第一篇：蘆芝中學(xué)06-07學(xué)年第一學(xué)期教研教改工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級部門的正確指導(dǎo)下，通過全體行政配合和教師努力，已順利完成教育教學(xué)任務(wù)。教研教改工作上新臺階，教務(wù)工作取得一定的收獲，也有值得思考的地方：

一、抓隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1、加強理論學(xué)習(xí)：針對我校青年教師多的特點，我們把抓理論學(xué)習(xí)放在首位，要求每周兩個小時的學(xué)習(xí)時間。人人有學(xué)習(xí)記錄及學(xué)習(xí)心得體會，校領(lǐng)導(dǎo)提前準備，及時給教師充電。我們主要學(xué)習(xí)了：新課程標準，自主學(xué)習(xí)的理念，地區(qū)和校級課題理論，積極參加各級校本培訓(xùn)，并組織收看參與式培訓(xùn)錄像，使教師吸納了新觀念、新理念、新方法。

2、強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。

“五認真”工作是教學(xué)常規(guī)管理的重點，而“五認真”工作中備課又是重中之重，課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十五分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校強調(diào)教研組必須集體備課。在教研組長會議上明確了備課組活動的時間、方式和要求，堅決杜絕上無準備之課。特別強調(diào)備課活動的過程以及集體備課教案的使用，充分利用無紙化辦公條件實現(xiàn)資源的共享。并且通過各次的“五認真”檢查來督促落實這項工作。

上課，要嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結(jié)合教材實際，積極組織學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見面,進行面批。

認真組織平時測驗、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別輔導(dǎo)，同時加強他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查。我校每月一次全校教師常規(guī)工作檢查。加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看等形式。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課、輔導(dǎo)筆記。不定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)

3、抓輔導(dǎo)：具體分課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)兩種形式，課內(nèi)要求教師通過提高練習(xí)及書寫作業(yè)等形式，抓兩頭帶中間的同時摸清優(yōu)等生和差等生的分布情況，為課外輔導(dǎo)奠定基礎(chǔ)；課外輔導(dǎo)重點放在差生上，給他們開小灶、吃偏飯，進行“單兵教練”面對面輔導(dǎo)。另外，在學(xué)生中開展“結(jié)對子、一幫一”活動.

二、大膽改革課堂教學(xué)，加強教育科學(xué)研究

課題研究最重要的陣地就在課堂。課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學(xué)期，我校繼續(xù)以“課堂教學(xué)的有效性”為課題融入新課程理念，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系，由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主，由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。要求參加課改的老師每個月要做到“三個一”，即“寫一篇教育教學(xué)反思，整理一篇教學(xué)案例，上一節(jié)研討課”。引導(dǎo)教師及時記錄自己在實驗中的所思所想，及時反思和總結(jié)實驗中的得與失，認真寫好教學(xué)后記，隨時記下自己在教育教學(xué)中有特色的做法，認真做好“案例研究”，促進我校教研水平的提高。

三、學(xué)校的整體教研水平上新臺階

1、在平時舉行的教研教改活動中，我們充分利用這一有利契機，精心準備，制定詳盡計劃，實行責(zé)任細化到每個崗位、每個教師，成立指導(dǎo)小組，全員參與全過程，從過程效果看，教師得到強有利的鍛煉機會，從而促進我們學(xué)校教研水平的上升。

２、教師不但注重教學(xué)模式的實踐工作，還能認真撰寫反思、論文，從上交材料的廣度、深度上分析，比以往有較大的進步。

３、本學(xué)期我校謝麗英參加漳平市歷史課評優(yōu)獲一等獎，余文闖參加漳平市數(shù)學(xué)課評優(yōu)獲三等獎。

4、組織教師開展教學(xué)課件制作活動。一方面充實我校教學(xué)資源庫，另一方面也帶動教師電教化水平的提高。

四、學(xué)生的綜合能力有新提高

學(xué)校依據(jù)當前社會現(xiàn)實要求及國家教育方針政策，把素質(zhì)育人、能力育人、知識育人、品德育人有機地進行結(jié)合一起。促學(xué)生全面發(fā)展，同時突出個體教育，全面落實教育實施綱要，取得初步成效。

