兩個(gè)月，也許我們的言行會(huì)影響到他們四年甚至更多。既然選擇了這份工作，就有義務(wù)把他做好。這是一份責(zé)任，當(dāng)我想到有人需要我的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地去做，認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)地去做好，我的力所能及能夠給幫人帶來(lái)幫助，能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)我何樂(lè)而不為呢？俗話說(shuō)，愛(ài)一行、干一行，但是我更覺(jué)得，干這行，就要愛(ài)這行，不只是愛(ài)它才選它，選了它就要愛(ài)它，并且負(fù)責(zé)到底。如果在帶班工作上認(rèn)認(rèn)真真的去做，真的可以學(xué)到很多東西，能力也可以進(jìn)一步的提高，在帶班的過(guò)程中，與不同的師弟師妹打交道，解決不同人的問(wèn)題，以及培養(yǎng)了對(duì)各種事件的敏感性，綜合能力也得到了很大的提升。

會(huì)計(jì)學(xué)帶班班主任

會(huì)計(jì)學(xué) 李冰白

第四篇：新生201*-201*第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*－201*第一學(xué)期班主任

工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)院總體計(jì)劃和要求，在學(xué)生處，信息系的直接指導(dǎo)下接任了043計(jì)算機(jī)班新的班主任工作�？偨Y(jié)這一學(xué)期的工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、以人為本，抓好“四個(gè)教育”

1. 強(qiáng)化新生入學(xué)教育， 良好的開(kāi)端是成功的一半。新生入學(xué)，抓緊對(duì)其校紀(jì)校規(guī)，行為規(guī)范教育是很有必要的 。在行為上，從軍訓(xùn)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格軍訓(xùn)，不遲到早退，并堅(jiān)持天天考勤，每周一報(bào)。同時(shí)教育學(xué)生不怕苦和累的精神。在理論學(xué)習(xí)上，組織新生討論和學(xué)習(xí)有關(guān)校紀(jì)校規(guī)的文件，如《違紀(jì)處分條例》，《獎(jiǎng)懲條例》，《學(xué)生守則》，《日常行為規(guī)范》和每周上報(bào)制等，讓新生了解學(xué)院的紀(jì)律和行為規(guī)范，從而使新生從入學(xué)第一天起就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2. 是針對(duì)新生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。新生來(lái)自各地，思想學(xué)習(xí)等各面都有很大差異但存在一定的問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的各種問(wèn)題，提出班級(jí)教育方針，即：“自信，自強(qiáng)，自尊，自理，自律，”利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí) ，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

3.抓常規(guī)教育。根據(jù)學(xué)院，學(xué)生處的要求結(jié)合我班的實(shí)際和特點(diǎn)，組織開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。同時(shí)，圍繞學(xué)院各個(gè)時(shí)期的中心工作，開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育，作好學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)和考風(fēng)考紀(jì)教育等等。��

4.加強(qiáng)個(gè)別教育。學(xué)生中可能存在這樣那樣的不足，要根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤應(yīng)采取個(gè)別教育方式為主�？赡苡械耐瑢W(xué)經(jīng)過(guò)一， 二次教育后，能改正其

缺點(diǎn)，但也有的同學(xué)必須“打個(gè)別教育持久戰(zhàn)”，也就是說(shuō)，要有一個(gè)耐心，細(xì)致，持久的教育過(guò)程。

二、以政治思想工作為主線，抓好班級(jí)工作：

1.抓好班級(jí)文化衛(wèi)生，班級(jí)的文化衛(wèi)生如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把文化衛(wèi)生作為重點(diǎn)來(lái)抓。在文化方面，建立了“團(tuán)支部園地”，“學(xué)習(xí)園地”；通過(guò)班級(jí)文化，使班級(jí)有一個(gè)良好的文化氛圍。在衛(wèi)生方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門(mén)窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。��

2.抓班委會(huì)建設(shè)，首先，班委會(huì)建立。在民主選舉班委會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分工負(fù)責(zé)制。同時(shí)，在各負(fù)其職的基礎(chǔ)上，做到團(tuán)結(jié)合作的精神。其次，抓班委會(huì)的思想建設(shè)。班委會(huì)的表率作用在全班起著舉足輕重的作用。因此，(公文素材庫(kù)：Wm.hmlawpc.com)加強(qiáng)班干部的思想教育以及表率作用事關(guān)重要。對(duì)班干部要從思想上，學(xué)習(xí)上，行為上，工作上嚴(yán)格要求， 從點(diǎn)滴小事上做起。如，帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到，不早退，不曠課，帶頭做操，參加升旗儀式，帶頭參與演講會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)歡會(huì)等學(xué)院和系上組織的一切活動(dòng)。對(duì)表率作用好的班干部給予表?yè)P(yáng)，對(duì)表率作用不夠的要進(jìn)行個(gè)別教育和調(diào)整。通過(guò)一系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，干部素質(zhì)大有提高，為班級(jí)工作的順利開(kāi)展起到了積極的作用。��

3.加強(qiáng)班集體建設(shè)��

(1)培養(yǎng)集體主義精神，一個(gè)集體，如果只有骨干的力量，而沒(méi)有群眾的力量，這個(gè)集體不會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力。因此，光有班干部的表率作用，而沒(méi)有

同學(xué)們的積極性，班級(jí)工作是不能順利開(kāi)展的。要鼓勵(lì)學(xué)生在各種活動(dòng)中互相幫助，鼓勵(lì)、關(guān)心、照顧別人等等，充分體現(xiàn)了同學(xué)們之 間的團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。如：籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等都充分得到了體現(xiàn)。 ��

