和諧校園的建設(shè)需要校園內(nèi)師生的共同努力。這里給大家?guī)�來的是學(xué)校開展“弘揚(yáng)感恩文化·共建和諧校園”活動(dòng)措施方案，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看！

暑假，**學(xué)校結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際與本土文化建設(shè)，校本化推進(jìn)“弘揚(yáng)感恩文化·共建和諧校園”活動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長期性師德建設(shè)工程持續(xù)推進(jìn)，構(gòu)建感恩文化長效機(jī)制，以進(jìn)一步加強(qiáng)全校教職工思想道德建設(shè)。 

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。提高思想認(rèn)識(shí)，培植感恩文化、孝德文化、**文化，凝聚人心、弘揚(yáng)正氣、傳播正能量、形成和諧大局面；高度重視并發(fā)揮感恩教育在師德教育中的作用，將感恩教育作為加強(qiáng)師德教育的切入點(diǎn)，引領(lǐng)形成良好校風(fēng)。結(jié)合實(shí)際，將知恩、謝恩、感恩及責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)扔^念及行為有機(jī)滲透到日常工作之中, 利用集會(huì)等時(shí)間穿插學(xué)習(xí)感恩方面的文章故事，暑假舉辦感恩報(bào)告會(huì)、歌詠比賽等活動(dòng)，探索行之有效的做法，引導(dǎo)教職工提升感恩意識(shí),形成人際關(guān)系和諧的感恩文化。 

二是豐富校內(nèi)活動(dòng)。召開感恩主題座談會(huì)，組織教職工召開形式多樣、內(nèi)容活潑的感恩座談會(huì)，重點(diǎn)交流工作生活中令人感動(dòng)的人和事，交流上級(jí)部門、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生等關(guān)心幫助的事例，以及教職工互助保障的個(gè)人經(jīng)歷，交流教育改革發(fā)展帶來的普惠成果，交流分享對(duì)感恩活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)等。舉辦感恩報(bào)告會(huì)、感恩演講比賽，合理安排時(shí)間，舉辦“**學(xué)校感恩學(xué)校·奉獻(xiàn)愛崗”演講比賽、“**學(xué)校感恩學(xué)校·奉獻(xiàn)愛崗優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)”，擇優(yōu)積極參加市教育局組織的感恩報(bào)告會(huì)、感恩主題演講比賽。 

三是創(chuàng)新校外實(shí)踐。開展感恩愛心行動(dòng)，組織教職工開展“我為**同事獻(xiàn)愛心”“我為**同學(xué)獻(xiàn)愛心”的感恩回饋行動(dòng)，號(hào)召每位教職工真心實(shí)意地為學(xué)校、同事、家長、學(xué)生做2件有意義的事情，感恩大家對(duì)自己工作學(xué)習(xí)生活的關(guān)心和幫助。行動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校篩選富有意義的典型感恩事跡上報(bào)市教育局工會(huì)參評(píng)，嚴(yán)格控制參評(píng)數(shù)量，原則上參評(píng)數(shù)量不超過在職在編教職工數(shù)的5%。撰寫感恩書信，組織教職工撰寫工作生活中受助、受恩的感恩信，敘寫感恩之事，抒發(fā)感恩之情；對(duì)優(yōu)秀書信通過宣傳欄、校園廣播、報(bào)刊媒體等形式進(jìn)行宣傳。 

四是完善評(píng)價(jià)機(jī)制。規(guī)范演講內(nèi)容，以“感恩”為話題，角度不限，體裁不限；之于感恩對(duì)象，可感恩時(shí)代、社會(huì)、祖國、中國共產(chǎn)黨，也可感恩集體組織、領(lǐng)導(dǎo)同事、親朋好友；之于感恩內(nèi)容，可聚焦“感恩學(xué)校，奉獻(xiàn)愛崗”，也可交流自己工作生活中令人感動(dòng)的那人那事，還可交流我市教育改革發(fā)展普惠成果對(duì)自己的影響，以及交流分享對(duì)感恩這個(gè)話題的思想認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)等；演講內(nèi)容要求結(jié)合工作生活實(shí)際，具體生動(dòng)，力戒假大空、言之無物；出現(xiàn)消極內(nèi)容，一票否決。后續(xù)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校成立評(píng)委小組，根據(jù)比賽成績?cè)O(shè)立一二三等獎(jiǎng)若干名，為獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)獲獎(jiǎng)證，評(píng)選結(jié)果計(jì)入教師績效考核。

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