第一篇：第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
木黃鎮(zhèn)昔坪小學(xué)201*至201*學(xué)年度
第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位和知名度，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校自我管理，全面提高學(xué)校管理水平
1、加強(qiáng)教師自身建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視教師自身的政治思想教育、職業(yè)道德教育；積極參加上級(jí)組織的各種教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)學(xué)生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。人人確立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無(wú)一例意外安全事故發(fā)生。
二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展
《梯隊(duì)管理模式》為主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。這項(xiàng)活動(dòng)開展以來(lái)，我校學(xué)生自身素質(zhì)明顯得到了較大的提高，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
2、加強(qiáng)法制教育。通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，抓好備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。在本期期末統(tǒng)考中，取得同類學(xué)校名列第一的好成績(jī)。
2、注重特色教育。我校進(jìn)行的寫字教育，惠及全體學(xué)生，與兄弟學(xué)校學(xué)生的對(duì)比中，可以看出我校的書法特色效果非常明顯。在期末統(tǒng)考中，我校學(xué)生的卷面整體上比兄弟學(xué)校整潔、漂亮。
（三）加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善工作機(jī)制。通過(guò)藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。
2、緊緊圍繞分層教學(xué)開展各項(xiàng)工作。我深入鉆研教材，了解學(xué)生，結(jié)合我校實(shí)際在備課上很下功夫，課堂上反復(fù)講解，耐心輔導(dǎo)，爭(zhēng)取當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，并且讓學(xué)生能夠掌握。在課堂上落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)堂檢查學(xué)生的掌握情況。
3、班主任工作成效顯著。
4、我校教師不記報(bào)酬，只講奉獻(xiàn)的精神。
四、存在的問(wèn)題
1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念有一定差距。
2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、資金嚴(yán)重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。
昔坪小學(xué)：田朝霞 201*年7月8日
第二篇：201*—201*第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
學(xué)校工作總結(jié)
201*年是我校踐行“內(nèi)涵發(fā)展”理念成果頗豐的一年，在這一年里，以師德和業(yè)務(wù)為抓手的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，以養(yǎng)成性教育為抓手的學(xué)生品德教育充滿人文關(guān)懷，以有效課堂教學(xué)研究為抓手的教研工作從教學(xué)中來(lái)到教學(xué)中去，以安全和美化為抓手的校園硬件建設(shè)前所未有。這是我們?nèi)〉玫某煽?jī)，但在工作中也存在著不足，現(xiàn)將這些成績(jī)和不足總結(jié)如下。
一、主要工作
（一）、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)建設(shè)。
在姜偉書記的帶領(lǐng)下，利用間周三下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)莊河市教育局下發(fā)的“201*年政治學(xué)習(xí)材料”，打破過(guò)去一人讀眾人聽(tīng)的學(xué)習(xí)模式，采用學(xué)習(xí)政治材料與教學(xué)生活相聯(lián)系的方式，互動(dòng)研討，深刻剖析，從而使政治學(xué)習(xí)更加真實(shí)鮮活，對(duì)教育教學(xué)具有指導(dǎo)意義。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。
第一，我校把“有效課堂教育研究”作為教學(xué)工作頭等大事來(lái)抓。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式模糊不清，低效的甚至是無(wú)效的教學(xué)行為太多，經(jīng)教導(dǎo)處提議校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，本學(xué)期教學(xué)模式為“主線教學(xué)”模式。首先，教導(dǎo)處召集街道各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師，對(duì)其進(jìn)行“主線教學(xué)”模式輔導(dǎo)。其次，利用間周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，召集街道
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各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師到中心小學(xué)按年級(jí)組進(jìn)行集體備課�？紤]到每次備課時(shí)間不夠，就由年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織大家提煉出每課的“主線問(wèn)題”、“子主線問(wèn)題”、“關(guān)鍵詞句”、“知識(shí)點(diǎn)”等，并記錄在集體備課本上，教師在其它時(shí)間里，根據(jù)自己的研討記錄再備課。最后教導(dǎo)處深入各校聽(tīng)課，選取優(yōu)秀課在中心小學(xué)展示匯報(bào)，教導(dǎo)處作有效課堂教學(xué)研究階段總結(jié)并布置下一段時(shí)間的工作任務(wù)。通過(guò)三個(gè)多月的實(shí)踐，教師的語(yǔ)文教學(xué)能力明顯提高。尤其突出的是中青年教師，進(jìn)步幅度明顯，他們的課堂，學(xué)生興趣盎然，學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，這都是有效課堂帶來(lái)的效益。
第二，加強(qiáng)教師寫字基本功訓(xùn)練，每周寫一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，教導(dǎo)處有專人布置批閱并記錄。經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的強(qiáng)化練習(xí)，教師的三筆字進(jìn)步明顯。
（二）、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)高尚的好少年。
1、以養(yǎng)成性教育為重點(diǎn)，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
第一，路隊(duì)紀(jì)律。我校地處莊河市臨港工業(yè)區(qū)，交通環(huán)境復(fù)雜，如果學(xué)生不養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，很容易發(fā)生交通事故。按照學(xué)校計(jì)劃的要求和實(shí)際情況，學(xué)校決定：中層以上領(lǐng)導(dǎo)和五名教師分五組，每天在放午學(xué)和放晚學(xué)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生過(guò)馬路，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，趙校長(zhǎng)親自抽查學(xué)生的走路情況。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的指導(dǎo)訓(xùn)練，學(xué)生遵守交通規(guī)則的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，但學(xué)校為了學(xué)生的安全，依舊堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)和教師引導(dǎo)學(xué)生過(guò)馬路這一做法。
第二，校內(nèi)衛(wèi)生。上學(xué)期期末，我們觀察調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不是故
意把垃圾扔到操場(chǎng)上，而是沒(méi)地方扔才隨手丟棄的。于是學(xué)校研究決定，在操場(chǎng)上學(xué)生活動(dòng)密集的地方放置三個(gè)垃圾桶，本學(xué)期我們更換了三個(gè)新的垃圾桶，教育學(xué)生把垃圾扔到垃圾桶里。學(xué)生對(duì)這一舉措特別歡迎，很快就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的習(xí)慣。反思我們的行為，我們認(rèn)為：學(xué)校的這一做法是從學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的，是務(wù)實(shí)的、不做表面文章的、充滿人文關(guān)懷的舉措。我們將把這個(gè)經(jīng)驗(yàn)上升為理念，運(yùn)用到其他教育環(huán)節(jié)中去。
2、以活動(dòng)為主渠道，提升學(xué)生的思想素質(zhì)。
（1）、以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開展系列主題教育活動(dòng)。 端午節(jié)，全校學(xué)生向敬老院老人捐蛋201*余個(gè)，雖然數(shù)量不多，但是學(xué)生在這次活動(dòng)中，尊老愛(ài)老意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)；“六﹒一”兒童節(jié)，師生同臺(tái)共唱“紅歌”。學(xué)校租借高檔音響設(shè)備，在四樓禮堂舉行慶“六﹒一”紅歌演唱會(huì)，包括校長(zhǎng)在內(nèi)的20多位教職員工和200多名學(xué)生參加演出，把“幸福不忘先烈”這一教育主題在歌聲中得到強(qiáng)化。
（2）、規(guī)范升旗儀式
升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育、愛(ài)國(guó)教育的很好平臺(tái)，本學(xué)期共進(jìn)行了14次升旗儀式，儀式規(guī)范流暢，氣氛莊嚴(yán)向上。國(guó)旗下講話的內(nèi)容一部分是學(xué)生自己寫的，寫身邊的事兒，寫身邊值得深思的事兒，使很莊嚴(yán)的升旗儀式與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，學(xué)生真正受到教育。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化有效課堂教學(xué)研究。
1、語(yǔ)文學(xué)科集體備課。前面已經(jīng)總結(jié)，此處不再贅述。
2、召開有效課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。教導(dǎo)處先后兩次深入各校聽(tīng)課，查看有效課堂教學(xué)開展情況，4月27日，中心小學(xué)召開有效課堂教學(xué)研討會(huì)，各校選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開展成果。教導(dǎo)處對(duì)前一階段有效課堂教學(xué)開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，總結(jié)認(rèn)為，集體備課使教師的課堂教學(xué)更有內(nèi)涵，效率明顯提高。
