作為一個運動大國，在世界足球賽場上卻是不甚理想，讓人心痛不已。為了讓更多的人能夠參加進這項運動中，下面是小編帶來的2018學院足球隊建隊計劃，有興趣的可以看一看。

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    建隊背景

    足球作為世界第一運動在世界范圍傳擁有廣泛的足球人口與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展，我國體育事業(yè)蒸蒸日上，唯獨足球的現(xiàn)狀不甚理想，我國足球已經(jīng)成為體育界一個亟待解決的問題。

    當下我國青少年足球人員極少、足球后備人才匱乏，要想提高足球運動整體水平就必須從基礎做起。冰島在2016年的大放異彩，使不少國人開始思考這個總人口只有33萬人的國家是如何涌現(xiàn)出如此多的“天才”球員，而我國身為14億人口大國卻無法找出11個人踢出令人信服的球賽。雖然這個問題不能以簡單的數(shù)學概念來計算，但是我們也不能以此為中國足球發(fā)展的不好而開脫罪名。冰島人口總數(shù)為33萬人，注冊球員達到2.15萬人，相當于有6.5%的人口都是在冊球員。反觀我國，在2011年中國足球協(xié)給出注冊球員的人數(shù)為8000人左右，盡管現(xiàn)在有所好轉，但從數(shù)據(jù)上看無論是注冊球員人數(shù)還是足球人口占比都不及冰島。由此可以看出好的足球水平并不是靠精英體育模式獲得的，而是靠大眾體育的發(fā)展。我國足球人口基數(shù)過小以至于上層注冊球員缺質(zhì)缺量，所以追求好成績也只能是空中樓閣。

    對于當代大學生來說關心國家大事、關注國家發(fā)展的動向也不能僅僅限于政治經(jīng)濟方面的問題，應該放寬眼界拓寬世界的邊界，提高責任意識，認識到自己的夢想就是國家的未來。校園足球是整個足球工程中的重要組成部分，是基礎足球發(fā)展的重要“戰(zhàn)場”，也是擴大足球人口基數(shù)的重要試驗田。對于身處校園的我們更是應該利用廣闊的資源去發(fā)展足球運動，與其說是發(fā)展足球運動，不如說我們要利用這項運動發(fā)展我們自己，使足球變得更有意義。

    足球的發(fā)展是需要人們?nèi)�帶動的，作為歷史與地理學院足球愛好者們更應該做好足球運動發(fā)展的排頭兵，有責任也有義務讓這項運動在歷史與地理學院發(fā)展的更好，所以成立院級足球隊也是發(fā)展的必要之舉。在政策方面越來越多的政策支持足球運動發(fā)展，越來越多的足球愛好者成立并發(fā)展足球隊，通過校園足球，提高足球人口基數(shù)，擴大在冊足球人口，進而提升整個國家的足球?qū)嵙�進步。德國有一句諺語:“凡有三個德國人在一起，就有一個社團。”在德國的各種社團中，人數(shù)最多的是體育社團，比例為38%。與經(jīng)濟發(fā)展方向類似，西北足球一直是一片待開墾的荒地，甘肅至今為止還沒有任何一只職業(yè)足球隊，但足球這項運動在我們的生活中從未缺席，在我們的校園中有很多足球愛好者，足球所自帶的青春朝氣，無論各個年齡段的人都為之傾倒。隴東學院身居內(nèi)陸，足球氛圍不濃厚，在這樣的大環(huán)境下，歷史與地理學院在全校足球發(fā)展道路的探索中走在全校前列。不僅學院在各項比賽總取得不錯成績，也有多名同學入選了隴東學院男子足球隊為我校出征參加全省各大足球比賽。不僅如此，在全院所有足球愛好者協(xié)助學生會體育部舉辦了第一屆歷史與地理學院班級五人制足球賽，也是全校首個舉辦該項目的學院，極好的調(diào)動了全院同學參與足球運動的熱情，也讓更多熱愛足球的隴院學子燃起對足球希望，帶動起全校足球熱情，使更多同學感受到了足球運動的魅力，越來越多的人愛上足球這項運動，想要更多的了解足球這項運動。