1、我校學(xué)生參加市進校舉行的政治小論文中兩個獲一等獎、兩個二等獎。

2、我校文藝節(jié)目獲漳平市文藝匯演二等獎，展現(xiàn)學(xué)生的綜合能力，特別是迎元旦廣播操比賽體現(xiàn)學(xué)生的動作技能和良好的精神風(fēng)貌。

３、在學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測中，各年級質(zhì)量水平有不同程度的提升。

五、值得思索的現(xiàn)象：

目前，由于學(xué)校常規(guī)工作還不夠規(guī)范，教研教改工作力度不夠，我校生源參差不齊的狀況一定程度上造成在掌握知識方面能力較差的學(xué)生各班均有不同程度的存在，由此大大地制約學(xué)校的聲譽與發(fā)展。因此這兩個方面問題在下學(xué)期的工作中應(yīng)加以有效地解決。

第二篇：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)教研教改工作總結(jié)

金勝中學(xué)201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期

教研教改工作總結(jié)

在201*-201*年第一學(xué)期中，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校課堂教學(xué)實際和各學(xué)科的教學(xué)特點，認真落實教研教改工作，努力抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，始終以提高我校的教學(xué)質(zhì)量放在首位，現(xiàn)把我校的教研教改工作總結(jié)如下：

一、 加強教研教改日常工作的組織管理。 學(xué)校由教務(wù)處專抓教研教改工作，其他教師在教研員的具體指導(dǎo)下，認真依據(jù)各個學(xué)科教學(xué)特點，制定本學(xué)期的各科科計劃。教導(dǎo)處制定好學(xué)校的教研教改工作計劃，根據(jù)教研教改計劃開展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作。學(xué)校的教研工作計劃的實施及方案的落實實行定期、定項的進行督導(dǎo)檢查與評價，。在本學(xué)期中學(xué)校進行了常規(guī)教研活動四次以上，校際教研活動兩次。在教研活動中我校主張形式多樣的教研活動，杜絕走形式不合學(xué)校實際情況的活動。教務(wù)處每月月底要抓好全校(更多精彩文章請關(guān)注好 范文網(wǎng)m.hmlawpc.com)教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作，在檢查工作中要檢查教師的教案、平時測驗、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽課記錄、學(xué)生對教師上課情況評價等，教務(wù)處在檢查中必須做到認真檢查記錄并總結(jié)反饋。教研處積極組織年輕教師或者骨干教師上公開課、示范課，課后授課教師作了說課，聽課教師對授課教師的教學(xué)情況作了全面的評課。另外教研處還積極鼓勵和安排全體教師大力利用學(xué)校遠程教育設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源的利用，在公開課中盡量采用多媒體教學(xué)手

段，展示了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。同時學(xué)校還采取了“走出去，引進來，推廣開”的教學(xué)辦法。通過派遣教師到其他學(xué)校聽課和參加各級教研活動等交流形式。教師們在親身體驗和面對面的直接學(xué)習(xí)中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進了我校教學(xué)水平的整體提高。

二、積極開展形式多樣的教研教改活動。

在本學(xué)期為了使我校的全體教師全身心積極投入教學(xué)活動中來，教導(dǎo)處在開學(xué)計劃中擬定了各種各樣的教研教改活動。組織本校教師認真學(xué)習(xí)“讀、講、練”教學(xué)模式，各教研組組織教師上好公開課、示范課、觀摩課。另外教導(dǎo)處還定期配合遠程教育處定期開展師德師風(fēng)和遠教知識校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織開展校內(nèi)傳幫帶活動，組織教師進行專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。經(jīng)過全體教師努力，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很明顯的提高。

