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=初中教學(xué)副校長年度述職報(bào)告(精選多篇)

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第一篇:初中教學(xué)副校長述職報(bào)告

我xxxx年1月出生,xxxx年6月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校,1992年6月從福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)函授畢業(yè),xxx年1月電大教管本科畢業(yè)。1993年加入中國共產(chǎn)黨,xx年4月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師,xx年9月被評(píng)為中學(xué)高級(jí)數(shù)學(xué)教師。在三華任教已22個(gè)春秋,這幾年春節(jié)都在校值班,以校為家,愛生如子,心系安全,育人為重。1991-xx這十二年擔(dān)任三華中學(xué)教務(wù)主任,xx年11月至今擔(dān)任副校長,負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作。

職業(yè)道德方面,我以 “xxxx”、“xxxx”為行動(dòng)指南,全面貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。以培養(yǎng)人才為已任,嚴(yán)于律己,率先垂范,遵守師德,嚴(yán)守校規(guī),熱心為人,處事公正,與同事和睦相處;以“組織教師學(xué)教藝,投身課改樹風(fēng)范,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)育人才,攜手并肩創(chuàng)佳績”為宗旨、以“內(nèi)增素質(zhì),外樹形象”為目標(biāo),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),塑造師魂。

分管教育教學(xué)工作。我工作一絲不茍,有很強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,能夠以身作則,盡心盡職,當(dāng)好校長的助手,注重“三風(fēng)”建設(shè)。主動(dòng)承擔(dān)教研教改內(nèi)容,樂意接受數(shù)學(xué)講座、示范課等任務(wù);關(guān)心青年教師的成長,熱心指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)。立足“以人為本,創(chuàng)建激勵(lì)機(jī)制”,堅(jiān)持“以制度管理人,以制度激勵(lì)人”,充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,給教師營造施展才華的平臺(tái)。堅(jiān)持開拓創(chuàng)新,科研興校,努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境和積極向上的氛圍,培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的學(xué)生,積極組織教師開展豐富多彩的教研課改活動(dòng),開發(fā)校本課程。采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,開展評(píng)選教壇新秀、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班級(jí)等活動(dòng)。爭創(chuàng)先進(jìn)集體,造就優(yōu)秀人才。

在教育教學(xué)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦鉆研新課標(biāo),精心組織課堂教學(xué),吸取先進(jìn)教法,精心備課,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,陶冶學(xué)生情操,讓學(xué)生成為課堂的主人、實(shí)踐的主人、創(chuàng)造的主人,讓課堂煥發(fā)出生命活力,成為求知的樂園。積極開辟第二課堂教學(xué),培養(yǎng)個(gè)性專長的學(xué)生,努力做好課外輔導(dǎo)工作,給特長生進(jìn)行數(shù)學(xué)講座,拓展知識(shí),訓(xùn)練能力。以校為家傾心力,愛生如子注親情。以愛心溫暖童心,營造師生情。采用談話溝通心靈方法,使學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”;利用班會(huì)、校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“爭做合格中學(xué)生”、“學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存”等教育活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,撐起心靈的綠蔭,揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆。積極參加課改培訓(xùn)、教研教改活動(dòng),探求先進(jìn)教藝,提高專業(yè)水平。堅(jiān)持自學(xué),虛心求教,留心采集有關(guān)教學(xué)資料,所撰寫的論文《倡導(dǎo)“五化”策略,探究機(jī)智教學(xué)》xx年6月在《三明教研》上發(fā)表;《探究創(chuàng)新教學(xué),激活數(shù)學(xué)課堂》于xx年7月、《芻議知識(shí)技能與思想方法融于一體的教學(xué)》于xx年9月在cn31-201*/g4《教育與教師》雜志上發(fā)表。xx年中考成績七科中,我校數(shù)、英、物、歷四科成績?nèi)h榜首,所任教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績,平均分、及格率兩項(xiàng)同獲縣第一,同年12月在縣中考分析會(huì)上作《回歸課本、掌握雙基、關(guān)注熱點(diǎn)》經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。xx-xx年度擔(dān)任九年(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),兼任九年段長,中考成績優(yōu)秀。xx年9月獲中共三明市教工委、市人事局、市教育局優(yōu)秀教師稱號(hào),xx年9月獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

回顧我的工作歷程,認(rèn)真履行職責(zé),把身心交給學(xué)校,把愛獻(xiàn)給教育,真正做到教書育人的雙豐收。今后我會(huì)本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校、黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,努力探索育人之策,治校之方,以充沛的精力投身教育教學(xué),以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格啟迪學(xué)生智慧,實(shí)現(xiàn)“以法治校,以德治教,服務(wù)教育”管理理念,營造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、崇尚科學(xué)、和諧溫馨”的校園。為迎接明天的教育,為創(chuàng)造自身的完美,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、工作!

