第一篇：申報初級職稱述職報告

申報初級職稱述職報告

本人201*年畢業(yè)于吉首大學漢語言文學教育專業(yè)，201*年被分配至木杉學校，擔任語文教學工作。在學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助下，在各方面都有了較大的進步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想和職業(yè)道德方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加政治理論學習和教育理論研究，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習，在科學發(fā)展觀的指引下積極向黨組織靠攏。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。

二、教育教學能力和工作業(yè)績方面

1、語文教學

我能勝任初中語文教學，為適應新時期素質(zhì)教育的要求，我能堅持學習新的教學理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求，積極開展教學研究活動，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)，積極主動地體現(xiàn)語文課對學生的思想教育作用。閱讀上，注重構(gòu)架三大文體的知識體系和訓練答題的技能技巧，除教好課文以外，努力拓寬學生視野，指導學生看課外書，作摘抄，寫批注；寫作上，注重大作文訓練，教師經(jīng)常指導學生修改作文，此外還進行作文系列訓練，如漫畫作文，先訓練描述性說明文，再訓練想象性記敘文，然后訓練評議性議論文。在教學過程中，我始終把學生的“學”放在首位，以學生為主體，大膽創(chuàng)新，精心設計了“我是新聞播音員”、“知識競賽”、“辯論會”、“故事評議”、“演課本劇”等形式多樣的課堂活動，及“優(yōu)秀作文選”、“小報制作”、“剪報式事例點評”等綜合性學習。

“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過勤奮努力地工作，我所帶班級的語文中考成績均超市平均。 2 、班主任工作

在工作中，勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責任心和愛心為基石，以細心和耐心求實效(轉(zhuǎn)載請注明來源：WWm.hmlawpc.com)。班級建設方面。我主要抓行為規(guī)范和文明禮儀，教學生學會做人，形成良好班風。指導學生養(yǎng)成一套適合自己的學習方法，形成良好學風。指導學生調(diào)整心理狀態(tài)，勤奮學習，考出好成績。班級管理方面，以班干部為骨干，讓全班同學共同參與班級管理、完成班級事務。與任課教師、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力。

我的帶班方法贏得了學校領(lǐng)導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。

三、教科研和繼續(xù)教育方面

在平時的工作中，我一向重視教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究，常把自己的教學改革實踐心得寫成論文或經(jīng)驗總結(jié)。此外，我還承擔了初一第二學期和初二第一學期期中考試語文出卷工作。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，我一直堅持進修學習，加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務水平。任現(xiàn)職以來，我積極參加了教師培訓，并先后通過了“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與知識產(chǎn)權(quán)”、 “創(chuàng)新原理與方法”、 “信息技術(shù)與教育” 三大模塊等培訓與考核。取得了中小學教師信息技術(shù)考試高級證書。并且每年都參加普法考試都順利通過。

“教海無涯”、“學無止境”，成績已過去，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，我將一如既往努力工作、學習，踩著時代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我！

東陽13:27:41

在不在

第二篇：教師初級職稱評定述職報告

述職報告

我是西寧市沈那中學教師，現(xiàn)年27歲，陜西師大畢業(yè)。我于201*年8月參加教學工作，在201*年9月通過西寧市教師招聘考入沈那中學。任教4年來，我一直擔任高中歷史教學工作。在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人�，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一，政治思想覺悟高。我擁護中國共產(chǎn)的領(lǐng)導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；認真學習鄧小平理論，學習江澤民對“三講”、“兩思”“三個代表”的重要論述，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。

二，精心教學，認真做好教學工作。我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討教學方法。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。

三，積極參與教學研究工作。科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我

自費訂閱了《中學歷史研究》、《中學歷史教學研究》等雜志，收集科研信息。期間，前往蘭州、銀川等地參加新課改的培訓學習，并聽取了來西寧的浙江、銀川專家的講座，都使我提高不少。

四,對今后工作的設想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才貢獻自已的力量。

第三篇：初級中學語文教師述職報告

述職報告

本人201*年6月畢業(yè)于廣西廣播電視大學，201*年8月開始在廣西岑溪市歸義中學擔任初中語文的教學工作，201*年4月至201*年12月通過自學考試獲得本科文憑。201*年8月通過廣東××的教師招聘考試，于201*年9月至201*年8月在××中學從事初中語文教學工作，并于201*年9月從××中學調(diào)到××中學任教至今。從教幾年來，本人一直擔任初中班主任工作和初中兩班語文科的教學工作，能流利地運用普通話教學，能勝任初一到初三級語文科循環(huán)教學工作。在工作中，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任教8年來，本人在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次被評為學校“先進班主任”�，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一、政治思想覺悟高

本人一貫以來思想積極上進，政治立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”的重要思想，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人；能忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