三、發(fā)揮學(xué)校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用。

一個學(xué)校的發(fā)展與青年教師、骨干教師是密不可分的，他們的教學(xué)情況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我校結(jié)合洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式進行課堂教學(xué)，先派遣青年教師和骨干教師到外面學(xué)習(xí)，然后再叫他們在學(xué)校上公開課、示范課、觀摩課進行傳幫帶學(xué)習(xí)。平時學(xué)校教導(dǎo)處還組織青年教師、骨干教師上多媒體示范課以帶動其他教師。在教學(xué)比賽

活動中，總之這些骨干教師在教學(xué)和班級管理中起到了很好的帶頭作用。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我們的教師都得到了新的鍛煉，他們的思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化。但我們現(xiàn)在才剛剛接觸新課改，很多教師還不太適應(yīng)，他們都還受著傳統(tǒng)教育的束縛，要在短時間內(nèi)很快的提高我校的教學(xué)水平還得付出更多的努力，不過我們相信我們有能力把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階。

金勝中學(xué)

第三篇：06-07學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

靜寧縣四河中心小學(xué)

201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年第一學(xué)期，四河中心小學(xué)按照縣局確定的“尊重規(guī)律，強化職能，提高質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟”的總體思路和我�！安�學(xué)慎思，以人為本，求實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”的工作主線，在鄉(xiāng)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以素質(zhì)教育為總攬，以提高教育質(zhì)量為中心，以新課程改革為契機，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，努力改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，出色地完成了各項工作任務(wù)。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校堅信：有什么樣的班子，就有什么樣的教師；有什么樣的教師，就有什么樣的質(zhì)量。201*年9月，在鄉(xiāng)教委的協(xié)助下，學(xué)校進一步充實了領(lǐng)導(dǎo)班子，吸收一位具有管理和教育研究能力且富有改革創(chuàng)新意識、能立足全局、處事果斷的骨干教師擔(dān)任學(xué)�？倓�(wù)主任。班子成員職責(zé)分明、任務(wù)具體,充分調(diào)動了他們的工作積極性，并通過帶主課，親自體驗，親自實踐，真正成為新課改的先行者和教育教學(xué)研究的引路人。

（二）狠抓教師隊伍建設(shè)

強化以為人師表為目標的師德建設(shè)。在認真貫徹各項教育法規(guī)政策的基礎(chǔ)上，積極組織全鄉(xiāng)教師全面學(xué)習(xí)地方性教育法規(guī)文件，嚴格落實教委制定的各項管理制度，并通過優(yōu)秀教師先進事跡、縣情、鄉(xiāng)情及法制報告會等活動，引導(dǎo)教師找問題、尋根源、談思想、求上進，堅定信心、依法施教，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。

組織全體教師收看中央教育臺的空中課堂，收看遠程教育網(wǎng)上的示范課、新課程培訓(xùn)等節(jié)目。并堅持開展觀摩課、示范課教學(xué)和評教評學(xué)等活動，提高了廣大教師的教育教學(xué)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位勝任率，調(diào)動了他 1

們教學(xué)研討的積極性和參與意識。鼓勵廣大教師通過各種形式提高學(xué)歷，一年來我校有6名教師參加自學(xué)考試，5名教師參加函授，他們利用各種途徑提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

推廣以信息技術(shù)為重點的師技培訓(xùn)。為了促使廣大教師盡快掌握一些現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，我校利用教育部·李嘉誠基金會項目、undp/403項目、中/英甘肅普及九年義務(wù)教育項目設(shè)備向全體教師開展計算機培訓(xùn)、教學(xué)新技能培訓(xùn)等，并定期組織教師觀看課堂實錄光盤，通過上機操作、課件制作等實踐活動，使廣大教師邊學(xué)理論邊實踐，不同程度地掌握了應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。

（三）穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1、依靠制度管理，規(guī)范教學(xué)行為。采取學(xué)校班子成員包級包班制度與領(lǐng)導(dǎo)親自抓的辦法，規(guī)范管理，依法治校，依法施教。

