七年級(jí)周記（一）

　　周五，我們初一級(jí)舉行了第一次級(jí)會(huì)，我從級(jí)長(zhǎng)的講話中，學(xué)會(huì)了許多東西。

　　學(xué)習(xí)方面，我學(xué)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)必須要適合自已的，最重要的是所定的目標(biāo)在跳一跳能夠得著的，不能過(guò)于低，也不能太高。學(xué)習(xí)方法就是要結(jié)合自已的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)方式，設(shè)計(jì)一個(gè)最適合自已的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。級(jí)長(zhǎng)還告訴我們要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，畢竟興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

　　在衛(wèi)生方面，我也學(xué)會(huì)了許多。平時(shí)校服要整潔，儀表要端莊。垃圾要進(jìn)行垃圾分類，注重綠色環(huán)保。不能在教室里吃零食，保持課室整潔。吃剩的飯菜不要倒在洗手槽里，盡量節(jié)約糧食……讓我領(lǐng)會(huì)了勤儉節(jié)約，綠色環(huán)保，從個(gè)人做起。

　　級(jí)長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了每個(gè)班具有樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)班級(jí)的同學(xué)，還為評(píng)為“遵紀(jì)之星”、()“文明之星”的同學(xué)頒發(fā)禮品并讓我們以他們?yōu)榘駱樱�不斷努力，不斷前進(jìn)。

　　各班也存在不足，比如中午午休時(shí)有噪鬧的現(xiàn)象出現(xiàn)，做操態(tài)度不端正，需要大家共同努力做好。

　　時(shí)間很快過(guò)去，級(jí)會(huì)結(jié)束了。今后，我將不斷改進(jìn)自已的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正自已的不足，向榜樣學(xué)習(xí)。

　　七年級(jí)周記（二）

　　雨停了。抬頭望著月亮，不由得想起那句詩(shī)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”即使只是離開(kāi)家一小會(huì)兒，還是忍不住心里酸酸的。那些詩(shī)人，都是這樣嗎？

　　月光很亮，草坪上的小草染了一層銀邊。桂樹(shù)排成一排，在月光的照耀下，顯得異常美麗。月光那么輕靈，仿佛一個(gè)個(gè)仙子，在空中翩翩起舞，心被月光仙子帶上了空中。這種悠閑、愉悅，已經(jīng)很久沒(méi)有體會(huì)到了……

　　幾只可愛(ài)的螢火蟲(chóng)打著小燈籠，在月光下飛舞著。雖然他們的光對(duì)月光來(lái)說(shuō)微不足道，但他們也會(huì)飛舞著，發(fā)出微弱的光芒。心想：“人不也應(yīng)該這樣嗎？努力散發(fā)自己的光芒，哪怕再微不足道，也要照亮自己的人生……”

　　月光被無(wú)聊的風(fēng)揉成碎片，越發(fā)朦朧�？罩械脑孪窦依锬菧嘏�的燈，一點(diǎn)點(diǎn)地暈開(kāi)，輕柔著，如細(xì)綢一般滑過(guò)心靈。甜美的喜悅立刻充滿了心靈。桂花的香氣若有若無(wú)，隱隱飄散在空中，像家的味道……

　　點(diǎn)點(diǎn)星光散在月亮周圍。不亮，但很可愛(ài)，有眾星拱月的氣氛，像家，很溫暖。思念一點(diǎn)一點(diǎn)爬上心頭……

　　家，如同月一般，那么甜蜜、溫暖，令人喜悅。望著月亮，想起那許久不曾回過(guò)的老家，心被思念吞噬……

　　七年級(jí)周記（三）

　　在陶淵的筆下，桃花源不僅代表著美麗，更代表著和平、平等、自由的大同社會(huì)，是一個(gè)人人夢(mèng)想的地方。

　　但是，并不是所有的人都能生活在這樣的一個(gè)地方，即使是在21世紀(jì)這個(gè)相對(duì)和平的年代也不能說(shuō)是完全沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，而造成人類遲遲無(wú)法完全進(jìn)入大同的社會(huì)，其根本是在于人性的黑暗，并不是所有的人都能夠做到平等、博愛(ài)、熱情、善良，一視同仁。有些人的心中卻充斥著仇恨、虛偽、勢(shì)利。如果要構(gòu)成大同的社會(huì)，就必須和這些黑暗安全隔絕，但是這是每個(gè)人心中都潛藏著的劣根，沒(méi)有一個(gè)人能做到至善至美。這些劣根的影響下，即使真的能夠出現(xiàn)所謂的大同，也不過(guò)是曇花一現(xiàn)，只要有哪怕一個(gè)心術(shù)不正的人存在，那么黑暗就會(huì)像病毒一樣傳播，很快又會(huì)滋生出邪惡，因此，到現(xiàn)在為止，大同社會(huì)不過(guò)是無(wú)數(shù)人心中一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　正如《桃花源記》中的漁夫，桃花源人用善良和友愛(ài)來(lái)對(duì)待他，他卻回報(bào)給他們背判與失信，所以，桃花源不見(jiàn)了。這樣的人不會(huì)屬于美麗的桃花源，而桃花源更是不會(huì)在這樣的人面前展現(xiàn)她真正的美。

　　還記得漁夫走進(jìn)桃花林的一刻，他看見(jiàn)的是 的小溪，碧綠的小草和鮮艷的花朵，還有那一片片在微風(fēng)吹撫下卷起了漫天花瓣的桃樹(shù)，這些漁夫都看見(jiàn)了，他卻仍然沒(méi)能解讀出桃花源真下在的密碼。桃花固然美麗，但這并不是桃花源的魅力。

　　桃花源真正的魅力是在于大同社會(huì)和協(xié)與人們那顆至善至美的新。

　　愿我們能找到心中的那邊桃花源，讓桃花源永駐心間。

　　七年級(jí)周記（四）

　　我站在花園里，靜靜的看著那染醉的浮云，只見(jiàn)它把橘紅色的落日半遮半掩，遲遲不肯把太陽(yáng)那完整的一面展現(xiàn)在我們的面前。

　　云更加濃了，也更加低沉了，整片天空，就只剩下西方天空的火燒紅。那火紅的云朵，仿佛要燃燒了起，像一個(gè)生氣的小孩，又像一樹(shù)熟透的紅蘋(píng)果。夕陽(yáng)下大地上的一切都披上紅衣，分外的美麗。

　　太陽(yáng)終于把天邊的云彩趕走了，從云朵里探出了它那又圓又大的臉，此時(shí)的太陽(yáng)，不像清時(shí)時(shí)晨的太陽(yáng)光輝內(nèi)斂，也不像中午太陽(yáng)那樣霞光萬(wàn)丈。此時(shí)的它，更像一個(gè)油盡燈枯的老人在臨終前的回光反照，在釋放著它全部的生命力，所以它才會(huì)如此的特別，如此的動(dòng)人。

　　人常說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”望著無(wú)限的美麗夕陽(yáng)，這句話難錫悲觀了。近黃錯(cuò)只是一次旅行的結(jié)束，但同時(shí)也是更一次旅程的開(kāi)始，我說(shuō)“雖已近黃錯(cuò)，夕陽(yáng)無(wú)限好”。

　　在夕陽(yáng)下回顧過(guò)去，在夕陽(yáng)下展望未來(lái)。

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