勵(lì)志的美文不是單純的頭腦發(fā)熱，而是前人告訴我們的一些人生道理。下面是小編推薦給大家的勵(lì)志篇的美文欣賞，希望大家有所收獲。

　　勵(lì)志篇的美文欣賞【1】

　　大學(xué)畢業(yè)以后，真正的教育畢業(yè)之后才剛開始。而接下來的那“5年小窗”，將會(huì)基本決定你未來50年的生活狀態(tài)。

　　什么是“5年小窗”?

　　“5年小窗”說的就是當(dāng)20歲出頭的你畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)自己的未來十分迷茫，而你會(huì)用什么樣的態(tài)度，怎樣努力，去對(duì)待接下來的5年。

　　我的建議是：你進(jìn)入了自己人生最美好的幾年，這應(yīng)該是你人生當(dāng)中最理想主義的時(shí)候，應(yīng)該去嘗試做人生當(dāng)中看起來“最最最最最有風(fēng)險(xiǎn)”的事情。

　　它可能對(duì)一些人來說是3年，對(duì)于一些人來說是8年，但我把它們統(tǒng)稱為“5年小窗”。在我看來，它也是努力去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想最容易的階段。

　　但是，現(xiàn)在很多人會(huì)十分在意那些“短期收益”。

　　比方說，某人在一個(gè)月薪1萬(wàn)且他很喜歡的工作和一個(gè)月薪1萬(wàn)6但十分無(wú)聊的工作中選擇了后者。我就不太清楚，他每個(gè)月想要那多余出來的6000塊干嘛?不用買一部新iPhone嗎?

　　我們的人生都只有一次。而現(xiàn)在是應(yīng)該去探索：自己到底是什么樣的人?喜歡什么?并做哪些符合最真實(shí)的你的東西。而你做的這一切，都將影響你之后的幾十年的生活。

　　你不用在意自己每個(gè)月會(huì)少得到那6000塊錢，你更應(yīng)該在意自己當(dāng)下是否在做喜歡的事情。是否能把自己的想法實(shí)現(xiàn)在一個(gè)產(chǎn)品上，是否能和最好的朋友組建自己的樂隊(duì)，是否能嘗試不同“新鮮”且“冒險(xiǎn)”的事情。因?yàn)檫@段時(shí)間就應(yīng)該是“風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向”的。

　　我知道，當(dāng)你畢業(yè)，身旁的很多“過來人”都會(huì)告訴你：畢業(yè)了，你也長(zhǎng)大了，成熟了，是時(shí)候去真正了解這個(gè)社會(huì)了。我給你說哈，社會(huì)是這樣的：!@#%……&*…

　　可事實(shí)上，你要面對(duì)的這個(gè)世界并不是爸爸媽媽老師朋友告訴你的那個(gè)世界。因?yàn)檫@個(gè)世界每時(shí)每刻都在變，你不會(huì)想讓和你生活在不同世界的人告訴你世界是怎樣的。

　　而且，不管你怎樣看這個(gè)世界，它都是那個(gè)樣子。而你對(duì)待它的態(tài)度，才會(huì)影響你的未來。

　　所以，你現(xiàn)在唯一要做的事就是意識(shí)到：我還能輸?shù)闷�。至少在這“5年小窗”里，你的夢(mèng)想還不該被現(xiàn)實(shí)榨干。

　　很多人在后臺(tái)會(huì)發(fā)過來自己最近的想法，問問我的建議。他們都會(huì)先說自己想法怎樣怎樣，然后完成對(duì)自己來說意味著什么什么… 但是，我還是有點(diǎn)...

　　我懂，因?yàn)槲乙彩悄銈兤渲械囊粏T吶。但你們需要知道的是：不管你是去冒著風(fēng)險(xiǎn)做自己喜歡的事情，還是聽媽媽的話做個(gè)好孩子，孤獨(dú)永遠(yuǎn)都會(huì)在那里。因?yàn)槊慨?dāng)你做了一個(gè)決定的時(shí)候，你肯定會(huì)把自己從另一個(gè)圈子里孤立出來。

　　我認(rèn)為，如果你想要把握好自己的“五年小窗”，首先你需要了解自己，花時(shí)間獨(dú)處，并理解你到底是怎樣的人，要到哪里去，最后接受現(xiàn)在的自己，并朝著那個(gè)方向去努力。

