2018年關(guān)將近，大家都在準(zhǔn)備著畢業(yè)論文吧，你是不是已經(jīng)焦頭爛額？不要急，今天小編整理了一些關(guān)于畢業(yè)論文格式的模板供大家參考，希望可以幫助到有需要的朋友！

  論文其實(shí)就是一種文章,就一種討論某種問題或研究某種問題的文章。它有自己獨(dú)有的論文格式。

    下面就是標(biāo)準(zhǔn)的論文格式：

    1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

    2、論文格式的目錄

    目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）3、論文格式的內(nèi)容提要：

    是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

    4、論文格式的關(guān)鍵詞或主題詞

    關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

    主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。

    5、論文格式的論文正文：

    （1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

    〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

    a.提出問題-論點(diǎn)；

    b.分析問題-論據(jù)和論證；

    c.解決問題-論證方法與步驟；

    d.結(jié)論。

    6、論文格式的參考文獻(xiàn)

    一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。

    中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--標(biāo)題--出版物信息

    所列參考文獻(xiàn)的要求是：

    （1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

    （2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。

    封面

    一,篇名:

    1.「篇名」包含「主篇名」與「副篇名」兩部份.主篇名在前,副篇名在后,其間以「--」連接.

    2.主篇名統(tǒng)一名稱為:「《⊙⊙⊙⊙》研析」.其中「⊙⊙⊙⊙」即為小論文中所討論研析的書籍標(biāo)題.副篇名自訂,副篇名所指稱的乃小論文議論之題旨.

    3.例如:《哈利波特—神秘的魔法石》研析--無奇不有的人性.

    二,撰稿:

    1.若系小組作品,請(qǐng)注明所有小組成員名單.并於名字后面以()注明班級(jí)作號(hào).

    例如:張三(10605).李四(10208).王七(10504).

    2.嚴(yán)禁沒有參與創(chuàng)作分工的同學(xué)做不實(shí)之掛名.

    三,基本資料:含「作品名稱」,「著作人」,「出版項(xiàng)」等.

    1.作品名稱

    A.含主標(biāo)題與副標(biāo)題,其間以「:」連接.

    B.如該書無副標(biāo)題,則不用注明副標(biāo)題,有副標(biāo)題而漏注者扣分.

    C.系外國著作,須以括號(hào)的方式加注外文(以英文為主)名稱.

    例如:哈利波特:神秘的魔法石(HARRYPOTTERANDTHEPHILOSOPHER''''SSTONE)2.著作人:

    若有多位著(編)者,其間以「.」連接.例如:小叮當(dāng).大雄3.出版項(xiàng):

    A.依序注明「出版時(shí)間(民國或西元紀(jì)年皆可)」,「版刷次」,「出版社名稱」,「出版地」等,其間以「/」連接.數(shù)字一律用國字.

    例如:「民國八十九年/初版一刷/皇冠出版有限公司/臺(tái)北市」B.頁數(shù):以國字?jǐn)?shù)字排列方式注明總頁數(shù),如「三一六頁」.

    四,前言

    為何選擇你的題目(研究動(dòng)機(jī)),透過什麼方法,運(yùn)用什麼概念進(jìn)行資料搜集的工作,整篇文章的討論邏輯,架構(gòu)與范圍,以想要達(dá)成的目的等擇要而寫.可說是整篇小論文的摘要.

    五,原著摘要

    1.此部份即書籍摘要,摘要之書寫應(yīng)力求簡(jiǎn)潔,并能緊抓原著精神大意,文字不宜過長,原則上摘要的文字不宜比正文的文字長,以免喧賓奪主.

    2.此部份需以自己的文字?jǐn)⑹?禁止抄錄.

    3.此部份以忠實(shí)表達(dá)原著為主,不必進(jìn)行討論.