(2)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，要使班級(jí)集體成為一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)奮斗的集體。我們利用一切機(jī)會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們綜合素質(zhì)。一段時(shí)間來(lái)，班級(jí)還開(kāi)展了“籃球友誼賽”，“元旦迎新晚會(huì)”、“自我介紹演講”等豐 富多彩的活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)開(kāi)展，同學(xué)們的綜合素質(zhì)大大提高。

總之在以后的工作中我要積極配全學(xué)院、學(xué)生處以及系上，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。盡自己的微薄之力抓好班氛建設(shè)和學(xué)氛建設(shè)，更好的為學(xué)生服務(wù)。

班主任：魏小虎

二零零五年元月

第五篇：高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)——抓好新生入學(xué)教育

本學(xué)期，共召開(kāi)班會(huì)17次。家長(zhǎng)會(huì)一次，班委會(huì)10次，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)有益活動(dòng)�？偨Y(jié)如下：

一、抓好新生入學(xué)教育

從教育教學(xué)的實(shí)踐看，高一新生與初中學(xué)生在思想，心理等方面有很大差異。如何做好這中間的教育銜接問(wèn)題，對(duì)穩(wěn)定這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想情緒，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)挖掘?qū)W習(xí)潛力，爭(zhēng)取有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高教育教學(xué)攝影師等有極大的作用。

剛步入高中的學(xué)生，新的環(huán)境無(wú)疑會(huì)讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習(xí)生活的引路人，使學(xué)生盡快完成此階段的過(guò)渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學(xué)校常規(guī)工作的軌道。我的做法是以“育人”為本，培養(yǎng)學(xué)生的以下幾種意識(shí)。

1、培養(yǎng)“自律自制”意識(shí)：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)中學(xué)生提出了統(tǒng)一要求。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實(shí)。在教師的指導(dǎo)下，為培養(yǎng)多種道德情感，鼓勵(lì)其對(duì)自我行為作出正確的判斷與選擇。于是新生一入學(xué)，我就把學(xué)生守則講規(guī)范明道理，見(jiàn)行動(dòng)當(dāng)作班級(jí)工作的中心來(lái)抓。同時(shí)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì)，最近12月出臺(tái)的，學(xué)校，年級(jí)組的新要求等，使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的要求。在此基礎(chǔ)上制定出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則。

為了搞好全班的工作，在班會(huì)課上舉行“故事會(huì)”，讓人人宣讀遵守紀(jì)律模范人物的典型事跡，開(kāi)展課間操，課堂各組間的紀(jì)律競(jìng)賽。使個(gè)別紀(jì)律觀念差，自律自制能力差的學(xué)生，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增強(qiáng)自律自制意識(shí)。此時(shí)，班主任因勢(shì)利導(dǎo)，幫助他們制訂“自律自制”計(jì)劃，使他們?cè)诮處煹摹捌毡橛?xùn)練”和“特殊教化”下產(chǎn)生良好的道德行為，更符合中學(xué)生的心理需求和道德標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到正其行的高人目的。

二、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識(shí)

文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺(jué)性，多數(shù)學(xué)生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向（本班有3位學(xué)生是家庭離異的）。因此，我把對(duì)學(xué)生尊師禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。我抓住時(shí)機(jī)首先向?qū)W生介紹各科任教師的學(xué)識(shí)水平，性格特點(diǎn)，教學(xué)教研成果等，使學(xué)生闡明教師勞動(dòng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系，使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，如果僅有教師的教，而沒(méi)有學(xué)生的學(xué)是不行的。再者，要想獲得知識(shí)，必須尊敬教師，尊重教師的勞動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，提出尊師的禮貌常規(guī)，尤其強(qiáng)調(diào)課堂上尊重教師的具體要求，還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中應(yīng)講文明，講禮貌，不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對(duì)照他人，反省自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使他們的尊師禮貌意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。

三、加強(qiáng)形象教育

在學(xué)生中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的楷模。我先后樹(shù)立了學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講衛(wèi)生，各項(xiàng)活動(dòng)等方面先進(jìn)典型，使學(xué)生在日常工作學(xué)習(xí)中有了板樣，這些典型看得見(jiàn)，感染力強(qiáng)。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到榜樣的作用。如：學(xué)習(xí)方面，請(qǐng)來(lái)高三年級(jí)的同學(xué)傳經(jīng)送寶，在一起暢談學(xué)習(xí)方法。受益非淺。

四、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生

平時(shí)，遇事和班干部商量?jī)A聽(tīng)學(xué)生們的意見(jiàn)，嚴(yán)格要求，尊重他們。使他們?cè)谄胶头諊�中成長(zhǎng)。

愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。更是一種理解。我更關(guān)愛(ài)學(xué)生，更關(guān)注他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。對(duì)于他們的成績(jī)，給予鼓勵(lì)和支持；對(duì)于他們的缺點(diǎn)，從不冷嘲熱諷，挖苦打擊，和他們打成一片，成為他們的朋友。但是，在關(guān)愛(ài)的過(guò)程中，要求更嚴(yán)。對(duì)個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，必要的懲罰也少不了。以免造成行為上的放任。

總之，實(shí)踐證明，以行育情，以情育情，以理育情，會(huì)增加教育教學(xué)工作的魅力。

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