第二篇:201*初中教學(xué)副校長年度述職報(bào)告

教學(xué)副校長年度述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

本學(xué)期,我校的各方面工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將我分管教學(xué)工作作如下述職:

一、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念

一學(xué)期來,我積極組織教師參加培訓(xùn),如:中招試卷分析會(huì)、專家送教下鄉(xiāng)觀摩課、各科在線研討會(huì)、周末流動(dòng)師資培訓(xùn)、“雙五百”培訓(xùn)等培訓(xùn)。本學(xué)期末,還組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)注冊和學(xué)習(xí),傾聽專家們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀。通過學(xué)習(xí),使老師的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,教學(xué)水平不斷提升。

二、狠抓常規(guī)教學(xué),課改力度加大

1、進(jìn)一步完善常規(guī)檢查制度,注重實(shí)際,定期不定期的對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改情況、教師教案進(jìn)行檢查。切實(shí)加強(qiáng)了備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)和檢查,同時(shí)對(duì)教師每節(jié)課的教學(xué)反思作了認(rèn)真地檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行討論,研究,督促教師進(jìn)行修正,基本上實(shí)現(xiàn)了教案反思沒流于形式。

2、落實(shí)科組每周活動(dòng)制度。學(xué)校每個(gè)科組每周定個(gè)時(shí)間開展活動(dòng),組織教師集體研究教材。收看教學(xué)錄像,每次活動(dòng)都定內(nèi)容、定主講人,有討論、有記錄。

3、日常教學(xué)中,我關(guān)注隨堂課、研討課,主動(dòng)與教師們進(jìn)行交流,共同研討開展教研活動(dòng)。走入課堂,從活動(dòng)的安排,到教師教學(xué)所需的教具、資料,我都力所能及地配合,盡量滿足老師的要求,保證課堂教學(xué)改革的有力實(shí)施。本學(xué)期,我聽隨堂課20多節(jié),組織校內(nèi)公開課30多節(jié)。

4、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,開展課堂教學(xué)改革,一學(xué)期來,每位教師的課改理念和教學(xué)水平都有不同程度的提高,有效促進(jìn)了教師的教學(xué)水平提高。

5、認(rèn)真做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,多次和班主任、任課教師座談,分析學(xué)生心理狀況,找學(xué)生個(gè)別談話,研究解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在有問題,力爭在小考中取得好的成績。

三、立足本職,樹立公仆服務(wù)意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,因此我始終明確自己的職責(zé)、找準(zhǔn)自己的位置,努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛護(hù),用心幫助,不斷激勵(lì)。作為副校長,我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創(chuàng)新,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長,我覺得很重要的工作意識(shí)就是為教師服務(wù),提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對(duì)自己的分管工作,我不僅是政策的制定者、過程的管理者,還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)員。有些具體工作,我會(huì)與老師一起去完成,絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上。

四、存在的不足

1、教師課堂教學(xué)效率還需進(jìn)一步提高,教師專業(yè)成長的平臺(tái)搭建不夠,教師成長效果不明顯,學(xué)科帶頭人較少。

2、部分老師由于年齡較大,觀念的改變有些困難,課改效果不明顯。

3、課堂教學(xué)中自主、合作學(xué)習(xí)的形式多,實(shí)效較少。有的小組合作僅限于對(duì)答案。缺乏對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

4、對(duì)個(gè)別教師的不規(guī)范教學(xué)行為監(jiān)督不嚴(yán),有遷就現(xiàn)象。

五、下學(xué)期努力的方向

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣作為重點(diǎn)來抓,適時(shí)強(qiáng)化。在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生合作的能力,合作的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上選擇好合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),切實(shí)提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。

2、創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),制定獎(jiǎng)勵(lì)措施鼓勵(lì)教師成長。

3、向教研教改方面取得成績的學(xué)校學(xué)習(xí)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),確實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念。

