第一篇：高校教師中級職稱述職報告

述職報告

一、思想政治方面

本人在政治上與黨中央保持一致，時刻牢記教書育人的重要性，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，積極做好本職工作。努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。認真學習國家的有關(guān)教育方針和黨的先進理論知識，熱愛教育事業(yè)。

二、教學科研方面

本人主要承擔xxxxxxxxxxxxx等課程的理論和實踐教學工作。首先教學準備工作充分，備課態(tài)度嚴謹，不滿足于教材的內(nèi)容，搜集視頻資料、利用多媒體播放動畫，不斷補充新信息、科學發(fā)展前沿的新動向。其次教學過程重點突出，難點處理得當，通常以案例教學為主，使理論聯(lián)系實際。在教學方法上，采用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力。針對我校學生英語基礎普遍薄弱的現(xiàn)狀，為了增加學生的學習興趣，編制了若干教學游戲，達到寓教于樂的目的，收到良好的教學效果。課后做好每節(jié)課的課后反思，總結(jié)不足并進行改進。認真批改作業(yè)，做到及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題并幫助他們解決。在實訓方面多次帶領(lǐng)學生進行校外實習基地的參觀和學習，并且指導學生完成頂崗實習。

通過自己的努力，我的教學工作受到了學生們的好評，得到領(lǐng)導的肯定，201*年獲得xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

本人在201*年9月參與xxxxxxx課題，負責資料搜集和整理工作。在201*年在國家級期刊發(fā)表文章xxxx篇。

三、教學管理方面

本人自201*年—201*年擔任xxxxxxxxxxxxxxxxxx等班級的班主任。對學生的學習和生活等方面給予了幫助和關(guān)心。平時多于同學溝通交流，了解學生的思想動態(tài)，積極給與正確引導，端正學習態(tài)度加強班級學風建設，使所任班級的學習成績有了很大的提高，各項校園活動也多次獲獎。

四、專業(yè)進修與社會實踐方面

為了不斷充實完善自己，本人在教學工作之余，一直堅持專業(yè)學習，努力提高自己的專業(yè)水平。作為一名專業(yè)課教師，我一直注重自己雙師型素質(zhì)的培養(yǎng)。一方面，進入高校學習提高自己的理論水平，向老教師虛心請教提高自己的教學能力，積極參加職業(yè)進修和培訓；另一方面，堅持在寒暑假的頂崗實踐過程中深入企業(yè)第一線，向工作人員請教學習，也使我

受益匪淺。我認為只有自己能融入到社會工作中去，教出來的學生才能真正被社會所接納，成為有用之才。

在今后的教育教學工作中，我將更加勤懇工作，不負教師這個光榮的職業(yè)。

第二篇：教師職稱述職報告

教師職稱述職報告

本人自201*年12月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了,現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

二、加強學習,提高業(yè)務水平。

我于1998年7月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。201*年7月于廣東廣播電視大學文秘專業(yè)�？飘厴I(yè),201*年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓,以不斷的充實自己的知識。

在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學語文教學參考》等有關(guān)教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功,在中學舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在201*年韶關(guān)市中學語文教研會上,自己所承擔的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導的一致好評,撰寫的教學案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《韶關(guān)學院學報》上。特別是在201*年11月,參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語文科教學骨干之一,同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作,奪取雙豐收。

我自1998年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,自己積極抓好班風建設,努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領(lǐng)導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備

課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習興趣,減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。

四、揚長避短,更上一層樓。

回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。綜上所述,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格,請上級有關(guān)部門給予評審。

第三篇：201*教師職稱述職報告

述 職 報 告

本人自201*年7月參加工作，被評聘為中學二級教師職務以來，始終以強烈的事業(yè)心責任感，愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中取得了一定的成績�，F(xiàn)將本人各方面的工作情況作述職如下：