    對于全院學生來說，為學院爭光是無比榮耀的事情，在過往參加學校舉辦的各項足球賽中歷史與地理學院代表隊的表現(xiàn)往往讓人眼前一亮。勇于拼搏，團結進取是全校師生對歷史與地理學院代表隊的印象，當站上足球場的那一刻，全院足球愛好者不僅僅代表著個人，更多的是代表學院的精神，團結、拼搏、有紀律也逐漸成為歷史與地理學院的代名詞。

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    建隊宗旨

    “快樂足球，健康生活，以球會友，團結互助，展現(xiàn)風采。”為廣大足球愛好者服務，為歷史與地理學院儲備優(yōu)秀足球人才，以確保學院在各項足球賽事中名列前茅。

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    球隊制度規(guī)定

    1.歷史與地理學院足球隊（以下簡稱球隊）是由本院學生中喜愛足球運動的球友自發(fā)組織的一個非贏利、非商業(yè)的業(yè)余足球團體，任何人都無權以球隊名義進行商業(yè)活動；

    2.進行任何比賽活動時，必須把學院利益放在首位，任何人都不得無視學院安排，不服從學院安排者也將會受到球隊處罰，情節(jié)嚴重者開除出隊；

    3.球隊成立的目的是為了給全院喜愛足球運動的球友提供一個活動、交流足球的平臺，共同享受足球帶給我們的快樂，也是為歷史與地理學院在全校足球比賽中取得更好成績所成立。豐富全院學生課余生活，展現(xiàn)學院精神，讓本院學子更多更好的了解足球這項運動；

    4.以“快樂足球、健康生活”為球隊宗旨，并提倡“團結互助、熱愛至上”的原則。球隊不僅僅要推動全院足球競技層面上的發(fā)展，并且在足球文化推廣上有著義不容辭的義務。所以入隊球員必須樹立起良好的外界形象，堅決反對球場暴力，如在比賽或訓練過程中發(fā)生打架斗毆的行為；

    5.參與訓練時必須聽從訓練負責人的安排，認真完成好訓練內(nèi)容，不允許出現(xiàn)懈怠散漫等負面情緒。為學院參加各項比賽活動時必須嚴以律己，隊員要有絕對的責任感與使命感，肩負起展現(xiàn)學院形象與學院精神的任務。在場上不得辱罵對手、裁判及隊友，不得懈怠比賽，必須全力以赴認真踢好每一場為學院出戰(zhàn)的比賽；

    6.球隊資金是由每位參與球隊球員每學年繳納固定隊費組成，每個成員都有監(jiān)督其使用的權利及義務，財務負責人應定期公開帳目并對每一項賬目做一解釋；

    7.加入球隊完全為自由意愿參加，無強制脅迫。如想退出球隊需要提交退隊申請，申請通過后方可離隊。

    （個人在加入球隊前，必須閱讀并理解球隊宗旨及原則，并且同意遵守原則宗旨。如因違反而受到處罰均由個人承擔。）

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    人員管理

    1．為方便球隊管理及運行故成立“歷史與地理學院足球隊隊內(nèi)委員會（簡稱：隊委會）”為球隊的決策與執(zhí)行機構。

    2．隊委會成員由教練、隊長、副隊長、以及紀律監(jiān)督、球隊各年級負責人組成。常委會主要任務是在球隊內(nèi)部為隊員創(chuàng)造一個盡可能公平、公正、公開的活動環(huán)境。