　　如果你喜歡并享受和自己相處的時(shí)間，人們最終也會(huì)愿意和你度過時(shí)光。

　　所以，我并不認(rèn)為迷茫就一定是壞事。那些總喜歡刨根問底問“為什么”的勤奮少年，一定會(huì)比那些過早進(jìn)入“人生舒適圈”，且待在里面不愿出來的人，生命充滿更多的寬度廣度，以及可能性。

　　我愿意去相信：每一個(gè)年輕人，其實(shí)都有自己的夢(mèng)想，和心中的不妥協(xié)。而大部分最終放棄自己的夢(mèng)想，選擇和大家一樣的道路，都是因?yàn)橹車�聲音的影響。�?qǐng)努力尋找敢于追夢(mèng)的人，并和他們成為朋友。

　　不要誤解我提到的“最最最最最有風(fēng)險(xiǎn)”的事情。有風(fēng)險(xiǎn)的事情，不是指去做“危險(xiǎn)”的事情。例如，在沒有任何戶外經(jīng)驗(yàn)的情況下，獨(dú)自去徒步穿越沙漠。

　　最有風(fēng)險(xiǎn)的事，應(yīng)該是：你現(xiàn)在想做，但有點(diǎn)害怕;50歲還想做，但不太可能的事情。

　　過去16年，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、檢測(cè)的都是結(jié)構(gòu)框架下的東西，和這個(gè)世界相比，真的是太簡(jiǎn)單了。但問題來了，這和上文提到的很矛盾很矛盾很矛盾啊!為什么你還說，這是去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最好且最容易的時(shí)刻?

　　因?yàn)槟銢]有那些“ 包袱 ”。

　　如果一位40、50歲的叔叔阿姨看到這篇文章，根本不太可能第二天起來就告訴自己：好的，讓我重新出發(fā)。

　　因?yàn)椋?6歲的兒子學(xué)費(fèi)還要交，8歲的女兒上幼兒園還有有人接送，年過70父母高昂的醫(yī)藥費(fèi)還要墊付，房貸車貸要還，自己手頭還要留些錢應(yīng)急…… 成百上千的事情，將會(huì)在你的身后拖著你。

　　但是朋友們，如果你20歲出頭且剛剛畢業(yè)，對(duì)于自己的未來一片迷茫。你，就是這個(gè)世界最幸運(yùn)的人。

　　勵(lì)志篇的美文欣賞【2】

　　青春年少，風(fēng)華正茂。每個(gè)人都擁有自己渴望的青春夢(mèng)。

　　青春的我們，希望可以如內(nèi)心渴望一樣，無(wú)憂無(wú)慮，活躍在校園的每個(gè)角落。青春的我們，渴望擁有一份驕傲的答卷，青春的我們，渴望進(jìn)行一場(chǎng)屬于我們少男少女的野外郊游，擺托那些閑言碎語(yǔ)。15歲的我們充滿了希望。

　　多想，拋下書山題海，二胖可以清楚哪些嘮叨的教誨，無(wú)憂無(wú)慮，插上翅膀，飛到校園，在校園里遺留屬于我們?nèi)�年快樂的時(shí)光：飛到桂林山水，欣賞秀麗的大好河山;飛到香格里拉，尋覓春天的足跡，享受田園風(fēng)光，凈化心靈。

　　多想，沒有考試的學(xué)習(xí)。初二的我們，三天一小考，五天一大考。學(xué)習(xí)中等的我們經(jīng)受不了此起彼伏的紅叉叉，那鮮艷的分?jǐn)?shù)。沒有負(fù)擔(dān)，自主學(xué)習(xí)，這亦是大多青春學(xué)子的夢(mèng)吧?多想老師不要以成績(jī)衡量一個(gè)人的好壞，評(píng)價(jià)一個(gè)人啊!

