尊重他人是我們中國的傳統(tǒng)美德，在古代就流傳下來的傳統(tǒng)。在當(dāng)今時代的發(fā)展潮流中尊重他人成了我們生活的一部分，禮貌待人是我們每天都能看到的現(xiàn)象，比如說在公交車上讓坐等等。今天小編為你帶來幾篇關(guān)于尊重他人的作文與你分享。

01尊重他人

星期天的早上，太陽高高地掛在天空中，白云在天上散步。看天氣這么好，我和蔡禮源準備去圖書館借書。

走到了十字路口，我們看到一位盲人爺爺。他頭上戴著一頂深藍的帽子，帽子邊上露出了蒼白的頭發(fā)。他穿著深藍色的外套和褲子，鼻梁上架著一副墨鏡，手里拄著拐杖。

爺爺正準備過馬路，一輛汽車飛快地開了過來，聽到汽車駛近的聲音，爺爺嚇得站在原地一動也不敢動。

我指著爺爺說：“一個瞎子，怎么能出來亂走呢？”蔡禮源搖搖頭說：“不可以欺負盲人”。我羞紅了臉。蔡禮源拉著我的手說：“走，我們?nèi)�幫爺�?rdquo;。

蔡禮源走到老爺爺身邊說：“爺爺，我們攙你過馬路。”他拿著拐杖的一端，走在前面，我扶著爺爺。我們把爺爺扶到馬路的對面。爺爺感激地說：“謝謝你們！”我們說：“不用謝。”

我們今天特別開心，因為我們今天幫了一位盲人老爺爺。

【教師點評】在看圖編故事時，小作者觀察細致，描寫筆觸細膩。文章以第一人稱敘述故事，拉近與讀者的距離，使讀者更容易進入“我”這個角色，感覺故事更加真實，更加暖心！

02幫助他人

今天，天氣晴朗，小剛和小軍約好一起去看電影，他們興高采烈地出發(fā)了。

他們來到馬路邊，看到了一位盲人伯伯。伯伯戴著鴨舌帽，穿著深藍色的褂子，戴著眼鏡，拄著拐杖。

盲人伯伯剛想過馬路，突然一輛汽車"呼"的一聲從伯伯的身邊飛快地開了過去，伯伯嚇得一動也不動地站在那里。

小剛指著伯伯笑著說:“哈哈，一個瞎子。”小軍生氣地說：“不許嘲笑盲人！”小軍拉著小剛的手說：“我們?nèi)�幫助他�?rdquo;小剛紅著臉說：“好的。”

小剛扶著伯伯，小軍拿著伯伯的拐杖，扶著伯伯走到了馬路對面。伯伯感動地說：“謝謝你們，小朋友！”他們說：“不用謝！”

說完，他們就開心地走了。

【教師點評】小作者觀察仔細，想象豐富。外貌描寫生動逼真，“戴著鴨舌帽，穿著深藍色的褂子，戴著眼鏡，拄著拐杖。”寥寥數(shù)語，一位盲伯伯形象躍然紙上。

03尊重他

中午，太陽?高照，亮亮和?文準備去吃?餐。

不一會兒，他們來到了路口，看到路口有?位?爺爺，身穿藍?衣服，頭上戴著?頂深藍?的鴨舌帽，??上架著墨鏡，??還拄著拐杖。?看就是一位盲人。

盲人爺爺剛想過馬?，一輛汽車飛快地開?過來，聽到汽車開近的聲音，?爺爺嚇得趕緊往后退，差點摔了一跤。

亮亮和?文走到馬?邊上，剛好看到了老爺爺，文文哈哈大笑，指著?爺爺說: “哈哈，一個瞎子！”亮亮擺擺手，?氣地說:“不許笑話殘疾人，我們要尊重殘疾人。”?文羞紅?臉。亮亮說:“?，我們?nèi)�幫�?爺爺。”?文點了點頭。

亮亮走在前面給?爺爺引?，?文在后面扶著?爺爺，很快便來到了馬路的對面。

他們開心極?，因為他們做了一件好事。

【教師點評】小作者巧妙地創(chuàng)設(shè)了故事發(fā)生的情境，通過對爺爺外貌及動作的描寫，刻畫出他的特點及無助。詳細且不啰嗦的語言描寫，恰到好處的神態(tài)描寫，把文文和亮亮的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。

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