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2018第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 09:26:12 | 移動(dòng)端:2018第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

小學(xué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,去年的工作怎么樣?今年得這第二學(xué)期的教務(wù)處工作計(jì)劃是什么?怎么樣去更好的開(kāi)展這學(xué)期的工作呢?下面這篇文章一起看看吧!

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學(xué)在平陽(yáng)三年行動(dòng)》精神,根據(jù)平陽(yáng)縣教育局和市教研院、市教師教育院的工作要求,著力推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動(dòng)計(jì)劃,強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé),圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長(zhǎng)兩大任務(wù),創(chuàng)新活動(dòng)載體,打造品質(zhì)教育,規(guī)范教學(xué)行為,深化教育功能,使教學(xué)管理細(xì)致化、深入的教學(xué)研究有效化、課堂實(shí)踐常規(guī)化。加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),匯總新情況,發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,研究新做法,加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),提升我校辦學(xué)水平。

二、主要工作

1.規(guī)范管理。繼續(xù)落實(shí)學(xué)科組活動(dòng)規(guī)范以及學(xué)生課程管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程的同時(shí),落實(shí)學(xué)校的特色項(xiàng)目(教學(xué))建設(shè)。在規(guī)范、科學(xué)、有效的教學(xué)管理中,追求質(zhì)量與特色的發(fā)展。同時(shí)根據(jù)《平陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施辦法(試行)》,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,認(rèn)真制定教學(xué)常規(guī)管理各個(gè)項(xiàng)目?jī)?yōu)化方案。

2.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期嚴(yán)格按照青年教師培養(yǎng)方案,通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、師徒結(jié)對(duì)、寫教學(xué)隨筆、開(kāi)展教師優(yōu)秀博客評(píng)比等方式,進(jìn)一步加大對(duì)新教師的培養(yǎng)力度。

3.研究制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。本學(xué)期如何提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校工作的重點(diǎn),因此研究制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,落實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量方案,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作最終體現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量上。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“經(jīng)典古詩(shī)詞”誦讀、英語(yǔ)朗讀等形式的班級(jí)考核活動(dòng),致力營(yíng)造“我讀書、我快樂(lè)”的學(xué)習(xí)氛圍。

4.保證教研。本學(xué)期開(kāi)展兩期教研活動(dòng),以師徒結(jié)對(duì)為支點(diǎn),采取集體備課的形式,鼓勵(lì)年輕老師走上公開(kāi)課舞臺(tái),力求教學(xué)研討活動(dòng)的正常有效地開(kāi)展,努力提升教師“教”和“研”的能力。

5.營(yíng)造書香氛圍。通過(guò)校圖書室、室外書吧、班級(jí)圖書角建設(shè),以渲染濃厚的書香氛圍,逐步提高全校師生的閱讀習(xí)慣。

6.繼續(xù)開(kāi)展課題研究。以“從問(wèn)題到課題”為途徑,堅(jiān)持“抓住兩頭,當(dāng)好中介;深入實(shí)踐,調(diào)研分析;把握整體,突出重點(diǎn)”,引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師向草根教科研(以小切口、真研究、扎根實(shí)際為特征)轉(zhuǎn)變。

7.開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作。繼續(xù)實(shí)施以“教科研興教,教科研興校”戰(zhàn)略,從我校教育改革和發(fā)展的實(shí)際出發(fā),開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),提升教師自身素養(yǎng)。

8.爭(zhēng)創(chuàng)品質(zhì)。配合各科室完成本學(xué)期學(xué)校各類驗(yàn)收。

三、具體措施

1.教學(xué)常規(guī)管理。

有效開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作。做好“備課、上課、作業(yè)和學(xué)生輔導(dǎo)”。

備課:

(1)采用手寫備課和電子備課,均要采用溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)中教學(xué)設(shè)計(jì)參考格式,嚴(yán)格按照溫州市教育教學(xué)研究院制訂的各學(xué)科“備課常規(guī)”相關(guān)要求進(jìn)行備課。