    六,正文

    於此進(jìn)行討論分析,為讀書心得報(bào)告之主體.小論文應(yīng)被定位為在公共領(lǐng)域面對(duì)大眾的意見陳述,為了讓讀者相信小論文中的種種觀點(diǎn),小論文的任何內(nèi)容都必須經(jīng)得起讀者的種種質(zhì)疑;因此應(yīng)避免通篇只是依靈感隨興盡興地抒發(fā)己見,而特別強(qiáng)調(diào)相關(guān)資料的引用,匯整,分析,辯證,亦即需於此「引經(jīng)據(jù)典」地進(jìn)行文獻(xiàn)探討(包括前人研究的回顧與分析),此處的表現(xiàn)是否符合這樣的要求,將關(guān)鍵性地影響該篇小論文的成敗.

    七,結(jié)論

    包括研究過程中所遇到或引發(fā)的種種現(xiàn)象思考,根據(jù)研究成果所提出的問題,以及未來值得研究的方向.結(jié)論比較是放在大架構(gòu)中的思考研析,觀點(diǎn)需具體明確,貴能厘清種種現(xiàn)象,提出新的問題,并有自己的創(chuàng)見.

    八,引注資料:注明引用資料的出處,以示治學(xué)的忠實(shí)態(tài)度.

    1.文中適當(dāng)位置注明「(注1)」,「(注2)」.

    2.引注資料之書寫需依格式規(guī)則.

    A.引用圖書資料時(shí):作者,書名(出版地:出版社,出版年),第◎頁-◎頁.

    例如:林美和,學(xué)習(xí)缺陷兒童心理與教育(臺(tái)北:臺(tái)灣省立臺(tái)北師范�？茖W(xué)校,民國80年),14-15頁B.引用期刊文獻(xiàn)時(shí):作者,篇名,期刊名卷期(出版年月),頁數(shù)例如:朱碧靜,淺談自動(dòng)化對(duì)技術(shù)服務(wù)之影響,臺(tái)北市立圖書館館訊(民國82年9月),頁1-2.

    C.網(wǎng)路資料必須附上網(wǎng)站名稱,位址及日期.※盡量不要引用網(wǎng)路資料3.每篇小論文之引注資料至少需要兩種以上之不同書籍或文章.

    九,參考書目:表示研究者已讀過那些資料,提供特定主題的相關(guān)資料,便利他人后續(xù)的研究..

    參考書目之書寫需依格式規(guī)則:

    A.參考圖書時(shí):作者.書名.出版地:出版社,出版年,頁數(shù).

    例如:王鑫.臺(tái)灣的地形景觀.臺(tái)北市:渡假,民國84年,25-35頁.

    B.參考期刊文獻(xiàn)時(shí):作者,「篇名」,期刊名卷期(出版年月),頁數(shù)例如:陳麗明.「小論文寫作指導(dǎo)與圖書館利用教育」.高中圖書館季刊第22期(民87年3月),頁78-83.

    2.在小論文撰述過程所徵引的所有參考文獻(xiàn)資料,均須一一編列.內(nèi)容首分中,西文,中文在前,西文在后;次分圖書和期刊論文,圖書在前,期刊論文在后.網(wǎng)路資料無論中西文,一律附在最后.

    十,經(jīng)驗(yàn)分享

    1.請(qǐng)就資料收集,寫作經(jīng)驗(yàn),討論溝通,小組領(lǐng)導(dǎo)方面進(jìn)行分享.

    2.參賽組成員每人一則(缺一不可),每人之經(jīng)驗(yàn)分享需自訂標(biāo)題.

    ※備注:1.小論文寫作可參考光華女中或臺(tái)南女中小論文比賽網(wǎng)站.

    2.圖書室外公布欄貼有小論文作品范例,可前往觀摩.

    3.去年入選作品公布在本校網(wǎng)站的學(xué)生作品區(qū),歡迎上網(wǎng)觀摩中正國中九十一學(xué)年度合作教育杯小論文寫作比賽小論文名稱:

    作者:

    指導(dǎo)老師:

    頁數(shù):

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