第一篇：農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

說到鄉(xiāng)村建設(shè)，像是每次(版權(quán)歸公文素材庫(kù)m.hmlawpc.com)重大的會(huì)議都會(huì)提到，農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。但卻總是不能很好的落實(shí)。我想中國(guó)的農(nóng)村始終是落后和愚昧的代表�，F(xiàn)在是，在將來的幾年到幾十年中都會(huì)是農(nóng)村和城市的差距。并不是表面中呈現(xiàn)的這么遙遠(yuǎn)。它們潛在的差距根本是我們無法想象的。從經(jīng)濟(jì)上，政治上，尤其是城村人群的心理差距都是我們無法想象的……

201*年1月20日，我坐上到山西省朔州市懷仁縣盧子溝村的汽車。那天正下著蒙蒙小雪。天氣陰冷潮濕，縣城的空氣污染嚴(yán)重，一路上充斥著難聞的味道。當(dāng)車子行駛在城村過渡路段時(shí)，透過車窗沿路是兩排光禿禿的白楊樹干，往遠(yuǎn)處是一片荒蕪的土地，上面還留有玉米收割后剩下的玉米秸稈，滿地狼藉的玉米葉隨風(fēng)漂蕩，地頭擺滿了玉米根，沾滿了泥土儼然一顆顆手雷。再遠(yuǎn)處又是光禿禿的樹林，襯著遠(yuǎn)方高聳的群山勾勒出天的輪廓，北方的農(nóng)村一年只能收獲一次（除非用大棚，但那樣成本較高），每年秋天收割之后。地里便是一片狼藉。當(dāng)?shù)氐木用袷褂糜衩捉斩挳?dāng)燃料，用玉米秸稈生沼氣（當(dāng)然，沼氣只限于富有的人家）。有的農(nóng)家就很有效的利用了玉米秸稈，收割過后，其用旋耕機(jī)將玉米秸稈切斷或切成碎塊，然后用機(jī)械犁將其埋入地下。即起到了翻土的作用，同時(shí)玉米稈在地下，經(jīng)過一個(gè)冬天的時(shí)間，腐爛變成了肥料。讓土地變得更加肥沃，但是這種做法為什么得不到普及呢？究其原因有二：①進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。需要租用旋耕機(jī)，一畝地是20元（一般的價(jià)格），再加入犁地費(fèi)用一畝地也是20元即一畝地共用40元，而只犁地一畝地僅用20元，這樣算來，這樣做需花費(fèi)兩倍的價(jià)格。②這樣做費(fèi)時(shí)費(fèi)力，更多的農(nóng)人都希望在經(jīng)過秋季忙收后，都希望能有一些閑暇，（當(dāng)然以上僅以玉米為例，也都是車上問一位農(nóng)民而得）……

冬季的村子里非�；臎�，也只能偶見幾個(gè)行人匆匆走過。卻到處能看到村民家門前堆著的糞堆，堆放著的玉米棒。村民們將自家的生活用廢水毫無顧及直接倒在街道，小巷上，生活垃圾也堆放的到處都是。使得村子里即使在寒冷的冬天也充斥著難以名狀的味道。

這就是我眼中的鄉(xiāng)村建設(shè)，盡管國(guó)家號(hào)召了好多年，但中國(guó)的農(nóng)村，或者中國(guó)北方的農(nóng)村。抑或是我眼中的中國(guó)北方的農(nóng)村依舊是這樣——臟、陋、差。

“愚”字當(dāng)頭，就能夠明白地說出中國(guó)農(nóng)民知識(shí)文化水平低下，素質(zhì)低下的問題。從中國(guó)農(nóng)民的歷史就能看出。①中國(guó)農(nóng)民在中國(guó)歷史上每個(gè)朝代都是地位最低下的一群人。歷朝歷代，中國(guó)農(nóng)民都是由文化素質(zhì)最低，反抗和獨(dú)立精神最弱的人組成。而古代，接受教育都是上層貴族的事情或有接受教育的下層人，也終會(huì)變?yōu)樯蠈尤�，脫離了中國(guó)農(nóng)民（當(dāng)然這只是大多數(shù)情況）。②中國(guó)人的奴化思想與生俱來，而中國(guó)農(nóng)民的奴化思想猶為嚴(yán)重。面對(duì)封建帝王的封錮思想的殘酷統(tǒng)治，面對(duì)泯滅人性的粗暴的社會(huì)制度。當(dāng)時(shí)的中國(guó)農(nóng)民受到奴化思想的嚴(yán)重影響，填飽肚子，平定過活成為其最基本欲求，也是最大欲求，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》。 可見當(dāng)時(shí)，村里的人民壓根就沒有使自己免于愚昧無知的欲求。③從經(jīng)濟(jì)角度來看，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育的發(fā)展是相行相伴的，相互促進(jìn)的，教育的發(fā)達(dá)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，而經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)也會(huì)推動(dòng)教育的發(fā)展。④從近代中國(guó)的角度看，近代中國(guó)十年活動(dòng)，也是對(duì)中國(guó)農(nóng)民產(chǎn)出深刻影響的一次運(yùn)動(dòng)。中國(guó)農(nóng)民，盲目沉浸在翻身的快樂中，卻不想在“文化大革命”十年活動(dòng)中，又削磨了自己的革命性（這我就不多說了）。