5、推行精細(xì)化管理,嚴(yán)肅紀(jì)律,規(guī)范教學(xué)行為

以上是我的述職報(bào)告,不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正。

霸王嶺嶺學(xué)校

王星勇

201*年12月26日

第三篇:201*初中教學(xué)副校長年度述職報(bào)告

201*初中教學(xué)副校長年度述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

寒去暑來,一個(gè)學(xué)年度過去了。一年的辛勤,不懈地求索,有一個(gè)問題得到了答案:我們的路到底在何方?最后取到的真經(jīng)是路在腳下。不得不說,漫漫人生內(nèi)容豐富、精彩紛呈。感慨之余,自評(píng)自己應(yīng)該是勝任了本職工作。在過去一年里,在自己的崗位上完成了應(yīng)該和能夠完成的一切工作。下面我分三部分將自己在201*到201*學(xué)年度的工作情況作一簡要匯報(bào),分別是所作所為、所得所獲和所思所想。

首先說所作所為。

1、以身作則

既要做指揮員,同時(shí)又要做“士兵”。一年來,我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過程中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,以身作則、默默工作。

2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平。

我們常說:要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水。做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)工作,更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來,我不斷學(xué)習(xí)。我積極參加“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí),使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,能及時(shí)把握不同時(shí)期教育教學(xué)改革的脈膊(請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫:m.hmlawpc.com)。

3、不斷改革創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

在分管初中教育教學(xué)工作和具體分管畢業(yè)班工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、畢業(yè)班教學(xué)工作研討中,本人都盡職盡責(zé),使工作一步一個(gè)腳印。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師,我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學(xué)無先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,能及時(shí)征求曾偉校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見,形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

5、積極組織開展教學(xué)研究活動(dòng)。

我們始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí),親臨課堂聽課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會(huì)逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。

6、科學(xué)抓畢業(yè)班工作

第一、設(shè)定目標(biāo),制定了科學(xué)有效的畢業(yè)班工作計(jì)劃。

第二、注重畢業(yè)班階段工作總結(jié)、研究、制定并落實(shí)有效的階段工作措施。

第三、建立信息資源檔案,深入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),注重跟蹤調(diào)研,跟蹤檢查敦促,及時(shí)糾偏。

第四、親自蹲點(diǎn)難度大的班級(jí),了解學(xué)生的問題,協(xié)助班主任工作。

7、努力嘗試適合農(nóng)村學(xué)生的物理教學(xué)方式

第一、努力挖掘?qū)W生身邊的,生活中的物理,從生活到物理。

第二、努力把物理知識(shí)拿來解決生活中簡單的物理問題,又從物理回到生活。

第三、鉆研教材、新課標(biāo),研究中考題,設(shè)計(jì)行之有效的《導(dǎo)學(xué)方案》,通過《導(dǎo)學(xué)方案》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理,訓(xùn)練學(xué)生分析處理信息的基本能力、基本的分析概括能力、整理學(xué)習(xí)材料的習(xí)慣、梳理自己學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣、及時(shí)解學(xué)習(xí)障礙的習(xí)慣、獨(dú)立思考研究的習(xí)慣、總結(jié)思維方法的習(xí)慣。

第四、培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài),善于、敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),形成學(xué)習(xí)物理的好的思維品質(zhì)。

第二方面說說我在過去一年的所得所獲。

201*到201*學(xué)年度的工作,讓我有兩大收獲。

一是收獲了幸福。

有幸的是,我在過去的一年就已經(jīng)體會(huì)到了工作的幸福。我的幸福感來自工作當(dāng)中,在和學(xué)生一起的交流和學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了做教師的快樂;在和同事的一起交流學(xué)習(xí)中以及和其他領(lǐng)導(dǎo)的分工合作中我體會(huì)到了和諧,在此我要向支持我工作的所有的老師表示衷心的感謝。

第二是收獲成功,收獲了被認(rèn)可的滿足。

分管的畢業(yè)班工作又取得了升學(xué)率鎮(zhèn)金片區(qū)第二的成績,實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),超額完成了教辦交付的升學(xué)任務(wù),又續(xù)寫著雷家九義校的輝煌。通過不懈的努力,初二年級(jí)有了驚人的進(jìn)步,優(yōu)生由初二上學(xué)期的片區(qū)第五,一躍到了片區(qū)并列第三,前100名我們增加到了16名,前兩百名,我們增加到了29名,只比龍?jiān)?5人,趙家32少,為下一個(gè)初三年級(jí)再鑄輝煌又踏出了堅(jiān)實(shí)的一步。初一年級(jí)也取得了長足的進(jìn)步,前200名中,清風(fēng)、龍?jiān)?0人,鎮(zhèn)金。趙家28人,我們有24人(其中前100名有11人),我們排片區(qū)第五,和上學(xué)期的的片區(qū)倒數(shù)第二相比,也取得了驚人的進(jìn)步(上期僅僅比付家坪多幾人)。教研工作也圓滿地完成了計(jì)劃任務(wù),基本實(shí)現(xiàn)了教研目標(biāo)。

