優(yōu)秀教師述職材料
梁園區(qū)中州辦事處周莊小學(xué) 秦建海
光陰似箭,歲月如梭。忙忙碌碌中一學(xué)年的時光就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝,追憶一下這一年來的耕耘與收獲,讓我感到很欣慰。我用我對教育的忠誠、對工作的勤懇、對學(xué)生的關(guān)愛, 贏得了學(xué)生的愛戴、家長的信賴,這對我來說是一筆用金錢無法衡量的寶貴的財富。下面我把具體工作向大家作以簡單匯報:
一、思想方面
我忠誠黨的教育事業(yè),在思想上積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺悟。我認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,做到語言文明,舉止端莊,禮貌待人,以身作則,并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中,我講敬業(yè),聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,對工作盡職盡責(zé)。在過去的一年里,本人努力提高思想素養(yǎng),始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治,關(guān)心國家大事,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級主管部門的有關(guān)文件精神,維護(hù)學(xué)校的權(quán)威,嚴(yán)守工作紀(jì)律,始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,樹立良好的師德形象。
二、教育教學(xué)方面
作為一名年輕的班主任教師,為完成自己的光榮使命,把學(xué)生培養(yǎng)成才,我始終在努力地嘗試、探索,不斷地充實(shí)、完善自己。工作中,我以“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為中心,以“愛”——對事業(yè)的愛、對學(xué)生的愛為主旋律,用“心”譜寫
教育,使自己的教育教學(xué)工作日漸成熟、完善,并取得了優(yōu)異的成績。
堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平。為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會,嚴(yán)格按照要求,課前精心準(zhǔn)備,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),一切為學(xué)生著想,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高單位時間的工作效率。另一方面,我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。
在教學(xué)中,我大膽創(chuàng)新,緊跟時代腳步,采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí),針對學(xué)生不同的情況,對他們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上,我力求思路清晰,教法科學(xué),學(xué)法先進(jìn),活動安排合理,教學(xué)效果顯著。所以從備課、寫教案到上課等每個環(huán)節(jié)我都悉心研究、精心設(shè)計(jì),博眾家之長,做到每講一堂課都“胸中有書,目中有人,手中有法,課中有樂”。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備,勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),所以在課堂上總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎、歡樂。教學(xué)中我比較注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。通過認(rèn)真鉆研教材、不斷地創(chuàng)新嘗試。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作: ⑴課前準(zhǔn)備:備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與
難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,然后再找到病因,對癥下藥。
四、取得的成績
一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學(xué)校和家長的充分肯定及認(rèn)可,經(jīng)過我不懈的努力,我任教的班級語文成績不斷提高。上學(xué)期,我所教的班級語文期末考試成績平均分比原來進(jìn)步了十分,后進(jìn)
生的成績也有了不同程度的提高,取得較好的成績。我所教的班級在學(xué)校的少先隊(duì)活動評比中名列前茅;所教班級多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”和“文明班級”。學(xué)校添置了多媒體教室,我利用課余時間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了多媒體教學(xué)這種授課方式,并適當(dāng)加以運(yùn)用,使語文課取得了更好的效果。201*年暑假,我積極報名參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真聽老師講座,并且做好筆記,這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,201*年四、五月份,我又參加了骨干教師培訓(xùn),這次學(xué)習(xí)讓我的理論和思想得到了提高。
時光如梭,歲月飛逝。自成為一名真正一線教育工作者至今,我已在教壇上奮斗了十二個春秋。時間過得很快,但我的腳步始終踏踏實(shí)實(shí)。幾年來,在這個平凡的工作崗位上,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān)懷和幫助下,我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘,以自己執(zhí)著的追求和對教育事業(yè)的熱愛竭忠盡智。在今后的工作中,我將一如既往,求真務(wù)實(shí),創(chuàng)新進(jìn)取,把自己的滿腔熱忱獻(xiàn)給學(xué)生、獻(xiàn)給教育事業(yè)
第二篇:優(yōu)秀教師述職報告優(yōu)秀教師述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家下午好|
本人自201*年調(diào)入周至七中以來,連續(xù)四年擔(dān)任九年級英語教學(xué)及班主任工作,在工作中,我勤勤懇懇,盡職盡責(zé)。本年度,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。并取得了可喜的成績,現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下:
一、思想道德
嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,教書育人,愛崗敬業(yè)。團(tuán)結(jié)同志。關(guān)心集體,積極參加學(xué)校各種活動。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極配合學(xué)生家長做好學(xué)生思想,堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法,不斷更新教學(xué)觀念。提高了政治覺悟和思想道德水平。
