全國教育大會上的講話，是為了加快我國教育的步伐，我們要學(xué)習(xí)大會精神，把有關(guān)教育的規(guī)定落實(shí)，堅(jiān)定不移的實(shí)行改革，建設(shè)教育強(qiáng)國。下面是小編帶來的關(guān)于全國教育大會發(fā)言稿材料精選匯總【5篇】，快來學(xué)習(xí)一下吧。

    1.

    全國教育大會發(fā)言稿：在全體師生中加強(qiáng)理想信念教育

    這次全國教育大會吹響了加快發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育的沖鋒號。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會精神，把中央關(guān)于發(fā)展教育事業(yè)的決策部署落到實(shí)處。

    第一，著眼入腦入心，宣傳好、研究好、闡釋好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是關(guān)于教育工作的重要論述。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對發(fā)展教育事業(yè)提出了一系列富有創(chuàng)見的新理念新思想新觀點(diǎn)，是中國特色社會主義教育理論發(fā)展的最新成果，標(biāo)志著我們黨對教育規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度，為推進(jìn)新形勢下教育改革發(fā)展提供了強(qiáng)大思想武器。要充分發(fā)揮習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心（院）、中國特色社會主義理論體系研究中心、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程、國家社科基金和高端智庫的重要作用，組織專家學(xué)者撰寫有分量有深度的理論文章，推出一批有價值的研究成果。要組織新聞媒體廣泛開展宣傳教育，引導(dǎo)廣大師生深刻感悟馬克思主義中國化最新理論成果的真理力量。

    第二，聚焦立德樹人，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。要以堅(jiān)定的理想信念筑牢精神之基，在全體師生中加強(qiáng)理想信念教育，深化社會主義和共產(chǎn)主義宣傳教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。要將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)決抵制和反對否定馬克思主義指導(dǎo)地位、弱化黨對教育工作領(lǐng)導(dǎo)等錯誤言行，絕不給錯誤思潮提供傳播渠道。

    第三，圍繞凝神聚力，大力營造加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的濃厚輿論氛圍。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦好教育事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。只有動員凝聚全黨全社會力量，才能把教育這件國家大事、民生大計(jì)辦好辦實(shí)。要大力宣傳黨和國家關(guān)于加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略方針和決策部署。要弘揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師典型。要遵循現(xiàn)代教育規(guī)律和新聞傳播規(guī)律，在全社會大力營造尊師重教的良好輿論氛圍，凝聚起加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的強(qiáng)大合力。

    2.

    全國教育大會發(fā)言稿：堅(jiān)定不移推進(jìn)“放管服”改革

    這次全國教育大會，中央為新時代教育改革發(fā)展謀劃了新藍(lán)圖。發(fā)展改革委將認(rèn)真履職盡責(zé)，抓好會議精神貫徹落實(shí)。

    一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，筑牢夯實(shí)立德樹人根基。認(rèn)真學(xué)懂弄通做實(shí)，自覺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展改革工作。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確政治方向，始終把握好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”“辦什么樣的教育、怎樣辦教育、為誰辦教育”的根本準(zhǔn)星。

    二、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，發(fā)揮規(guī)劃戰(zhàn)略導(dǎo)向作用。制定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃以及區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化等規(guī)劃，要統(tǒng)籌考慮、優(yōu)先安排教育。進(jìn)一步完善教育資源布局，加強(qiáng)與“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、軍民融合發(fā)展等國家重大戰(zhàn)略的協(xié)調(diào)銜接。

    三、堅(jiān)持深化改革，不斷激發(fā)教育活力動力。重點(diǎn)深化辦學(xué)體制改革，消除社會力量興辦教育隱性壁壘，完善多層次、多樣化的優(yōu)質(zhì)教育資源供給體系，更好滿足人民群眾對美好生活的向往。堅(jiān)定不移推進(jìn)“放管服”改革，在招生計(jì)劃和投資項(xiàng)目管理上，簡化流程、優(yōu)化服務(wù)。

    四、堅(jiān)持精準(zhǔn)投入，加快補(bǔ)齊教育發(fā)展短板。進(jìn)一步優(yōu)化中央預(yù)算內(nèi)投資結(jié)構(gòu)，持續(xù)提高教育投資規(guī)模和比重。區(qū)分東中西區(qū)域類型、基本和非基本教育類型，實(shí)行差別化精準(zhǔn)支持政策。堅(jiān)持工程和政策并重，投入和改革并舉，把有限資金用在群眾需求的刀刃上、薄弱環(huán)節(jié)的痛點(diǎn)上、公平質(zhì)量的關(guān)鍵上，不斷提高投資效益。

