201*學年度個人述職報告
一學年來,我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著,F將本學年的工作情況匯報如下:
一、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,也積極學習十八大精神,在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
二、 能
工作中,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,改好每一次作業(yè),關心每一名學生。經常給學習有困難的學生補習功課,針對學生中出現的問題及時調整教育教學策略。本學年,我任教九年級四班政治教學,我以和藹可親的態(tài)度與學生相處,以靈活多變的教學手段進行課堂教學,所以受到了學生的喜愛。
工作之余,我不斷加強自身的學習,多讀書,多鉆研,積極撰寫教育教學論文。在教務和校務工作中,我牢固樹立服務意識,盡全力做好自己的工作。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行學校的調課和請假制度,做好各項教育教學工作。
一年來,我努力提高自身的業(yè)務水平,積極參加學校組織的校本教研活動和各類上級組織的教學研討和培訓活動。
四、績
1、教學成績:
作為教師,首要的是組織好自己的教學。所帶九四班政治教學成績名列全鎮(zhèn)同級同科第三名,平均成績38.96。我撰寫的論文《淺談新課改理念下如何上好農村中學體育課》榮獲全國中學生導報教學研究一等獎。一年來,由于我勤懇工作,在201*年園區(qū)組織的職工運動會上被評為優(yōu)秀教練員。在各項比賽中,集體項目籃球賽榮獲第二名,拔河賽榮獲第二名;個人單項比賽中分別榮獲一、二、三等獎。
2、班務管理
(1)、營造氛圍,促進優(yōu)良班風的形成,狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復、反復抓”。
一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,在此基礎上,訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》。我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況;其次,我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權利給學生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經過一番整改,我班學生的日常用語文明多了。
(2)、改革班級制度,大膽任用人才,放手學生管理
開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現,以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出了新的、得力班干部,組成班委。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干部,安排好職務,下放權力,大膽放手他們去管理班級,效果不錯。
總結成績之余,我也積極反思自己的不足,在今后的工作中,我將揚長避短,努力學習,不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,做好工作計劃,有條理地開展工作,不負教師這個光榮稱號。
甲積峪中學
慕曉鋒
第二篇:201*年度教師個人述職報告(德能勤績)201*學年度個人述職報告
一學年來,我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著,F將本學年的情況匯報如下:
一、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,也積極學習科學發(fā)展觀,在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
二、能
工作中,我認真?zhèn)浜妹恳黄贪,用心上好每一?jié)課,關心每一個孩子。本學年共帶八年級12個班和小學一年兩個班的音樂課教學任務,總課時量16節(jié)。在教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在上課之余還參與排練了400多人的大型團體操,參加了烏蘇市教育系統(tǒng)藝術節(jié)的開幕式及財政系統(tǒng)運動會的開幕式。在暑假期間在校領導的組織安排下,集中15名老師排練了烏蘇啤酒節(jié)系列活動之一廣場舞。排練時間長達20多天。在今年9月接到校領導的安排接手我校少先大隊工作,少先隊不同于學校教育,少先隊的主要教育手段是活動,寓教育于活動之中。少先隊通過它獨特的教育方法,配合學校做好少年兒童工作,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