二、精心教學，認真做好教學工作

在教學方面，我一直是擔任語文的教學工作，為了適應當前的教學改革，我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課；主動承擔公開課、試驗課；還能密切注意所教學科的教研和中考信息，掌握教研動態(tài)，學習新觀念、新理論。在課堂教學時，我面向全體學生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探究語文教學方法。在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，能運用普通話流利地上課,每年承擔一次以上的公開課，并取得很好的教學效果，深受師生好評，勝任初一到初三級語文科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，所任教的班級語文成績的合格率和優(yōu)秀率均在同校班級的前列。針對學生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。

多年來，我努力搞好教學工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年開始，自己都愉快地服從學校領(lǐng)導的工作安排，一心撲在教學工作上，潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班級語文科教學都取得喜人的成績。我所教的班級語文科合格率、優(yōu)秀率每年都分別達到97％和50％以上。

三、努力做好班主任工作

歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。作為班主任，我還講究班主任的方法和藝術(shù)，做到嚴、勤、細、巧與愛，使所擔任的班級形成勤奮、拼搏、向上的良好班風。

我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并經(jīng)常進行家訪，和家長相互配合，有的放矢地對學生進行思想品德教育。對待學生我一直堅持“以

愛為本，嚴格要求”，從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學生前程。對自己嚴格要求，身先示范。因此，深得學生的喜愛與家長的尊敬。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力轉(zhuǎn)化后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范每一位學生的日常生活學習行為。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。

我在班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對那些思想紀律、學習成績較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們。我經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。我和學生成了知心朋友，教導他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。例如201*至201*學年的黃劍同學，剛開學時抽煙，上課遲到和講話，無心向?qū)W，經(jīng)常會違反學校的紀律。但我看到其特長是愛打籃球，體育成績好，還有一定的管理和組織能力，我以此為突破口，多次教育和跟蹤輔導，經(jīng)常和他談心，對他進行家訪。后來黃劍同學進步很快，成績逐步提高，并在201*年參加中考考上了重點高中。我班后進生的轉(zhuǎn)化成績顯著，轉(zhuǎn)化率為95％以上。我每年擔任班主任的班德育合格率為100％、優(yōu)秀率為85％以上。如201*至201*學年崔金媛同學和雷洪梅同學分別被評為“云浮市三好學生”，“云浮市優(yōu)秀班干部”。我精心培養(yǎng)了李燕蘋、陳松昌等優(yōu)秀生82人，還轉(zhuǎn)化后進生何興、張大勇等27人。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級疑聚力強，多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。在201*年本人還被評為“羅定市榃濱鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。

四、積極參與教學研究工作

為了使自己的教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我自費訂閱了《中學語文研究》、《中學語文教學研究》和《語文月刊》等多種雜志，收集語文科研信息。在平時的工作中，我一向重視教育教學理論研究，積極參加學校組織的語文科教學研究和課題研究。在201*至201*學年第二學期羅定市教育局舉辦的分片教研活動中，我成功地承擔了課題《小說的閱讀》的公開課，并取得良好的教學效果。任職以來，我一直堅持進修學習，加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務水平。我積極參加新教師培訓，廣東省教師繼續(xù)教育學習以及教師職務培訓，計算機初級培訓等，均取得較好的成績。我每年的年度考核為優(yōu)秀。我的論文在學校刊物里刊登，交流。

任現(xiàn)職以來，我除了做好本職工作，完成教學任務外，還積極協(xié)助學校搞好教研活動，一方面虛心向有經(jīng)驗的教師求教，與他們共同探討教學中遇到的問題、共同完成教學工作和課題研究，并且指導年輕教師做好教育教學工作。我曾指導李燕等7位新分配的青年教師做好教育教學工作，幫助他們分析教材，做好備課，寫好教案，幫助他們解決教學難題，引導他們上好公開課和做好學生思想工作，使他們順利進入工作。

回顧自己8年的教學工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。面對所取得的成績和榮譽, 本人不能驕傲自滿，安于現(xiàn)狀，而是要與時俱進，積極進取，努力工作。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。成績已過去，本著對學生的愛心，對教育事業(yè)的責任心，對未來的信心，我將一如既往努力工作，不斷學習，踩著時代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我。

××中學

述職人:

201*年7月5日

第四篇：申報中一教師述職報告

申報中學一級職稱述職報告

尚碼頭學校于潔

尊敬的各位領(lǐng)導老師：大家好，我叫于潔，201*年畢業(yè)于四川師范大學，至今在尚碼頭學校已工作5年整，201*年晉升為中學二級教師，圓滿完成了第四周期繼續(xù)教育，現(xiàn)擔任八年級語文教學工作，無論是擔任班主任還是任課老師，我都做到勤勤懇懇，教學成績每年都有新的進步。工作期間積極參加教研教改活動，走在教學改革的前列�，F(xiàn)將近年來主要工作總結(jié)如下：