1月27日，我走進(jìn)了村的小學(xué)（村里沒有）村里的小學(xué)只有一年級(jí)和二年級(jí)兩個(gè)年級(jí)。走進(jìn)村小學(xué)，學(xué)校面積非常小，卻顯得非常空時(shí)，西北角是一個(gè)廁所。正中間就是三間破舊的教室。其中有兩間當(dāng)教學(xué)用，另一間當(dāng)老師辦公用。而每間教室上竟然都沒有玻璃，代替玻璃的是磚頭和泥土。走進(jìn)教室，陽(yáng)光不能透入，里邊陰暗潮濕，還不時(shí)傳來一陣霉味。教室里的黑板都已經(jīng)開始老化、脫落、房頂也開始漏雨，墻上還留著雨水滲進(jìn)的痕跡。我找到了學(xué)校的校長(zhǎng)，他向我描述了學(xué)校的現(xiàn)況，小學(xué)只有6個(gè)老師，一年級(jí)有一個(gè)班共32名學(xué)生。有三名老師分別教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和其它副課（包括體育、美術(shù)、音樂、也只是徒有虛名）。二年級(jí)有一個(gè)班，共27名學(xué)生，另外三個(gè)老師按上分配。學(xué)校里沒有任何體育設(shè)施。所謂的體育課只是帶學(xué)生們玩，而所謂遙美術(shù)課只是老師自顧自地在黑板上畫一些東西即可，課程內(nèi)容非常簡(jiǎn)陋。校長(zhǎng)還指出了學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，教學(xué)器材如粉筆、黑板擦、墨汁等只能“省吃儉用”。

學(xué)校的走訪完成之后，讓我感到晏陽(yáng)初一生致力的平民教育在中國(guó)的農(nóng)村，在21世紀(jì)的中國(guó)農(nóng)村還是如此簡(jiǎn)陋。在這里，必須將平民教育這個(gè)概念得出來說一說，晏陽(yáng)初的“平民教育”是要把農(nóng)民培養(yǎng)成為一個(gè)有獨(dú)立人格的，具有四大力量的，能獨(dú)立思考的人，他的“平民教育”是面對(duì)所有的中國(guó)的農(nóng)民，而我在這里將對(duì)孩子們的教育作為“平民教育”的代表，作為“平民教育”的重中之重來研究。農(nóng)村的教育搞不好，農(nóng)村的希望在哪里？

隨后，我又走訪了五家農(nóng)戶，我發(fā)現(xiàn)他們最關(guān)心的問題不是收成，不是健康而是子女的教育問題。從這一角度來看，似乎平民教育盡管在提高文化素質(zhì)方面，沒有大的成就，卻有效地改變了人們，尤其是中國(guó)農(nóng)民的教育意識(shí)，大大地削弱了中國(guó)農(nóng)民根深蒂固的奴性思想。在我采訪的這五家農(nóng)戶中，他們對(duì)子女的教育期望都是本科及其以上。然而農(nóng)村教育尤其是小學(xué)教育或者九年義務(wù)教育的簡(jiǎn)陋，卻扼殺了千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)戶對(duì)孩子的期望。我想如何大力推進(jìn)和發(fā)展農(nóng)村的初等教育是政府和村民需要考慮的問題。

訪問結(jié)束之后，從農(nóng)家院子里走出，看到有3個(gè)學(xué)齡兒童在路上玩。在寒冷的冬天里，鼻子和臉蛋兒已被凍的通紅通紅，鼻涕也流了出來，身上的衣服也被弄得臟臟的，但他們卻依然在那里盡情地玩，多得是幾份天真，卻少了城市孩子過早的成熟，我忽然想到，十幾年后的今天，他們用什么和城市孩子競(jìng)爭(zhēng)……

我記得：二戰(zhàn)末期，羅斯�？偨y(tǒng)提出了著名的四大自由，晏陽(yáng)初補(bǔ)充了一條，就是人民要有“免于愚昧無知的自由”。但可悲的是，我國(guó)的農(nóng)民擁有這種自由，但卻沒有享受自由的空間。這又是一件非常無奈的事情，無奈地久了也就心安理得了，也便是一種奴性思想了……

這可以說是我眼中的中國(guó)農(nóng)村，但卻只是一個(gè)框架，一個(gè)概況，里邊有很多東西要填補(bǔ)，要充實(shí)；概括起來，我眼中的中國(guó)農(nóng)村總是在淳樸的民風(fēng)中充斥著多少無奈和落后……

第二篇：農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

實(shí)踐內(nèi)容：對(duì)該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查 調(diào)查目的:了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及社會(huì)變化

教育是一個(gè)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。而經(jīng)濟(jì)是教育的基礎(chǔ)。教育與經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系。在中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家尤其應(yīng)加大對(duì)教育的投入和投資。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，過網(wǎng)上調(diào)查與農(nóng)村教育有關(guān)的情況,發(fā)現(xiàn)有許多問題將是農(nóng)村教育的危機(jī).