    3．隊委會的權利與義務

    教練：統(tǒng)領教練組，對球隊每場比賽及訓練認真負責的設計詳盡戰(zhàn)術及訓練計劃，并負責球隊比賽訓練通知的發(fā)放及比賽和訓練時的考勤工作；

    隊長：擔當比賽場上指揮重任，與球員及時交流并于教練組及時溝通，對于場上突發(fā)狀況進行及時有效處理。為球隊樹立良好的外界形象；

    副隊長：在場上隊長被換下或缺陣情況下承擔場上指揮任務。主要負責與外界其他球隊的聯(lián)絡工作，領導外聯(lián)組進行球隊新聞宣傳工作和對球隊資金進行管理與統(tǒng)籌。

    各年級負責人：主要負責各自所在年級的人員統(tǒng)計工作，以及協(xié)助教練組進行每次比賽與訓練時的考勤工作。在各年級足球比賽時擔任主要聯(lián)絡與負責人；

    紀律監(jiān)督：負責球隊全局工作的監(jiān)督與指導工作，具有絕對的質(zhì)詢、問責權。并有對各個工作組提出指導意見的義務。

    4.隊委會的工作原則是在分工基礎上進行相互合作。齊心協(xié)力，團結一致，做好球隊的各項工作，為同學做好服務，為學院爭得榮譽。

    隊委會成員名單：

    教練：（15級歷史班）

    隊長：（15級文化產(chǎn)業(yè)管理班）

    副隊長：(15級歷史班)

    紀律監(jiān)督：（14級文化產(chǎn)業(yè)管理班）

    15級負責人：

    16級負責人

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    訓練及比賽內(nèi)容規(guī)定

    1．球隊訓練具體內(nèi)容由每任教練進行負責安排，由球隊隊長與各級負責人進行監(jiān)督，配合其有效執(zhí)行；

    2．不定期進行比賽，比賽具體事宜，有教練負責；

    3．訓練要求每一位隊員積極參加，如有特殊情況須向隊長或領隊請假，準假才可缺練；

    4．同時球隊管理球隊也由教練負責，定期舉行例會，對球隊的各項計劃任務做出布置安排；

    5．每場比賽前依靠教練戰(zhàn)術計劃排兵布陣，球隊中每位球員應當服從指示，認真完成好場上任務，如有疑問及時與教練溝通協(xié)商。在場上不允許出現(xiàn)謾罵責備隊友的狀況，在比賽過程中只有場上隊長有提示指揮隊員的權利，隊員之間不能相互責備抱怨。

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    發(fā)展規(guī)劃

    在過去的三年時間里全院足球愛好者們參加比賽和活動共37場，人均參與次數(shù)為13.6次，學院同學參與積極性高昂。每一次比賽活動認真參與，沒有出現(xiàn)球場斗毆吵架等不良現(xiàn)象，外界認同度從學院內(nèi)部到外學院都有著良好的反響，我院有九名隊員現(xiàn)役于我校男子甲組足球，這也是對我院足球運動發(fā)展做出的極大肯定。過去的每一屆同學都為我院足球事業(yè)做出了巨大貢獻，不僅為學院在全校比賽中取得突出成績，更將歷史足球的精神傳承，使現(xiàn)在的歷史足球愛好者們有了核心價值，有了獨具特色的發(fā)展理念。以“文化建隊”為球隊發(fā)展的核心理念，為全院營造良好的足球氛圍，擴大足球人口基數(shù)，穩(wěn)步提升足球競技水平，提升對足球的認識水平，為歷史與地理學院取得更好成績，將足球打造成我院的優(yōu)勢項目，成為我院重要名片之一。“從我做起”帶動全校足球文化的發(fā)展與推廣，讓更多人了解這項運動，參與其中，感受這項運動的魅力與激情。

    現(xiàn)在的歷史足球愛好者每周都會進行比賽或訓練活動，不斷提升個人足球技術水平，為能在下一屆全校足球賽取得更好成績而努力。不僅如此我們以協(xié)助院學生會體育部成功舉辦全院五人制足球比賽，在傳播和推廣足球文化上也做了許多工作，并且成果頗豐，有著越來越多同學愛上足球這項運動并加入我們，為我院足球的發(fā)展積累了深厚的人員基礎。