3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。當(dāng)下，許多老師信奉這樣一條原則：題海戰(zhàn)術(shù)可以起到對(duì)知識(shí)的鞏固作用，要想使學(xué)生成績(jī)高，就必須大量做題，反復(fù)練習(xí)。誠(chéng)然，過(guò)度記憶對(duì)遺忘能起到積極的抑制作用，但是，大量的機(jī)械的重負(fù)作業(yè)，耗盡了學(xué)生的課余時(shí)間，淹沒(méi)了學(xué)生的創(chuàng)造激情，使學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味，長(zhǎng)此以往，學(xué)生不能全面發(fā)展，有悖于教育的宗旨。因此，要想把學(xué)生從題海中解放出來(lái)，又不降低學(xué)習(xí)質(zhì)量，作業(yè)的設(shè)計(jì)就要科學(xué)合理，遵循知識(shí)性，趣味性、監(jiān)測(cè)性的原則。我校就是這樣設(shè)計(jì)作業(yè)的。語(yǔ)文作業(yè)取消每周兩次或三次的作業(yè)要求，而是每篇課文一次作業(yè)，一、二年級(jí)當(dāng)堂監(jiān)測(cè)，不留作業(yè)，中高年級(jí)每次作業(yè)要求有字、詞、句、篇的訓(xùn)練，時(shí)間在30分鐘左右。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科以知識(shí)點(diǎn)為單位設(shè)計(jì)作業(yè)，題型多樣，貼近生活，貼近教材，有趣味有梯度。這種作業(yè)設(shè)計(jì)不僅全面鞏固和監(jiān)測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還能節(jié)省學(xué)生的時(shí)間，同時(shí)期末復(fù)習(xí)時(shí)可以把它作為重要的復(fù)習(xí)資料，提高復(fù)習(xí)效率，可謂一舉三得。教導(dǎo)處對(duì)教師的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為考核教師的重要依據(jù)之一。
4、繼續(xù)實(shí)行月監(jiān)測(cè)制度，加強(qiáng)對(duì)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)。
月監(jiān)測(cè)試題仍由一線教師提供，教師在認(rèn)真閱讀教材、參考書、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《大連市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)真命題，命題結(jié)束后，經(jīng)校負(fù)責(zé)人審閱后交教導(dǎo)處，同時(shí)提供閱讀答案，再由教導(dǎo)處進(jìn)行最后審定后對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)在監(jiān)測(cè)一周內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并給出指導(dǎo)性意見(jiàn)。這一做法已經(jīng)堅(jiān)持了5年多，實(shí)踐證明，月監(jiān)測(cè)是提高學(xué)生成績(jī)的有效手段。
5、認(rèn)真貫徹莊教發(fā)【201*】13號(hào)文件精神，加強(qiáng)口算、寫字、朗讀的教學(xué)研究。學(xué)期初，中心教導(dǎo)處把口算、寫字、朗讀的教學(xué)要點(diǎn)下發(fā)給教師，讓教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性運(yùn)用；學(xué)期末，教導(dǎo)處把這三項(xiàng)進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試，每項(xiàng)5分，計(jì)入學(xué)科成績(jī)，這樣，教師更加關(guān)注學(xué)生的口算、寫字、朗讀水平，使莊教發(fā)【201*】13號(hào)文件精神得到很好貫徹。
6、大力加強(qiáng)學(xué)校體藝工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育、藝術(shù)素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)表現(xiàn)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率在97%以上。開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生每天有效鍛煉1小時(shí)以上。4月29日，召開陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)既有趣味性又有競(jìng)技性，地點(diǎn)在中心小學(xué)，時(shí)間為一天。雖然當(dāng)日下午因?yàn)橄掠隂](méi)能將預(yù)先設(shè)定的比賽項(xiàng)目進(jìn)行完，5月4日又進(jìn)行了比賽，但是，所有學(xué)生和部分家長(zhǎng)參與的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)，“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”的運(yùn)動(dòng)理念深入人心。
（四）、安裝安全設(shè)施，美化校園環(huán)境。
學(xué)校投資1.3萬(wàn)元，為一樓前后門窗和存放重要設(shè)備教室門窗安裝不銹鋼柵欄，對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)起到了很好的保護(hù)作用。各室有防火、防盜責(zé)任人。門衛(wèi)24小時(shí)輪流守護(hù)校園。學(xué)校支付資金約1萬(wàn)元新鋪甬道600多平方米，支付資金約1萬(wàn)元栽種法國(guó)梧桐樹30棵、銀杏20棵，柳樹50棵。支付資金約1萬(wàn)元，為學(xué)校更換窗簾�，F(xiàn)在校園綠意盎然，環(huán)境宜人。
二、存在的不足及今后打算
教師對(duì)教育科研結(jié)果的提升認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為在教學(xué)上只要認(rèn)真研究、認(rèn)真實(shí)踐、提高成績(jī)就萬(wàn)事大吉，對(duì)在教學(xué)中生成的經(jīng)驗(yàn)不善于總結(jié)提煉，導(dǎo)致學(xué)校在教學(xué)科研上雖然做了不少工作，但是沒(méi)有形成理念，對(duì)學(xué)校今后的教育教學(xué)工作不能提供智力支持，使學(xué)校的內(nèi)涵沒(méi)有高度不夠豐富。
針對(duì)這種情況，我們決心在下學(xué)期做到兩點(diǎn)，一是45周歲以下的教師都要有小課題，并形成書面材料，由教導(dǎo)處聯(lián)系教科部進(jìn)行結(jié)題。二是召開小課題表獎(jiǎng)會(huì)，把先進(jìn)的做法在教師間互相交流，經(jīng)驗(yàn)共享。
以上是我校教育教學(xué)工作的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題，我們將把
成績(jī)作為經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到以后的教育教學(xué)中，把問(wèn)題作為改進(jìn)的重點(diǎn)，杜絕以后出現(xiàn)類似問(wèn)題。腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，把學(xué)校各項(xiàng)工作做好，辦好人民滿意教育。
昌盛街道中心小學(xué)
201*年7月20日
第三篇：201*年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
雷 州 市 南 興 中 學(xué)
工
作
總
結(jié)
（201*---201*學(xué)年度第二學(xué)期）
雷州市南興中學(xué)工作總結(jié)
（201*-201*學(xué)年第二學(xué)期）
本學(xué)期，我校以黨的“十八大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)”的工作原則，踐行“讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓教師幸福愉悅工作”的管理理念，推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平。
（一）不斷學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)。“火車跑得快，全靠車頭帶�！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深知自己身上的責(zé)任感和使命感，因此，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)黨的“十八大”精神，進(jìn)一步提高自己的理論水平和黨性修養(yǎng)，牢固樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，吸納先進(jìn)教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)，并理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)校情、學(xué)情、生情的調(diào)研，出臺(tái)一系列的教育教學(xué)精細(xì)化管理制度。
（二）蹲身沉底，率先垂范。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃及規(guī)章制度，做到有章可循，心中有數(shù)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分派到各個(gè)年級(jí)、教研組，具體負(fù)責(zé)、組織年級(jí)、教研組開展教育教學(xué)工作，同時(shí)進(jìn)駐初三年級(jí)十個(gè)班，與分管班級(jí)捆綁一起，便于了解學(xué)情和班情，協(xié)助班主任和科任教師開展班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然學(xué)校的工作繁忙而沉重，但班子成員率先垂范，以身作則，帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，并深入課堂，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手資料，為診斷并改進(jìn)課堂教學(xué)出謀劃策。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，集體備課、教師相互聽(tīng)課已成常態(tài)。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校仍然注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，將師德教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
（一）加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)市委黨校“十八大”宣講團(tuán)為全體教職工做了“十八大”精神專題輔導(dǎo)報(bào)告；組織全體教職工觀看了全國(guó)優(yōu)秀教師蘭全翠同志先進(jìn)事跡的視頻材料，學(xué)習(xí)她高尚的師德、與病魔抗?fàn)幍挠職饧叭瓙?ài)生之心；組織教職工自學(xué)和集中宣講了《雷州市教師師德評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《湛江市關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的規(guī)定》，大力開展師德教育，目前已取得顯著成效。
