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關(guān)于教師節(jié)散文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-12 12:24:56 | 移動(dòng)端:關(guān)于教師節(jié)散文

  老師是一片陽光,是烏云也擋不住的陽光,老師是雨滴,滋潤著我們茁壯成長,它無私地發(fā)散著自己的光和熱,讓世上萬物取得成長的養(yǎng)料本文是小編精心編輯的,關(guān)于教師節(jié)散文希望能幫助到你!

  關(guān)于教師節(jié)散文篇一

  老師是一片陽光,是烏云也擋不住的陽光,老師是雨滴,滋潤著我們茁壯成長,它無私地發(fā)散著自己的光和熱,讓世上萬物取得成長的養(yǎng)料。它的給予是不記任何回報(bào)的。他為萬物的成長感到驕傲,為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因?yàn)橛辛四,突破了金錢物欲,在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景…,孩子們就如同萬物一樣總有參差不齊,但也如萬物一般會(huì)不斷成長。

  好的環(huán)境可以激發(fā)人的潛能,造就一個(gè)人才,因?yàn)橛辛四鈽s的人民教師,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。每一個(gè)孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時(shí),您叮嚀:“孩子,別忘了奮進(jìn)!”悲傷時(shí),您安慰:“振作起來,同學(xué)們!”失敗時(shí),您鼓勵(lì):“失敗乃成功之母......”多少個(gè)難忘的日子,每時(shí)每刻都可以聽到您親切的話語,每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。

  經(jīng)歷過多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)白晝和黑夜,敬愛的老師,您付出了多少的心血啊!一批一批孩童在您的撫愛下健康成長,一代又一代少年在您的關(guān)懷下遠(yuǎn)航。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任。

  您是點(diǎn)燃學(xué)生理想之火的人,您是接種希望的人,您是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人。因?yàn)橛辛四?懵懂的孩子聽到知識(shí)的聲音,智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。因?yàn)橛辛四趧跇銓?shí),創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長,因?yàn)橛辛四澜绮抛兊萌绱嗣利悺?/p>

  因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別節(jié)日——教師節(jié)。人們會(huì)不約而同地想到您的偉大和平凡。您的偉大,在于所有的職業(yè)都在改造世界,只有您在創(chuàng)造世界,播種未來。您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求。您從來在未在乎所失所得。因?yàn)槟钌疃米约涸诟墒裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果;因?yàn)槟篮⒆恿辆Ьы永镉橙〉挠肋h(yuǎn)是您的身影。

  不會(huì)忘記您孜孜教誨,老師,謝謝您!世界因?yàn)橛辛四,突破了金錢物欲,在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景…… 我們與春天同行,讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,走進(jìn)春天,去播種期待,播種靈感,播種真情;你放飛的是愛的希望,收獲的是燦爛的陽光;讓我們神情的吶喊:“敬愛的老師,您辛苦啦!”

  關(guān)于教師節(jié)散文篇二

  在我的人生中,有一個(gè)特別值得我掛念的老師,那就是我高中時(shí)的語文老師——唐淑芷。真想去看看她老人家,有三十多年沒有見面了,現(xiàn)在想起來她也是八十多歲的老人了,大概應(yīng)該有八十八歲了。去年底還與同學(xué)作家李進(jìn)明談起唐淑芷老師,據(jù)說她住在海淀區(qū)上地她兒子那里,還活著。于是我萌生了這樣一個(gè)想法:真的該看看她老人家,再不去估計(jì)以后是難見面了,畢竟是快九十的人了。如果真的見了唐老師,她還認(rèn)得我們嗎?畢竟有三十多年沒有見面了,老人家的記憶是否清晰,是否還記得她的學(xué)生?