    為我院足球隊發(fā)展我們也分別做好了短期、中期、長期的目標與規(guī)劃。短期規(guī)劃：奪得隴東學院大學生足球聯(lián)賽冠軍。發(fā)展各年級足球愛好者，壯大我院足球人口，讓更多人了解參與足球運動。中期規(guī)劃：保持在全校比賽中的前列成績，擴大在全校影響力。讓更多學院同學加入院隊，更多人參與競技足球?qū)用娴母偁�，使院隊比賽實力穩(wěn)中有進。長期目標：建立全校老牌強隊，成為全校最具影響力的球隊。將本院足球發(fā)展路線拓展至全校，惠及更多隴院足球愛好者，將五人制足球比賽，發(fā)展成全校性比賽，自主舉辦全校特色足球比賽，將歷史與地理學院足球?qū)W生自主發(fā)展的發(fā)展模式推廣至全校，讓更多人了解并熱愛足球運動，營造出全校喜歡足球熱愛足球的濃郁氛圍。

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    建隊意義

    當下我國青少年足球人員極少、足球后備人才匱乏，要想提高足球運動水平，青少年這支年輕而富有朝氣的隊伍無疑是最關鍵的力量，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓練等）引入校園生活，以激發(fā)大學生的足球興趣，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，在發(fā)揮個人天賦的同時培養(yǎng)團隊合作意識和頑強拼搏的精神。足球與生俱來的魅力會使無數(shù)青年人感受到一種由內(nèi)而外的積極向上的力量，這種力量看似微不足道，有時更是無法進入我們的視野但星星之火可以燎原，每一個微小的能力都有可能是我們當代大學生在面對挫折時所堅持的那一點點信念。在剛進入大學時許多人對新的生活新的世界抱有美好的想象，大家都想能夠在大學收獲自己人生中最美好的一段時光，但時光一天天流逝還有多少人能走出宿舍認真感受著生活的樂趣，還有多少人能保存著當時的那份熱情。曾經(jīng)的夢成了用不開的花，數(shù)不盡的遺憾只有在未來的某個夜晚想起。人無法擺脫的循環(huán)往復的生活，但能決定的是你在何時將自己燃燒。留下的汗水也許不能成為你有多努力的證明，但至少能證明我至少認真活過。我們想要的是投入而不是和沉迷，我們想做到的一步一個腳印的踏實生活，不是追尋癡人說夢的空中樓閣。歷史足球愛好者門積極陽光健康，我相信我們將會是一個積極向上的團體，將會是整個學院乃至整個學校最具正能量的團體。每個人都想將足球的快樂進行傳遞，讓更多人加入我們一起感受足球的魅力，我們也將會是一個極具包容性的團體，我們歡迎所有想要加入我們的老師和同學，任何想要與我們一起活動的同學都會感受到舒適，這里沒有恃強凌弱，也沒有高人一等，在這里的每個人都是平等的，無論你的球技如何，你的成績高低，大家都會相互學習相互進。我們時刻把發(fā)展自己的責任記在心里，我們也時刻把學院的榮譽扛在肩上，我相信我們在未來一定會在全院老師和學生得到更多的認可與支持。

    發(fā)展學院足球隊也可以為開展“校園足球”為傳統(tǒng)的體育教學模式注入新的活力，體育發(fā)展已從精英模式轉變成大眾化的全民健身的發(fā)展模式，全社會對體育的觀念也有所改變，體育其實就是每個人生活中最重要的組成部分之一，他不是僅僅一小部分人的事情，它更多的關系到的是我們自身的發(fā)展和建設。歸根結底在于促進廣大青少年的全面發(fā)展上。如今的大學生活三點一線，沒有了大學生本該有的青春活力，也沒有了對未來的無限憧憬，更別提對生活的無限熱愛，老氣橫秋失去動力。走出宿舍讓更多人熱愛運動，是我們最終的目的，足球有它獨特的魅力，有別的運動無法代替的屬性，它的智慧性，激情性足以讓人迷戀，好的足球運動員一定是有他獨特的思考的，這也使更多接觸足球這項運動的人變得沉穩(wěn)自信。