（二）加強(qiáng)黨性教育，保持黨員先進(jìn)性。充分利用“三會(huì)一課”平臺(tái)，在全體黨員中積極開展“保持黨性純潔，永葆先進(jìn)本色”和“珍視黨員身份，爭(zhēng)當(dāng)工作先進(jìn)”的主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)新《黨章》等黨建文件，開展黨員幫扶學(xué)困生活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒作用。其中，林清書記被評(píng)為市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀
黨務(wù)工作者”，王波、楊柳華被評(píng)為南興鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨員”；學(xué)校黨支部被評(píng)為雷州市“教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨支部”。
（三）關(guān)注教師發(fā)展，提高教育教學(xué)水平。為了促進(jìn)教與學(xué)更和諧的發(fā)展，提高教育教學(xué)的總體水平，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持開展學(xué)生“評(píng)師、評(píng)教”，并將評(píng)教結(jié)果反饋給科任教師，便于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，促青年教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)老教師的“傳幫帶”，促進(jìn)青年教師快速把好教案關(guān)、課堂關(guān)、作業(yè)布置關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)，盡快站好講臺(tái)，早日成長(zhǎng)為一名合格的教師。在剛剛結(jié)束的新教師考核中，我校柯乃湛等四位教師均獲優(yōu)秀等第。同時(shí)，鼓勵(lì)青年教師自學(xué)教育教學(xué)理論，并為他們提供各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使他們盡快成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
（四）嚴(yán)格檔案管理，做到獎(jiǎng)懲分明。學(xué)校對(duì)每位教師建立個(gè)人檔案，嚴(yán)格落實(shí)師德檔案管理和考評(píng)制度，將師德與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審和績(jī)效考核掛鉤，師德出問(wèn)題的嚴(yán)格執(zhí)行一票否定權(quán)。嚴(yán)格執(zhí)行師德“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”，廣泛開展“創(chuàng)師表形象、樹師德標(biāo)兵”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)。
育人為本，德育先行。我校育人理念是“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”，因此學(xué)校德育工作始終堅(jiān)持“通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)生活能力；通過(guò)規(guī)范教育，培養(yǎng)行為習(xí)慣；通過(guò)全員育人，培育文明禮儀。”
（一）狠抓常規(guī)，促成習(xí)慣。在具體落實(shí)“育人為本，德育為先”的教育理念時(shí)，以育人為工作先導(dǎo)，以全體學(xué)生為活動(dòng)主體，以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，以校園文化建設(shè)、升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)生早操、班級(jí)文化建設(shè)等為重點(diǎn)，以“優(yōu)秀班集體”評(píng)選和“優(yōu)秀學(xué)生”的表彰為導(dǎo)向，以“班級(jí)日常行為規(guī)范量化評(píng)比”為抓手，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）加強(qiáng)教育，培育精神。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑，有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康(我們一定會(huì)做的更好：m.hmlawpc.com)教育、基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，對(duì)全體學(xué)生尤其要突出道德建設(shè)、民族精神及國(guó)家意識(shí)的教育。從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。
（三）豐富活動(dòng)，強(qiáng)化素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)黑板報(bào)及班級(jí)文化展示窗評(píng)比、學(xué)生作品評(píng)選、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)、“南中志愿者”行動(dòng)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)以及興趣小組活動(dòng)，將我校德育與素質(zhì)教育落在實(shí)處。德育工作的開展做到“天天有十問(wèn)”、“月月有主題”：二月，收心教育和常規(guī)教育；三月，學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心及安全教育；四月，愛(ài)國(guó)主義教育及傳統(tǒng)文化教育；五月，勵(lì)志教育和開展讀書節(jié)活動(dòng)；六月，環(huán)境教育及進(jìn)行初三考前教育。通過(guò)各種活動(dòng)的開展，外塑形象，內(nèi)化素質(zhì)。
（四）關(guān)注后進(jìn)生，重視心育。堅(jiān)持后進(jìn)生聯(lián)系戶制度，由黨支部安排全體黨員和德育處、團(tuán)隊(duì)有關(guān)教師和典型后進(jìn)生建立一幫一的聯(lián)系，協(xié)助班主任對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶；加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育，《南中校報(bào)》的“成長(zhǎng)
在線”定期推出，心理咨詢室“開心吧”充分發(fā)揮作用，變被動(dòng)為主動(dòng)，加強(qiáng)正面宣傳及心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑和焦慮心理，對(duì)性格孤僻自負(fù)的學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的進(jìn)一步優(yōu)化。
（五）家校聯(lián)系，形成合力。繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，充分利用家校通、家訪和家長(zhǎng)會(huì)等渠道，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，形成強(qiáng)大的教育合力。
四、抓實(shí)教育教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是辦好人民群眾滿意教育的關(guān)鍵所在，所以，我校始終圍繞“質(zhì)量第一”的宗旨，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作。
（一）常抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們堅(jiān)持以目標(biāo)管理為抓手，“抓常規(guī)，看常態(tài)”。具體落實(shí)在：抓細(xì)備課，抓活課堂，抓嚴(yán)輔導(dǎo)，抓精練習(xí)，抓實(shí)分析，確保教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。同時(shí)堅(jiān)持“常規(guī)檢查，常態(tài)通報(bào)”。每個(gè)月都要在教務(wù)處的組織下，由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)不定期抽查和月末定期常規(guī)檢查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記等，對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行及時(shí)通報(bào)，并記入教師個(gè)人教育教學(xué)月考核檔案，與績(jī)效直接掛鉤。
（二）開展教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短促提高。
1.課例研修：本學(xué)期繼續(xù)開展課例研修活動(dòng)。各學(xué)科以備課組為單位成立研修團(tuán)隊(duì)，確立研修主題，確定授課教師及課題，然后集體進(jìn)行備課研修。與傳統(tǒng)研討課相比，課例研修增強(qiáng)了研究性、合作性和對(duì)學(xué)生的關(guān)注，從而實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中“以教為主”向課例研修中“以學(xué)定教”的轉(zhuǎn)變。
2.校內(nèi)公開課：在開展課例研修的同時(shí)，我校還開展公開課教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)示范和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技巧交流，促進(jìn)了教學(xué)水平的整體進(jìn)步和教學(xué)技巧的不斷創(chuàng)新。同時(shí)各學(xué)科教師打破門戶，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3.推門聽(tīng)課：我校長(zhǎng)期落實(shí)推門聽(tīng)課制度，校級(jí)和中層領(lǐng)導(dǎo)采取隨機(jī)聽(tīng)課的方式，過(guò)程性監(jiān)查教師備課情況和上課質(zhì)量，及時(shí)了解班情和學(xué)情，為學(xué)科和班級(jí)問(wèn)題診斷掌握第一手資料。
（三）加強(qiáng)班組建設(shè)，形成團(tuán)隊(duì)合力。學(xué)校繼續(xù)狠抓教研組、備課組建設(shè)，重視集體備課，提高備課質(zhì)量，要求做到“三定”“四統(tǒng)一”“三步走”�！叭ā敝付〞r(shí)間地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四統(tǒng)一”指統(tǒng)一授課進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一校本作業(yè)、統(tǒng)一檢測(cè)練習(xí)；“三步走”指?jìng)�(gè)人自備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課三個(gè)步驟，以達(dá)到“集思廣益，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短”的目的，提高備課實(shí)效，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
（四）突出畢業(yè)班工作，追求卓越與超越。高三、初三畢業(yè)班工作是學(xué)校的形象工程、學(xué)生的前途工程。本屆高三、初三的老師們自加壓力，形成動(dòng)力，追求卓越，努力超越。
1.精心備課，提高質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)校信息化建設(shè)水平高這一優(yōu)勢(shì)，提升課件制作的水準(zhǔn)和檔次，加大課堂密度，提高課堂效率。學(xué)生練習(xí)做到“四精四必”�！八木敝妇x、精講、精練、精批，“四必”指有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。