調(diào)查方法：走訪、調(diào)查、收集相關(guān)信息

調(diào)查結(jié)果及解決方法：首先了解到該村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

一、綜合能力顯著提高

改革開放以來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，該村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件有了明顯的改善，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合能力有了很大的提高。 從調(diào)查結(jié)果看，農(nóng)民對(duì)目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物資（化肥、種子、農(nóng)藥等）供應(yīng)比較滿意的分別占74.0%和85.1%；而擁護(hù)國(guó)家的糧食綜合補(bǔ)貼、畜牧業(yè)生產(chǎn)補(bǔ)貼和免除農(nóng)業(yè)稅政策的農(nóng)民分別占到94.2%、86.0%和96.7%。

二、存在問題依然突出

雖然該村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件有了明顯的改善，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力有了顯著的提高，但總體看，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后仍是新農(nóng)村建設(shè)亟需解決的最突出的矛盾。

（一）農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，難以強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受水資源短缺、物質(zhì)技術(shù)裝備水平低、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程慢等因素的制約，其生產(chǎn)仍然沒有跳出小規(guī)模、低水平、傳統(tǒng)粗放經(jīng)營(yíng)的怪圈。農(nóng)業(yè)機(jī)械化作業(yè)水平低，實(shí)際機(jī)播、機(jī)收、機(jī)電灌溉率不高。農(nóng)民出售農(nóng)產(chǎn)品多以原糧、活畜為主，農(nóng)產(chǎn)品深加工少，附價(jià)值很低。

（二）農(nóng)民素質(zhì)低、適應(yīng)性差，難以承擔(dān)起發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重任。目前， 在該村農(nóng)村勞動(dòng)力中，文盲率為0.6%，小學(xué)文化程度占17.4%，初中文化程度占64.6%，高中以上文化程度僅占17.4%。農(nóng)村平均受教育年限7.9年，不足初中文化水平。而在農(nóng)村勞動(dòng)力非農(nóng)化流動(dòng)過程中，出現(xiàn)的農(nóng)民人力資本的“逆向選擇”現(xiàn)象：流出就業(yè)非農(nóng)行業(yè)的基本是年富力強(qiáng)、受過較多教育的農(nóng)村“精英”，留下從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要是人力資本含量和勞動(dòng)技能較低的兒童、婦女和老人，進(jìn)一步從總體上降低了從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的留守農(nóng)民素質(zhì)。無疑，農(nóng)民作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主力軍其素質(zhì)偏低，難以承擔(dān)起發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重任。

（五）經(jīng)濟(jì)發(fā)展中“短視心理”造成集體實(shí)力日漸削弱，對(duì)戶營(yíng)經(jīng)濟(jì)的扶持存在誤區(qū)。這里的“短視心理”是指部分村干部群眾中存在的重短期利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，重個(gè)人利益，輕群眾利益，享樂主義，擺官架子的不利傾向。由于村集體經(jīng)濟(jì)底子薄，加之片面地看待戶營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，多數(shù)村干部對(duì)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展抱的期望不大，導(dǎo)致近年山區(qū)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力處于緩慢的發(fā)展趨勢(shì)。

由此看來，由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和自然條件因素的存在，要加該村的新農(nóng)村建設(shè)的步

伐，縮小鄉(xiāng)村致富的差距，就應(yīng)該通過合理的規(guī)劃， 讓人們能夠更快的適應(yīng)新農(nóng)村的步伐，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

教育與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是相輔相成的。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)教育的進(jìn)步，而教育的發(fā)展反過來能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此我們應(yīng)關(guān)注農(nóng)村的教育問題。

經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)

一.農(nóng)村義務(wù)教育：“基本普及”之后的問題

自兩年前中國(guó)政府宣布“基本普及了九年制義務(wù)教育”之后，許多擔(dān)心中國(guó)農(nóng)村教育問題的人士似乎松了一口氣。但是透過表面的“達(dá)標(biāo)”我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的教育狀況并沒有登上一個(gè)“新的臺(tái)階”。相反，在并沒有根除導(dǎo)致問題的根源而又遭遇農(nóng)村稅費(fèi)改革等新的制度環(huán)境時(shí)，它變得似乎更加突出了。只是問題的表現(xiàn)形式不同而已。

如以官方公布的“學(xué)齡兒童”入學(xué)率達(dá)到99.1%來看，由于學(xué)齡兒童的基數(shù)過于龐大，沒有入學(xué)的0.9%的兒童數(shù)量實(shí)際上超過了110萬(wàn)人。這龐大人群的絕大多數(shù)當(dāng)然是在農(nóng)村，他們將成為未來的新文盲。

其次，正如20世紀(jì)90年代中后期各地政府的作為所顯示的那樣，這種“普及”是在壓力型體制下“沖刺”的結(jié)果，一些縣鄉(xiāng)政府為了達(dá)成這一目標(biāo)使用了各種手段，包括“弄虛作假”這一經(jīng)典式的法寶。而不擇手段的結(jié)果是導(dǎo)致了許多后遺癥，比如許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)所背負(fù)的沉重的“教育債務(wù)”，此外還包括入學(xué)率的下降和失學(xué)率的反彈。兩年前的一項(xiàng)抽樣調(diào)查表明：在已經(jīng)通過“普九”驗(yàn)收的1242個(gè)縣中，失學(xué)率超過5%的有209個(gè)縣，超過10%的有63個(gè)。在中西部，初中生輟學(xué)是一個(gè)帶有全局性的問題。

還有，由于種種家庭原因，很多孩子的輟學(xué)都成為家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起的一個(gè)直接結(jié)果，這種因?yàn)閷W(xué)費(fèi)而無法上學(xué)的情況讓我國(guó)的教育“普及化”成為虛有其表的大話，廢話

