第一篇：申報中學英語一級教師述職報告

申報中學英語一級教師述職報告

我叫曹xx，為xx一中英語教師，1999年1月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。

我于201*年從江西省xx中學調(diào)入xx區(qū)第一中學，1995至1999年在江西省xx中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報《xx崗上》的編輯，為xx中學“xx”文學社的創(chuàng)始人之一，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累，201*年參加xx縣“學習xx代表”演講比賽榮獲一等獎，論文《走進英語世界—背景知識在英語教學中的應用》獲江西贛州英語學術年會一等獎，201*年論文《做人與成才》獲xx縣“學習xx理論研討會”三等獎，并授予尋烏縣工委“優(yōu)秀黨員”稱號，多次輔導學生參加全省的聽力比賽及全國中學生英語能力競賽獲獎，所任教班級成績優(yōu)異。

201*年8月調(diào)入xx區(qū)第一中學，擔任高中英語教學及班主任工作，以及學校的文字宣傳工作，調(diào)入xx區(qū)第一中學的兩年里，我更加珍惜被教育強市、xx強校吸納的機會，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在201*年至201*年學年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，在第一次xx教育城域網(wǎng)資源應用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。我潛心學習電腦技術，并在信息技術與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在201*年在xx市教育信息化工作會議上評為xx市優(yōu)秀教師個人主頁。201*年年底被評為校“先進工作者”，“推進信息技術先進分子”，“課件二等獎”，201*年再度評為“推進信息技術先進分子”，我擔任學校的宣傳工作，參與學校的校內(nèi)宣傳及對外宣傳，為《xx日報. xx教育專刊》通訊員，一年多時間在《南海日報》發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為xx一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于201*年7月授予“學校特別奉獻獎”。

我在201*年8月?lián)�任高二級英語備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務實高效創(chuàng)新，團結全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學生參加了《英語周報》組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在201*年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調(diào)動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。

我于201*年6月參加“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了“網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士

生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在201*年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》�！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。

回首調(diào)入xx一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在xx一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。

第二篇：中學英語一級教師述職報告

中學英語一級教師述職報告

201*-08-30 23:31

本人1995年畢業(yè)于四川師范學院英語教育專業(yè)，并于201*年8月畢業(yè)于四川師范大學英語教育專業(yè)函授本科。1995年8月分配至得勝中學，201*年8月調(diào)入平昌中學至今。1998年8月被評為中學英語二級教師。任現(xiàn)職9年，一直從事英語教學工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：

一、 認真加強理論學習，不斷提高政治思想素質(zhì)

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，在思想上能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針，關注教育改革，平時能認真參加政治學習和教研活動。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進取，為人師表。以學校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學生家長的信任。201*、201*年度考核為優(yōu)。

二、 勤奮踏實、潛心參加業(yè)務學習，不斷提高教學業(yè)務水平

本人自1995年參加工作以來，滿腔熱情地堅持在教育、教學第一線。為把握英語教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生英語水平，在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調(diào)讀的訓練，教給學生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學生朗讀課文的興趣，使學生從讀中受到感染，調(diào)動其學習的積極性，課堂提問是教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望，培養(yǎng)了學生的思維能力和英語聽說能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的知識去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了學生英語水平。

調(diào)入本校之前，有三年中從事畢業(yè)班教學工作,所帶班級的中考成績?nèi)�年均居學校的首位，年年圓滿完成學校下達的重點高中錄取指標，多次受到學校表彰。201*年調(diào)入本中學，接手初三（9）（10）兩班的英語教學工作，經(jīng)過一年的努力，從接手時的年級倒數(shù)第一、第二，提升到中考成績超過市平均成績。此后承擔的各個班級的成績，均名列年級前列，受到學生家長及學校領導的好評。

在做好教學工作的同時，本人能認真學習并熟練掌握現(xiàn)代教育技術，特別是信息技術。能認真鉆研和本學科相關的教學理論，不斷進行課堂教學的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲201*年度校多媒體教學課件評比優(yōu)勝獎。

三、 不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作

任現(xiàn)職以來，先后四年擔任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作的基本準則，四者互相滲透，有機結合，用誠實來贏得學生的信任，做到真情教育。利用午休時間，我常年堅持走進教室與學生談話，交流學習生活的方方面面，拉近與學生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方

法，得到家長的一致好評。

注重學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日�；顒又校�積極組織學生參加學校的各項活動，并多次獲獎。注重培養(yǎng)學生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。201*-201*年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導員稱號。

四、 認真參加繼續(xù)教學，不斷提高自身素質(zhì)

從教12年來，在較好地完成教學工作的同時，我還努力進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功，并把課堂教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫成文章。教學論文《淺談英語教學中如何提高學生學習興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在201*年第10期《初中教學研究》上。

幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓。參加電腦初級、中級培訓并考試合格；參加普通話培訓，測試水平達二級乙等；參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學校舉辦的中小學骨干教師省級培訓班英語科學習，考核合格；參加江南大學師范學院組織的201*、201*年度繼續(xù)教育學習，并考試合格；參加南京師范大學英語教育專業(yè)本科函授學習，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教育教學上取得了一些進步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

第三篇：小學英語教師申報一級教師述職報告

本人，男，****年**月**日出生。****年*月畢業(yè)于****學院英語專業(yè)，****年**月分配到****小學擔任班主任工作和英語科的教學工作，一直工作至今。****年**月獲教師資格證書，****年**月認定為英語小學二級教師，至今各方面條件已符合，現(xiàn)申報英語小學一級教師，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：

一、 政治思想覺悟高

本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，不斷提高自己的政治思想覺悟，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，團結協(xié)作;為人師表，熱愛學生，教書育人。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，不講報酬，不計個人得失，忘我工作，有很強的事業(yè)心和責任感，全心全意投入到教育事業(yè)中，認真履行崗位職責，扎扎實實做好自己的本職工作。

二、努力做好班主任工作

本人于****-****學年度擔任607班、****-****學年度擔任606班的班主任工作。在任現(xiàn)職期間，我認真履行班主任的各項職責，關心學生，嚴格要求學生，爭取讓他們得到最好的教育，使學生得到鍛煉，都能有不同程度的發(fā)展。下面談談我的一些做法和體會：

1. 抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，對學生進行思想政治教育、道德品

質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，形成良好的班風。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學生在輕松的環(huán)境中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉。 同時，我根據(jù)《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結合本班實際制訂了班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日常化。另外，組織學雷鋒活動、法制講座、晚會、知識競賽、體育比賽等文體活動，讓學生在活動中得到了愛國主義、集體主義、紀律與安全、團結友愛等各方面的教育。

2. 抓好班干部隊伍建設

班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能形成。因此我一向重視班干部隊伍建設，對班干部我嚴格要求他們學習要比同學勤奮，班紀要帶頭遵守，勞動要吃苦在前。對于班干部存在的問題，我及時采取教育措施，幫助他們克服消極因素，同時在工作中給予具體指導，使他們養(yǎng)成了學習、生活、勞動井井有條的好習慣。我既注意引導他們做好班級工作，又注意培養(yǎng)他們的獨立性，放開手腳讓他們自己去組織班級活動，解決班級中存在的問題。

3. 抓好班集體建設

班風建設是班集體建設的一個重要組成部分。我通過各項活動進 行集體主義教育，增強學生的集體榮譽感;給每個同學分配一項工作，使每個同學都輪流做值日，負責處理班級中經(jīng)常性的工作，培養(yǎng)學生的主人翁精神;教育學生團結友愛，關心他人，讓每一位學生都感到

集體的溫暖。例如201*屆607班張春燕同學，她父親被判刑入獄，家庭經(jīng)濟困難，自感低人一等，背上了沉重的思想包袱，總是沉默寡言，無心參加集體活動。我發(fā)現(xiàn)這個情況后，就發(fā)動班干部和同學多接觸她，鼓勵她抬起頭來走路，并向?qū)W校申請減免她的學費。漸漸地，她感到了集體的溫暖，臉上也綻開了笑容。

在組織和培養(yǎng)班集體的過程中，我既面向全班，又照顧個別，細致地了解和研究學生的個別差異，使每個學生各方面都得到健康的發(fā)展，聰明才智都得到充分發(fā)揮。對優(yōu)秀生我嚴格教育，使他們“百尺竿頭，更進一步”。如606班的***同學，在各科考試中總是第一名，而在期中檢測中，結果只拿了第四名，她對這一切感到不可思議，受不了這個"打擊"，幾乎不能自拔。我就給她找了一些有關心理健康和名人面對困難等方面的書籍，指導她閱讀。她很快認識到了自己的不足，學會面對挫折，從中吸取教訓，戰(zhàn)勝了自我，又愉快地投入到學習和工作中，終于在各方面取得優(yōu)異的成績，在****-****學年度被評為**市**區(qū)“三好學生”。對中等生我在各種活動中創(chuàng)造條件，讓他們有展示才能的機會，鼓勵他們樹立信心，學先進，趕先進，力爭上游;對于學困生，我不厭不憎，以高度的熱情和責任感，耐心細致地去關心、幫助、教育他們，發(fā)掘他們身上的“閃光點”，促成他們向合格生、優(yōu)秀生轉化。如我接任606班時，遇到“淘氣包”***同學，他上課搗亂紀律，下課打架鬧事，學習成績很差，找他談話時，他擺出一副無所謂的神態(tài)，一副破罐破摔的樣子。我從同學中得知他喜歡畫畫，因此，就在成立班級黑板報編委會時，讓他任小組長。這一舉動，點燃了他要求進步的思想火花，在以后的學習中，張林湖同學一改舊態(tài)，逐漸改正缺點，變成了好學生。