2.分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極開展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。從新課的備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí)以及時(shí)間的分配，都由整體配合共同協(xié)作來(lái)完成。在一輪、二輪復(fù)習(xí)中，將各個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練分配到教師人頭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，各個(gè)教師完成復(fù)習(xí)教案的撰寫、學(xué)案的編制及講義的印刷，真正實(shí)現(xiàn)分工合作，資源共享，提高效率。
3.開好“四會(huì)”，卯足干勁。
（1）召開初三教學(xué)工作會(huì)。開學(xué)初，校長(zhǎng)室就組織召開201*中高考科目教師會(huì)，要求教師們“堅(jiān)定信心，強(qiáng)化管理，抓實(shí)課堂，合作共贏”；一�？荚嚭�，召開“客觀分析找癥結(jié)，眾志成城抓提升”的一模質(zhì)量分析暨二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距，制定措施；二模后，又召開質(zhì)量分析會(huì)暨“回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)”沖刺指導(dǎo)會(huì)，共同研究后階段的復(fù)習(xí)策略。
（2）舉行班級(jí)教學(xué)研討會(huì)。在一模二�？荚嚭�，各班召開班級(jí)教學(xué)研討會(huì)，駐班領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)任課教師齊聚一堂，交流學(xué)情，分析班情，預(yù)設(shè)班級(jí)和學(xué)生奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)戰(zhàn)斗力。
（3）召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)初、一模后，召開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校做好初三教育教學(xué)工作，積極做好孩子的思想工作和后勤保障，為實(shí)現(xiàn)家校的共同目標(biāo)而努力。
（4）召開高三、初三學(xué)生大會(huì)。定期召開學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)。開學(xué)初，召開學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，拉開了向中高考進(jìn)軍的序幕；一模后，召開一模表彰大會(huì)，吹響向中高考沖刺的號(hào)角；二模后，召開二模表彰大會(huì)，向中高考發(fā)起最后的沖鋒。
4、強(qiáng)勢(shì)的集體備考、整體作戰(zhàn)贏取201*年高考、中考的輝煌。
201*年高考上二a線以上有二人，居雷州市面上中學(xué)的前列。201*年中考化學(xué)、政治、歷史、體育三學(xué)科成績(jī)位居全市前列。上湛江一中2人，上湛江二中4人，上湛師附中6人，上湛江實(shí)驗(yàn)中學(xué)31人，上雷州一中49人，是我校辦學(xué)以來(lái)上重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)最多的一年，彰顯我�！暗瓦M(jìn)高出”的辦學(xué)特色。
五、社團(tuán)活動(dòng)多形式，特色教育上品味。
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造校園文化氣氛，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，本學(xué)期繼續(xù)開展文學(xué)社、英語(yǔ)角、美術(shù)、書法、舞蹈隊(duì)、健美操、電腦制作、籃球社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)有計(jì)劃、有組織地開展活動(dòng)，并積極參加省市各級(jí)各類比賽。學(xué)校網(wǎng)站的創(chuàng)建，《南中校報(bào)》全面改版彩印發(fā)行，使之成為學(xué)生展示才華的陣地、體驗(yàn)幸福的舞臺(tái)、孜孜以求的樂(lè)園和對(duì)外宣傳的窗口。
六、后勤保障有力，安全保駕護(hù)航。
（一）后勤保障，服務(wù)第一。后勤工作是教育教學(xué)工作不可分割的一部分，進(jìn)一步明確“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生”的宗旨，增強(qiáng)后勤工作人員的責(zé)任心和事
業(yè)心,努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；走近班主任、走進(jìn)教室、走進(jìn)辦公室，為全體師生提供零距離服務(wù)，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)保障工作。美術(shù)工作室、音樂(lè)工作室及校史室已建成，并新增一間微機(jī)房，進(jìn)一步改善了教育教學(xué)條件。同時(shí)，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，加大校園周邊環(huán)境的整治力度，創(chuàng)建一個(gè)文明健康、清新宜人、綠意融融的“綠色學(xué)校”。進(jìn)一步健全財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙大力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)收費(fèi)文件精神，規(guī)范收費(fèi)行為。
（二）安全教育，常抓不懈。學(xué)校把綜合治理、平安創(chuàng)建工作作為學(xué)校的工作重點(diǎn)來(lái)抓，進(jìn)一步鞏固和提升“廣東省平安校園”成果，做到“校園有人轉(zhuǎn)，問(wèn)題有人看，事情有人干，責(zé)任有人擔(dān)”，為廣大師生健康成長(zhǎng)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的安全屏障，為教育改革和發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)治安環(huán)境。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化職責(zé)。學(xué)校成立“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置專職安全員，構(gòu)建了安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)“五無(wú)”的工作目標(biāo)：無(wú)校園刑事案件，無(wú)群體性踩推擠傷事件，無(wú)嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無(wú)較大交通安全事故，無(wú)造成師生嚴(yán)重傷害和影響的傳染性疾病發(fā)生。
2.完善制度，嚴(yán)格管理，責(zé)任追究。進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞；建立學(xué)校安全意外事故處置緊急預(yù)案制度，落實(shí)責(zé)任追究制。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
3.強(qiáng)化意識(shí)，形成合力，齊抓共管。充分利用宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話、校園廣播站、校報(bào)、網(wǎng)站、專題會(huì)議、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，形成“校園安全，責(zé)任重于泰山”的氛圍。
4.把握重點(diǎn)，措施跟上，行動(dòng)落實(shí)。認(rèn)真?zhèn)魇诎踩宰o(hù)的簡(jiǎn)單技能，進(jìn)行了兩次的消防和地震緊急疏散逃生演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。本學(xué)期，結(jié)合全國(guó)中小學(xué)第十八個(gè)安全教育日，開展了“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題的安全教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話，邀請(qǐng)了南興派出所民警對(duì)全校師生進(jìn)行了法制、安全方面的知識(shí)普及。初二、初三年級(jí)各班開展安全教育主題班會(huì)，初一年級(jí)集中在報(bào)告廳開展安全知識(shí)講座，學(xué)生認(rèn)真觀看了相關(guān)的安全知識(shí)視頻，進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識(shí)、交通安全、校園安全重要性。
5.常抓不懈，長(zhǎng)效管理，鞏固成果。堅(jiān)持開展控?zé)熁顒?dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，在所有公共場(chǎng)所張貼無(wú)煙學(xué)校標(biāo)志；堅(jiān)持做好校園環(huán)境的綠化、美化和綠化工作，各處室通力合作徹底消除衛(wèi)生死角和盲區(qū)，以鞏固綠色校園、無(wú)煙學(xué)校的成果。
七、主要問(wèn)題及努力方向
（一）主要問(wèn)題
1.學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量雖然取得新突破，但推進(jìn)課堂改革的力度還不夠。
2.創(chuàng)建自己的品牌特色的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，學(xué)校校本課程的開設(shè)、校本研修方式和校本教材的研發(fā)還有待進(jìn)一步整合。
3.學(xué)校辦學(xué)條件要進(jìn)一步改善。
（二）努力方向
1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念及管理模式，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)、特色建設(shè)及校本教材的研發(fā)，打造品牌南中。
3.通過(guò)多種途徑最大限度地降低噪音影響。
4.努力使學(xué)校硬件設(shè)施提檔升級(jí)，努力創(chuàng)建湛江市示范學(xué)校。
回首過(guò)去，我們一心一意謀發(fā)展，腳踏實(shí)地促提高。展望未來(lái)，倍感壓力巨大，任重道遠(yuǎn)。但我們堅(jiān)信，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，追逐夢(mèng)想，為南興中學(xué)的輝煌續(xù)寫新的篇章！
雷州市南興中學(xué)
201*.7.16
第四篇：201*年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
201*年第二學(xué)期南崗中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
對(duì)于南崗中學(xué)來(lái)說(shuō)，201*年是個(gè)豐收年，也是個(gè)輝煌年，這得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助、全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作。這一年，學(xué)校不斷強(qiáng)化德育優(yōu)先意識(shí)，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境
(一)強(qiáng)化思想政治工作，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)