一、愛崗敬業(yè),無私貢獻。

“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運。自從教即日起，我自覺參加政治學習，擁護黨的路線、方針、政策，有強烈的事業(yè)心和責任感。工作中，我能從大局出發(fā)，不計較個人得失，服從領(lǐng)導安排，工作細致踏實。為人正直，上進心強，與同事坦誠相待，關(guān)系融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范，事事處處為人師表，做學生的表率， 謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會一致好評。201*年被xxx評為高三優(yōu)秀教師，201*被xxx評為優(yōu)秀青年教師。

二、認真教學，潛心教研。

我于201*年6月畢業(yè)于xx師范大學xx專業(yè)，同年7月參加教育工作。幾年的時間，我一直擔任高中語文教學和班主任工作，為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于 1

當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習，持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得并運用于實踐，業(yè)務水平不斷提高。

在教學工作中，我堅持認真按教學工作“六認真”要求自己，認真?zhèn)湔n，充分利用各種信息資源收集各類教學資料，尤其重視互聯(lián)網(wǎng)絡在備課中的作用，拓寬了教學視野；認真上課，根據(jù)新課標的要求，積極運用新的教學手段開展教學，注意師生互動；認真批改作業(yè)，及時反饋教學效果，及時糾正教學上的偏差；認真輔導，及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題，充分調(diào)動學生思維，指導學生掌握解決問題的方法和規(guī)律；認真測試，實行周練、月考制度，以考促學，及時改進教學；認真聽課，聽課認真詳細，做好評價分析，在交流中提高自身的教學能力。

同時，我積極參與各項教研活動和繼續(xù)教育活動，撰寫論文xxx獲xx市xx二等獎，201*年，我參加縣中小學有效課堂教學大賽，榮獲xx稱號。

三、銳意進取，不斷超越。

201*年至201*年以來，在學校領(lǐng)導的信任和學生家長的認可下，我一直擔任高中班主任工作。作為一名班主任，我深深懂得:班(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)：m.hmlawpc.com)主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。當班主任這幾年來，我始終堅持“勤”字開頭,

做到早操勤跟班，早讀勤巡班，課間勤巡查，課后勤加班，使班風建設得到加強。在任班主任的過程中，除了注意抓好班風建設外，我還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常、談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。多年來，我所帶的班級班風正、學風濃，多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。所帶高201*級xx班在高考中高考本科上線人數(shù)局同類班級第一。所帶高201*級xx班在高考中高考本科上線人數(shù)居同類班級第二。xx班高考本科上線人數(shù)達xx人，超額完成任務，在同類班級中排名第一。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，擔任中學語文二級教師職務以來，作為一名青年教師，我從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸把握節(jié)奏、樹立自信，整個摸索的過程似乎很艱辛，但在艱辛的同時，自己的收獲也很多。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重， 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。展望未來，我將更加努力的工作，揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作， 用自己踏實勤奮的工作去爭取更大的成績。

綜上所述，本人自認為符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。

第四篇：教師職稱述職報告

關(guān)于申報中學一級教師職稱的述職報告

我叫***,為##一中英語教師,1999年1月被評定為中學二級教師,聘任期已滿四年,符合申報中學一級教師的條件,以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告.

我于201*年從江西省尋烏中學調(diào)入##區(qū)第一中學,1995至1999年在江西省尋烏中學工作,擔任高中英語教學及班主任工作,同時擔任團委工作以及校報《馬蹄崗上》的編輯,為尋烏中學”冬青”文學社的創(chuàng)始人之一,幾年里工作兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,工作出色,碩果累累,201*年參加尋烏縣”學習三個代表”演講比賽榮獲一等獎,論文《走進英語世界—背景知識在英語教學中的應用》獲江西贛州英語學術(shù)年會一等獎,201*年論文《做人與成才》獲尋烏縣”學習鄧小平理論研討會”三等獎,并授予尋烏縣工委”優(yōu)秀黨員”稱號,多次輔導學生參加全省的聽力比賽及全國中學生英語能力競賽獲獎,所任教班級成績優(yōu)異.