2、推行教案改革試點工作，完善教研教改活動。備課力求做到教法、學(xué)法并重，上課力求做到求實、創(chuàng)新同舉，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，探討素質(zhì)教育的方向，滲透新課改理念，減負增效，創(chuàng)造性的開展工作。

3、堅持開展督導(dǎo)查學(xué)活動。在教委的組織下，今年10月份，中心小學(xué)部分骨干教師參與并考核了全校的各級各類作業(yè)、教案。

4、開展競賽活動，提高競爭意識。10月份，學(xué)校舉辦了中高年級數(shù)學(xué)競賽，“慶元旦”有獎作文競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并將部分優(yōu)秀作品向《少年文摘報》《小學(xué)生天地》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》推薦發(fā)表。11月份，組織開展了全校青年教師課堂賽講活動，1名教師參加了縣局組織的賽講活動，并獲得優(yōu)秀獎。

5、班子成員進入課堂，深入一線督導(dǎo)。實行學(xué)校班子成員包級包班，定期聽課、評課、指導(dǎo)課堂教學(xué)，使剛參加工作的教師盡快掌握教育教學(xué)方法，也讓一批教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干教師。

通過教師的共同努力，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在學(xué)校組織的期中、期末統(tǒng)考中，各班都超額完成鄉(xiāng)教委下達的任務(wù)指標。

（四）體藝工作發(fā)展良好

在開全開足音、體、美課程的同時，積極開展藝術(shù)教育，按照教委的要求，學(xué)校嚴格執(zhí)行“兩課一操”制度，積極開展體育達標活動。11月份，舉辦了全校班級田徑運動會，增強了學(xué)生的體質(zhì)；12月份，舉行了全校班級籃球比賽，豐富了學(xué)生的文藝生活，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。其中學(xué)校編排的舞蹈《草原小騎兵》被選作慶祝第二十二個教師節(jié)文藝匯演節(jié)目。

（五）努力改善辦學(xué)條件

雖然學(xué)校經(jīng)費十分緊張，但還是從中擠出一部分，新購圖書120冊，共用資金201*元；自購激光打印機一臺、一體機一臺，共計14500元；世界宣明會捐贈雙人課桌凳40套，自制新課改教學(xué)光碟10張，使教學(xué)條件得到了進一步改善。

（六）成績顯著

由于全校教師團結(jié)一致，共同努力，我校取得了可喜成績。有4位教師作品在《靜寧小學(xué)教育》上發(fā)表，并有一篇論文被縣教科所評為二等獎； 4位教師被評為鄉(xiāng)級教學(xué)標兵，2位被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師，有1名教師被縣教育局評為學(xué)科標兵， 1名教師評為平?jīng)鍪袃?yōu)秀教師。9月份學(xué)校被鄉(xiāng)教委評為教學(xué)質(zhì)量先進單位。12月份，校刊《寫作小組作品集》被縣教育

學(xué)會評為201*年度校報�？�三等獎。

二、存在的主要問題

一是部分教師新課改意識不強，對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革認識不到位，教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象屢見不鮮；教研教改意識不濃，業(yè)務(wù)水平不高。

二是教育資源的有效利用率低，圖書開放不及時、儀器使用和操作不規(guī)范，各種教學(xué)資源未發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

三是學(xué)校資金短缺，教學(xué)設(shè)備不足，師生很難利用現(xiàn)代媒體進行正常教學(xué)；學(xué)校信息化建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)舉步維艱。

四是學(xué)校危房面積大，教室及教師宿舍嚴重短缺，影響了學(xué)校正常教學(xué)秩序地開展。

二○○七年一月十日

第四篇：06-07學(xué)年第一學(xué)期總結(jié)

佛山市冼可澄紀念學(xué)校工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

201*、2、

本學(xué)期我校能認真貫徹落實禪城區(qū)教育現(xiàn)代化工作會議精神，根據(jù)教育局和學(xué)區(qū)的中心工作布置，結(jié)合我校的實際情況，認真學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》，全面落實科學(xué)發(fā)展觀和教育方針，加強學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平，建立溫馨和諧的育人氛圍，提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力開創(chuàng)學(xué)校的品牌特色。