    全國發(fā)展足球的大潮涌動，隴東學院也不甘落后，學校在全校范圍內(nèi)曾多次組織過大學生足球比賽，為大學生足球發(fā)展提供平臺，每個二級學院派出代表隊參賽，我院也積極響應學校號召參加全校足球比賽。我院作為文科院系本身先天運動天賦與理科院系相比有一定差距，但在過往比賽中也常能取得勝利，并在第二屆全校比賽中取得第三名的好成績，給全院師生在足球運動方面增添了信心與發(fā)展的動力。建立院隊對于我院足球運動發(fā)展有著重要意義，在以往各項球類運動比賽中，成績最為突出的則是足球運動。在所有體育運動中我院在全校影響力最大的體育運動就是足球運動，這并不是夸大其詞，我院足球運動健兒們咱以往全校性大賽上所表現(xiàn)出的頑強意志與拼搏精神，有組織、有紀律、團結奮進的作風深深的感染到了所有人�，F(xiàn)在所擁有的都是過去一輩又一輩的學長老師所沉淀下來的歷史精神。建立歷史與地理學院足球院隊是為了更好的組織大家進行足球的訓練和比賽，磨練足球技藝，傳播足球興趣，讓更多人加入讓更多人精進，為歷史與地理學院贏得更多榮譽，我們會證明文科院系依然可以用對足球獨到理解而戰(zhàn)勝任何想要挑戰(zhàn)我們的對手。在過往三年戰(zhàn)績中可以看到，我們在迎戰(zhàn)全校的每個學院皆有勝績，雖然勝負往往無法預測，但在過往的成績中可以看到我們能夠做到，也可以做的更好。

    歷史與地理學院足球隊的建立是全學院廣大足球愛好者的殷切期盼，也為我院發(fā)展體育文化建設完善學院學生工作具有重要意義。

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    球隊文化

    該隊徽由紅白黃三色組成，主要圖案以龍圖騰為主。龍象征著我們是龍的傳人，也代表著歷史悠久的龍文化，對于華夏兒女來說具有著深遠的歷史意義與情懷寄托。紅色白底的色彩設計是慶陽剪紙文化的體現(xiàn)，慶陽剪紙具有悠久的歷史，在當下文化經(jīng)濟時代是重要的文創(chuàng)產(chǎn)品之一。黃色的圓環(huán)代表著隴東地區(qū)黃土高原的地貌特征，更代表著我們是炎黃子孫，慶陽位于黃土高原西側，是黃土高原的最大塬面，擁有著獨具特色的地理環(huán)境。黃色圓環(huán)中寫的英文意為歷史與地理學院足球隊。隊徽將慶陽文化特色、歷史內(nèi)涵及地理特征集中體現(xiàn)，也象征著歷史與地理學院的歷史學、地理科學、文化產(chǎn)業(yè)管理和文物與博物館等主要學科，更體現(xiàn)出我院對傳統(tǒng)文化的傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的學院精神。

    隊旗的中心圖案為球隊隊徽，隊徽是球隊文化的精髓，更是球隊精神的體現(xiàn)，所以將隊徽居于隊旗中心位置，也表示著歷史與地理學院精神是貫穿整個球隊發(fā)展的核心。該旗的設計風格以橫條旗為主，隊徽局與旗的中心部分，將整個旗分割為兩部分，像一個俯視的足球場，這是將足球元素與隊旗相融合，這是足球主題的呈現(xiàn)。紅色部分是以我院歷史與地理學院院旗為基礎，兩條黃線代表著我國的兩條大河黃河和長江，旗子中間橫條白色部分象征著光明永遠對足球充滿希望與熱愛。旗子底部寫有歷史與地理學院足球隊的字樣，向人們說明這面旗所代表的隊伍是歷史與地理學院足球隊，該字體為小篆，它大大加深了球隊的文化內(nèi)涵，可以讓人們加深對球隊的印象。

