心理健康教育宣已經(jīng)成為一個大家必須去重視的問題了,下面給大家?guī)淼氖谴髮W心理健康教育宣傳月活動方案2篇,一起參考一下吧!
01
各系:
為更好地做好大學生思想道德教育,切實做好育人工作,加強我院大學生心理健康教育,幫助大學生樹立心理健康意識,提高心理健康水平,現(xiàn)開展2017-2018學年下學期大學生心理健康教育宣傳月活動,具體事項通知如下:
一、活動主題
和諧心靈,健康成才。
二、活動目的
1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的以“和諧心靈,健康成才”為主題的心理健康教育活動,進一步宣傳普及心理健康知識,樹立大學生關(guān)愛自我、健康成長的心理健康理念,展示大學生陽光心理,提升大學生自我規(guī)劃、自我管理、自我實現(xiàn)的能力。營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,在宣傳、普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺。
2、從發(fā)展的角度培養(yǎng)大學生的毅力、感恩、樂觀和愛的能力等積極健康向上的心理品質(zhì)。為學生厘清夢想、規(guī)劃夢想、成就夢想。讓大學生通過自我實踐、自我體驗、自我探索、自我教育,達到自我發(fā)展和自我完善,發(fā)掘自身的潛能,促使形成健全的人格,達到全面健康成長成才的目標。
3、通過開展與大學生密切相關(guān)的生活、學習、適應(yīng)人際交往等方面的活動,讓大學生在活動中增進友誼,實現(xiàn)思想和情感的互動,學習緩解心理壓力的辦法和技巧,增強自身心理素質(zhì),通過奉獻和傳遞愛心,提升心理健康水平,減少不必要的學生心理問題。
4、促進心理健康教育課堂內(nèi)外教學和實踐活動的有機結(jié)合,進一步提升各系、各專業(yè)輔導(dǎo)員的心理健康教育實踐能力。
5、通過開展心理健康教育活動,營造團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、健康生活的校園氛圍,夯實大學生成長成才的基礎(chǔ),構(gòu)建和諧向上的校園文化。
三、活動時間
2018年5月—6月。
四、活動內(nèi)容
開展大學生生活問題、學習問題、適應(yīng)人際交往問題、戀愛與性心理問題、性格與情緒問題、挫折問題、壓力管理、突發(fā)性疾病、傳染病、網(wǎng)絡(luò)成癮等方面的心理健康教育活動。
五、活動形式
各系要結(jié)合實際,精心組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,切實部署,采取多種形式,創(chuàng)新多種方式,拓展多種渠道,認真組織開展本次心理健康教育月活動?梢圆扇“心理健康教育月開幕儀式、百人簽名活動、心理征文、主題班會、心理海報板報設(shè)計、心理劇、心理電影展播、心理拓展訓(xùn)練、心理健康專業(yè)知識講座、現(xiàn)場心理咨詢”等形式。
六、活動材料報送
各系、各專業(yè)要深入、細致、全面總結(jié)本次心理健康教育月活動開展情況,在6月底報送活動開展情況總結(jié),包括系級活動總結(jié)和專業(yè)活動總結(jié)。
02
各教學系:
為進一步加強我校大學生心理健康教育工作,提高大學生的心理健康水平,培養(yǎng)學生積極向上的健康心態(tài),提高其自我調(diào)適能力,同時在校園中營造健康陽光的心理氛圍,讓大學生了解心理健康知識,提高心理保健意識,提升心理素質(zhì),特決定組織開展2018年“5.25大學生心理健康教育宣傳月”系列活動,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動目的
通過開展系列活動,搭建提升心理素質(zhì)、提高心理健康水平的平臺,達到宣傳和普及心理健康知識,構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的,引導(dǎo)學生以健康、積極、負責的心態(tài)面對生活和學習。
二、活動主題
關(guān)愛自我,了解自我,接納自我
三、活動內(nèi)容
(一)系列活動一:心理健康教育系列講座
1、實施單位:教育系、心理健康教育與咨詢中心
2、系列講座:
講座時間
講座地點
講座主題
面向?qū)ο?nbsp;
5月16日19:30
1C-202
心與心的交流與碰撞——人際關(guān)系
2016、2017級班長、團支書
5月17日19:30
做情緒的主人
5月16日19:30
2C-102
淺談心理咨詢理論與技術(shù)
2016、2017級心理委員
5月17日19:30
積極心理學與積極自我
(二)系列活動二:心理委員實踐活動
1、實施單位:各教學系、心理健康教育與咨詢中心
2、面向?qū)ο螅?016級、2017級所有班級心理委員
3、活動內(nèi)容:心理委員利用自身掌握的心理健康教育知識,在班級中開展以“關(guān)愛自我,了解自我,接納自我”為主題的心理健康教育宣傳活動,可進行團體輔導(dǎo)(班級凝聚力提升、人際和諧、學業(yè)規(guī)劃、自我激勵、情緒調(diào)節(jié)等)、心理健康知識講座或知識問答等形式的班級活動。班級活動結(jié)束后,心理委員撰寫實踐報告,每班一份,報告字數(shù)2000字左右,內(nèi)容包括活動內(nèi)容、活動照片、學生感悟和反饋,心理委員對實踐效果的反思以及對心理委員隊伍建設(shè)以及培訓(xùn)的建議和想法。另外,展示形式也可以包括視頻、電子書等其他輔助材料。