　　多想進(jìn)行一場(chǎng)活動(dòng)，讓我們少男少女彼此學(xué)習(xí)，消除隔膜，互相促進(jìn)。十五歲的我，渴望被人理解，沒有那些閑言碎語(yǔ)，沒有性別之差，我們都是朋友。

　　多想，實(shí)施那種平等促進(jìn)的師生民主關(guān)系，沒有長(zhǎng)輩之分，都是朋友課堂上你那抑揚(yáng)頓挫講訴的每句話一定會(huì)印在我們的腦海，多想我們師生關(guān)系就像張麗莉老師和她的學(xué)子一樣啊。多想課堂上也可以彼此探討解決問題，課后我們嬉戲玩耍。我想這樣的學(xué)習(xí)一定深受青春大多學(xué)子的喜愛吧。

　　勵(lì)志篇的美文欣賞【3】

　　青春，給予了我們太多的歡樂與笑容;青春，給予了我們太多的憧憬與美好;青春，給予了我們太多的苦澀與堅(jiān)強(qiáng)，青春給予我們的太多太多……

　　——題記

　　流年青春，我們經(jīng)歷了多少悲歡離合;流年青春，我們面對(duì)了多少荊棘苦難;流年青春，我們相識(shí)了多少知心伙伴。青春，讓我們嘗到了苦澀，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們學(xué)會(huì)離別。時(shí)間總會(huì)流逝，青春也會(huì)有離開我們的那一天。

　　獨(dú)自一人在柏樹下，任由風(fēng)拍打著我的臉龐，似快樂，而又亦似悲傷。時(shí)間離開了，風(fēng)兒離開了，就連友情，也漸行漸遠(yuǎn)。不知不覺中，已經(jīng)習(xí)慣了柔風(fēng)的輕吹細(xì)打，依靠著柏樹，緩緩打開了青春回憶錄。

　　里面的一字一句都那么的真實(shí)，但也是那么的遙不可及。當(dāng)年說好的不離不散，可終究還是敵不過岔口的挑戰(zhàn)，終要揮手離別，終要獨(dú)自一人走完你的那一段行程。“愿以后相見之時(shí)，你依有那張純真無(wú)邪的笑臉”看到這里，淡淡的笑了笑。誰(shuí)不想永遠(yuǎn)有著那張純真無(wú)邪的笑臉呢?可我們永遠(yuǎn)都忽略不了的一個(gè)詞，叫現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)，讓你和你愛的人遇見時(shí)，它是美好的;現(xiàn)實(shí)，讓你和你愛的人離別時(shí)，它是殘酷的�，F(xiàn)實(shí)，容不得你任意妄為，也容不得你頹然自廢。

　　我們，伴隨著時(shí)間的流逝，腳步也一步一步越走越遠(yuǎn)，離我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方，也漸行漸遠(yuǎn)，直至最后消失在我們的視線�，F(xiàn)在的我們，不就正值青春?jiǎn)?可是最后的結(jié)局不亦是要越走越遠(yuǎn)，以致最后要與它揮手告別嗎?抬頭仰望天空，依舊還是以前的湛藍(lán)，只是沒有了那些純真的話語(yǔ)，沒有了那些純真的笑容。我再次笑了笑，繼續(xù)翻閱著青春回憶錄。

　　漸漸地，天色已晚，夕陽(yáng)西斜，只剩下它那余光染黃這湛藍(lán)的天空。一米夕陽(yáng)照在我的臉龐，原來一天也就這樣過了，這樣過了……真快。頓時(shí)，我心中萌發(fā)出一個(gè)想法，十分強(qiáng)烈的想法——我要與時(shí)間賽跑�？善�刻之后，又猛然覺得這個(gè)想法相當(dāng)幼稚。緩緩挪開步伐，如行尸走肉般往回走。剎那間，烏云遮蓋了整片天空，只剩下西邊那一塊小小的白云。等等，不是只剩下白云，還有那一絲斜陽(yáng)的余光。我頓時(shí)被這番詩(shī)情畫意之景陶醉了，腳步也定格在路中央，該往回走，還是該向前闖?雙腳麻木了，雙手也逐漸變得無(wú)力，“嘟——”一聲汽笛聲換回了我的意識(shí)，我趕忙往公路旁走去�？删驮谖彝�回轉(zhuǎn)身的那一剎那，雙腳卻往反方向奔跑，這時(shí)我的想法是那么濃烈：我要追到那一絲斜陽(yáng)，我要與時(shí)間賽跑，即使最后會(huì)遍體鱗傷，我也毫不后悔。有成功和失敗，有歡樂和苦澀;有荊棘和堅(jiān)持，那才是青春，那才是人生。