二、師資力量嚴(yán)重不足，教師問題多多

1.教師分布不合理

201*年以前農(nóng)村基礎(chǔ)教育實(shí)行分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師調(diào)整權(quán)力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師分布不合理，兩極分化嚴(yán)重。村小、條件差的學(xué)校教師緊缺，在職教師千方百計(jì)要求調(diào)出；城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學(xué)又人滿為患。有一個(gè)村小6個(gè)年級(jí)，只有5名教師，還有一個(gè)村小只有一位公辦教師，其余全是村請(qǐng)臨時(shí)代課教師。全區(qū)還有上百名計(jì)劃外教師，既無法保證教育質(zhì)量，又加重鄉(xiāng)、村及農(nóng)民負(fù)擔(dān)。另一種現(xiàn)象是城鎮(zhèn)中小學(xué)教師嚴(yán)重超編。比如有一所城市初中，有10名教師搞行管(如衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤、水電、印刷、門衛(wèi))，造成人才浪費(fèi)。

2.教師減員嚴(yán)重，補(bǔ)充困難

農(nóng)村教師資源極度缺乏，很多年輕教師都不愿意到鄉(xiāng)村教書；而一些能力較好的老師則選擇到求職；還有就是一些年歲已大的，不想在奔波的老教師留職任教，這就導(dǎo)致鄉(xiāng)村老師日漸減少，供給不足。

3.教師素質(zhì)偏低

現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師，他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)教育，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教

師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問題。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。因?yàn)槿藛T緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，他們幾乎沒有機(jī)會(huì)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí)。

4.教師隊(duì)伍青黃不接

農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對(duì)于城市小學(xué)來說非常差，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。同時(shí)，農(nóng)村小學(xué)教師負(fù)擔(dān)也比較重。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教，無論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個(gè)年級(jí)課程的現(xiàn)象。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時(shí)間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無法保證。

5.教育教學(xué)設(shè)施落后

很多農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展，音樂課是教師唱一句，學(xué)生跟著唱一句，體育課要么是學(xué)生自己玩，要么是體育教師拿來一個(gè)籃球，幾十個(gè)學(xué)生打上40分鐘??不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，更別提教育現(xiàn)代化、信息化了。由于信息渠道不暢，一些邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)幾乎沒有什么教育科研活動(dòng)，這些都使得農(nóng)村教師在長(zhǎng)年的教學(xué)過程中，墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，工作無創(chuàng)新。 該村僅有小學(xué)老師25人，而其中會(huì)電腦的卻還不到5人。

6.農(nóng)村教師待遇偏低

農(nóng)村教師在最基層、最艱苦的地方教書育人，享受的卻是比城市教師低得多的待遇。而且區(qū)級(jí)學(xué)校好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校好于村小，村小教師除了工資，沒有任何獎(jiǎng)金、福利，廣大農(nóng)村教師極不公平。教師的工資、醫(yī)療、保險(xiǎn)、養(yǎng)老等缺乏法律、制度保障。

三、資源分配不公平

在調(diào)查中，可以看到資源分配不公平的現(xiàn)象：各政府、電力、交通等機(jī)構(gòu)擁有資源支配的權(quán)力，它們利用部門所掌握的權(quán)力最大限度地實(shí)現(xiàn)部門利益，或從財(cái)政分配計(jì)劃中優(yōu)先得到所需資金，他們的辦公室及職工住房等都是最好的。而教育資源卻少之又少，何況城市人口的教育需要被優(yōu)先滿足，農(nóng)村人口得到的教育資源就非常有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足農(nóng)村人口接受教育的需要。在一所農(nóng)村中學(xué)中我看到一種現(xiàn)象：籃球場(chǎng)是黃泥地，足球場(chǎng)是一塊荒田，實(shí)驗(yàn)室的儀器陳舊的難以利用。如此的設(shè)施怎么進(jìn)行有效的教學(xué)呢？相反在城鎮(zhèn)的小學(xué)，教學(xué)活動(dòng)多種多樣，體育設(shè)施和其它教學(xué)設(shè)備可以說是完善，如此的差距是為什么？是資源的分配不公平。教育資源分配不公平，使農(nóng)村少年兒童處在教育資源非常短缺的環(huán)境中，而無法接受良好的教育，這不僅嚴(yán)重阻礙農(nóng)村少年的發(fā)展而且使農(nóng)村青年就業(yè)更難.

四、改變教育問題的策略

據(jù)調(diào)查的情況，當(dāng)?shù)卣�府拿出的有限資金來辦鄉(xiāng)村教育，是不能滿足廣大農(nóng)村青少年對(duì)教育的需求的。而且有的貧困地區(qū)由于財(cái)政吃緊還會(huì)挪用教育經(jīng)費(fèi)。為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，我們要首先加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源到

實(shí)處。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組，查清鄉(xiāng)村小學(xué)、中學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資問題，對(duì)因負(fù)債建校舍的，要通過財(cái)政撥款支付，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn)；其次加大對(duì)農(nóng)村教育的投資。放寬私人投資辦學(xué)，來補(bǔ)充政府投資教育的不足，建立一個(gè)機(jī)制對(duì)農(nóng)村教育投資監(jiān)督。再次，教育管理權(quán)限下放學(xué)校，增加學(xué)校的決策權(quán)，并向?qū)W校提供良好的辦學(xué)環(huán)境；對(duì)農(nóng)村教師問題要切實(shí)做好改變教師的素質(zhì)，加大師資力量并進(jìn)行良好的培訓(xùn)，提高師資水平，建立良好的師資隊(duì)伍，對(duì)不合格的民辦教師給予辭退，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)對(duì)教師的福利等問題要根據(jù)實(shí)際給予改善。最后是加大農(nóng)村教育資源分配，當(dāng)?shù)卣�府�?yīng)該把農(nóng)村教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，在分配資源時(shí)著重加大農(nóng)村教育的經(jīng)費(fèi)，為農(nóng)村教育提供土地資源和其它的設(shè)備 .