  這個(gè)想法一直都在我的心里擱著,一直都沒有放下。這些年經(jīng)歷的太多了,生活和工作都承受了很大的壓力,總是在疲于奔命,老師到底怎么樣,住在哪里,這些都不知道,但心里總是惦記的,腦子里時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)唐老師的身影和音容笑貌。

  2009年8月,同學(xué)發(fā)小、作家李進(jìn)明對(duì)我說:把咱們高中時(shí)共同創(chuàng)作的詩集印成書吧,這樣也可以更好地保存,那是我們開始走向文學(xué)創(chuàng)作之路的見證啊!我說:可以。我負(fù)責(zé)電腦錄入,把高中時(shí)我們共同創(chuàng)作的兩部詩集《山青水綠》和《雁嶺春早》編輯成一本《青春歲月的歌》。序言和后記由我來撰寫,進(jìn)明負(fù)責(zé)排版設(shè)計(jì)。我在那篇《難忘高中那兩年》的序言中這樣寫到:

  唐淑芷老師是我們高中時(shí)的語文老師,我們的作文總是得到她的欣賞與鼓勵(lì),她是我們文學(xué)創(chuàng)作道路上真正的導(dǎo)師,這是我們一生也忘不了的。在我們文學(xué)創(chuàng)作的起步階段給了很多的啟蒙,也給了我們文學(xué)的夢(mèng)想與希望。如果不是唐老師,大概我們也不會(huì)走上文學(xué)創(chuàng)作之路,更不會(huì)成為作家。我們的文學(xué)人生就無從談起。

  也正是在高中那兩年,我們喜歡上了詩歌并開始詩歌創(chuàng)作,在課堂上完成了詩集《山青水綠》和《雁嶺春早》的創(chuàng)作,詩集完成后得到了唐朝充分地肯定和鼓勵(lì),這給了我們很大的鼓舞,也為我們今后繼續(xù)在文學(xué)創(chuàng)作的道路上奮進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們是不能忘記唐老師的,我們是十分感謝唐老師的。她是我們真正的恩師。這樣的老師在一個(gè)人的一生中都十分難得,是可遇不可求的。我們又怎么能夠忘記她呢?

  一個(gè)人一生當(dāng)中會(huì)遇到很多的老師,幼兒園的、小學(xué)的、初中的、高中的、大學(xué)的,還有走上社會(huì)以后的,老師很多,但真正值得記憶,甚至是終生難忘、永遠(yuǎn)銘記的老師卻很少,而唐老師就是這樣一個(gè)值得我們銘記的人。

  雖然三十多年沒有見到唐老師了,但是心里總是掛念著她老人家,會(huì)經(jīng)常想起她。每當(dāng)我提筆寫作的時(shí)候,總會(huì)想起自己的母親,也會(huì)常常想起唐老師。唐老師是和我的母親和進(jìn)明的母親年歲都差不多的人,屬于一代人,她那慈禧和藹的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中。想起唐老師我的心情久久不能平靜,若不是她老人家的鼓舞,我們也不會(huì)在文學(xué)創(chuàng)作的道路上堅(jiān)持走到今天,也創(chuàng)作不出那樣多的作品。唐老師是在我們心中就是我們沿著文學(xué)創(chuàng)作道路堅(jiān)定走下去的風(fēng)帆與旗幟,她給了我們巨大的精神鼓舞,給了我們巨大的力量。所以無論說什么,我們都是應(yīng)該去看看唐老師的,這是三十多年以來一直掛著我心中的一件特別重要的事情,是我了不去的心愿。

  唐老師畢竟是快九十歲的人了,見了面是否還記得我們?她的精神怎么樣?她的腦子是否還清楚?上高中的時(shí)候,唐老師平時(shí)戴著一個(gè)眼鏡,上課的時(shí)候再加上一個(gè)眼鏡,一下子戴著兩個(gè)眼鏡,見了面她是否還看得清我們?在我想到這些問題的時(shí)候,我突然想起86年的時(shí)候我去看大一姨,那時(shí)候大一姨快九十歲了,也是快三十年沒有看到我了,當(dāng)我說起我是家里的老二時(shí),大一姨哭了,我理解大一姨的此時(shí)此刻的心情,那不是悲傷的眼淚,那是幸福的眼淚,畢竟在自己的垂暮之年見到了自己的親侄子。我想唐老師見到她的學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)這樣的情景吧,我想一定會(huì)的,一定會(huì)的。因?yàn)檫@將是人生最難得,也是最難忘的相見。

  我盼望著這一天,我盼望著見到敬愛的唐老師。

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