二、考勤
按時到校,按時跟班,堅(jiān)守工作崗位,從沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課,盡量少請假或不請假。
記得上學(xué)期5月份的時候做我有病,做了個小手術(shù),當(dāng)時醫(yī)生說最少要休息兩周,但考慮到當(dāng)時的實(shí)際情況;一是英語課程不能耽誤,二是由于特殊原因,我們班的數(shù)學(xué)老師要換,學(xué)生情
緒很不穩(wěn)定,所以我只休了兩天假就帶病上班了。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中,做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生成績。在課內(nèi)課外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見,上好每一節(jié)課,打破常規(guī)教學(xué)模式,大膽改革,大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則,采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段,結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在制作多媒體課件方面,我不太熟練,但我經(jīng)常向年輕人如董露、李麗、李亞苗等請教、學(xué)習(xí),我對她們對我的幫助表示感謝。
1、課前認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能,以及興趣、習(xí)慣,預(yù)測學(xué)習(xí)新知識過程中可能會有哪些問題,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、優(yōu)選教法,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)慕谭,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上
講練結(jié)合,布置作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
四、班主任工作
1.我管班有三個特點(diǎn):一是嚴(yán),二是細(xì) ,三是勤
我對學(xué)生要求很嚴(yán),所以學(xué)生紀(jì)律性強(qiáng)。
我的班級管理制度很細(xì),讓學(xué)生做到有法可依
我每天趕在學(xué)生前教室,周六補(bǔ)課也不例外。為學(xué)生做表率。
2、 班級建設(shè)要成功,離不開科任老師的努力,作為班主任,我注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系,及時了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。根據(jù)我班的實(shí)際,我重點(diǎn)協(xié)調(diào)數(shù)學(xué)老師抓好班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),作業(yè)幫著監(jiān)督。通過我和所有科任老師的努力,我班學(xué)生各科均衡發(fā)展,中考取得優(yōu)異成績。
五、教學(xué)業(yè)績
經(jīng)過一年來的努力,在教學(xué)方面取得了可喜的成績,我所帶班級的英語成績在同級同科中名列前茅。我所帶的班級在中考中取得優(yōu)異成績。其中周中上線人數(shù)17人,500分以上24人,全班所有學(xué)生都超過高中提檔線。中考成績位于重點(diǎn)班首位。 總之,在過去的一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的支持和幫助下,經(jīng)過自己的努力,我在各方面都取得了可喜
成績。但我覺得還不夠。在以后的工作中,我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),為周至七中教育工作盡自己的綿薄之力。謝謝大家。
第三篇:教師年度述職報告優(yōu)秀一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
作為一名人民教師,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動,活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課,虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。
常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。 通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四篇:優(yōu)秀教師述職報告在一年的教學(xué)中,我深深地體會到:廣告設(shè)計(jì)教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,照本宣科,是絕對出不了成績的。廣告設(shè)計(jì)是源于生活,而又高于生活,因此教學(xué)模式應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和社會的發(fā)展而不斷更新,教學(xué)手法上更是因人而異。我在廣告教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,所以我的廣告專業(yè)課受到了同學(xué)們的喜愛和同事們的認(rèn)可。這一年的廣告專業(yè)教學(xué),在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、省竟賽方面也取得不錯的成績。201*年度,何超明同學(xué)獲得茂名市中職學(xué)校學(xué)生技能競賽數(shù)字藝術(shù)類廣告設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目三等級;曾偉同學(xué)獲得茂名市中職學(xué)校學(xué)生技能競賽數(shù)字藝術(shù)類廣告設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目一等級,并代表茂名市中職學(xué)校參加在順德陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦的廣東省中職學(xué)校學(xué)生技能競賽,獲得三等獎;本人也獲得了茂名市中職學(xué)校學(xué)生技能競賽指導(dǎo)教師一等獎。
班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時,我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,我連續(xù)五年擔(dān)任班主任,其中四年是初三的班主任。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個字: “愛” 和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如99屆,我班有一個學(xué)生叫黃雪梅,在臨近升學(xué)考試的前一個多月突然提出退學(xué)申請,經(jīng)過了解后我才明白,她家里有五姐妹,個個都在讀書,而父母親的收入又少得可憐,家里決定讓她不要讀了,出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動學(xué)生捐款,同學(xué)們的捐款十分踴躍,有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視,個個慷慨解囊為她捐款,最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料,積極地向上級