　　人生有幾個(gè)青春?青春有幾個(gè)十年?十年有幾次信念?青春，是多姿多彩的。僅有掌聲，沒有石頭，那不叫青春。僅有放棄，沒有堅(jiān)持，那也不叫青春。僅有歡笑，沒有苦澀，那更不叫青春。我們不要畏懼青春的荊棘，不要畏懼青春的苦澀，不要畏懼青春的失敗。我們反而應(yīng)該感謝那些荊棘，那些苦澀，那些失敗。因?yàn)槭撬鼈�，給予了我們有甜有苦的青春，因?yàn)樗鼈�，給予了我們堅(jiān)持與成功。我們不應(yīng)該讓青春就這樣逝去，我們更不應(yīng)該親手埋沒我們的夢(mèng)想。我們應(yīng)該勇于接受青春的挑戰(zhàn)，并征服它，然后再一步一步登上夢(mèng)想的頂端，向全世界宣布：我的夢(mèng)想，源于青春!我的堅(jiān)持，源于青春!我的成長(zhǎng)，源于青春!

　　我想，有些人有時(shí)候也會(huì)像我一樣，感嘆著時(shí)光流逝，感嘆著我們的漸行漸遠(yuǎn)。但是，即使是這樣，我們也應(yīng)該讓自己的青春綻放出最美麗的花朵。因?yàn)槲覀兊娜松鷽]有幾個(gè)青春，沒有幾個(gè)能讓你如此瘋狂，讓你如此堅(jiān)定的時(shí)光。我們需要把握青春，更需要主宰自己的青春。青春，因?yàn)樗�，我們舍棄了太多。可在舍棄過后，我們得到的卻要比舍棄更多。這就好比在河的兩端，湍急的河流，河的另一端有著你的夢(mèng)，你應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)，你應(yīng)如何渡過這條湍急的河流?其實(shí)，不論結(jié)果是什么，都不重要。只要你活出了你自己，活出了你的青春，那么，你的青春，就是多姿多彩的，就是獨(dú)一無(wú)二的。青春，本就應(yīng)該是個(gè)充滿活力的時(shí)光，我們不須感嘆時(shí)光的流逝，需要的，只是那份堅(jiān)定與那份信念，最后，讓那份堅(jiān)定和信念充滿著你的青春。讓你的青春，逝得無(wú)怨無(wú)悔。

　　青春，給予我們苦澀，只為我們能更好的微笑;青春給予我們失敗，只為我們更優(yōu)秀的成功;青春，給予我們荊棘，只為我們更勇敢的前進(jìn)。青春給予我們的，太多太多……

　　——后記

　　勵(lì)志篇的美文欣賞【4】

　　昨天看到陳道明老師的一段節(jié)目評(píng)論視頻。節(jié)目的主題是擊鼓與雜技的多元結(jié)合。設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，傳承之余摻雜進(jìn)現(xiàn)代表演方法，觀賞性和藝術(shù)價(jià)值都很高。參演人數(shù)多，動(dòng)作難度大。

　　表演結(jié)束輪到點(diǎn)評(píng)團(tuán)點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，有一位年輕人說了這樣一句話“這樣的表演對(duì)這些孩子將來生活并無(wú)益處�！苯酉聛黻惱蠋煼瘩g時(shí)說的幾句話讓我贊同之余又記憶猶新：

　　“你們一定要努力，但千萬(wàn)不要著急�！�

　　“每一張臉都是不一樣的，你們都獨(dú)一無(wú)二。”

　　這讓我忽然想起來小時(shí)候的一件事。

　　我打小就數(shù)學(xué)成績(jī)不好，天生對(duì)數(shù)字不敏感，沒天賦。通過刷題勉強(qiáng)維持到高中，可是因?yàn)檎n業(yè)難度增大，數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑。記憶中分?jǐn)?shù)最低的時(shí)候，總分150，我考35。在分?jǐn)?shù)至上的高中時(shí)代，班主任又恰好是數(shù)學(xué)老師，最喜歡說的一句話就是學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。

　　所以我理所當(dāng)然被邊緣化：座位從開學(xué)時(shí)按成績(jī)排的第二排，沒覺來就已經(jīng)到了倒數(shù)排。身處理科重點(diǎn)班，數(shù)理化成績(jī)不好就幾乎要了我的命。從好學(xué)生到差生，從云端掉落的落差讓我拼了命的學(xué)數(shù)學(xué)，整天泡在題海里不肯出來。