4、截止日期:2018年6月8日,以系為單位,將各班實踐活動報告匯總,紙質(zhì)版交到大學生事務(wù)中心205室,電子版統(tǒng)一發(fā)至llxyxlzx@163.com,郵件和附件標題應(yīng)為“系別+班級心理健康實踐活動”,附件中請標明各班級名稱。
(三)系列活動三:心理素質(zhì)拓展活動
1、面向?qū)ο螅喝w輔導(dǎo)員
①實施單位:心理健康教育與咨詢中心
②活動項目:具體活動內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場統(tǒng)一布置
③活動時間:2018年5月24日15點(如有變動,另行通知)
④活動地點:大學生事務(wù)中心二樓展廳
⑤活動主題:釋放壓力,增強凝聚力
⑥注意事項:活動期間,請遵守規(guī)則,聽從引導(dǎo),注意安全。
2、面向?qū)ο螅?017級新生
①實施單位:各教學系、心理健康教育與咨詢中心
②活動項目:具體活動內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場統(tǒng)一布置
③活動時間:2018年5月19日上午9點(如有變動,另行通知)
④活動地點:學校田徑場
⑤活動人數(shù):本次活動主要面向大一學生,以系為單位組織報名,各教學系需要保證10人參加,建議另有1-2名替補隊員,指定其中一名同學為隊長。要求隊員男女混合,盡量避免單一性別,本次拓展項目主要考驗團隊協(xié)作,男女生均宜報名。
⑥報名方式:由各教學系統(tǒng)一將報名信息匯總,匯總表見附件1,于2017年5月16日12點之前發(fā)送至郵箱xx,郵件標題為“系別+拓展活動報名”。
⑦注意事項:活動期間,請所有隊員遵守規(guī)則,聽從引導(dǎo),注意安全。
(四)系列活動四:心理健康知識宣傳活動
1、實施單位:心理健康教育與咨詢中心
2、面向?qū)ο螅喝w學生
3、活動時間:2017年5月1日——5月31日
4、活動內(nèi)容:充分利用心理導(dǎo)航微信平臺、心靈方舟網(wǎng)站、校園廣播等渠道營造關(guān)注心理健康的氛圍,積極宣傳心理健康知識以及心理保健方法。
(五)系列活動五:心理健康知識現(xiàn)場宣傳、答疑活動
1、實施單位:教育系、心理健康教育與咨詢中心、大學生心理協(xié)會
2、面向?qū)ο螅喝w學生
3、活動時間:2018年5月25日(星期五)
4、活動地點:怡丁軒餐廳前
5、活動內(nèi)容:
(1)現(xiàn)場回答學生在學習、生活、人際交往等方面的問題,引導(dǎo)學生探索個人職業(yè)興趣;
(2)發(fā)放心理健康知識宣傳單;
(3)開展笑臉征集活動。
(六)系列活動六:團體輔導(dǎo)活動
1、實施單位:心理健康教育與咨詢中心
2、面向?qū)ο螅呵诠ぶ鷮W團隊
3、活動時間:2017年5月起
4、活動地點:大學生事務(wù)中心團體輔導(dǎo)205室
5、活動內(nèi)容:心理健康教育與咨詢中心從5月起安排各勤工助學團隊團體輔導(dǎo)的時間,根據(jù)團隊特點及要求開展團隊凝聚力、自信心提升、時間管理等團體輔導(dǎo)活動。
四、活動要求
1、高度重視,精心組織。各教學系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)組要高度重視學生心理健康,充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學生干部特別是班級心理委員的作用,以“5.25”心理健康教育宣傳月為契機,根據(jù)學校系列活動方案,結(jié)合本系實際及專業(yè)特點,制定切實可行的本系教育宣傳方案,使心理健康教育與宣傳活動落到實處。
2、廣泛宣傳,營造氛圍。各教學系要以“5.25”心理健康教育宣傳月為契機,利用橫幅、展板、LED電子屏、宣傳欄及微信群、微博等平臺,廣泛宣傳大學生心理健康教育知識,營造濃厚的心理健康教育與宣傳的氛圍,讓學生深刻認識心理健康對自身成長和家庭幸福的重要性,樹立健康第一的意識。
3、加強引導(dǎo),收到實效。各教學系要積極引導(dǎo)學生廣泛參與,通過召開和舉辦主題班會、心理講座、團體心理活動、趣味心理游戲等形式多樣、學生喜聞樂見的教育和活動,讓學生進一步了解心理健康教育知識,掌握必要的防患心理問題的技能,以健康、積極、負責的心態(tài)面對生活和學習,快樂生活,愉快學習。
4、全面排查,掌握重點。各教學系在普及宣傳、教育的基礎(chǔ)上,認真組織排查,對因各種原因造成的心理困惑、焦慮、障礙的學生,建立心理健康檔案,合理安排輔導(dǎo)員、班主任,進行專門的幫扶和重點關(guān)注,暢通家校聯(lián)系渠道,保持與家長的信息溝通交流,隨時了解和掌握他們的心理健康狀況和心理訴求,通過細致入微的教育引導(dǎo)和家校通力合作,有效緩解學生心理問題。
5、認真總結(jié)、及時報送。各教學系在認真組織落實心理健康教育宣傳活動的基礎(chǔ)上,認真總結(jié)經(jīng)驗和典型做法,及時整理歸檔相應(yīng)資料,并與6月8日前將本系活動方案、活動總結(jié)、心理健康排查結(jié)果等活動資料及時報送至校心理健康教育與咨詢中心,紙質(zhì)材料蓋章后送至大學生事務(wù)中心205室,電子文檔發(fā)至xx
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