通過這些努力，本人所任教班級形成了班風正、學風好、守紀律、團結向上的班集體，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，****至****學年度六年七班被學校評為文明班，****-****年六班被學校評為文明班， 六年六班的***同學被評為**市**區(qū)“三好學生”。

三、精心教學，認真做好教學工作

作為三個班的英語老師，我認真學習新課標，在教學中努力貫徹實施，深刻鉆研教材和大綱，理順教材中的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在教學中，我面對全體學生，從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，因材施教，運用體驗實踐、參與、合作與交流的學習方式激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語自主學習的能力和合作精神，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的整體素質(zhì)。

每學期我都制定了詳細的教學計劃，教案書寫規(guī)范，多次被學校評為優(yōu)秀教案，作業(yè)的設計與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。同時為了適應現(xiàn)代的教學模式，我學習了多媒體課件制作，并能熟練將它應用到教學實際中來，每次公開課我都是用自己制作的課件進行教學，教學效果良好。由于我的課型生動活潑，善于運用多媒體輔助教學以及合理的獎勵機制，學生都樂學、會學、能自主學習。大部分學生都養(yǎng)成了每天聽讀及每學一課就做單詞卡的習慣，能在生活中用所學的英語進行基本對話。

歷年來，我出色地完成了各項教學任務。****至****學年度，本人任教的六年四班、六年五班、六年六班參加**鎮(zhèn)小學畢業(yè)水平測試，英語科成績名列前茅，平均分達90.2分，及格率達100%,優(yōu)秀率達56%，英語科成績拔尖獲獎的學生達12名。

四、帶動培養(yǎng)青年教師

我在做好本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作，積極扶持青年教師成長。我把自己積累的教學經(jīng)驗、教學方法傳給剛參加工作的青年教師，幫助他們過好教材教法關。任現(xiàn)職期間，我培養(yǎng)了***、***、***、***等幾位青年骨干教師。例如***老師原來從事的是語文教學工作，****年開始改任英語教學工作，她對英語教學沒有經(jīng)驗。鑒于這種情況，我和她一起備課，教她如何抓重點，突破難點。同時我深入她的課堂，還請她來聽我的課，然后和她一起總結，揚長避短。經(jīng)過努力，她很快成為級組的骨干教師。今年她在校性公開課執(zhí)教“三年級下冊unit4第一課時”一課，得到學校領導和同行的好評。

五、積極參與教學研究工作

本人被推薦為鎮(zhèn)教育組教研中心組成員。作為校英語教研組長， 我能團結全組英語老師，發(fā)揚協(xié)作、奉獻精神，開展好每次教研活動。今年3月，組織全組教師外出到**區(qū)師范附小聽課，進行校外教研活動。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要位置，勤奮學習，努力提高理論水平，把握學科最新改革趨勢，訂閱了《英語周報》、《中小學英語教學與研究》和《中小學外語教學》等多種雜志，收集科研信息。****年8月參加市教育局組織的新課程教材培訓班，****年4月到

****學校參加全國小學英語名優(yōu)教師新課程示范課觀摩賞析與專家學術報告會。我主動承擔校性公開課，執(zhí)教的“unit 4 m.hmlawpc.com)更注重學生未來的發(fā)

展和前途。

三、工作能力

我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。

為了優(yōu)化課堂教學 ，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討英語教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任初一到初三級英語科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生英語成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學生英語素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。

四、班主任工作

多年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。201*年，我擔任九年級的班主任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。因為愛心，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生出墻報，如《英語園

地》、《數(shù)理天地》等。我還組織了各類的興趣小組，經(jīng)常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結論發(fā)表在本班的《英語園地》上，這樣，不但提高了學生學習英語的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年英語期末考試進都取得好成績。

五、教學業(yè)績

回顧這十三年的教學生涯，我實感欣慰，看到我取得的成績與學生崇敬的目光，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師！先將這些年取得的點滴成績羅列如下：

1、201*年9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”

2、201*年年度考核為優(yōu)

3、201*年4月獲潁上縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”

4、201*年9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”

本人在教學方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學工作中將一如既往，銳意進取，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春！

向您推薦更多文章：

中學英語一級述職報告

小學一級教師述職報告

中學一級教師述職報告

小學一級教師述職報告

中學一級教師述職報告

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《一級英語教師述職報告(述職報告,英語教師)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/269469.html

• 上一篇：中學地理教師述職報告
• 下一篇：中職工民建專業(yè)教師述職報告