　　不愿意與同學(xué)交流，更不愿意同父母溝通。上學(xué)下學(xué)形單影只，學(xué)校里也沒什么朋友，走在路上都在背公式。并不懂什么行之有效的學(xué)習(xí)方法，以為和以前一樣背些公式，多做些題就萬(wàn)事大吉。

　　結(jié)果可想而知：新知識(shí)攝入讓我應(yīng)接不暇，題海戰(zhàn)術(shù)又疲于應(yīng)付。之前積累的知識(shí)庫(kù)存很快見底，新的知識(shí)又無(wú)法行成系統(tǒng)。成績(jī)不見上漲，身體卻垮的很快。周身氣場(chǎng)負(fù)能量滿滿，用我媽的話說，就是目光呆滯，雙眼無(wú)神，身形枯槁，整個(gè)人行尸走肉一般。

　　但說實(shí)話，即使求學(xué)坎坷，我也從來沒想過放棄。我想的很清楚，無(wú)論過程怎樣，我要拼過一把才知道自己行不行。以這個(gè)很英勇悲壯的姿態(tài)堅(jiān)持到分班考試，我孤注一擲選擇了文科。但是在我們那個(gè)三十八線都占不上的小地方，文科的同義詞是無(wú)能。

　　周圍親朋師長(zhǎng)都普遍認(rèn)為，不學(xué)數(shù)理化，出來沒工作。而且我數(shù)學(xué)并非強(qiáng)項(xiàng)，其他科目又與其他人拉不開太大差距，學(xué)文科除了自以為是的“天賦”外，并沒有什么優(yōu)勢(shì)。但我依然堅(jiān)持了我的選擇，也為之付出了代價(jià)—復(fù)讀一年。

　　第一次高考失利，覺著天空灰暗，世界末日。然后在進(jìn)入社會(huì)和沉心復(fù)讀的選擇中糾結(jié)了一個(gè)暑假。在決定復(fù)讀前那天晚上，我在本子上寫下了這句話：“你一定要努力，堅(jiān)決不能放棄，千萬(wàn)不要心急。”

　　時(shí)至今日再回頭看看，那一年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，收獲的東西卻能惠及一生。第二次高考后我幸運(yùn)的上了一所不錯(cuò)大學(xué)的傳媒系，如今也做著與之相關(guān)的我喜歡的行業(yè)。當(dāng)年那樣近乎絕望的拼命努力，讓我學(xué)會(huì)了吃苦和忍耐。前途茫茫的復(fù)讀，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和等待。

　　如果我當(dāng)年再心急一些選擇進(jìn)入社會(huì)，我或許已經(jīng)踏上了不一樣的道路。所以我如今依舊篤定一個(gè)真理：你不要對(duì)不起自己，上天就不會(huì)辜負(fù)你。你一定要努力，但千萬(wàn)不要心急，你想要的和該收獲的，時(shí)光都會(huì)給你，所有的付出都會(huì)為你鋪上一條花路。

　　同樣給我類似體驗(yàn)的，還有來自于我朋友蘆葦身上的一件事。我的讀者朋友們(并沒有)也許看過蘆葦?shù)墓适隆ＬJ葦當(dāng)年在剛畢業(yè)那家公司工作的時(shí)候，遇到的困難并不少。上司的刁難，同事的嘲諷，工作的困難都是常事。

　　相戀兩年，男朋友的毅然離開才是對(duì)她最大的打擊。因?yàn)橥鈩?wù)合作，工作需要較好的英語(yǔ)口語(yǔ)。為了趕上差距，她每晚都要上夜校，回家還要加班趕工作。那時(shí)候睡覺說夢(mèng)話都是在背單詞。通宵達(dá)旦做方案是再正常不過的事，哪天如果不用加班才讓人嘖嘖驚嘆。

　　甚至她很快就從失戀分手的傷痛中走了出來—工作并沒有給她傷春悲秋的機(jī)會(huì)�？墒撬�一點(diǎn)兒都不急。我有時(shí)候心疼她，工資不漲職位不升，我急的亂跳，她卻淡定自若。因?yàn)樗�一點(diǎn)都不急，她說該來的總會(huì)來的，只要做好迎接的準(zhǔn)備就好。