在過去的一年中,取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績,期末考試中物理學(xué)科上學(xué)期片區(qū)兩個(gè)同學(xué)得滿分,我所任班級(jí)班就有其中之一。本學(xué)期片區(qū)三個(gè)滿分的同學(xué)全部在我所任教的班上,綜合評(píng)估片區(qū)在片區(qū)20個(gè)教學(xué)班中第二名(片區(qū)還有學(xué)校分流出了優(yōu)生集中班)。學(xué)生形成學(xué)習(xí)物理的潛在能力,為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的物理學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我承擔(dān)的教學(xué)工作和初中教學(xué)管理工作都獲得了學(xué)生、家長的認(rèn)可,也獲得了同行的認(rèn)可,我感到特別的滿足。

第三要說說我的所思所想。

在平時(shí)的工作中,我注重將學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考結(jié)合起來,用閱讀、交流彌補(bǔ)自己的不足。

今天我要與大家分享一點(diǎn)體會(huì)和感受! 只有感覺到工作是一種幸福,你才能對(duì)工作充滿激情,才能擁有和諧的人際關(guān)系,才能優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)!

小學(xué)教育成了我們的憂慮,現(xiàn)在小學(xué)師資匱乏,舉步維艱,年齡大的身體、精力不好,年輕教師不成熟,教師負(fù)擔(dān)重,人員流動(dòng)大,給分管領(lǐng)導(dǎo)一種巧媳婦難做無米之炊的感覺。導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入初中后基礎(chǔ)薄弱,給初中教學(xué)帶來了極大的困難。希望以后盡力想辦法解決小學(xué)教育所面臨現(xiàn)實(shí)問題,為我們教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中教師中也存在一些問題,在班級(jí)管理,教學(xué)研究上我們還有許許多多的事情要做。

學(xué)校的管理制度和措施還需要進(jìn)一步的完善和落實(shí)。

通過思考和實(shí)踐,我找到了自己工作中的差距和不足,在平時(shí)的工作中移情體驗(yàn)、換位思考還做得不好,老師要多關(guān)注學(xué)生的感受,領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注下屬和教師的感受,下屬要關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的感受,這樣才能夠讓自己的工作做得更好。管理工作中還存在不少的沒有解決好的環(huán)節(jié),在“細(xì)”上還做得不是很好,教學(xué)工作中有許許多多還需要探索的問題,在嘗試中發(fā)現(xiàn)了許多需要改變的地方。我將在今后的工作中早日將自己的不足彌補(bǔ)起來,更好服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于大家,我相信來年我們還會(huì)一起見證奇跡。

我涂鴉一首七律 《雷家風(fēng)》送給老師們,謝謝你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。

歲歲耕耘不畏難,比肩共勉力拔山。

披星戴月曾幾度?踏雪經(jīng)霜若等閑。

蠟炬成灰無悔去,春蠶到死有情牽。

連年捷報(bào)而今是,誰與爭鋒伯仲間!

謝謝大家!

詠寒寫于201* 201*年7月

第四篇:201*年初中教學(xué)副校長述職報(bào)告

工作又到一年,作為主管教學(xué)工作的副校長,我站在改革求新前沿,帶領(lǐng)我校教學(xué)工作,在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)求實(shí)。

(一)堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí),端正教育思想,樹立新的教育觀

作為主管教學(xué)的校長,能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國家基礎(chǔ)教育改革的文件,并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”,縣政府關(guān)于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向,制定本校教學(xué)計(jì)劃,組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作,以教科研為先導(dǎo),積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),開展各項(xiàng)工作。

(二)抓好課堂教育改革

1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,落實(shí)教體局關(guān)于“推進(jìn)“353高效課堂”教學(xué)”的要求,我校于年3月開始,廣泛開展“高校課堂”教學(xué)改革活動(dòng)。所做工作:召開教學(xué)專題會(huì),布置課堂改革工作計(jì)劃,提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施意見;組織聽課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn),從抓課堂教學(xué)入手,提高教師課堂教學(xué)水平,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估,相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng),均取得良好效果。