我校極為重視師生的思想政治工作，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作業(yè)，使德育工作滲透于課堂，溶解在平時(shí)。教師樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的高尚理念，保持樂(lè)觀積極心態(tài)，愛(ài)生如子;對(duì)學(xué)生實(shí)施理想教育、感恩教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其養(yǎng)成尊師愛(ài)學(xué)的良好習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境
一年來(lái)，我校立足實(shí)際，平整校園，美化墻體，潔凈教室，完善設(shè)施，布置標(biāo)語(yǔ)，更新板報(bào)。這些硬件設(shè)施的建設(shè)和完善，為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)優(yōu)美和諧的校園成長(zhǎng)環(huán)境。
(三)開展多種文化活動(dòng)，提供多方教育的成長(zhǎng)平臺(tái)
我校德育工作注重多方面教育，除課堂外，還廣泛開展報(bào)告、講座、視頻等豐富多彩的文化活動(dòng)。
(四)緊抓校園安全工作，營(yíng)造安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境
“安全無(wú)小事”，為保證學(xué)生安全，學(xué)校定期召開安全會(huì)議，實(shí)行“責(zé)任到人制度”，并實(shí)行教師輪流值班制度;消除校園及周邊安全隱患，這一系列措施，為學(xué)生營(yíng)造了安全和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
(五)實(shí)行家、校聯(lián)手，構(gòu)建統(tǒng)一和諧的“大德育”環(huán)境
學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，深入家庭開展“收心”工作，期末發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，緊密配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。
二、做好教學(xué)教研工作
(一)狠抓常規(guī)管理工作
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我校特別注重抓好“備、講、輔、考、思、研”為核心的教學(xué)常規(guī)管理工作。
學(xué)校倡導(dǎo)“提前一周備課制”、“集體備課制”。各科需提前一周備課，同年級(jí)、同學(xué)科教師集體備課，共同備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題;在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。各教研室定期對(duì)教師的導(dǎo)學(xué)案、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查;學(xué)校通過(guò)隨時(shí)推門聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、召開學(xué)生代表會(huì)議等形式了解每一位老師的教學(xué)情況，并與教師的年終工作量化考核掛鉤，以此來(lái)規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。
為方便學(xué)生學(xué)習(xí)，各班教室實(shí)行全天候保持敞開狀態(tài)。學(xué)生已養(yǎng)成早讀、自習(xí)、午間的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正落實(shí)了“入室即靜，落座即學(xué)”的學(xué)風(fēng);班與班之間形成了“比勤奮、比文明”的良好風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)變得越來(lái)越濃，校風(fēng)變得越來(lái)越正。除端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)外，要結(jié)合月考大作文章，做好文章，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志。要抓“考”，更要抓“評(píng)”、抓“獎(jiǎng)”;考試過(guò)后及時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，以鼓勵(lì)上進(jìn)、鞭策后退;及時(shí)反思總結(jié)，以吸取教訓(xùn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，向下一個(gè)輝煌邁進(jìn)。
(二)加大高效課堂改革力度
借著課改的春風(fēng)，學(xué)校積極踐行高效課堂理念，奮力推進(jìn)統(tǒng)合課堂的行程。
教師平時(shí)特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，每節(jié)課都會(huì)向?qū)W生提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用多種方法創(chuàng)設(shè)激趣的問(wèn)題情境，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)好導(dǎo)學(xué)案，合理分配學(xué)習(xí)小組，創(chuàng)造合作進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)施精講精練互通，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)校采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式推進(jìn)課改，校長(zhǎng)趕赴新鄉(xiāng)、開封求取學(xué)校常規(guī)管理真經(jīng)，和名校校長(zhǎng)討論交流管理經(jīng)驗(yàn);學(xué)校及時(shí)組織教師到河順、濮陽(yáng)等地聆聽(tīng)先進(jìn)的課改理念，觀摩名師專家的精彩課堂。返校后，及時(shí)召開教學(xué)研討會(huì)，總結(jié)了培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
高效課堂煥發(fā)了課堂教學(xué)的活力，大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。使學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，教師幸福和諧工作。
(三)重視教師發(fā)展，構(gòu)建名師工程
教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校今年新進(jìn)教師三名，為學(xué)校教學(xué)教研工作注入了新鮮血液，形成了老、中、青搭配合理的師資隊(duì)伍。學(xué)校更是通過(guò)一系列行之有效的師德工程、聽(tīng)課評(píng)課、典型示范、理論研討等系列活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型，造就了一支“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)培、省培，鼓勵(lì)全體師生參加省市舉辦的各級(jí)各類比賽，力爭(zhēng)有賽必參，有獎(jiǎng)必奪，建設(shè)了一支由中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊(duì)伍。
三、抓實(shí)教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一個(gè)重要指標(biāo)。畢業(yè)班的教學(xué)更是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，這也成為各項(xiàng)工作的重中之重。為此，我校建立以校長(zhǎng)為主、其他領(lǐng)導(dǎo)參與的校級(jí)管理;建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的“齊抓共管”的班級(jí)管理;建立以教研組長(zhǎng)為主、各任課教師為參謀的教學(xué)管理;建立以班干部為主，全體學(xué)生參與的以升學(xué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)為主要內(nèi)容的學(xué)生自我管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jī)?nèi)〉们八从械妮x煌。之所以取得如此優(yōu)異的成績(jī)，這要?dú)w功于上級(jí)、本校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，本校師生的勤奮努力。教師制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前主動(dòng)預(yù)習(xí)、課堂積極思考、課后及時(shí)預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，考前梳理所學(xué)知識(shí)，以形成系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系，并爭(zhēng)取在考前把身心都調(diào)整到最佳狀態(tài)，沉著應(yīng)對(duì);同學(xué)之間更應(yīng)該互幫互助，共同努力，為班集體增光添彩;整理好“糾錯(cuò)本”，防止盲目重復(fù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
四、積極準(zhǔn)備，檢查
年末歲尾，臨近末考，緊張備考之際，各類檢查也接踵而至，學(xué)校對(duì)于安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作也絲毫不敢松懈。
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、教師工作的重要場(chǎng)所，學(xué)校一直將教室、清潔區(qū)衛(wèi)生作為平時(shí)考核的重要內(nèi)容。平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，制訂有力措施，并落實(shí)到位，為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供良好的環(huán)境。
開展各項(xiàng)安全專項(xiàng)活動(dòng)。組織講座，讓師生充分意識(shí)到安全的重要性;開展食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查煙囪安置，確保教師安全過(guò)冬;徹底改造老化線路，確保師生安全用電;建立健全突發(fā)應(yīng)急事件機(jī)制，徹底消除安全隱患。
年末檢查時(shí)，本校迎接市縣督導(dǎo)檢查和教育驗(yàn)收，均獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng);學(xué)校在平安校園及其他綜合檢查中均表現(xiàn)良好，受到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
回首過(guò)去，南中始終為“讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓教師幸福和諧工作”的辦學(xué)理念而不懈努力，做到了責(zé)隨心行;展望未來(lái)，我們將繼續(xù)為“創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，當(dāng)一
流名校”的教學(xué)目標(biāo)而再接再厲，以百倍信心的姿態(tài)迎接未來(lái)的一切挑戰(zhàn)!
第五篇：第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工作始終堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持科技創(chuàng)新和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，明確質(zhì)量興校，規(guī)范管理的工作思路，認(rèn)真貫徹教育方針，積極推進(jìn)新課程改革，樹立特色教育意識(shí)，解放思想、深化改革、更新觀念、開拓創(chuàng)新。在全體教職員工的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)工作，總體展現(xiàn)三大特色：一是領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；二是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高；三是全體師生道德風(fēng)尚進(jìn)一步提升。