　　果然，不久后，她就升了職加了薪，離夢(mèng)想越來越近。社會(huì)是很殘酷，而且也很功利，可是它邏輯簡(jiǎn)單。你值多少，它就會(huì)給你多少。而我們窮盡一生，不正是在拼命的提高自己的價(jià)值嗎?沒有量變的積累就沒有質(zhì)變的飛躍。

　　你努力提升自己，它也不會(huì)輕易辜負(fù)你，不要心急，該來的總歸會(huì)來找你。而且你急也沒用。不要總抱怨你不升職加薪，要看看自己的努力值不值更好的�？傆腥吮饶隳芰�強(qiáng)，卻比你更努力。每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二，全世界只有一個(gè)你，不論大小，你總有你的獨(dú)特價(jià)值。

　　我不會(huì)告訴你，只要你努力，就能立刻逆襲。我只想告訴你，只要你努力，我們都能做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的，平凡卻可貴的自己。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，你的付出不會(huì)有錯(cuò)。所以，年輕人啊，你一定一定要很努力，但千萬(wàn)千萬(wàn)別急。

　　勵(lì)志篇的美文欣賞【5】

　　六月，陽(yáng)光很好，微風(fēng)蕩漾，可他注定了就是個(gè)別離的季節(jié)。帶著無(wú)窮盡的幻想，我獨(dú)自一人穿行在茫茫人海中，自顧自地憐惜，自顧自地感嘆，漫無(wú)目的地穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會(huì)響起熟悉的旋律“最后一個(gè)夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片。”見清晰又漸漸遠(yuǎn)去，踏著明媚的陽(yáng)光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。

　　我喜歡獨(dú)自一人在窗臺(tái)仰望星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無(wú)邊無(wú)際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會(huì)覺得奇怪。可是就是喜歡這種感覺，獨(dú)自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火。有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉(zhuǎn)念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖”。

　　于是夢(mèng)想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火。前方，仍是望不到重點(diǎn)的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。

　　這一刻，我真的好害怕，好想轉(zhuǎn)身回到過往。只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚(yáng)起27°的嘴角對(duì)自己說我很好，給自己一個(gè)燦爛的微笑，因?yàn)槲抑�道，成長(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。

　　繼續(xù)站起來向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學(xué)會(huì)了許多，時(shí)光會(huì)漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。

　　所有的陰晴風(fēng)雨，每一次心情的多云轉(zhuǎn)晴，就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的陽(yáng)光，最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。

　　在原地打轉(zhuǎn)的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無(wú)從說起。只是，今天，我仍舊一個(gè)人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅(jiān)定與燦爛，我想，我會(huì)帶著不變的微笑，走向沒有預(yù)約的明天。

　　親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時(shí)。

　　勵(lì)志篇的美文欣賞【6】

　　我問過精華學(xué)校復(fù)讀班的學(xué)生：你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)?有的學(xué)生環(huán)顧了一下四周，然后看看我，意思是說：周圍的同學(xué)都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!有的同學(xué)則明確回答我：和我填報(bào)同一學(xué)校的考生才是真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!因此在填報(bào)志愿問題上采取保密的態(tài)度與方式。更有甚者，個(gè)別考生不想告訴別人自己的志愿，但是十分想知道別人填報(bào)的志愿。

　　北京的高考在志愿填報(bào)方式上多年來都堅(jiān)持先填報(bào)志愿后高考，因此有兩個(gè)數(shù)字永遠(yuǎn)是未知數(shù)：一是和你一樣同報(bào)一個(gè)學(xué)校一個(gè)專業(yè)的全市有多少考生?志愿選擇和志愿順序完全和你一樣的全市有多少考生?二是高考成績(jī)，和你報(bào)的志愿相同的這些考生在高考中考了多少分，這也是個(gè)未知數(shù);兩個(gè)未知數(shù)、也就是兩個(gè)χ，永遠(yuǎn)沒有求解，只能在錄取結(jié)果上顯示出現(xiàn)，錄取了、志愿實(shí)現(xiàn)了，說明你的競(jìng)爭(zhēng)勝利了，落榜了、淘汰了，說明你的競(jìng)爭(zhēng)失敗了。

　　有相當(dāng)一部分考生心里十分清楚、明白，他們對(duì)這個(gè)問題回答是：競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手只有一個(gè)，那就是自己!我以為這個(gè)回答不但準(zhǔn)確而且表現(xiàn)出考生的良好心理品質(zhì)。