我覺得通過對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革及完善，農(nóng)村很快的就能飛速發(fā)展起來，隨之而來的就將是人民生活水平的提高，對(duì)文化的需求，那么，農(nóng)村的教育事業(yè)也會(huì)得到飛快發(fā)展。我相信在不久的將來，我國(guó)的農(nóng)村建設(shè)會(huì)有質(zhì)的飛躍的。

劉春艷

080609201*

小教雙語(yǔ)師范081

第三篇：農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

——感恩

單位：※※※※學(xué)院協(xié)會(huì)：大學(xué)生通訊社部門：活動(dòng)部姓名：※※ 實(shí)踐時(shí)間：201*年1月28日

實(shí)踐單位：四川省**縣**鄉(xiāng)**村

一實(shí)踐目的與意義

通過參加一次社會(huì)公益活動(dòng)，讓自己要想著感恩社會(huì)，不要忘記那些幫助過自己的人或者集體，要時(shí)常有一顆感恩的心。

二實(shí)踐內(nèi)容

1月27日下午，村支部通過村廣播站通知了將于明天對(duì)全村5個(gè)社近二十個(gè)垃圾池進(jìn)行年末清理行動(dòng)。需要全村的干部和共產(chǎn)黨員，也可以由村民自愿加入。當(dāng)時(shí)我便有了參加這次行動(dòng)的想法，我也用行動(dòng)來實(shí)踐了我的想法。1月28日，我參加了本村（**縣**鄉(xiāng)**村）年末的垃圾池的清理行動(dòng)。垃圾池是村上為建立社會(huì)主義新農(nóng)村而修建的提供給村民傾倒垃圾的地點(diǎn)。

由于時(shí)間緊迫和路途較遠(yuǎn)，對(duì)于垃圾池的集中和清理，所以都是由各社的人員負(fù)責(zé)本社的垃圾池清理，只是最后的裝運(yùn)由村上準(zhǔn)備的拖拉機(jī)完成。28 日早上九點(diǎn)各村的出工人員再本社集合。我在本村的二社，所以跟隨二社的社長(zhǎng)對(duì)該社的四個(gè)垃圾池進(jìn)行清理。由于清理垃圾的前一天下過雨，垃圾池里有一定的積水，而且垃圾經(jīng)過一年的堆積互相之間連接很緊密。使得清理垃圾的行動(dòng)不是很難進(jìn)行，特別是垃圾被水浸泡了一晚上，互相之間連接在一起，很難分開。如果氣力不大的話根本無法用鐵鏟直接將其分開。而我就屬于氣力不大的人，所以需要先等別人用鋤頭將垃圾分開，然后我再用鐵鏟等工具將

垃圾集中。經(jīng)過一上午的工作，垃圾池已經(jīng)清理完畢。在等待拖拉機(jī)的過程中，我們還將我們社的溝渠中的垃圾清理了一遍。

此次行動(dòng)之后我統(tǒng)計(jì)了參加的人數(shù)為18人，而該次清理行動(dòng)的工具都是由出工人員自己準(zhǔn)備。其中包括兩臺(tái)拖拉機(jī)、近二十把鐵鏟、鋤頭和其他的一些必備的工具。

三收獲與感想

這次活動(dòng)之后，我感受最深的是：有些事看起來很簡(jiǎn)單，而當(dāng)自己趣親身體驗(yàn)的時(shí)候就大不一樣了。平時(shí)看清潔環(huán)衛(wèi)工人每日打掃街道，并沒有什么感覺，但是通過這次對(duì)垃圾池的清理行動(dòng)，讓我明白了很多。特別是垃圾池中的臟和臭讓我時(shí)時(shí)都有離開它的感覺，幸好我堅(jiān)持下來了。如果沒有了社會(huì)上的那些平凡卻又必不可少的人的勞動(dòng)與付出，那么社會(huì)就會(huì)不和諧‘繁榮。

在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，主要是讓自己要有一顆感恩的心，感恩他人，感恩社會(huì)。而這次的實(shí)踐活動(dòng)也體現(xiàn)了這一主題。通過參加村支部組織的這次行動(dòng)也更讓自己心中感恩的思想更加濃厚，而這次行動(dòng)中的臟、苦、累也讓我體驗(yàn)到了外面各種為了社會(huì)安定、和諧和繁榮而勞累的人的艱辛。也更堅(jiān)定了我心中要感恩社會(huì)的心。如果沒有社會(huì)每個(gè)人的努力。我也不可能由這么好的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)能力學(xué)習(xí)、生活。

201*年2月7日

第四篇：關(guān)于農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

關(guān)于農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

引言：改革開放以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)得到迅速的發(fā)展。農(nóng)村——中國(guó)的主體，所以要想得到真正的發(fā)展，改善農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是發(fā)展的必要前提，為此，今年暑假我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，了解農(nóng)村的發(fā)展情況。我做了以下社會(huì)實(shí)踐調(diào)查：

地點(diǎn)：南陽(yáng)鎮(zhèn)

時(shí)間：201*-7-01到201*-7-24

調(diào)查程序：總體觀察——實(shí)地考察——調(diào)查問卷——整理總結(jié)

主要內(nèi)容：關(guān)于環(huán)境、人文、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況