2、抓好教研、科研,使教學(xué)改革深入發(fā)展

隨著我校改革的不斷深化,對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。 本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。初一語、數(shù)、英學(xué)科整合實(shí)驗(yàn),是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革實(shí)驗(yàn),主要進(jìn)行聽課、評(píng)課、教研、展示課、專題研討,積極推動(dòng)初一課改教學(xué)的發(fā)展。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的效能

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線,掌握第一手情況。本學(xué)年,深入課堂,堅(jiān)持聽課共30多節(jié),了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定預(yù)達(dá)目標(biāo),定期召開教師會(huì),加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。

2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)

制定學(xué)校青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn),落實(shí)學(xué)校管理制度,常規(guī)要求,使新教師適應(yīng)環(huán)境,規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì),并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽課,青年教師展示課,關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對(duì)存在問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。

3、協(xié)助邱木英副校長大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核,將教學(xué)信息化,教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn),推薦好課,好課件。

(四)其他工作

1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。

201*年暑假期間,組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組,論崗,修定崗責(zé),組織任聘。組合聘任,作為我校人事制度改革的繼續(xù),進(jìn)一步完善了競爭機(jī)制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。

2、教師節(jié)、3、8婦女節(jié)參與組織老師開展豐富多彩的活動(dòng),活躍老師的課余生活。

3、組織完成年督導(dǎo)檢查評(píng)估資料匯總

4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級(jí)教師考評(píng)。

5、今年外來學(xué)訪人員很多,多次接待來校學(xué)訪的干部、教師。

這一年工作,踏實(shí)求實(shí),以身作則,堅(jiān)持早來晚走,每天處于緊張忙碌之中,與老師們一起拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷開拓創(chuàng)新,為教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

第五篇:初中副校長述職報(bào)告

述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!

非常感謝大家給我機(jī)會(huì)在這里向大家匯報(bào)工作。

我是201*年8月底被組織選派到****初級(jí)中學(xué)擔(dān)任副校長兼工會(huì)主席職務(wù)的。近三年來,先后分管學(xué)校安全、后勤及校建工程,負(fù)責(zé)學(xué)校工會(huì)工作。三年來在學(xué)校行政會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,承蒙全體教職工的大力支持與配合,所承擔(dān)的各項(xiàng)工作均能夠順利完成任務(wù),并取得了一定成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)及同志們的充分肯定。在此請?jiān)试S我向信任和支持我工作的教體局各位領(lǐng)導(dǎo)以及支持配合工作的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師表示衷心的感謝!下面我對(duì)本人近三年來的工作情況向各位做以匯報(bào),敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多提寶貴意見:

一、崗位職責(zé)完成情況

1、分管安全工作:201*年9月至201*年8月分管學(xué)校安全工作。能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校保衛(wèi)處一班人,認(rèn)真履行管理職責(zé),健全完善各項(xiàng)安全管理制度;落實(shí)安全管理全員責(zé)任制,層層夯實(shí)安全責(zé)任,在安全管理的各環(huán)節(jié)、各重點(diǎn)部位均做到有專人負(fù)責(zé);經(jīng)常協(xié)助指導(dǎo)保衛(wèi)處組織開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng),利用周會(huì)、專題教育大會(huì)等形式,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),持續(xù)深入開展了安全專項(xiàng)教育活動(dòng),安全教育活動(dòng)全面、有序、高效;組織保衛(wèi)處、總務(wù)處經(jīng)常開展安全檢查,排查校內(nèi)外安全隱患,制定安全隱患排查整改方案,并及時(shí)督促整改落實(shí);積極組織開展校內(nèi)矛盾糾紛排查,及時(shí)化解學(xué)生間、教師間、師生間的矛盾糾紛,確保校園和諧穩(wěn)定;不斷加大對(duì)危險(xiǎn)物品及管制刀具進(jìn)校園的查處力度,杜絕了校園傷害事故的發(fā)生;加強(qiáng)了校建工程安全管理,實(shí)行施工場地封閉管理,杜絕師生進(jìn)入工程施工場地,確保了施工安全和師生生命安全;強(qiáng)化了安全過程管理,加大了崗位考核力度,落實(shí)了安全管理責(zé)任事故一票否決制度,確保了安全管理責(zé)任制度的全 1