（一）爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助

在上級領(lǐng)導(dǎo)和部門的關(guān)心、幫助下，學(xué)校的工作逐步趨于完善，在學(xué)區(qū)的指導(dǎo)和支持下，我校成功地組織了五次市、區(qū)、學(xué)區(qū)的教研、賽課及展示課活動，使我校成為教研校改的前沿陣地，為市、區(qū)、學(xué)區(qū)的學(xué)術(shù)交流工作提供了強有力的物質(zhì)保障。

（二）加強干部隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理

經(jīng)過多年的探索，在吳書記的指導(dǎo)下，借鑒兄弟學(xué)校方案，我校已形成了校長負責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。

現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅強領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；作風(fēng)踏實，模范遵紀守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員堅持上課，絕大部分堅持上語文、數(shù)學(xué)課，經(jīng)常深入課堂聽課，組織參加校級教研活動，劉斯曼校長帶頭上公開課，常規(guī)教學(xué)一絲不茍。從半年來的運行情況看，班子是富于改革意識和創(chuàng)造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結(jié)進取的。

（三）加強教職工隊伍素質(zhì)建設(shè)

教育大計，老師為本。努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊伍，是我們不懈的追求。在我校的議事日程，師資隊伍建設(shè)始終居于重要的地位，也是我校工作議事日程中永恒的內(nèi)容，也是我校創(chuàng)建窗口學(xué)校必不可少的一環(huán)。因此在師德建設(shè)方面，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí) 1

“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的“十六”大的精神，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等，出臺了《規(guī)范教育教學(xué)行為的補充說明》等規(guī)章制度，創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍，不斷提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師高尚的師德風(fēng)范，為學(xué)校完成本年度的各項工作計劃提供有力的保證。

新課程對教師提出了更高的要求，要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，根據(jù)學(xué)校特點，認真制訂了教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，做到時間、內(nèi)容、組織和記錄四落實。每月進行考核小結(jié)，填寫《教師崗位考核自評表》、《班主任工作手冊》、《副班主任工作手冊》等，期末進行總考核。經(jīng)過多年的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍。

正是有了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持、校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)合作、老師群體的和諧進取，給了我工作的最大保障。我深深地體會到“事業(yè)是大家一起作的�！边@句話的真諦。半年來，作為學(xué)校的當家人，我踏踏實實工作，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工開拓創(chuàng)新、銳意進取，學(xué)校各項工作順利、有序、有效地進行，學(xué)校面貌不斷發(fā)生新的變化。

（四）加強德育工作和校風(fēng)建設(shè)

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處在領(lǐng)先地位。同時，培養(yǎng)品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我在學(xué)校工作決策過程中高度重視德育工作。

1、強調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意�！�

2、強調(diào)在學(xué)生中開展“八榮八恥”活動，積極推進學(xué)生思想道德建設(shè)。

3、強調(diào)德育的細胞建設(shè)，始終堅持德育工作不圖“大而全”，只求“細而實”的原則。

4、強調(diào)文明班量化評比的管理作用，提高學(xué)生文明行為和生活紀律觀念。

5、強調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展，重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

6、強調(diào)班主任隊伍的有效管理，優(yōu)化班主任隊伍，著力建設(shè)一支樂于奉獻、務(wù)實創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團結(jié)拼搏的班主任隊伍。

7、強調(diào)家校管理，順利完成家長委員會的換屆工作，有效地發(fā)揮家長委員會作用，及時解決家長間突發(fā)性糾紛，真真做到學(xué)校和家庭教育和諧發(fā)展。

8、強調(diào)學(xué)校與社會力量齊抓共管。順利完成法制副校長的換屆工作，在兩位法制副校長的指導(dǎo)下，我們加強了法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣拿起法律武器保護學(xué)校、