(2)備課進(jìn)度要早于教學(xué)實(shí)際進(jìn)度; 教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程要體現(xiàn)“學(xué)為中心”突出學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),指向?qū)W科核心素養(yǎng)的發(fā)展。

(3)不同教齡的老師根據(jù)不同的要求撰寫教案。教齡6年內(nèi)(含6年)的及新教科目教師必須寫詳案(其中手寫至少40個(gè)教案);6年以上12年以下(含12年)詳案不少于教材課時(shí)數(shù)的50%(其中手寫至少20個(gè)教案);教齡在12年以上的教師詳案不少于教材課時(shí)數(shù)的10%(其中手寫至少10個(gè)教案)。上述規(guī)定之外的課時(shí)數(shù)可以備簡(jiǎn)案,技能課教師課時(shí)數(shù)不足的按比例下調(diào)。

(4)備課過(guò)程中,以教師個(gè)人解讀教材為主,深鉆教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)。不照搬照用別人的教案和課件,從網(wǎng)絡(luò)資源中下載的電子文檔,要結(jié)合學(xué)科和學(xué)生的實(shí)際,在充分吸收的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二度備課,加上自己的思考,形成具有針對(duì)性、可操作性的教案,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源充分、合理、有效利用的目的。

(5)及時(shí)制訂教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃要有學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)措施、后20%學(xué)生幫扶計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。

(6)課后反思次數(shù)不少于總備課數(shù)的20%,要結(jié)合具體課例,針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)措施。

(7)每學(xué)期各學(xué)科上傳一篇精品教案,要求按照詳案要求,有反思并制作與教案配套的電子課件。

上課:課堂教學(xué)研討活動(dòng)與常規(guī)課相結(jié)合。繼續(xù)以校長(zhǎng)為首,組織中層領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)深入教師課堂,開(kāi)展聽(tīng)課鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課,落實(shí)“陽(yáng)光課堂”——隨堂課和巡課制度,必須做到真實(shí)有效記錄。

2.狠抓教師學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),發(fā)展教師教研能力。

本學(xué)期,教務(wù)處還承擔(dān)著對(duì)學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作研究、指導(dǎo)、服務(wù)的重要任務(wù)。教師是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)、信息技術(shù)、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流、教師心理健康培訓(xùn)等等活動(dòng),加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的目標(biāo)還是全面提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此,本學(xué)期重點(diǎn)是后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。期初學(xué)校將各班后20%學(xué)生近年來(lái)的學(xué)業(yè)表現(xiàn)做成一份圖表,讓教師更清晰的看到學(xué)生的問(wèn)題所在,以便教師制定出有效的跟蹤式幫扶措施。

4.開(kāi)設(shè)特色學(xué)習(xí)活動(dòng)。

①課程打通,拓展課程走班制。將拓展課程安排在同一時(shí)間,組織教師開(kāi)設(shè)不同的拓展實(shí)踐課程。由全校學(xué)生自主報(bào)名參加自己感興趣的課程。

②班級(jí)技能考核,考查不一樣的教育數(shù)據(jù)。學(xué)校開(kāi)展學(xué)期技能考核以來(lái),技能考核是得到了大家的認(rèn)可。本學(xué)期要注重過(guò)程性的技能培訓(xùn),結(jié)合發(fā)展中心開(kāi)展的“我愛(ài)學(xué)習(xí)”項(xiàng)目,進(jìn)一步提高技能考核的時(shí)效性。

③快樂(lè)書蟲(chóng),開(kāi)展豐富的讀書活動(dòng)。書中自有黃金屋,閱讀是一種心靈的旅行。為此結(jié)合校讀書館,開(kāi)展快樂(lè)書蟲(chóng)讀書系列活動(dòng)。并結(jié)合學(xué)校為教師開(kāi)辟的休閑書吧,鼓勵(lì)全體教師(特別是班主任)參與其中。此外開(kāi)展教師讀書交流活動(dòng)。

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