一、豐富內(nèi)涵，銳意進(jìn)取，在優(yōu)質(zhì)學(xué)校管理上下功夫
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)“十二五”期間中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)與管理的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年干部培養(yǎng)和日常管理的意見(jiàn)》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育法規(guī)和管理科學(xué)知識(shí)，樹立現(xiàn)代學(xué)校管理的理念和意識(shí)，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理的途徑和方法，通過(guò)自身的人格魅力和創(chuàng)新實(shí)踐，去感召人、凝聚人。因此，學(xué)校始終注意把領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。通過(guò)對(duì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開展，學(xué)校班子思想作風(fēng)建設(shè)的措施得到進(jìn)一步落實(shí)，成效得到進(jìn)一步體現(xiàn)。
1．注重學(xué)習(xí)，強(qiáng)化素質(zhì)。學(xué)校十分重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。我們深信，只有一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)、清廉、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能帶出一支文明、進(jìn)取、拼搏的教師隊(duì)伍。為此，學(xué)校積極從班子建設(shè)入手，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)抓認(rèn)識(shí)、抓制度、抓考核，努力把理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，學(xué)校黨支部圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，結(jié)合建黨九十周年，開展了系列教育活動(dòng)，使全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部受到深刻的教育。
2．發(fā)揚(yáng)民主，完善制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。每位校級(jí)干部都能自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補(bǔ)位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正逐步形成同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體，領(lǐng)導(dǎo)集體的民主意識(shí)、和諧氛圍、爭(zhēng)先勁頭得到進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，能吃苦，能戰(zhàn)斗，工作有成效。校安全辦蔡網(wǎng)林主任，在處理學(xué)校突發(fā)事件過(guò)程中，他都能第一時(shí)間到位，起早帶晚，深入班級(jí)，深入學(xué)生家庭，耐心做好協(xié)調(diào)工作，妥善處理好善后事宜。他負(fù)責(zé)的信息報(bào)道工作超額完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，為學(xué)校的宣傳報(bào)道工作做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校少先大隊(duì)工作繁而雜，輔導(dǎo)員張偉創(chuàng)新思路，組織開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活，也豐富了校園文化�？倓�(wù)后勤工作，事多而繁雜，王云琴主任，總是默默工作著，從不叫一聲苦和累。
二、注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化科研，在優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量上下功夫
質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，這是立校之本，而科研興教，科研興校則是必由之路，目前學(xué)校已形成了良好的教科研氛圍，在這種良好的氛圍之下，廣大教師積極參與課題研究，撰寫論文，省級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》通過(guò)專家驗(yàn)收，順利結(jié)題。本學(xué)期多人積極申報(bào)研究課題，課題研究蔚然成風(fēng)。
1．提高課堂教學(xué)效率。切實(shí)落實(shí)省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的
意見(jiàn)》精神，認(rèn)真貫徹實(shí)施《泰州市深化素質(zhì)教育切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)
八項(xiàng)規(guī)定》和《泰州市深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量基本要求》等文件精神，
以質(zhì)量建設(shè)為中心，深入課堂，智慧引領(lǐng)，有效指導(dǎo)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。樹立課堂意識(shí)，
把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)
擔(dān)，踏實(shí)做到“減負(fù)增效提質(zhì)”。組織五年級(jí)學(xué)生參加區(qū)質(zhì)量調(diào)研，從調(diào)研結(jié)果中查找不足，
改進(jìn)措施，提高質(zhì)量。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)組備課建設(shè)，力求時(shí)間保證、內(nèi)
容落實(shí)、強(qiáng)化質(zhì)量、保證效果。特別是一年級(jí)組、綜合組和英語(yǔ)組，集體備課認(rèn)真，教研效
果較好，被評(píng)為優(yōu)秀教研組。
2．強(qiáng)化教學(xué)流程管理。學(xué)校狠抓內(nèi)部管理，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到班隨堂聽(tīng)課并及時(shí)與老師交換意見(jiàn)，
在考核方面，學(xué)校嚴(yán)格考核評(píng)估制度，按照學(xué)校績(jī)效考核細(xì)則，對(duì)全體教師進(jìn)行全方面考核，
并做到了細(xì)化、量化、科學(xué)化、公開化、合理化，做到獎(jiǎng)勤罰懶。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校加大對(duì)
教學(xué)流程的管理力度，定期對(duì)教師備課筆記、聽(tīng)課筆記、班主任手冊(cè)進(jìn)行檢查，還通過(guò)檢查
學(xué)生作業(yè)來(lái)了解教師的教學(xué)狀況，對(duì)檢查情況進(jìn)行記載，并在教師大會(huì)上將共性問(wèn)題進(jìn)行通
報(bào)，個(gè)別情況及時(shí)找有關(guān)老師談心教育。
3．開展教研教改活動(dòng)。我校本著以人為本的理念,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，健全了教研教改的
機(jī)制，加大了教研教改的力度，有序的開展了一系列教研教改活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。青
年教師“一人一課”是我校傳統(tǒng)教研活動(dòng)，為廣大青年教師搭建了展示才華的平臺(tái)，讓他們
在相互切磋中提高教學(xué)基本功。學(xué)校組織開展了青年教師“一課二上”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)對(duì)同
一教材進(jìn)行“初上”和“二上”，讓青年教師在實(shí)踐中反思，在反思中提高。同時(shí)，同年級(jí)
組集體備課也幫助青年教師提高了教學(xué)水平。通過(guò)評(píng)比，劉靜、鄒樂(lè)怡、劉童彤獲得比賽一
等獎(jiǎng)，張露、胡蓉、殷麗梅、許晶獲得比賽二等獎(jiǎng)。
承辦區(qū)小學(xué)科學(xué)說(shuō)課、賽課活動(dòng)。丁茹萍老師參加活動(dòng)并獲得說(shuō)課一等獎(jiǎng)。承辦區(qū)小學(xué)美術(shù)
研究課，劉蓉老師的《鳥的紋樣》獲得聽(tīng)課專家、老師的一致好評(píng)。
安排李玉蓉、王璐、張莉、王穎、丁茹萍、殷麗梅、洪彩鳳等老師到南京、南通、姜堰、泰
興、興化等地培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，安排多名教師參加在我區(qū)舉辦的各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。集腋成
裘、聚沙成塔，不斷的追求和探索，不斷的積累和思考，學(xué)校老師們的教科研水平有了大幅
度提高，也取得了驕人的成績(jī)，莫祥蘭等老師撰寫的30多篇論文在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)
表或獲獎(jiǎng)。
成立名師工作室，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)又一重要舉措，本著自愿原則，根據(jù)教師報(bào)名情況，
成立學(xué)校名師工作室，名師工作室由蘇光燦總負(fù)責(zé)，李玉榮總協(xié)調(diào)，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
三個(gè)工作室，三個(gè)工作室領(lǐng)銜人分別由區(qū)級(jí)名師工作室成員薛巧鳳、張莉、李玉蓉?fù)?dān)任，目
前已經(jīng)完成方案設(shè)計(jì)、章程制定和組織動(dòng)員工作，下一階段各工作室將根據(jù)本工作室的工作
計(jì)劃，積極開展工作，促進(jìn)學(xué)校教研工作以及教師培養(yǎng)工作再上新臺(tái)階。
4．參加各級(jí)各類比賽。校長(zhǎng)室蘇光燦、王璐兩位同志參加校長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，王璐、張莉參
加泰州市數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)“海選”說(shuō)課評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)，張莉入選參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示。
潘德雨老師參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文新秀杯賽課活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)。英語(yǔ)組全體英語(yǔ)老師參加區(qū)小學(xué)英
語(yǔ)教師“星光大舞臺(tái)”比賽活動(dòng)，倪愛(ài)梅老師進(jìn)入決賽。鞠彬、張露兩位老師參加區(qū)級(jí)思品
說(shuō)課比賽，分獲一、二等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加小學(xué)英語(yǔ)read speak say比賽，李安琪同學(xué)獲一
等獎(jiǎng)，沈玥獲二等獎(jiǎng)。
5.扎實(shí)推進(jìn)“三進(jìn)”工作。認(rèn)真實(shí)施校“三進(jìn)”工作的具體實(shí)施方案。將書法課和誦讀課納