保護我們的老師。

（五）抓好教學(xué)教研工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、通過加強學(xué)習(xí)加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變。我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請進來輔導(dǎo)”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。本學(xué)期，我校共投入40000.00 元派出吳書記、古校長、劉校長、劉主任、李靖老師、霍嘉琳老師、黃霞老師、歐志平科長、張海芬老師、張軍權(quán)老師、張懷洲老師、語文科組、英語科組、班主任代表等到北京、西安、南京、安徽、太原、廣州、深圳、本市等地學(xué)習(xí)，將先進的教育理念和寶貴的教學(xué)資源帶回學(xué)校。

3、堅持以研促教、提高課堂效益。我們精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導(dǎo)處和科組人員一起組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了教研活動的實效性，在教研專題試驗探索過程中，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，如“非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下跨越式課堂教學(xué)的研究”的課題等。在開展教學(xué)改革過程中，本人經(jīng)常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平時互聽課落實，請教研室領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校指導(dǎo)等，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處配合上級加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，抓好學(xué)科競賽及輔導(dǎo)，分析存在問題，落實解決措施。

4、開展各項活動提高教師綜合素質(zhì)。我們要求青年教師每學(xué)期，必須在學(xué)校開一節(jié)以上的探索課；通過開展定期與隨機的教學(xué)常規(guī)檢查；通過舉行教師說課比賽、朗誦比賽，論文、優(yōu)秀案例評比；通過對青年教師基本功過“五關(guān)”（備課、說課、上課、評課、操作）驗收。這些，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時使一些青年教師

脫穎而出。本年度，我校教師撰寫的論文，有23篇在區(qū)、市獲獎，黃霞、霍嘉琳老師綜合課例在“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗“第四屆全國研討會作品評比中分別獲一、二等獎，冼少媚、歐志平、黃霞、霍嘉琳老師被評為基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗優(yōu)秀試驗教師，鄺健玲老師 在201*年十五規(guī)劃課題“口語交際與綜合性學(xué)習(xí)的研究”課研討活動中，展示課例《猜猜我是誰》，梁忠老師在佛山市禪城區(qū)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動獲藝術(shù)作品類“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，羅夏韻老師執(zhí)教《summer holidays》參加佛山禪城區(qū)小學(xué)英語教學(xué)新秀展示活動，陳萬財、馮藝瑩老師參加區(qū)青年教師賽課比賽獲得學(xué)區(qū)一等獎，談俊民老師在佛山市禪城區(qū)小學(xué)英語教師口語技能展評活動中，獲最佳表演獎。

5、認真上好各學(xué)科課程，積極開展各項課外活動和比賽，鼓勵各科組創(chuàng)建科組特色項目，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我校體育科、科學(xué)科在佛山市龍道館和青少年宮的幫助下，新組建舞龍隊和航模隊，語文科繼續(xù)開展《三字經(jīng)》和古詩文的誦讀，美術(shù)科開始了剪紙藝術(shù)的學(xué)習(xí)，足球隊、合唱隊一直堅持在訓(xùn)練。這樣既豐富了學(xué)生的學(xué)校生活、又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展本年度,在參加各項比賽中，我校有林紀元等4人次獲全國級兩個獎項，蔣倩儀同學(xué)獲省級三個獎項，趙妍同學(xué)獲市級獎項，聶嘉宜等32人獲區(qū)級獎項，校舞龍隊獲區(qū)龍獅比賽第二名，校足球隊獲區(qū)中小學(xué)生足球比賽小學(xué)組第七名。

（六）抓好體衛(wèi)工作

進一步健全機構(gòu)，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到五個落實。1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉（包括兩課兩操兩活動）；2、落實環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生包干責(zé)任制；3、落實行政領(lǐng)導(dǎo)輪值檢查工作；4、落實少先隊大隊部做好班風(fēng)評比登記（特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生方面）。5、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。特別是在落實預(yù)防傳染病、預(yù)防食物中毒工作中，我們更是嚴格按上級的要求抓好各項措施的落實，專人負責(zé)督導(dǎo)各項措施的落實情況與資料的積累與上報。在做好以上工作的同時，我們積極開展各項活動，如新編一套健美操作為廣播操的內(nèi)容、舉行校運會等，既推動了學(xué)校的體衛(wèi)工作，又培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。由于我們重視體衛(wèi)工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。