面落實(shí);扎實(shí)組織安全應(yīng)急演練,提高學(xué)校安全應(yīng)急水平,學(xué)校堅(jiān)持每期兩次的防踩踏、防火、防震應(yīng)急演練,精心安排,嚴(yán)密組織,及時(shí)總結(jié),演練效果好,確保了學(xué)校在各項(xiàng)緊急情況下和大型活動(dòng)集會(huì)的安全、有序;能夠及時(shí)正確應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)安全事件,不拖沓、不推諉,對(duì)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種矛盾糾紛,敢于面對(duì),正確應(yīng)對(duì)和處臵,確保了校園整體和諧穩(wěn)定。

2、分管后勤工作:201*年9月至今一直分管學(xué)校后勤工作,能夠緊緊依靠總務(wù)后勤一班人,認(rèn)真學(xué)習(xí)后勤管理有關(guān)法規(guī)制度,深入研究學(xué)校后勤管理工作特點(diǎn),制定學(xué)校后勤總務(wù)工作計(jì)劃;能夠科學(xué)編制符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案;按照學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要科學(xué)合理的制定學(xué)校建設(shè)規(guī)劃;結(jié)合學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的實(shí)際需要不斷充實(shí)和修訂完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)使用管理辦法等制度;嚴(yán)格后勤管理,加強(qiáng)對(duì)后勤管理人員的思想及職業(yè)道德教育,強(qiáng)化食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育管理,全面提升總務(wù)后勤隊(duì)伍人員素質(zhì),提高服務(wù)水平;面對(duì)日益復(fù)雜的后勤服務(wù)與管理工作,能夠?qū)彆r(shí)度勢,科學(xué)從容應(yīng)對(duì),協(xié)調(diào)學(xué)校各部門全力做好了我校蛋奶工程、營養(yǎng)改善計(jì)劃、寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助等民生工程的實(shí)施與管理工作,接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的觀摩,得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校的贊許;積極開展市級(jí)依法治校示范校、標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校、后勤管理示范校的創(chuàng)建工作,并成功創(chuàng)建達(dá)標(biāo),借助創(chuàng)建機(jī)會(huì),全面加強(qiáng)學(xué)校后勤軟件建設(shè)和加大硬件設(shè)施投入,學(xué)校后勤管理水平、師生生活條件得到顯著改善和提高;強(qiáng)化食品衛(wèi)生管理,嚴(yán)格食品采購、入庫、儲(chǔ)存、加工、食用各環(huán)節(jié)管理,夯實(shí)管理責(zé)任,確保了食品衛(wèi)生安全,實(shí)行學(xué)校食堂分級(jí)量化管理,學(xué)校食堂被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí);在后勤財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面嚴(yán)格執(zhí)行教育體育局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格操作程序,堅(jiān)持執(zhí)行財(cái)務(wù)收支票據(jù)三簽制度,自覺接受群眾監(jiān)督,無違紀(jì)違規(guī)行為,堅(jiān)持做到廉潔奉公、公平公正,不謀取私利。

3、分管校建工作:能夠不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),盡快進(jìn)入管理角色。由于原來沒有從事過學(xué)校校建工程管理,面對(duì)這項(xiàng)全新的管理工作,我在老校長的幫助下,盡快熟悉工作內(nèi)容,學(xué)習(xí)工程管理方面的知識(shí),在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到工程管理角色當(dāng)中;在施工管理中能夠做到嚴(yán)格管理,敢于管理,嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)口,堅(jiān)持現(xiàn)場監(jiān)管,確保各施工環(huán)節(jié)施工科學(xué)、規(guī)范;認(rèn)真研究圖紙,確保按圖紙施工,對(duì)圖紙中不符合實(shí)際要求的及時(shí)通知設(shè)計(jì)方進(jìn)行變更,既保證了工程質(zhì)量,又使工程建設(shè)更加符合學(xué)校實(shí)際需要;嚴(yán)格施工安全管理,教育師生不進(jìn)入施工工地,與施工隊(duì)簽訂安全施工協(xié)議,確保施工安全,由于管理嚴(yán)格到位,我校施工過程沒有發(fā)生一起安全事故;嚴(yán)格執(zhí)行工程管理有關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持廉潔自律原則,在負(fù)責(zé)校建工程管理過程中嚴(yán)格按照工程施工管理各項(xiàng)程序要求,在工程項(xiàng)目立項(xiàng)、變更、結(jié)算、付款等環(huán)節(jié)均堅(jiān)持做到透明、公開,立項(xiàng)、變更均上校委會(huì)研究確定,結(jié)算均堅(jiān)持相關(guān)人員現(xiàn)場測算、按合同條款處理,工程付款嚴(yán)格程序,堅(jiān)持實(shí)行票據(jù)三簽制度。三年來學(xué)校建成并投入使用的建設(shè)項(xiàng)目有:教師周轉(zhuǎn)宿舍、辦公樓、校園三化工程、塑膠操場、校園圍墻、教學(xué)樓改造、生活設(shè)施改造……等十余個(gè)項(xiàng)目,各項(xiàng)目建設(shè)均能夠做到嚴(yán)格按照工程管理有關(guān)規(guī)定實(shí)施,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)、質(zhì)量合格、操作規(guī)范、師生滿意。