    五、堅(jiān)持協(xié)調(diào)共進(jìn)，推動教育支撐高質(zhì)量發(fā)展。發(fā)展改革委要聚焦綜合部門主責(zé)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和銜接服務(wù)，推動教育更好融入高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。以深化產(chǎn)教融合為切入口，支持校企合作育人、協(xié)同創(chuàng)新，力爭在“高精尖缺”人才培養(yǎng)、“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域取得突破，將教育優(yōu)勢、人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢。

    3.

    全國教育大會發(fā)言稿：努力寫好新時代教育奮進(jìn)之筆

    這次全國教育大會是在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下召開的第一次教育大會。教育系統(tǒng)要以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，努力寫好新時代教育奮進(jìn)之筆，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

    一、提高政治站位，牢牢把準(zhǔn)目標(biāo)方向。青少年是祖國的未來、民族的希望，引導(dǎo)他們自覺肩負(fù)起社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，對黨和國家事業(yè)全局具有決定性意義。教育系統(tǒng)要旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，確保廣大師生永遠(yuǎn)跟黨走。

    二、推進(jìn)立德樹人，加快健全培養(yǎng)體系。要全面貫徹黨的教育方針，扎根中國大地，堅(jiān)持以樹人為核心、以立德為根本，繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，借鑒國外有益做法，積極發(fā)展素質(zhì)教育，形成高水平人才培養(yǎng)體系。適應(yīng)時代要求，健全以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)的大中小幼一體化德育體系，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。重振師道尊嚴(yán)，打造勝任教書育人使命的“四有”好老師。

    三、聚焦公平質(zhì)量，全面提升整體水平。要提升教育基本公共服務(wù)水平，有效解決入園難、入園貴和擇校熱、大班額、負(fù)擔(dān)重等問題，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾孩子、留守兒童和隨遷子女給予特殊關(guān)愛，加快發(fā)展民族教育，打好教育精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。加快提升教育現(xiàn)代化水平，普及高中階段教育，推動職業(yè)教育提質(zhì)升級，建設(shè)高水平本科教育，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，辦好繼續(xù)教育，有效提高優(yōu)質(zhì)教育資源的產(chǎn)出率和覆蓋面。

    四、深化教育改革，充分激發(fā)內(nèi)在動力。要以考試招生制度改革為突破，系統(tǒng)深化育人方式、辦學(xué)模式、管理體制和保障機(jī)制改革，加快構(gòu)建起一套促進(jìn)發(fā)展、支持創(chuàng)新、引領(lǐng)未來的基礎(chǔ)性教育制度體系。以基層探索為支撐，著眼培育新動能，積極推廣各地各校好經(jīng)驗(yàn)好做法。以教育部門自身改革為牽引，健全家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建新時代教育工作新生態(tài)和教育治理新格局。

    4.

    全國教育大會發(fā)言稿：優(yōu)先保障教育事業(yè)發(fā)展資金需要

    黨的十八大以來，財(cái)政部門深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，增投入、調(diào)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)管理，有力促進(jìn)了教育事業(yè)全面發(fā)展，中西部和農(nóng)村教育明顯加強(qiáng)。財(cái)政部門將按照本次大會精神，優(yōu)先保障教育事業(yè)發(fā)展資金需要，保持財(cái)政教育工作和財(cái)政教育政策的連續(xù)性，增強(qiáng)前瞻性、針對性和有效性。

    一、完善體制機(jī)制，著力促進(jìn)教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長。堅(jiān)持把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，更加注重健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制機(jī)制。加大財(cái)政教育投入。加強(qiáng)政策設(shè)計(jì)、制度設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善教育預(yù)算撥款制度和投入機(jī)制，促進(jìn)國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例一般不低于4%。改革劃分各級財(cái)政投入責(zé)任。積極推進(jìn)教育領(lǐng)域中央與地方財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革，適度加強(qiáng)中央財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任，完善教育轉(zhuǎn)移支付制度，促使各級財(cái)政按規(guī)定履行好教育投入和管理責(zé)任。