入課程、進(jìn)入課表，每周地方課程二用于書法和誦讀間周安排，學(xué)生每天上午到校后須自由
誦讀經(jīng)典十分鐘，每節(jié)語(yǔ)文課前必須誦讀經(jīng)典一分鐘，每天回家必須練字一刻鐘。學(xué)校規(guī)定
35周歲以下青年教師每天練習(xí)一頁(yè)鋼筆字，學(xué)校為教師配備字帖和書寫工具，兩周上交一
次練習(xí)作業(yè)。五月份，學(xué)校成功組織近200名學(xué)生參加書法考級(jí)，組織師生開展經(jīng)典誦讀書
寫比賽，經(jīng)過(guò)評(píng)比，一（2）、一（1）、二（1）、二（5）、三（3）、三（4）、四（3）、四（5）
五（3）、五（4）、六（1）、六（5）等12個(gè)班獲�！爸腥A誦?頌歌獻(xiàn)給黨”經(jīng)典誦讀比賽一
等獎(jiǎng)，六（5）蔡凌君等23名同學(xué)獲得書寫經(jīng)典比賽一等獎(jiǎng)，六（4）楊逸飛等8名同學(xué)獲
經(jīng)典閱讀知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，二（1）苗宇馨等17名同學(xué)獲誦讀經(jīng)典征文比賽一等獎(jiǎng)，六（1）
馬得凇等12名同學(xué)獲得校書法比賽一等獎(jiǎng)，活動(dòng)促進(jìn)了“三進(jìn)”工作開展，提高了學(xué)生中
華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。組織誦讀、書法兩節(jié)示范課，陳梅老師、劉鳳華老師的兩節(jié)研究課得到聽(tīng)
課者一致好評(píng)。組織參加區(qū)“三進(jìn)”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，選送師生優(yōu)秀作品到會(huì)展覽。組織教師和
學(xué)生參加區(qū)紅色經(jīng)典誦讀比賽，均取得較好的成績(jī)。目前，學(xué)校正積極爭(zhēng)創(chuàng)市“三進(jìn)”工作
合格學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)省、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。
6. 開展結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。我校先后與四川綿竹天河小學(xué)、興化老圩中心校、朱莊小學(xué)結(jié)成友
好學(xué)校，相互交流、共同發(fā)展。我校繼續(xù)與朱莊小學(xué)進(jìn)行了教師交流，選派了骨干教師包長(zhǎng)
年、武劍敏兩位老師到朱莊任教，朱莊小學(xué)選派了朱阿勤、周小琴、燕明等三位骨干教師來(lái)
我校任教，來(lái)我校任教的三位老師服從安排、能吃苦、肯鉆研，他們的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)素養(yǎng)
和較好的教學(xué)成效，贏得了我校師生的一致好評(píng)。
3月18日，我校一行八人赴對(duì)口支教學(xué)校興化老圩中心校結(jié)對(duì)教研。本次活動(dòng)，師專附小
的三位教師分別為大家展示了語(yǔ)文《云雀的心愿》、數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱圖形》、英語(yǔ)《unit 7where》
三節(jié)課，老圩中心校兩位教師也分別展示了語(yǔ)文《祁黃羊》和數(shù)學(xué)《找規(guī)律》的課堂教學(xué)。
課后，兩校老師進(jìn)行了深入的研討，大家暢所欲言，氣氛熱烈，對(duì)新課程背景下課堂教學(xué)中
的教材處理、教學(xué)拓展延伸等問(wèn)題進(jìn)行深入的研討。交流活動(dòng)開拓了兩校教師的視野，提高
了教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)增加了學(xué)校間的了解、增進(jìn)了友誼。
3月28日，泰州師專附小一行六人在肖澤平校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，赴結(jié)對(duì)學(xué)校四川省綿竹市天河小
學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流訪問(wèn)。震后重建的天河小學(xué)，讓人感受到的是天河人樂(lè)觀向上的精神面貌。
由江蘇紅十字會(huì)和張家港市援建的天河小學(xué)新校園，清新的布置格局，和雅的校園文化、優(yōu)
美教室文化，讓大家親身感受了天河小學(xué)“和而不同，各雅其雅”的辦學(xué)理念。兩天時(shí)間，
兩校老師共上了9節(jié)研究課，分別展示了人教版教材和蘇教版教材不同風(fēng)格的課堂教學(xué)，泰
州師專附小莫祥蘭老師執(zhí)教的蘇教版語(yǔ)文教學(xué)研究課《月光啟蒙》、葉翠萍老師執(zhí)教的人教
版數(shù)學(xué)研究課《認(rèn)識(shí)時(shí)分》充滿濃郁的人文氣息和生活情趣，受到了天河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們
的一致好評(píng)。期間，在天河小學(xué)王琴校長(zhǎng)的陪同下，泰州師專附小一行六人還參觀了5.12
地震漢旺遺址、北川新縣城和綿竹新城區(qū)，大家又一次震撼了心靈，感受了偉大的抗震救災(zāi)
精神。教學(xué)交流活動(dòng)增進(jìn)了兩校之間的友誼，為青年教師成長(zhǎng)搭建了新的平臺(tái)，同時(shí)通過(guò)教
學(xué)教研活動(dòng)的交流切磋，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)兩校教科研水平共同提高。
三、加強(qiáng)德育，倡導(dǎo)文明，在優(yōu)良道德風(fēng)尚上下功夫
學(xué)校堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，全面提高師生文明素質(zhì)。以培育有理想、有道德、有
文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”公民為目標(biāo)，加大思想道德建設(shè)的力度，使全校師生的文
明素質(zhì)有顯著提高。
1．強(qiáng)化師德建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)文明教工。教以師為本，師以德為先，學(xué)高為師，身正為范，已成
了師專附小教師的共識(shí)。我校注重師德建設(shè)，堅(jiān)持開展師德教育活動(dòng)，講職業(yè)道德、講為人
師表、講敬業(yè)奉獻(xiàn)；比鉆研精神、比教育態(tài)度、比工作實(shí)績(jī)。為充分發(fā)揮黨員在促進(jìn)科學(xué)發(fā)
展、建設(shè)和諧海陵進(jìn)程中的先鋒模范作用，全體黨員積極參加到“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的實(shí)踐活動(dòng)中，
以實(shí)際行動(dòng)迎接建黨90周年，根據(jù)計(jì)劃，7月1日，將與東安社區(qū)居委會(huì)聯(lián)系，共同研究
活動(dòng)方案，走進(jìn)社區(qū)、為民辦實(shí)事，開展了教育咨詢、凈化社區(qū)、黨內(nèi)互助活動(dòng)。組織女教
師赴溱湖參觀，豐富女工生活。組織教師體檢，真切關(guān)心每一位教師。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)座
談會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和要求，了解家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)價(jià)，并認(rèn)真研究反饋意見(jiàn)，落實(shí)
整改措施。學(xué)校大樹優(yōu)秀教師形象，對(duì)師德形象較好的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，用身邊的事教育身邊
的人，促進(jìn)全體教師師德修養(yǎng)的不斷提高。吳媛、許晶、張慧霞、劉小霞等老師，懷孕期間，
一直堅(jiān)持教育教學(xué)工作一線；丁茹萍老師生病住院，卻心系學(xué)校，身體沒(méi)有完全恢復(fù)就提前
到校上課；學(xué)校分部人手少，一旦有老師請(qǐng)假，課務(wù)就周轉(zhuǎn)不開，李春琴、劉童彤兩位老師
能主動(dòng)協(xié)助陸校長(zhǎng)做好相關(guān)工作，特別是李春琴老師，身體不好亟待手術(shù)，為了不耽誤學(xué)校
工作，把自己手術(shù)時(shí)間一推再推，至今還沒(méi)有手術(shù)，她總是說(shuō)，學(xué)校人手緊，我不能一走了
之，自己能挨一天就為學(xué)校盡一天的力。英語(yǔ)老師馬加華、胡蓉任教四個(gè)班級(jí)英語(yǔ)還擔(dān)任班
主任，他們是英語(yǔ)組教學(xué)任務(wù)最重的，但她們對(duì)工作的熱情卻是那么高漲。經(jīng)過(guò)全校教師的
推薦，學(xué)校辦公會(huì)研究決定，盧誠(chéng)、劉鳳華、劉蓉、鄒彩云、吳濤、邵月芳、王璐、宋斌、
張偉、李吉根、王云琴、朱阿琴等12為老師被評(píng)為校“師德標(biāo)兵”。學(xué)校每位教師對(duì)待工作、
對(duì)待同事、對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)都有火一樣的熱情，是師范附小的驕傲。
2．強(qiáng)化常規(guī)管理，提高文明習(xí)慣。學(xué)校堅(jiān)持形式多樣的基礎(chǔ)道德教育，將基礎(chǔ)道德教育融
入日常生活之中，主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：每周一國(guó)旗下講話，有內(nèi)容、有質(zhì)量、有教育
性；每月至少一次主題班會(huì)，時(shí)效性強(qiáng)、教育性強(qiáng)；每月一期黑板報(bào)、櫥窗；嚴(yán)格執(zhí)行《小
學(xué)生一日常規(guī)》檢查評(píng)比制度，日公布得分、周評(píng)比紅旗，學(xué)期評(píng)選文明班級(jí)，文明班級(jí)評(píng)
比制度的落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)了廣大輔導(dǎo)員的工作熱情，班級(jí)管理效率明顯提高，學(xué)生的文明程
度得到加強(qiáng)。少先大隊(duì)注重狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。學(xué)校還利用家長(zhǎng)學(xué)校
開班上課機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)
成教育。同時(shí)學(xué)校還根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思
想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。加強(qiáng)班主任工作，每月一次班主任例會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)班
級(jí)管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，選派陳梅參加省級(jí)班主任培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷提高班級(jí)管理水
平。通過(guò)評(píng)比，共評(píng)出“三好學(xué)生”234名、“文明學(xué)生235名，一（2）班、一（6）班、
二（3）班、二（5）班、三（3）班、四（2）班、四（3）班、五（4）班、五（5）班、六
（1）班、六（2）班等班級(jí)被評(píng)為“文明班級(jí)”，莫祥蘭、吳媛、劉霞、李文、楊學(xué)靜、鄭
小蘭、陳梅、丁茹萍、周小健 、洪彩鳳、倪愛(ài)梅等班主任被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，推薦莫祥
蘭、丁茹萍參加區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選。
3．豐富活動(dòng)內(nèi)容，提升教育效果。科技活動(dòng)是我校特色教育，為培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，激
