廉潔意識我們要從小開始培養(yǎng)，大學(xué)生即將步入社會，面對工作的挑戰(zhàn)，我們更需要加強他們的廉潔意識，讓他們做一個廉潔的人。下面小編帶來的是關(guān)于廉潔教育進大學(xué)課堂調(diào)研報告。

在高校大學(xué)生中開展廉潔教育是為了培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬�，保證黨和國家的事業(yè)后繼有人，這是當(dāng)前新時代中國特色社會主義事業(yè)的內(nèi)在要求。高校大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，思想品質(zhì)的發(fā)展直接決定了祖國建設(shè)的未來走向。因此，當(dāng)前在高校內(nèi)對在校大學(xué)生開展廉潔教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，對大學(xué)生拒腐防變、抵御腐朽思想侵蝕，促進大學(xué)生健康成長具有舉足輕重的作用。

一、廉潔教育在大學(xué)生思想政治教育中的地位

云南民族大學(xué)作為一所培養(yǎng)各民族高級專業(yè)人才的綜合性大學(xué)，近年來，歷屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量一直穩(wěn)居全省八所具有博士授予權(quán)學(xué)校的前列，很多畢業(yè)生回到生源地從事基層公務(wù)員工作，畢業(yè)生思想政治素質(zhì)事關(guān)基層公務(wù)員隊伍的廉潔自律。此外，作為中國共產(chǎn)黨員重要發(fā)展對象的在校大學(xué)生如果未能充分認識到反腐倡廉的重要意義，勢必會在很大程度上影響執(zhí)政黨的執(zhí)政地位及長遠發(fā)展。由于在校生在學(xué)習(xí)期間，不斷地接觸新事物、新理論，通過廉潔教育可以讓其樹立正確的生活態(tài)度和行為處事方式，從而幫助大學(xué)生樹立正確的廉潔觀念，廉潔教育自然成為了在校大學(xué)生健康成長的必修課程。

二、廉潔教育存在的問題

（一）對大學(xué)生廉潔教育的重視程度不夠

部分教學(xué)人員對開展廉潔教育重視程度不夠，重專業(yè)教學(xué)而輕廉潔教育，很多廉潔教育的活動沒有真正地落到實處；部分在校大學(xué)生對廉潔教育存在認識偏差，認為廉潔教育的主要對象是國家機關(guān)工作人員或?qū)W校各級領(lǐng)導(dǎo)，對在校大學(xué)生進行廉潔教育為時尚早；即使是對在校生進行教育教育的對象也是學(xué)生黨員和學(xué)生干部。

（二）廉潔教育形式單一

廉潔教育的形式都是對在校生采用講座灌輸式的教育，忽視了怎樣去調(diào)動在校生積極性、加深在校生對禮義廉恥的認識，在教學(xué)過程中教學(xué)方法的選擇和運用不合理，講授不夠新穎。

（三）廉潔教育的投入不夠

要讓廉潔教育達到預(yù)期的目的，必須要投入相當(dāng)?shù)娜肆�、物力、財力。在高等職業(yè)化教育過程中，對人力、物力、財力投入的匱乏已經(jīng)嚴(yán)重地制約著廉潔教育的深入開展。

（四）廉潔教育師資缺乏

開展廉潔教育的主要師資是思想政治教育的教師，但是一般的思想政治教育課程教師對廉潔教育缺乏系統(tǒng)的認識，教學(xué)方法單一，致使教師與學(xué)生之間在課堂上缺乏互動交流，廉潔教育流于形式。

三、提升對大學(xué)生進行廉潔教育的實效性

提升廉潔教育實效性，必須以習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，加大在校生廉潔教育的力度、創(chuàng)新廉潔教育的方式。遵循高等教育規(guī)律和青年成長成才這一主線，突出重點，把廉潔教育與素質(zhì)教育結(jié)合起來開展，從而培養(yǎng)廉潔自律、理想信念堅定的社會主義合格接班人。

（一）建立健全大學(xué)生廉潔教育長效機制

加強大學(xué)生廉潔教育，必須形成一條黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，全體干部師生共同參與的工作機制。在實施中，各單位要通力配合，學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門要發(fā)揮自身專業(yè)性、權(quán)威性和綜合性的優(yōu)勢，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門開展大學(xué)生廉潔教育，將大學(xué)生廉潔教育的精髓深入到整個過程當(dāng)中。通過各部門的協(xié)作努力，營造一種風(fēng)清氣正的廉潔氛圍，讓大學(xué)生從入學(xué)伊始就體會到廉潔教育的重要性。

（二）端正在校師生對廉潔教育的認識

學(xué)校要加強理論研究，從理論上闡述廉潔教育的重要性，消除教學(xué)人員對廉潔教育的疑慮和困惑，讓學(xué)校教學(xué)人員從根本上認識到廉潔教育是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和合格接班人的重要戰(zhàn)略舉措。“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，作為祖國事業(yè)建設(shè)者的在校大學(xué)生如果在認識上發(fā)生了偏差，勢必會影響大學(xué)生主體性的發(fā)揮，怎樣實現(xiàn)大學(xué)生將廉潔教育由被動接受變?yōu)橹鲃咏蛹{，需要尊重大學(xué)生內(nèi)心的需要，引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揮主體積極性。

（三）豐富對大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)容

大學(xué)生廉潔教育的基本內(nèi)容是廉潔教育的教材讀本，在廉潔教育過程中要精選古往今來廉潔教育的經(jīng)典案例、相關(guān)事跡與大學(xué)生的閱讀心里、個人興趣相結(jié)合，激勵大學(xué)生主動閱讀。在教學(xué)手段上要與大學(xué)生實際生活相貼近，盡量避免純理論式、灌輸式的教育方法；要針對不同的受眾群體展開具有針對性的教學(xué)。比如對低年級大學(xué)生需要從誠信考試、遵章守紀(jì)上加強教育，而針對畢業(yè)班應(yīng)該從廉潔從業(yè)加強教育。

（四）加大對大學(xué)生廉潔教育的投入

提升大學(xué)生廉潔教育的實效性還需要加大廉潔教育的投入，這種投入不僅僅是資金上的投入，更多的往往是時間和精力上的投入。在一些人眼里，高等教育就直接等同于職業(yè)教育，從而導(dǎo)致在高校課堂里往往重視專業(yè)知識技能的傳授、忽略了廉潔教育的重要性。廉潔教育是一個循序漸進的過程，要讓在校生對廉潔教育的內(nèi)容有一個系統(tǒng)的認識，必定要投入充足的時間和精力去改變他們的認識。

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