經(jīng)實(shí)地考察，我得知： 早在改革開放前，南陽(yáng)地處山溝，沒有絕對(duì)的地理優(yōu)勢(shì)，人們的生活十分貧窮，基本只能滿足三餐而沒有剩余的費(fèi)用。人們的衣著也十分單調(diào)，并且款式單一，基本談不上好看。

由于生活貧困，只能解決溫飽問題，生產(chǎn)水平較低，當(dāng)時(shí)只求飽，根本顧不上營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)甚至要吃樹根。

居住條件也不理想，一般都是多戶一家四合院，住房相對(duì)較緊張。房子都由土木建造而成，安全系數(shù)低，不美觀。

出行基本都是步行，要到縣城看病，極其不便。

然而今非昔比，人們的生活水平不斷上升，基本過上了小康生活，在物質(zhì)條件滿足的同時(shí)精神文化也不斷上攀。

現(xiàn)今人們告別了單調(diào)時(shí)代，穿上了豐富多彩的衣服，趕上了時(shí)尚的潮流。在食用方面，人們注重的是營(yíng)養(yǎng)，各餐均衡搭配，基本過上了衣食無憂的生活。更有雙湖二級(jí)公路的建設(shè)，打通了與外界交流的動(dòng)脈，迅速帶動(dòng)南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不少企業(yè)都選擇在南陽(yáng)投資建設(shè)，工廠多了，人們不再失業(yè)，做到有勞有得。

如今，在南陽(yáng)的建筑面積不斷擴(kuò)大，一片新氣象，不再是以前的老房子。高高的磚瓦房拔地而起，既美觀又安全。

在物質(zhì)得到滿足的同時(shí)，人們開始追求精神上的滿足，每年春節(jié)都會(huì)舉行一系列當(dāng)?shù)鼐哂刑厣�的文化活�?dòng)。還開了書店，在業(yè)余時(shí)間人們都會(huì)去看看書。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的開通，使人們獲得信息的速度加快，同時(shí)也滿足了精神需求，

無論是在學(xué)習(xí)、娛樂、做生意都改不少，過上了快節(jié)奏的生活。當(dāng)?shù)厝嘶�本都裝上了電腦，跨上了信息時(shí)代。

在發(fā)展的同時(shí)也帶來了不少的負(fù)面影響，環(huán)境質(zhì)量下降。產(chǎn)生的垃圾處理不當(dāng)、污水未經(jīng)處理排到河流中、大量的森林被砍伐。為此，我希望政府做一些努力，不斷提高人們的環(huán)保意識(shí)。與此同時(shí)，我們也要帶頭先行，從小事做起，從自我做起。在享受生活的同時(shí)還要保護(hù)環(huán)境，繼而不斷提高生活質(zhì)量。201*-7-24

第五篇：農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

一、概述：

由于農(nóng)村經(jīng)發(fā)展慢，農(nóng)民生活依舊沒有很富裕，特別是我們村沒有民辦企業(yè)，農(nóng)民只有靠種糧食、外出打工等來維持整個(gè)家庭的生活。因此，我們村只能靠一些副業(yè)來爭(zhēng)得更多的外快，有養(yǎng)豬的，有養(yǎng)雞的，但是我們村以養(yǎng)蠶占據(jù)最多。養(yǎng)蠶業(yè)由興到衰在我們村慢慢的演繹著。

基于我村養(yǎng)蠶業(yè)的興衰原因進(jìn)行了調(diào)查，并基于原因闡述自己的一些觀點(diǎn)，并提出自己的一些建議。

二、調(diào)查方式：

通過訪問本村養(yǎng)蠶的業(yè)主，以及上網(wǎng)搜查一些原因，加上自己分析原因。

三、養(yǎng)蠶業(yè)興衰原因：

一、興的原因：

（1）沒有更多其他經(jīng)濟(jì)來源

農(nóng)村畢竟是經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱,沒有更好的其他經(jīng)濟(jì)來源，農(nóng)民大部分是沒有接受過更好的教育，沒有文化知識(shí)。所以大部分農(nóng)民只能發(fā)展一些自己能力所及的經(jīng)濟(jì)，近幾年來養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬、養(yǎng)雞等一些個(gè)體經(jīng)濟(jì)興旺起來。農(nóng)村不能和城市相比較，農(nóng)村畢竟比城市是落后的，特別是教育，這樣使農(nóng)民們吃了沒有文化的虧。

在農(nóng)村尋找一些賺錢的事情是很難的，這必須考慮到很多東西，如農(nóng)民的文化知識(shí)、農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)等。因此，在我們村許多農(nóng)民選擇了養(yǎng)蠶，這是我們村許多家庭的主要經(jīng)濟(jì)來源，畢竟他是易操作的主要經(jīng)濟(jì)來源�，F(xiàn)在應(yīng)更注意農(nóng)村的發(fā)展，改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)，注意三農(nóng)問題，提高農(nóng)村的教育水平。

（2）養(yǎng)蠶業(yè)賺錢快

之所以許多農(nóng)民選擇養(yǎng)蠶業(yè)還有一個(gè)很總要的特點(diǎn)，那是養(yǎng)蠶業(yè)賺錢快，基本上養(yǎng)一次蠶只需要十幾天就可以上蔟，而且鎮(zhèn)里回收并直接付錢。因此我們村許多農(nóng)民選擇了養(yǎng)蠶業(yè)，畢竟這些錢來源可靠，可以解燃眉之急，農(nóng)民所選擇了養(yǎng)蠶業(yè)。