一、教書育人方面：自參加工作以來,堅持以“教書育人”為己任，努力做到言傳身教，以身作則。為了教育學生守時，我每天都會提前幾分鐘到教室；為了教育學生熱愛學習，我每天認真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)，從沒給學生丟過課；為了教育學生熱愛勞動，我經(jīng)常和學生一起值日，凡見不干凈處，我總是隨手拿起掃帚打掃干凈。同時我耐心細致的做好學生的思想政治工作，對優(yōu)生，我引導他們注意保持優(yōu)勢，及時調(diào)整不適應的學習方法；對學習成績、思想品德上有困難的學生，我做到不歧視、不放棄，不拋棄，在學習和生活上多給予一份愛心、關(guān)心和幫助。201*年升上初中的學生徐瑞東，小學時是典型的學困生，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想和學習態(tài)度上有了很大的進步，語文成績有了明顯的提高。

二、教學工作方面：我平時認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；能在教學中把最新的理論與課堂教學實踐結(jié)合起來。課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求做到內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；同時切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，向45分鐘要效益。積極參加各類教學競賽，并取得良好的成績。

在大邱莊鎮(zhèn)中小學”創(chuàng)優(yōu)杯”課教學競賽中獲中學青年組二等獎；在201*-201*年度"信息技術(shù)與學科整合"優(yōu)秀課評比中,獲得縣級三等獎；《斑羚飛渡》教學設計在全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題“少教多學”首屆年會上舉辦的優(yōu)秀科研成果評審中，榮獲教學設計類三等獎。

三、教研工作方面：認真鉆研業(yè)務，積極參加學校和有關(guān)部門舉辦的各種教科研活動，了解語文教學最新的發(fā)展趨勢。積極參加教研組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材教法與學法。參與研究的縣級立項課題《語文自主性學習方案研究與實驗》等級被評為縣級a類，并積極承擔縣級立項課題《創(chuàng)新寫作教學的實踐研究》的組織工作，通過參與活動和專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果,并取得了優(yōu)異的成績。

201*年在全國語文教師讀書競賽中,獲天津市初中組二等獎； 201*年11月撰寫的教研論文《為自主性學習插上翱翔的翅膀-淺談新課改下語文教學中自主性學習能力的培養(yǎng)》，獲得國家級三等獎；201*年撰寫的論文《讓自主性學習的花蕾含苞綻放-信息技術(shù)在初中語文教學中的應用》獲縣級二等獎；201*年在第六屆全國語文讀書競賽中榮獲初中組三等獎；論文《淺談中學生逆反心理的成因及對策》被評為201*年全國心理健康教育優(yōu)秀成果三等獎；201*年12月撰寫的論文《初中語文閱讀教學中的少教多學——論自主性學習能力的培養(yǎng)》獲國家級三等獎。

在過去的日子里，我的工作取得了一些成績并得到了領(lǐng)導和老師們的充分肯定，但我深知成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭當一名更加優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：申報優(yōu)秀教師述職報告

申報優(yōu)秀教師述職報告

俵口中學

牛金蘭

申報優(yōu)秀教師述職報告

我自1995年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。

一、思想政治方面

作為一名青年教師，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持學習鄧小平同志關(guān)于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心愛護學生，當學生的利益和人身安全受到傷害時敢于與壞人做斗爭。201*年12月22日我校幾名學生被一名醉漢酒后駕車碰傷后還受到毆打。我下班路過遇上此事與其理論時被其打傷住院7天，做到了學生的利益高于一切。教學上幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領(lǐng)導、同事和學生的肯定和好評。

二、教學、教研方面

教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，并參加了化學教學的本科函授學習，以使自己有更高的理論水平來指導更好地開展教學工作。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。

本人已擔任班主任十一年，自02年連續(xù)任九年級班主任，在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

四、近幾年取得的成績

1. 獲201*年初中學段化學學科新課改課堂教學優(yōu)秀課一等獎

2.《燃燒和滅火》獲201*年初中學段化學學科新課改優(yōu)秀“教學設計”一等獎

3. 201*、201*兩年被評為縣級師德先進個人

4. 《淺談新課改下的探究式教學》獲市級二等獎

5. 201*年被評為寧河縣教育技術(shù)工作先進個人

6. 201*被評為寧河縣百名教育科研帶頭人

回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子�！�，奉獻我微薄的力量。

本網(wǎng)推薦更多范文：

教師申報職稱述職報告

申報骨干教師述職報告

申報高級教師述職報告

申報高級教師述職報告

申報中學教師述職報告

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《申報初級教師述職報告(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/269312.html

• 上一篇：科學教師述職報告(精選多篇)
• 下一篇：幼兒園高級教師述職(精選多篇)