4、負(fù)責(zé)工會(huì)工作:201*年9月?lián)螌W(xué)校工會(huì)主席職務(wù)以來,能夠認(rèn)真履行工會(huì)主席工作職責(zé),健全工會(huì)組織機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮工會(huì)職能作用,搭建教職工與學(xué)校溝通的橋梁,在學(xué)校民主管理和維護(hù)教職工合法權(quán)益等方面做了大量而細(xì)致的工作;堅(jiān)持組織召開每年一次的教代會(huì),研究決定學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的重大事項(xiàng),組織教師代表參與學(xué)校管理,征集提案議案,并做好提案的落實(shí)工作,確保教師參與學(xué)校管理的效率,使教代會(huì)的職能作用得到很好發(fā)揮;開展豐富多彩的校園文體活動(dòng),活躍學(xué)校文化氣氛,提升學(xué)校文化品位,每年利用各種節(jié)慶機(jī)會(huì)組織教職工開展各種 3

文化體育活動(dòng),既活躍了校園文化生活,又緩解了教師工作壓力,加強(qiáng)了教師之間的溝通交流;關(guān)心職工生活,堅(jiān)持對(duì)困難教職工的幫扶和慰問;積極維護(hù)教職工合法權(quán)益,對(duì)涉及教師切身利益的制度、決定等都組織工會(huì)代表嚴(yán)格按程序?qū)徸h,提出科學(xué)合理的修訂意見,對(duì)教師的意見建議都能夠認(rèn)真收集整理歸類,及時(shí)向?qū)W校行政會(huì)反饋,方便學(xué)校決策時(shí)加以參考。

5、承擔(dān)教學(xué)及教科研工作:承擔(dān)八年級(jí)物理教學(xué)工作,能夠認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),與同課頭教師團(tuán)結(jié)合作,努力打造高效課堂,提高課堂教學(xué)效益;積極參與教研教改,先后參與了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育市級(jí)課題》和《走進(jìn)生活,貼近實(shí)際的德育方法研究市級(jí)課題研究》,取得了階段性研究成果。

二、成績與經(jīng)驗(yàn):

1、在承擔(dān)的各項(xiàng)工作中取得的成績主要有:

(1) 安全管理:學(xué)校整體安全有序,未發(fā)生安全責(zé)任事故;學(xué)校于201*年被**市教育局驗(yàn)收命名為市級(jí)依法治校示范校;《學(xué)校防樓梯間踩踏事故管理規(guī)定》被市教育局收錄到《**市中小學(xué)幼兒園安全管理制度選編》一書全市交流。

(2)后勤管理:學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理有序,學(xué)校食堂被縣食品藥品監(jiān)督管理局評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí);201*年10月學(xué)校成功創(chuàng)建為市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校;201*年11月又順利通過了市級(jí)后勤管理示范校的創(chuàng)建驗(yàn)收。

(3)校建管理:學(xué)校建設(shè)按照規(guī)劃逐步實(shí)施,先后建成并逐步投入使用了一批合格校建工程:教師周轉(zhuǎn)房、辦公樓、三化工程、用水工程、校舍改造工程、院墻建設(shè)等,使師生生活條件得到大幅改善和提高;學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化操場建設(shè)工程也已竣工,并投入使用,必將為學(xué)校體育教學(xué)和陽光體育活動(dòng)提供更好的條件;學(xué)校還在計(jì)劃改建西廁所、建設(shè)學(xué)校專用變電房、改建通校道路和改建學(xué)校大門等工程,這些工程的陸續(xù)實(shí)施,必將使學(xué)校師生生活更加便捷、舒適。