許多外出打工的人可以超出十幾天在家里幫忙養(yǎng)蠶，這樣可以減輕家里的負(fù)擔(dān)。養(yǎng)蠶業(yè)一年可以養(yǎng)四次，這樣本村農(nóng)民家里一年可以有四次收入。時(shí)間短，見錢快，所以許多本村農(nóng)民選擇了養(yǎng)蠶業(yè)。

（3）有鎮(zhèn)里的技術(shù)支持

對(duì)于養(yǎng)蠶業(yè)，我們xx鎮(zhèn)是很支持的，因?yàn)樗�是我們村主要的�?jīng)濟(jì)來源之一。現(xiàn)在我們鎮(zhèn)里建立了蠶繭站，還給每個(gè)村配發(fā)技術(shù)員，這顯示了本鎮(zhèn)對(duì)養(yǎng)蠶業(yè)的特別重視。由于鎮(zhèn)里的重視使我們村的養(yǎng)蠶業(yè)近幾年來發(fā)展迅速，幾乎我們村家家都養(yǎng)蠶。

當(dāng)養(yǎng)蠶在我們村發(fā)展的時(shí)候，技術(shù)員也會(huì)幫助村民們來解決一些難題，在鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)下養(yǎng)蠶業(yè)在我們村興旺起來。當(dāng)蠶繭形成時(shí)，技術(shù)員幫著村民們到鎮(zhèn)里統(tǒng)一銷售，這樣農(nóng)民們不用擔(dān)心蠶繭的質(zhì)量問題。由此看來有鎮(zhèn)里的技術(shù)支持，很多村民也會(huì)走上養(yǎng)蠶的道路，畢竟養(yǎng)蠶不用擔(dān)心技術(shù)問題。

（4）養(yǎng)蠶業(yè)多帶來的熱潮

許多本村農(nóng)民當(dāng)外出沒工作可干時(shí)，他們看到養(yǎng)蠶可以帶來家里的補(bǔ)貼，于是各家紛紛栽種桑樹準(zhǔn)備養(yǎng)蠶。從嫁接小桑樹到桑樹長(zhǎng)大，村民們悉心照顧著，這是他們的心血。當(dāng)養(yǎng)蠶業(yè)給村民們帶來很多收入時(shí)，其他人們也看到了明顯的收入，于是都紛紛種桑養(yǎng)蠶，這樣桑樹在我們村迅速生長(zhǎng)代替了糧食莊家的生長(zhǎng)。正是由于養(yǎng)蠶業(yè)帶來的熱潮使更多村民們升起了養(yǎng)蠶的信念。一批又一批的桑樹在田地里生長(zhǎng)著，從遠(yuǎn)處望向我們村莊到處都是綠油油的一片，在我們村到處都可以聞到桑樹的氣息。這樣一來使村里、鎮(zhèn)里更加關(guān)注我們村的養(yǎng)蠶業(yè)，這就是所謂的養(yǎng)蠶熱帶來的熱潮。

（5）需要科學(xué)知識(shí)少大部份人能操縱

這是我總結(jié)的第五個(gè)原因，正是由于養(yǎng)蠶業(yè)容易理解可使大多數(shù)蠶農(nóng)們?nèi)菀撞僮�，所以許多村民們興起養(yǎng)蠶的意愿。養(yǎng)蠶業(yè)其實(shí)是一門大學(xué)問，但是對(duì)于蠶農(nóng)來說他們只需要掌握很少知識(shí)便可以養(yǎng)蠶。蠶農(nóng)們只要在技術(shù)員的指導(dǎo)下采桑認(rèn)真養(yǎng)蠶，便可以養(yǎng)出大的好的蠶繭來，這是一個(gè)仔細(xì)、細(xì)心的過程。

所以可以說養(yǎng)蠶業(yè)是一門大學(xué)問，但對(duì)于蠶農(nóng)來說只需要掌握很少知識(shí)�！靶枰�科學(xué)知識(shí)少大部份人能操縱”這句話對(duì)于蠶農(nóng)來說是正確的，這也導(dǎo)致了許多本村村民們放下鋤頭走上養(yǎng)蠶的道路。這可以給許多貧窮、沒有文化的村民們帶來前進(jìn)的希望，只要有一張手他們便可以掌握養(yǎng)蠶的技術(shù)。

二、衰的原因：

（1）蠶農(nóng)太多，蠶繭價(jià)格下跌

隨著近幾年，蠶農(nóng)越來越多，鎮(zhèn)里供求不平衡，以至于鎮(zhèn)里蠶繭站只能降低蠶繭的價(jià)格來緩解供求的影響。以至于許多蠶農(nóng)放棄了養(yǎng)蠶的想法，原來許多田地里綠油油的桑葉都變成了莊稼，這樣一來導(dǎo)致了蠶農(nóng)的減少，所以這是一個(gè)原因?qū)е铝吮敬屦B(yǎng)蠶業(yè)的衰弱。原本在家養(yǎng)蠶的村民又都外出打工去了，原來濃郁的桑葉味變成了莊稼的味道，這樣一來村里來來去去大的人們都奔走在農(nóng)田和家之間。