201*年8月調(diào)入##區(qū)第一中學,擔任高中英語教學及班主任工作,以及學校的文字宣傳工作,調(diào)入##區(qū)第一中學的兩年里,我更加珍惜被教育強市,##強校吸納的機會,以滿腔熱情投入工作,甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng),在201*年至201*年學年度里,我取得優(yōu)異的成績,在課堂教學中大膽創(chuàng)新,勇于探索,課堂氣氛活躍,多次承擔科組公開課,在第一次##教育城域網(wǎng)資源應用開放日中,我執(zhí)教網(wǎng)上直播課.我潛心學習電腦技術(shù),并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索,率先制作了個人主頁,并在201*年在##市教育信息化工作會議上評為##市優(yōu)秀教師個人主頁.201*年年底被評為�！毕冗M工作者”,”推進信息技術(shù)先進分子”,”課件二等獎”,201*年再度評為”推進信息技術(shù)先進分子”,我擔任學校的宣傳工作,參與學校的校內(nèi)宣傳及對外宣傳,為《##日報.##教育專刊》通訊員,一年多時間在《##日報》發(fā)表新聞類文章十幾篇,《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表,并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道,為##一中的對外宣傳做了大量工作,提高了學校的知名度,因工作出色,于201*年7月授予”學校特別奉獻獎”.

我在201*年8月?lián)�任高二級英語備課組組長,在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入,力求務實高效創(chuàng)新,團結(jié)全組成員,同心同德,齊心協(xié)力,扎實基礎,對早讀與晚聽進行了大膽的改革,并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練,并充分利用信息技術(shù)手段,備課組成員年輕活躍,團結(jié)友愛,進一步完善備課組電子備課流程,實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的高度共享,還積極組織各種各樣的學科競賽,豐富第二課堂,每年都組織學生參加了《英語周報》組織的英語競賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎,在201*年全國中學生英語能力競賽中,高二共十五名同學參賽,獲得了十一個二等獎,三個三等獎的好成績.我遵守學校規(guī)章制度,按時上課和下班輔導,定時定量布置作業(yè),批改測試和講評非常及時.嚴格要求學生,除測試之外,幾乎都用上了手提電腦,積極聽課,虛心求教,并且非常積極到外校聽課,因為事務較多,外出學習,但我盡量做到不缺課,合理安排好時間.平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論,愿與學生探討人文現(xiàn)象,教會學生做一個心智健全的人,比較關(guān)注自己的挖非對象,盡可能了解他們的思想動態(tài),并及時和他們溝通,動之以情,曉之以理,我的班主任工作做得細致入微,并善于利用學生調(diào)動學生的積極性進行自我管理,所帶班級班風良好.

我于201*年6月參加”全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究,并負責課題組的常務工作,制作和維護了”網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站”,在網(wǎng)絡教學方面加以研究,積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術(shù)學院的教授和研究生博士生求教,并積極組織到外校聽課和交流,在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高,理論修養(yǎng)也有提高,并在專題教學和資源方面做了大量的工作,為##教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件.每周組織課題組成員進行教研活動,每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課.規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評.在201*年##市教育信息化工作會議上,我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲##市教育信息技術(shù)論文一等獎,并收錄進《##市教育信息論文集》.《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表.

回首調(diào)入##一中的兩年來,有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,在##一中這所學校的不斷進步和成長中,我也在進步和成長著,我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛,當然,還有很多工作,我認為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆自己能力不夠,時間不足,身體欠佳,而且經(jīng)常有一種緊迫感,覺得很多東西要做,還有一種恐懼感,覺得很多工作自己不會做,沒有最好,只有更好,但求更多進步與收獲.

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告,我希望我能順利通過評審,成為一名具中級職稱的教師,我將以此為契機,更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,不斷成熟與進步,不斷充電,成為一名出色的教師,杰出的青年,平凡而優(yōu)秀的知識女性.