主管部門反映,向報社反映,最后得到了上級主管部門的重視,使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對較低的師范學(xué)校讀書,這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。2、細(xì)心、耐心、(請繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫m.hmlawpc.com)誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。
例如99屆我班有一個學(xué)生叫蕭漢沖,平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋,上課時不是身子動過來扭過去,就是嘴巴說個不停。第一次找他談話,他就很直爽的告訴我,他也想好好學(xué)習(xí),但就是坐不住。這時,我知道要提高他的成績,首要的是解決他的思想問題,改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,我耐下性子多次找他談話,只要他犯了錯誤,我就找他談。次數(shù)多了,他也被我的誠心所感動,努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個學(xué)期,他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中,他還考上了一間較好的技工學(xué)校。3、嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。例如,以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,達(dá)不到學(xué)校的要求。針對這種情況,我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個組,每組6-7人,設(shè)小組長一人,把以前的值日制改為值周制,本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,否則重掃一周,相反,如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,則獎勵一個筆記本。措施得當(dāng),獎懲分明,學(xué)生們勞動的積極性大大提高,一個學(xué)期下來,我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗。通過我的言傳身教,97年到xx年,五年時間,我所帶的班級德育考核合格率為100%,多次獲得過校“文明班”、校“學(xué)雷鋒活動先進(jìn)集體”等光榮稱號。
由于我工作的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的肯定,1999年,我被評為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”,還參加了9月10日在白云區(qū)禮堂進(jìn)行的教師表彰大會,領(lǐng)獎那一刻的幸福感現(xiàn)在還時時在我的腦海中出現(xiàn)。xx年,我的年度考核被學(xué)校評為“優(yōu)秀”,還獲得了白云區(qū)的嘉獎。
在工作的同時,我也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競賽。1999年,我的論文《詩詞教學(xué)中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎,《班會課教學(xué)設(shè)計(jì)》獲得區(qū)三等獎。
第五篇:優(yōu)秀教師 述職201*年年度考核個人述職
作為一名才工作一年的小學(xué)教師,我喜歡教書,喜歡面對一張張孩子們純真的面孔。而在這一年的實(shí)際教學(xué)中,我也認(rèn)識到只有熱情的教學(xué)是不完美的,對我的職業(yè)生命負(fù)責(zé),我必須提高自己的職業(yè)素質(zhì),就如吳非先生《致青年教師》所言要做到“二者一家”,也就是成為思想者,學(xué)習(xí)者,實(shí)踐家。雖只讀了短短幾十頁吳先生的書我自己心里就有許多感觸:作為一名青年教師,我們可以想的更多。只有團(tuán)結(jié)、正氣、奮進(jìn)的集體,才能鞭策我們的進(jìn)步;只有積極、向上、陽光的形象,才能讓我們有更多發(fā)展的機(jī)遇。我們青年,是真正要自覺起來維護(hù)這個集體,推動這個集體,實(shí)現(xiàn)集體凝聚的力量。然而,優(yōu)秀集體的全面塑造,良好集體形象的建立,絕非旦夕之間、輕描淡寫即可成就。它需要我們真真切切地做到以下幾點(diǎn):
一、 要樹立服務(wù)意識
服務(wù)不僅僅是一句問候,一個微笑,一種獎品和一句贊揚(yáng),真正的服務(wù)應(yīng)該在課堂。比如:你是否尊重學(xué)生的獨(dú)特感受了;課堂上是否關(guān)注每一位學(xué)生了;你為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方式了沒有?學(xué)生這節(jié)課有發(fā)展嗎?這種隱性的服務(wù)理念應(yīng)該是我們真正意義上的服務(wù)。
二、 要學(xué)會感恩
只有具有感恩意識的人,才具有奉獻(xiàn)愛心的精神。作為一名教師,首先,應(yīng)感謝社會給予我們這個崇高而又偉大、穩(wěn)定而又令人羨慕的職業(yè)。第二,要感謝我們的學(xué)生及其家長。第三,要感謝我
們的同事及生活在你周邊的每一個人。
三、 學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會讀書
教師是最需要讀書的職業(yè)之一,教師要教好書就必須多讀書。魏書生初中畢業(yè),卻達(dá)到了融合貫通左右逢源的境界,培養(yǎng)他的是書籍;蘇霍姆林斯基認(rèn)為,集體的智力財富之源,首先在于教師的個人閱讀,真正的教師一定是讀書的愛好者。說我們是“青年教師”,“青年”說明還有很多東西要學(xué),也說明我們有精力去學(xué),所以,我們有理由對業(yè)務(wù)的質(zhì)量有更高的追求,最基本的就是要多讀書,讀好書。
四、以身作則,真誠坦蕩
“以身立教,為人師表”是教師行為的準(zhǔn)則,無論做什么事情,我們都要考慮孩子們投在我們身上的目光,應(yīng)該考慮我們該給孩子們展現(xiàn)些什么。不要在學(xué)生面前掩飾自己的情感,不要擔(dān)心在學(xué)生面前流淚,如果這一切有利于他們?nèi)诵缘奶K醒。倘若你竭力掩飾,有可能會被學(xué)生誤認(rèn)作是冷漠,也有可能會讓敏感的學(xué)生也去學(xué)習(xí)克制和忍耐。面對那些腐蝕青少年心靈的精神污垢,教師不應(yīng)當(dāng)容忍,或許此前我們?nèi)棠偷锰L久了。把你的愛,你的悲傷和失望,甚至你的恨,都真實(shí)的袒露在學(xué)生面前吧。
201*年年度考核個人述職
興慶區(qū)第二十三小學(xué)
代 晶 晶
201*.1.14
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