(4)工會(huì)工作:健全了工會(huì)組織,制定了學(xué)校章程,使學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)真正實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化;充分調(diào)動(dòng)教代會(huì)代表積極性,先后為學(xué)校建設(shè)發(fā)展征集了近20條提案,學(xué)校在建設(shè)過程中逐步予以采用落實(shí),發(fā)揮了良好效果;開展了系列文化活動(dòng),校園文化氣氛得到較大改善。

(5)教學(xué)教研工作:承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)成績在學(xué)校處于領(lǐng)先位次,教學(xué)論文《淺議電阻測量教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)》在《西部教育導(dǎo)刊》發(fā)表;參與電教市級(jí)課題研究結(jié)題,教學(xué)設(shè)計(jì)獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);參與市級(jí)德育課題研究論文《參與生活實(shí)踐,提高德育實(shí)效》在國家級(jí)刊物《中國教師與教學(xué)研究》發(fā)表,論文《引導(dǎo)學(xué)生自主管理的探索與思考》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。

2、獲得的經(jīng)驗(yàn)主要有:

(1)只有不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使自身政策理論水平和管理業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,才能保證各項(xiàng)管理工作目標(biāo)順利、高效實(shí)現(xiàn);

(2)只有高度的責(zé)任意識(shí),才能正確、全面的履行好崗位職責(zé),更好的實(shí)現(xiàn)崗位目標(biāo)。無論承擔(dān)什么樣的工作任務(wù),首要的是要有高度的崗位責(zé)任意識(shí),按時(shí)到達(dá)崗位,正確履行崗位職責(zé),既是管理干部應(yīng)該為教師作表率的要求,也是管理干部必須具備的職業(yè)素質(zhì)。

(3)堅(jiān)持低調(diào)做人,高調(diào)做事,對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)要求,是我們各項(xiàng)工作取得突出成績的關(guān)鍵。低調(diào)做人,就是做人方面要謙和,不張揚(yáng),不以自己的職位去壓服別人,而是憑借自身的人格力量去感化身邊的人;高調(diào)做事,就是在工作方面要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量要求,高效率完成。

(4)緊緊依靠團(tuán)隊(duì)力量,才是實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作目標(biāo)的保證。各項(xiàng)管理工作都要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的積極性,只有當(dāng)每個(gè)成員都主動(dòng)積極投入到工作當(dāng)中,他們的才能和力量才能夠得到更好的發(fā)揮,工作目標(biāo)才能很好得到實(shí)現(xiàn)。5

(5)干任何工作都要不攬功、不諉過,不計(jì)較得失,敢于負(fù)責(zé),只有這樣才能得到同志的信任,才堪稱教師表率。

三、存在問題及原因分析:

1、承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)成績不夠理想,雖然校內(nèi)評(píng)比還行,但在全縣處于后面,沒有在全校教師中起到表率作用。主要原因是(1)對(duì)課標(biāo)和檢測試題研究不夠,教學(xué)方向把握不夠準(zhǔn)確;(2)對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,課堂落實(shí)不夠到位;(3)承擔(dān)的工作較為繁雜,課外輔導(dǎo)時(shí)間不足。

2、管理工作標(biāo)準(zhǔn)要求有待進(jìn)一步提高。分管的各項(xiàng)管理工作雖然取得了一定成績,但由于長期在鄉(xiāng)村學(xué)校從事管理工作,眼界有限,需要走出去,開闊視野,進(jìn)一步拓展管理思路,以促進(jìn)學(xué)校的更好更快發(fā)展 。

四、今后的打算:

1、繼續(xù)不斷加強(qiáng)政策理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身管理理論及教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使自己分管的各項(xiàng)工作再出新成績。

2、認(rèn)真鉆研課標(biāo),研究學(xué)科檢測試題命題方向,抓好課后輔導(dǎo)環(huán)節(jié),加大課堂落實(shí)力度,提高學(xué)科教學(xué)成績。

3、除了向班子成員學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)外,要嘗試走出去的辦法,向兄弟學(xué)校管理干部取經(jīng),開闊管理思路,提高管理水平,為打造一流的鄉(xiāng)村中學(xué)做出自己應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

述職人:****初級(jí)中學(xué) ***

二〇一四年十二月十一日6

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教學(xué)副校長述職報(bào)告

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