（2）桑樹占地太多，養(yǎng)殖難

桑樹占地多，而且容易破壞本來的土地結(jié)構(gòu)，種植也難，這也是養(yǎng)蠶業(yè)又盛到衰的一個(gè)原因。桑樹載種之前要先嫁接，然后要育苗，最后才能栽種，桑樹雖然生長(zhǎng)快，但是它的根生長(zhǎng)太旺盛嚴(yán)重破壞土地結(jié)構(gòu)。而且桑樹培育太難了，種植桑樹的土地土質(zhì)肥沃，土層要厚，集中成片，排灌條件要好，而且要避免有環(huán)境污染的土地，成品苗以冬前栽植為宜，且可合理密植，這些條件對(duì)于污染較輕的農(nóng)村來說是不難辦到的，待桑苗長(zhǎng)成后，澆水松土，除草，剪伐，病蟲害防治都是不可缺少的步驟。而且，蠶吃桑多了才能產(chǎn)蠶繭好而且大，所以必須栽種足夠多的桑樹，比如我們家的天地基本上全是桑樹了。所以說，桑樹占地多，養(yǎng)殖難。

（3）蠶易死亡

在家里養(yǎng)蠶最怕的是有異味，只要蠶問找味道就會(huì)死亡，那怕是化妝品也會(huì)導(dǎo)致蠶到死亡。這也導(dǎo)致了蠶農(nóng)們放棄了養(yǎng)蠶的目的，農(nóng)村家里，田地里難免會(huì)要打農(nóng)藥來除滅害蟲，但是這也是蠶的殺手，所以在家里養(yǎng)蠶是及其不容易的。

蠶養(yǎng)殖要有好的溫度和濕度，要是不符合條件蠶也會(huì)死亡的。特別是桑葉也有一定的條件的，桑葉采回后要注意儲(chǔ)藏，一般采用的為缸貯法，即在缸內(nèi)放一干凈無度的果籠蓋，缸底盛放少量清水，將桑葉整齊，葉柄向下沿缸邊盤放，中間留孔，注意不得疊的過緊，上蓋濕布，并將缸放到低溫多濕處，注意濕布應(yīng)常洗，缸水應(yīng)每天換一次。

用桑葉喂蠶時(shí)也應(yīng)注意，小蠶期給桑要把桑葉切成為蠶體2倍大的方形，每晝夜給桑四次，分別為早5時(shí)，上午10時(shí)半，下午3時(shí)，晚9時(shí)，給桑量應(yīng)根據(jù)蠶的發(fā)育程度和蠶頭的稀密度靈活掌握，一般掌握餉食后1-2次給桑少，盛食吃飽，將眠蠶減少。

我認(rèn)為“蠶易死亡”這個(gè)原因是村民們放棄養(yǎng)蠶的最主要的一條，例如我們家養(yǎng)的蠶，在近兩年來特別容易死，而且易得病，這個(gè)現(xiàn)象在我們村其他蠶農(nóng)家里也是很普遍的現(xiàn)象，這樣一來導(dǎo)致了養(yǎng)蠶業(yè)迅速的衰弱。

（4）鎮(zhèn)里重視度減少

這兩年來鎮(zhèn)里對(duì)養(yǎng)蠶業(yè)似乎重視率降低了，他們不再關(guān)心蠶農(nóng)的心情，蠶繭的價(jià)格一再下跌，鎮(zhèn)政府不顧不問，似乎一些村民對(duì)鎮(zhèn)政府失去了信心。雖然這個(gè)原因比起前幾個(gè)原因有點(diǎn)小，但是據(jù)我總結(jié)它也會(huì)讓堅(jiān)持養(yǎng)蠶的蠶農(nóng)們失去信心，使蠶農(nóng)們徹底放棄了養(yǎng)蠶的事業(yè)，最后還是外出打工去了。由此看來鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)是非常重要的，在大二上學(xué)期了學(xué)習(xí)了毛鄧三，我覺的鎮(zhèn)政府應(yīng)貫徹黨的方針，堅(jiān)持毛澤東思想、鄧**理論和三個(gè)代表，只有這樣才能切實(shí)的為人民服務(wù)。

（5）今年經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的影響

今年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是給中國(guó)的一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，不說對(duì)我國(guó)的影響吧，就是對(duì)我們村的養(yǎng)蠶業(yè)產(chǎn)生了非常大的影響。他是xx年末蠶繭價(jià)格降低的一個(gè)重要的原因，這要導(dǎo)致了我們村養(yǎng)蠶業(yè)的衰弱。對(duì)于經(jīng)濟(jì)危機(jī)就只談這些吧!

四、我的建議：

對(duì)于我們村養(yǎng)蠶也的有興到衰我想提一些建議，希望能起到一些作用。

當(dāng)初我了解到鎮(zhèn)里從蠶農(nóng)手里回收蠶繭不經(jīng)過過多的加工就運(yùn)到外地，對(duì)于我來說這是一個(gè)很大的損失。何不如鎮(zhèn)里引進(jìn)外資實(shí)現(xiàn)一條龍的加工，有村民們外養(yǎng)蠶，然后鎮(zhèn)里回收然后抽蠶絲，在本鎮(zhèn)建立布廠和衣服加工廠，這樣從我們鎮(zhèn)出去的是衣服成品了。這樣一來，只會(huì)加大養(yǎng)蠶業(yè)的興旺，而且會(huì)解決很多就業(yè)問題，我想這是一個(gè)很好的辦法。

只有鎮(zhèn)里重視了才能實(shí)現(xiàn)我們鎮(zhèn)，我們村的幸福小康生活，一步步的走下去，堅(jiān)持才能成功，希望我們村的蠶農(nóng)們更加努力。

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