發(fā)學(xué)生科技活動(dòng)興趣，提高創(chuàng)新能力，結(jié)合寒假“六個(gè)一”活動(dòng)，開學(xué)積極組織學(xué)�？萍甲�
品展。同學(xué)們紛紛上交了制作精美的作品：有用廢紙箱制作的火箭，有用廢舊材料自制的航
空母艦，還有講解科技知識(shí)的科技小論文。經(jīng)過(guò)評(píng)選，二（1）、三（3）、四（3）、五（5）、
六（3）等班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，管俊瑤等十位同學(xué)獲得低年級(jí)組一等獎(jiǎng)，許晶昕等十位同
學(xué)獲得中年級(jí)組一等獎(jiǎng)，馬德凇等十位同學(xué)獲得高年級(jí)組一等獎(jiǎng)。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造
性思維方式和動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合的創(chuàng)造能力，3月上旬，在四、五、六年級(jí)中開展了“雞蛋撞
地球”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)激勵(lì)的角逐，四（1）、五（1）、六（1）分別獲得年級(jí)第一名，燕凌云、
魯正威、翟宇凡等十位同學(xué)獲得創(chuàng)意一等獎(jiǎng)。5月，在羅榮華、申秀平老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，
由張華進(jìn)等十名同學(xué)組成的科技小組參加了“尚德電力杯第五屆中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽”泰州
賽區(qū)選拔賽，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的共同努力，我�？萍夹〗M獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，并獲得參加全國(guó)
總決賽的資格。
思想教育做到貼近時(shí)代，貼近生活。2月22日，師專附小舉行了一次“學(xué)吳邵萍老師事跡，
尋身邊吳老師榜樣”的主題晨會(huì)，在班主任的帶領(lǐng)下學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)了吳邵萍老師的先進(jìn)事
跡。接著，學(xué)生用自己的筆寫下了身邊“吳老師”的事跡，在征文活動(dòng)中五（4）、六（2）
中隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，劉雨辰、盧繆易等十二同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)大隊(duì)部將獲得一等獎(jiǎng)的
征文報(bào)送至教育局參加全區(qū)征文評(píng)比。在毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞48周年紀(jì)念
日之際，學(xué)校大隊(duì)部向全校發(fā)出號(hào)召，開展了“踐行雷鋒精神，營(yíng)造文明校園”的學(xué)雷鋒活
動(dòng)。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人，三（3）中隊(duì)和六（2）中隊(duì)分別走進(jìn)東進(jìn)小
區(qū)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)，他們的行動(dòng)得到了東進(jìn)小區(qū)廣大住戶的贊賞。
建設(shè)和諧校園，就要讓校園處處流淌著奶和蜜。4月12日，師專附小60名學(xué)生記者及部分
外來(lái)務(wù)工子女走出校門，參觀訪問(wèn)花博園。在花博園內(nèi)，孩子們一會(huì)兒駐足欣賞，一會(huì)兒拍
照留念，一會(huì)兒?jiǎn)杺�(gè)不停，一會(huì)兒記錄摘抄??園中花卉讓孩子們甚感新奇，深深吸引了孩
子們探究的目光。在導(dǎo)游的細(xì)致解說(shuō)下，孩子們了解到不少花卉知識(shí)，受到了一次非同尋常
的科普教育。5月5日，在校紅十字會(huì)的倡導(dǎo)下，聯(lián)合大隊(duì)部舉行了“愛(ài)心一元捐”活動(dòng)。
此次活動(dòng)得到全校師生地積極響應(yīng)，大家紛紛捐出自己的愛(ài)心，送給了社會(huì)上需要幫助人群。
這次活動(dòng)總共籌得善款5009.2元，這些善款將被送到泰州市紅十字會(huì)。 師專附小每年堅(jiān)持
開展“愛(ài)心一元捐”活動(dòng)，目的是樹立學(xué)生“人人皆可慈善”的理念，讓他們分享“予人玫
瑰，手留余香”帶來(lái)的滿足和快樂(lè)。
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，大隊(duì)部開展了“同頌黨恩 共沐陽(yáng)光”主
題教育月活動(dòng)。學(xué)校開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，王璐校長(zhǎng)進(jìn)行了一主題國(guó)旗下講話，四（3）
中隊(duì)舉行了一次主題班會(huì)，陳梅老師帶領(lǐng)留守兒童度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”節(jié)，黨員張莉
老師和學(xué)生進(jìn)行了書信交流活動(dòng)，張偉老師帶領(lǐng)留守兒童和家長(zhǎng)進(jìn)行了視頻通話。
5月31日，舉行了慶祝“六一”的游藝活動(dòng)。在游戲中孩子們親身感受自己的力量、智慧
的魅力、規(guī)則的重要、同伴的幫助、朋友的支持，有趣的游戲離不開新奇，創(chuàng)新游戲能給大
家?guī)?lái)快樂(lè)和甜蜜。在活動(dòng)中葉涌現(xiàn)出了儲(chǔ)金琪等三十位“游藝小達(dá)人”，他們經(jīng)過(guò)自己的
努力，在體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)也獲得了一份特殊的獎(jiǎng)品。
少先大隊(duì)部，還結(jié)合各種主題日、紀(jì)念日，開展了一系列的主題活動(dòng)，如“世界愛(ài)眼日”、
“世界水日”、“世界失眠日”、“世界營(yíng)養(yǎng)日”，“地球一小時(shí)日”等等，開拓了學(xué)生的眼界，
讓學(xué)生受到了更全面的教育。
四、群策群力，綜合治理，在文明校園上下功夫
學(xué)校以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，狠抓學(xué)校文明、安全、法制等工作，把創(chuàng)建文明城市工作
當(dāng)作是學(xué)校管理中一項(xiàng)極為重要的工作來(lái)抓。
1．加強(qiáng)教育，建立網(wǎng)絡(luò)。我校在教育方法上注重抓“五個(gè)結(jié)合”即：傳授法律知識(shí)與提高
法律意識(shí)相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合；思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合；普法教育
與依法治教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了自身的特色。我校注意協(xié)調(diào)社會(huì)、
學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。我們認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”
通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的教育達(dá)到向?qū)W生言傳身教的目的，學(xué)校法制副校長(zhǎng)和交警三大隊(duì)警官分別對(duì)學(xué)
生進(jìn)行一次法制講座，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和防范自護(hù)意識(shí)。
2．注重實(shí)效，防患未然 。安全工作重于泰山，學(xué)校十分重視安全工作，利用國(guó)旗下講話、
晨會(huì)、板報(bào)、櫥窗、電視臺(tái)等陣地加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳，定期進(jìn)行安全檢查，做到有檢查有記
載，并針對(duì)安全隱患及時(shí)排除。學(xué)校定期檢查、添置體育器材，確保體育活動(dòng)的安全。學(xué)校
為了提高學(xué)生的緊急避險(xiǎn)意識(shí)和能力，組織了緊急疏散演習(xí)，同學(xué)們都能安全有序地到達(dá)指
定地點(diǎn)。為加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，3月中旬，學(xué)校大隊(duì)部聯(lián)合學(xué)校安
全辦組織開展了中高年級(jí)同學(xué)“自編安全小報(bào)展評(píng)”活動(dòng)。 經(jīng)過(guò)各班班主任的悉心指導(dǎo)和
同學(xué)們的充分準(zhǔn)備、精心策劃，3月25日學(xué)校共收到20個(gè)班級(jí)推薦上交的安全小報(bào)近100
份。在評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選下，30名同學(xué)編輯的安全小報(bào)脫穎而出，分別獲得不同獎(jiǎng)項(xiàng)。
五（1）陳詩(shī)凡、六（3）燕雪薇等十五位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，五（5）周旋、六（2）王鑫等十
五位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。五（1）、五（5）、六（1）、六（3）獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3.重視宣傳，展現(xiàn)成果。為及時(shí)宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校通過(guò)多種渠道，各種方式及時(shí)向外
宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項(xiàng)工作成果。學(xué)校每開展一次活動(dòng)，通訊員都能及
時(shí)通過(guò)投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式進(jìn)行報(bào)道。本學(xué)期，《師專附小重視安全健康教育》在《江蘇
教育報(bào)》報(bào)道，《師專附�。簩W(xué)子走進(jìn)花博園》在《華龍網(wǎng)》報(bào)道，《附小教師赴綿竹天河小
學(xué)教學(xué)交流訪問(wèn)》《傳統(tǒng)老游戲,附小孩子的新寵》等36篇報(bào)道被《泰州日?qǐng)?bào)》《泰州晚報(bào)》
等市級(jí)媒體錄用，《“一課二上”引領(lǐng)附小教師專業(yè)成長(zhǎng)》等54篇信息被海陵教育網(wǎng)錄用。
關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女的專題報(bào)道《讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)關(guān)照耀孩子成長(zhǎng)》在泰州市201*年德育“一校
一品”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)交流。另外采用圖文結(jié)合的形式發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成
果，展示學(xué)校形象。
當(dāng)然，我們清楚地看到，學(xué)校的工作，還存在許多不足，與上級(jí)要求還有一定的差距，新課
標(biāo)的實(shí)施成效還不明顯，教科研的深度還不夠，教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想德育工作仍需
進(jìn)一步加強(qiáng)，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地迎接挑
戰(zhàn)，為師專附小教育事業(yè)美好的明天再創(chuàng)新的輝煌！
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