工作之余,我不斷加強自身的學習,多讀書,多學習。積極撰寫教育教學論文。在教育教學工作中,我牢固樹立服務意識,盡全力做好自己的工作。在擔任少先大隊輔導員工作中,認真及時完成上級領導分配的工作。雖然剛剛接手工作,但是我凡事都努力做到滿意。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作,從不遲到早退。不無故請假,認真履行學校的規(guī)章制度,做好各項教育教學工作。
四、績
作為教師,首要的是組織好自己的教學。班級語文教學井井有條。我撰寫的教學論文《流行音樂在音樂教學中的運用》及《唱歌教學的重要性》等通過評審成功發(fā)表在塔城教育刊上。本學期在西片區(qū)精品課比賽活動中獲得音樂組一等獎的成績,成績之余我也積極反思自己的不足。這些不足都是我在今后的工作中努力的方向。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。
第三篇:201*年度教師個人述職報告(德能勤績)201*學年度個人述職報告
一學年來,我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著,F將本學年的情況匯報如下:
一、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,也積極學習科學發(fā)展觀,在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
三年級的孩子,一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以,面對他們,我不把他們當成小孩來對待。我把他們看成是一個人,一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。
二、能
工作中,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,改好每一次作業(yè),做好每一次家訪,關心每一個孩子。經常給學習有困難的孩子補習功課,針對學生中出現的問題及時調整教育教學策略。本半年,我任教了中心校三(5)班語文教學,我以和藹可親的態(tài)度與學生相處,以靈活多變的教學手段進行課堂教學,所以受到了學生的喜愛。經過半個學期之后,出現了一個令我欣喜的現象,學生愛上了語文課,經常有學生追著問我今天還有沒有語文課。我把三年級起步作文教學作為重中之中重來抓,在班級中創(chuàng)立了《螢火蟲》班級小報,極大地激發(fā)了學生的寫作興趣。雖然無形中增加了不少工作量,但看著學生的寫作興趣一點點被點燃,眾多家長的支持和配合,我也樂此不疲。家校聯(lián)系工作是教育工作的重要組成部分,在開學初我就建立了一個三(5)班家校聯(lián)系的qq群,利用網絡這種便捷的溝通方式經常與家長交流,探討教育對策,共同促進學生健康成長。一年來,我任教的學生在市心理健康口號征集、區(qū)征文競賽、鎮(zhèn)廉政書信大賽、鎮(zhèn)古詩詞競賽中多次獲獎。我兼任了三年級語文教研組長,工作中,我合理分配任務,認真組織互聽課活動,組(推薦訪問公文素材庫:Wm.hmlawpc.com]
能深入系統(tǒng)地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江三個代表重要思想以及十六大會議精神,使本人在思想上、政治上、理論上都有不同程度的收獲,個人的精神面貌、工作作風都有了新的變化。
業(yè)務工作方面:
文字工作是辦公室的一項重要工作。隨著民政事業(yè)的不斷深入和縣領導對民政工作的進一步關心和重視,以及民政部門工作量的增長,民政局的文字工作量也比往年有了大幅度增長,匯報、請示、計劃、總結、講話稿等文章比往年在數量和篇幅上都有增加,尤其這兩年部門檢查頻繁,今年僅精神文明、計生、綜治、黨風、行風、機關效能建設、依法行政、三個代表、政務公開等單項的工作計劃和總結就多達三十多篇,不少文章都是要求高,任務急,尤其是遇到突擊檢查時,本人在時間緊的情況都能保質保量完成任務,為了提高文章的質量和體現民政所做的工作,有的材料必須經反反復復多次修改才能定稿,有的還一次又一次地征求相關股室進行修改完善,直到領導滿意為止。在這方面本人經常加班加點,但從無怨言,每次都較好也完成了任務。
積極負責地做好辦公室日常事務工作。一年來,除搞好辦公室文字工作以外,本人還認真負責地做好本局辦公室其他日常事務工作。一是做好考勤、人事報表、值班安排、會議籌備等事務性工作;二是做好本局各類會議及政治、業(yè)務學習的文字記錄工作,主動、及時、準確地收集整理好工作資料,提供領導工作參考;三是保管和使用好本局印章;四是協(xié)助領導搞好信訪檢查及督辦,收集信訪信息,搞好信訪統(tǒng)計上報工作。
總之,一年來在領導和同志們的幫助下,本人在工作作風上比往年有了轉變,工作也盡職盡責做了一些,但仍存在一定的差距。今后一定要繼續(xù)加強理論和業(yè)務學習,提高自身素質,把本職工作完成得更好。
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