報告人:###

第五篇：教師職稱述職報告

個 人 述 職 報 告

本人***，是****中學的一名英語教師，自1998年畢業(yè)后一直任教于此。作為一名教師，我深知知識的重要，我利用課余時間報讀了****的英語教育專業(yè)，并于201*年1月取得大專畢業(yè)文憑，現(xiàn)正就讀于****學院本科的英語教育專業(yè)，以適應更長遠的教學需要。

參加工作5年來，我一直在師德上嚴格要求自己要做一個合格的人民教師。我愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、尊重學生，力爭讓每個學生都能有不同程度的發(fā)展。我樂于接受并較好的完成了學校分配的各項教育教學任務，成績顯著，受到了學校領(lǐng)導，廣大師生及學生家長的一致好評。各方面已符合申報中學一級教師的條件，現(xiàn)將相關(guān)教育教學工作情況作如下述職：

一、教學及教研工作方面

自參加工作以來，我一直擔任2個班以上的英語教學工作，曾先后擔 任過初一到初三的課程。我認真上好每一節(jié)課，精心組織教學、因材施教，努力提高課堂效率，主動承擔學�？平M公開課之余，本人注重課程改革，不斷學習與研究，初中課程的考點、重點、難點，已掌握了一套適合自己的教學方法，并在實踐中取得了良好的成績。

由于工作認真負責，教學效果良好，本人曾4學年度擔任學校初三的英語教學工作。在工作及升學壓力面前我沒有退縮，而是更全身心地投入教學。在此期間，我更注重跟緊教學模式的改變，教學方法的更新，我的教學更是受到學生的喜愛，激起了學生的興趣，激發(fā)了學習熱情，從而提高了成績，中考成績逐年提升。在指導學生參加全國中學生英語能力競賽中也取得優(yōu)異成績。除此之外，本人積極參加各項教研活動，多年來在教育局舉行的各項教學評優(yōu)活動中均取得不錯的成績。。

二、班主任工作

在堅持教好書的同時，我從未放棄過教育好人。在擔任班主任期間，堅持面向全體學生的原則，同時注重培優(yōu)輔差，做學生的的思想工作方面耐心細致，在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的尊重和愛戴。農(nóng)村中學的班主任工作瑣碎而繁多，但我相信，教育工作的成功與否，更多的時候決定于班主任的工作。在這8年的班主任工作中，我深深體會到“愛”和“嚴”是班主任工作的精髓。

1、愛心，是班主任工作的前提

作為班主任，如果你不愛你的學生，那么注定你會是失敗的，愛學生才 能讓學生信任服從你，而這種信任與服從來自平時的學習與生活，只有縮短了師生間的距離，才能更好地“對癥下藥”，而你的愛，也能讓學生感覺不被拋棄，能幫助學生更好地形成正確的人生觀和價值觀。

2、細心，耐心是班主任工作的基礎

班主任工作是一項“人心”工程，需要一定的智慧。多年的班主任實踐證明，細心與耐心很重要。從選舉班干那一刻開始就需要足夠的細心，我的做法則是根據(jù)不同學生特長及弱點來選舉班干，這樣的分工通常能令班務工作井然有序，特色分明。而耐心則能使正處于青春期發(fā)育階段的中學生更好地認識自己，不走歧路。

3、嚴格要求，永不言棄是班主任工作的保證

正如家長對待兒女一樣，班主任工作也要愛中有嚴，永不言棄。我曾5年度擔任初三班主任工作，對即將步入社會的學生，我更“嚴”。對于一些“雙差”生，我從多方面要求，努力幫助他們尋求自己身上的“閃光點”，讓他們重拾信心，尋求自己的出路。。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕。多年來，在本人所任的畢業(yè)班中有不少人取得了不錯的成績。

本著一顆愛學生的心，我在班主任工作中得心應手，既培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生，也挽救了一大批差生，而我則收獲了信任與感動。

新時期下的素質(zhì)教育的模式不斷的更新進步，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，敢于探究才能取得更大的成績。

以上是本人的述職報告，懇請組織審批為盼。

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