（七）做好教育服務(wù)方面的工作

1、繼續(xù)完善學(xué)校的設(shè)施及教學(xué)硬件建設(shè)，上級部門投資30萬元的信息設(shè)備已落

實到位。而學(xué)校操場鋪設(shè)塑膠運動場的工作也按上級的要求在逐步進行中，新購做學(xué)生課桌椅600套(1200位)、整理校園內(nèi)的其他環(huán)境、校園綠化一批。2、重視學(xué)校安全防護，完善安全管理各項制度，全員參與，職責(zé)到人。3、投入近元，維修教師和學(xué)生用機近30臺、教學(xué)平臺3個，保證正常教學(xué)的需要和“一卡通”工作的順利進行。4、召開家長委員會會議和家長會議，一方面向家長通報學(xué)校各項工作情況，另一方面讓家長對學(xué)校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。5、認真做好校務(wù)公開工作。按上級的要求做到財務(wù)中各項收支情況公開，學(xué)校評優(yōu)公開，教師工資、津貼分配公開。

成績有目共睹, 但已屬過去，未來任重而道遠。 “教學(xué)中突顯特色，而學(xué)校特色的靈魂是什么？”、“ 在與家長等社會力量溝通過程中，如何做到保護自己、保護學(xué)校的利益？”一直是全體教師們都要思考的問題。我們要發(fā)揚我校優(yōu)良傳統(tǒng)，加大內(nèi)涵發(fā)展的力度,努力創(chuàng)建窗口學(xué)校是近期目標和工作，并向規(guī)范化學(xué)校邁進。

第五篇：201*-201*第一學(xué)期教研教改工作總結(jié)

皇冠小學(xué)教研教改工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期我校教研工作認真貫徹縣教體局和學(xué)校的工作要點，在縣局、教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展了一系列教研活動，促進了教師、學(xué)生共同發(fā)展，提高了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)

一、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)。

1、備課：本學(xué)期要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組定期（每月檢查一次，即教學(xué)月檢查）對其進行了檢查。

2、上課：本學(xué)期繼續(xù)要求教師上課時維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)；講授精當、精練，突出學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主人地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師做好課前準備工作，在教學(xué)中注重現(xiàn)代化手段的運用（班班通為此提供保障），課中明確目標，講透知識點，訓(xùn)練扎實有效，同時注

意師生活動時間的分配，及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置適量，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)設(shè)計既在量上有所控制，更注意質(zhì)的精當。批改正確、及時，字跡端正，書寫格式規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：本期提優(yōu)補差工作比較扎實。各科任教師定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到了措施得力，效果顯著，并做好了作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：本期改進了檢測的方法，做到對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段多樣化。還通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。各班教師及時進行了單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)均不少于20節(jié)，并做到邊聽邊思，及時做好評課工作。（特別是每周一課的評聽）

二、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校工作教學(xué)計劃，各教研組制定了切實有效的教研組工作計劃，較好地落實了教研組工作。

2、每次教研活動相關(guān)教師能做到準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校不同教師的個性需求，我們采用了靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了

理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，提高了教師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師本學(xué)期聽課、評課都達到20節(jié)以上）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了更新與提高。

三、具體教研工作回顧。

1、期初制定了教研工作計劃。

2、組織開展了全校的公開課教學(xué)活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課、研討。

3、積極配合每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。

5、組織進行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測和教學(xué)反思工作。

6、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進行期末考試。

7、組織教師參加縣、市級教研觀摩活動。

四、存在的不足與改進的方向。

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

2、課題探索研究工作效率不高，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓

每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們教研工作的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

201*、01、20

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