    歷史與地理學院足球隊第一套球衣：橙色為主色調(diào)，胸前印有簡體歷史兩字是歷史與地理學院的簡稱，表明我們是歷史與地理學院的球隊。同時，這套球衣也為歷史與地理學院的足球發(fā)展拉開帷幕。由于它的歷史意義如今這套球衣也成為足球隊的紀念隊服，每年在歷史與地理學院告別賽上才會出現(xiàn)，它承載的是歷史與地理學院足球運動在過去的成就與榮譽，更象征著歷史足球人的熱愛與堅持。它代表的是歷史足球精神的傳承與發(fā)揚。歷史足球隊一直是一個充滿著情誼的大集體，從不會拋下任何一個熱愛足球的人，從開始到現(xiàn)在再到未來，歷史足球隊會一直將這種態(tài)度傳承下去，讓情誼長存，讓精神流傳。那一抹橙色不僅僅是驕傲的過去，更是每一代歷史足球人綻放的青春記憶，它時刻提醒著后來者們“奮勇向前，不忘初心”。

    第二套球衣：藍色上衣白色短褲，被設為歷史與地理學院足球隊第一客場球衣。因為是客場球衣所以這套球衣在顏色選擇上與第一套球衣有著明顯不同，將傳統(tǒng)主色調(diào)橙色變?yōu)樗{色，褲子顏色變?yōu)榘咨�。在胸前的歷史二字也做出了重大變化，由之前的簡體字改為小篆體，更彰顯出歷史與地理學院的深厚底蘊與文化內(nèi)涵更給人帶來視覺上的驚喜。向全校師生展示一支獨具特色的足球隊，更體現(xiàn)出歷史與地理學院的精神風采與文化底蘊。于此同時，這套球衣也見證著足球隊的發(fā)展與建設。在推行第二套客場球衣之時正是足球隊發(fā)展速度最快的時候，所以無論是所穿人數(shù)以及它所參與的比賽場次都是最多的。因此第二套客場球衣也成為了歷史足球隊最為人熟知的一套球衣，也給全校球友們留下了“藍色歷史”的印象。

    第三套球衣：將主場球衣進行設計更改，在顏色上我們將以往的橙色改為橙紅色，與傳統(tǒng)顏色融合與學院主色調(diào)相輝映，并在其中加入暗色調(diào)黑色。球衣紅黑相間，展現(xiàn)出現(xiàn)在的歷史足球隊沉穩(wěn)而不失激情的精神風貌。這套球衣依然繼承了之前第二套球衣胸前的小篆“歷史”字樣。唯一與之前不同的設計是這套球衣運用了隊內(nèi)球員自主設計的隊徽，并將其印在左胸前，使球衣所要展現(xiàn)的歷史與地理學院文化風格更加完整，完善了球隊的文化內(nèi)涵，集中體現(xiàn)了歷史與地理學院足球隊隊員獨立思考、自主創(chuàng)新、敢為人先的精神特征。這套球衣也從側面體現(xiàn)了歷史足球隊的發(fā)展逐漸走向成熟，以文化建隊的思路得到充分體現(xiàn)與實踐。

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    活動及狀況

    每月都不定時舉行足球夜場活動，在校外進行五人制足球練習，夜場活動一直都得到隊內(nèi)隊員的積極響應，不僅能提高隊員的足球水平更能讓隊員們走出校園，與校外更多球友切磋球技，得到鍛煉機會。

    歷史與地理學院足球隊在足球app斑馬邦上名為歷史競技足球隊，并在五月榮登該app封面。斑馬邦app是面向全國球迷組織的應用app在全國球迷中具有廣泛影響力。登上該軟件封面不僅有力的宣傳了我院足球隊，而且對我校足球“走出去”具有強大的推動力。

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