　　高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是心理品質(zhì)的考試�，F(xiàn)在距高考還有四十天左右的時(shí)間，高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了沖刺階段，高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了黃金時(shí)段。一定意義上說從現(xiàn)在到高考結(jié)束，考生與考生之間比的就是心態(tài)，比的就是心理品質(zhì)。

　　一模成績(jī)已經(jīng)公布，相對(duì)位置也比較清楚了;過了“五一”就要進(jìn)行二模，二模結(jié)束后距高考不足一個(gè)月時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，心態(tài)問題尤為重要，考生的一、二模成績(jī)會(huì)有三種狀態(tài)：正常、超常、失常，正常說明穩(wěn)定;超常說明潛力;失常說明欠缺，現(xiàn)在把問題暴露出來無(wú)論如何是一件好事，高考時(shí)只要做到一題不二錯(cuò)，成績(jī)就可以提高一大塊。因此考生面對(duì)一模、二模成績(jī)的正常、超常、失常，第一位的工作就是調(diào)整心態(tài)。

　　兵法云：哀兵必?cái)?兵法又云：攻心為上，攻城為下;心勝為上，兵勝為下。如果我們將考生參加高考視為一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么考生的信心、考生的自信心就顯得十分重要。

　　高考復(fù)習(xí)到了這個(gè)階段比的就是心態(tài)，比的就是心理品質(zhì)，比的就是信心!考生一定要明白：高考競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是你自己，高考的競(jìng)爭(zhēng)就是看誰(shuí)最冷靜!看誰(shuí)最理性!看誰(shuí)最終能夠戰(zhàn)勝自己!

　　勵(lì)志篇的美文欣賞【7】

　　如果說人生如酒，那么我的人生大概更像一杯威士忌。不知道有沒有人跟你提起過，加了冰的威士忌才會(huì)很美。

　　對(duì)于威士忌，我個(gè)人是比較鐘愛的。不過首先，我并非歐美電影里那些酗酒狂，以它來喚醒每一個(gè)清晨，又以此來結(jié)束一天的狂歡。怎么說呢，我對(duì)它的喜愛，不是因?yàn)樗�什么香醇的味道，也不是因�(yàn)樗�有富于�?shī)意的名字--uisge beatha，“生命之水”。

　　于我而言，威士忌這個(gè)東西吧，說它有多富有詩(shī)意，談不上�？赡阏f它低俗吧，那顯然不合適。我所覺得，它仿佛是一種自由不羈，特立獨(dú)行的精神象征。

　　所以，就在與它的一次次舊雨重逢中，我漸漸明白，自己對(duì)于威士忌的鐘愛，大概是因?yàn)樗�像極了某種東西。

　　這種東西我們都太熟悉不過，就像小孩子手中的棉花糖，又或者老爺爺手里的收音機(jī)，珍貴到一種外人無(wú)法詆毀的高度。

　　而我所提及的珍貴，名叫青春。

　　關(guān)于青春，那些大家名人早就用了數(shù)不盡的筆墨，把它渲染地不可比擬，那么如同你我這般的文學(xué)愛好者，自然也就不必再大費(fèi)周折地再去贊美它了。

　　我所以為，待風(fēng)燭殘年之際，威士忌那點(diǎn)兒可憐的酒精或許早已無(wú)法將你我麻痹，倒不如在一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后，敬往事一杯，然后昏庸的陶醉在曾經(jīng)的故事中，一臉幸福地沉沉睡去，就連路過的蜻蜓也自覺地收斂了翅膀。當(dāng)你從夢(mèng)中醒來的時(shí)候，可能全世界都會(huì)知道這個(gè)夢(mèng)有多甜。

　　然而陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，曾一起種下的那朵紫羅蘭也還未盛開，我又怎舍得老去?

　　就像威士忌沒有冰塊的點(diǎn)綴，它只是一杯普通的酒。倘若遇到冰塊的沖擊，就成了一杯封扣人心弦的情書。青春更是如此，正是因?yàn)橛辛嘶貞浀呐鲎玻�才能成為人生里一首不朽的�?shī)。

　　所以親愛的你，會(huì)否與我共飲一杯，記錄下你最美的年紀(jì)。然后對(duì)酒當(dāng)歌，不羈地唱出你那杯烈若灼心般的威士忌，然后容我輕輕奏出這杯醉人的青春，與你相和。

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