    二、優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，著力支持解決教育發(fā)展不平衡不充分問題。堅(jiān)持精準(zhǔn)施策，更加注重用好增量、盤活存量，重點(diǎn)�；�本、補(bǔ)短板、促公平、提質(zhì)量。進(jìn)一步向教育基本公共服務(wù)領(lǐng)域傾斜。把義務(wù)教育作為教育投入的重中之重，鞏固完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加快解決“大班額”等突出問題。健全學(xué)生資助制度，實(shí)現(xiàn)應(yīng)助盡助。進(jìn)一步向革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)傾斜。進(jìn)一步向教育關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)傾斜。切實(shí)保障教師隊(duì)伍建設(shè)投入，按規(guī)定落實(shí)好教師待遇。發(fā)揮財(cái)政資金的政策引導(dǎo)作用，推動深化教育教學(xué)等改革。

    三、強(qiáng)化資金管理，著力提升財(cái)政資源配置效率和使用效益。堅(jiān)持法治思維和可持續(xù)發(fā)展，更加注重突出績效導(dǎo)向，提高財(cái)政管理水平。推進(jìn)依法理財(cái)。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算法等法律法規(guī)，強(qiáng)化預(yù)算管理監(jiān)督。增強(qiáng)可持續(xù)性。堅(jiān)持盡力而為、量力而行，多做雪中送炭的工作，防止隨意擴(kuò)大免費(fèi)教育政策實(shí)施范圍和超標(biāo)準(zhǔn)豪華建設(shè)，把錢用在刀刃上。全面實(shí)施預(yù)算績效管理。逐步將績效管理范圍覆蓋所有財(cái)政教育資金，貫穿于資金使用全過程。

    5.

    全國教育大會發(fā)言稿：深入推進(jìn)各級各類教育體制機(jī)制改革

    我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)大會精神，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，著力抓好兩方面工作：

    一、全面貫徹黨的教育方針，深化完善立德樹人制度體系。我們將按照培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的要求，加快構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，不斷優(yōu)化以政治認(rèn)同、國家意識、文化自信、人格養(yǎng)成為重點(diǎn)的德育內(nèi)容體系。深化高校“課程思政”和中小學(xué)“學(xué)科德育”等建設(shè)，把發(fā)揮中小學(xué)政治課和高校思政課主渠道作用作為改革核心任務(wù)。

    二、按照高質(zhì)量發(fā)展的根本要求，深入推進(jìn)各級各類教育體制機(jī)制改革。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，堅(jiān)持公平與質(zhì)量并重，不斷提升優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平，辦好老百姓“家門口的每一所學(xué)校”。在堅(jiān)守公平底線方面，繼續(xù)通過郊區(qū)農(nóng)村學(xué)校委托管理、名校赴郊區(qū)辦分校、骨干教師結(jié)對幫扶和柔性流動等措施，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。針對公辦初中相對薄弱這一短板問題，結(jié)合名校長名師培養(yǎng)工程，大力加強(qiáng)公辦初中建設(shè)。

    在高等教育領(lǐng)域，一方面，堅(jiān)持育人為“生命線”，切實(shí)加強(qiáng)高校教育教學(xué)工作，讓教授的心思放到學(xué)生身上。另一方面，堅(jiān)持學(xué)科發(fā)展為“龍頭”，對標(biāo)最高標(biāo)準(zhǔn)和最好水平來提升學(xué)科能級，著力增強(qiáng)基礎(chǔ)研究創(chuàng)新策源力和高端人才國際競爭力，努力提升上海高等教育的國際影響力。同時，著力匹配社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的需求，大力加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，改革調(diào)整重學(xué)術(shù)型輕應(yīng)用型的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、層次、格局，著力優(yōu)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作等應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。

    辦好高質(zhì)量教育關(guān)鍵在教師，我們將把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為前提，創(chuàng)新教師管理體制和激勵機(jī)制。從2014年開始推行上海高校所有教授必須為本科生授課，而且鼓勵他們上基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課，并以此作為教授任職的基本條件。每位教師都必須安排為學(xué)生坐班答疑的時間。高校剛留校的青年教師不能直接上講臺，要先擔(dān)任2—3年助教后才能獨(dú)立開課。中小學(xué)新入職教師必須接受1—2年的見習(xí)培訓(xùn)，即使學(xué)科合格但不適合當(dāng)教師的人不能進(jìn)入教師隊(duì)伍。上海已經(jīng)構(gòu)建了具有教育行業(yè)特點(diǎn)的教師薪酬體系，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，力爭用優(yōu)秀的人才培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。

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