關(guān)于尊重別人就是尊重自己的作文 本文簡(jiǎn)介：

李政橋那次在公交車上親眼目睹了一件事，給我留下了特別深的印象。那一天，我像往常一樣坐公交車去上學(xué)。當(dāng)我上車后，發(fā)現(xiàn)車上比較擠。一個(gè)乘客在扶手旁邊占著，當(dāng)車剛剛離開車站時(shí)，他卻突然大喊:“我要下車!”滿車的人都驚訝地看著他，剛才車停那么久，他既沒(méi)有提前按鈴，也沒(méi)有到站下車�，F(xiàn)在忽然抽風(fēng)似的大喊:“快點(diǎn)

關(guān)于尊重別人就是尊重自己的作文 本文內(nèi)容：

李政橋

那次在公交車上親眼目睹了一件事，給我留下了特別深的印象。

那一天，我像往常一樣坐公交車去上學(xué)。當(dāng)我上車后，發(fā)現(xiàn)車上比較擠。一個(gè)乘客在扶手旁邊占著，當(dāng)車剛剛離開車站時(shí)，他卻突然大喊:“我要下車!”

滿車的人都驚訝地看著他，剛才車停那么久，他既沒(méi)有提前按鈴，也沒(méi)有到站下車�，F(xiàn)在忽然抽風(fēng)似的大喊:“快點(diǎn)給我停車，我要下車，我要下車，你聽(tīng)到了沒(méi)有？再不給我停車我就投訴你！”司機(jī)叔叔連頭都沒(méi)回，繼續(xù)專心開車。他看見(jiàn)沒(méi)有給他停車，開始無(wú)休止的謾罵，一車的人就像看怪物一樣看著他。很快到下一站了，司機(jī)打開車門，大聲說(shuō)：“下車記住我的車牌號(hào)，趕緊去投訴我！趕緊下車，別在這里污染空氣�！蹦敲�乘客灰溜溜地下了車，一邊走還一邊叨叨：“半路停一下車能死人嗎？”

他走后，車上議論紛紛。司機(jī)說(shuō)：“他要是好好跟我說(shuō)，我就給他靠邊停一下了，偏偏就那么橫，好像我欠他的一樣，不給他停車也是情理之中，該下車的時(shí)候不下車，車走了又大聲嚷嚷，還罵罵咧咧的，就不慣著他這樣的�！避嚿系娜似咦彀松�，紛紛譴責(zé)著剛才那位沒(méi)素質(zhì)的乘客。我心里也在想，要是我是司機(jī)也不會(huì)理會(huì)這樣人的，不僅到站不按鈴，不下車，還理直氣壯地喝斥威脅別人，沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)，更不懂得尊重別人，這樣不自尊自愛(ài)的人怎么能配得到別人的尊重呢？

還記得我在六年級(jí)的時(shí)候，在體育課上不小心踩了同學(xué)小齊的腳。“你干嘛踩我？”他怒氣沖沖地問(wèn)我。“踩你怎么了，我又不是故意的，你犯得著那么兇嗎？”“本來(lái)踩到我就是你的錯(cuò)，你還這么理直氣壯的，憑什么��？”我倆你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，很快就扭打在一起。老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，“你們倆干嘛呢？有話好好說(shuō)，怎么還打起來(lái)了？”“我不小心踩了他的腳，他就不依不饒的，我又不是故意的”。我氣哼哼地說(shuō)。老師弄明白了我倆打架的原因，問(wèn)我：“李政橋，你當(dāng)時(shí)要是說(shuō)個(gè)對(duì)不起，小齊還會(huì)揪著你不放嗎？”聽(tīng)了老師的話，我羞紅了臉，也意識(shí)到了剛才是自己的不對(duì)，趕緊給小齊賠不是“對(duì)不起，小齊，都是我不好”。小齊也撓著腦袋拉著我的手說(shuō)：“沒(méi)事的，踩就踩了唄，你又不是故意的。我也有不對(duì)的地方，不該和你動(dòng)手�！币粓�(chǎng)風(fēng)波，就這么風(fēng)輕云淡地化解了。

尊重別人就是尊重自己。如果人人都能懂得相互尊重，和平共處，就會(huì)拉近人與人之間的距離，就會(huì)形成良好文明的氛圍，我們的社會(huì)也會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越溫暖。

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