關(guān)于學(xué)習(xí)的文章

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（一）：

　　學(xué)習(xí)的勵志文章：心境決定命運

　　很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、很累，殊不知影響自己前進(jìn)的不是學(xué)習(xí)資料，而是對學(xué)習(xí)的態(tài)度，對待學(xué)習(xí)的心境。

　　第二次世界大戰(zhàn)時，有兩個人被關(guān)在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗戶。其中一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，而另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥自由的飛翔。半年后，前者因憂郁而死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。

　　同樣身陷不幸和苦難，結(jié)果卻迥然不同。其實人的心境，就像天空一樣，有時會陽光燦爛，有時卻會陰霾密布。在人生的道路上，只要我們讓自己的心靈灑滿陽光，就會迎來春暖花開的春天。

　　曾有一位畫家，畫了一幅自我感覺十分完美的畫，他期望得到別人的認(rèn)可。于是便將畫拿到街上掛了起來，并請路人圈出畫上的缺點。過了一天，待他將畫帶回家觀看時，畫上到處都被圈了出來——沒有一處優(yōu)點，他心灰意冷，悲哀極了，決心洗手不再作畫。之后他的朋友推薦他再試一次，但是這次是請路人圈出畫上的優(yōu)點，待他再次將畫拿回來看時，他大吃一驚：原先被圈上認(rèn)為不好的地方，此刻也被圈上了——沒有一處缺點。于是，畫家重新拿起畫筆，滿懷信心地畫了起來，最終，他成了一位舉世聞名的畫家。

　　同樣一個人，何以會出現(xiàn)如此不同的結(jié)果？無疑，是畫家的心境起了作用。第一次讓別人評畫，給滿懷期望的畫家潑了一瓢冷水，澆滅了他心中的期望，使陰影籠罩情緒；第二次讓別人評畫，卻讓他的心里充滿了陽光，重新燃起了期望之火，滿懷信心地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，最終實現(xiàn)了自己的理想。

　　或許，類似這樣的故事，我們也曾遇到過。

　　有一次，我和一位同事去登山，登了一半，我就氣喘吁吁，大汗淋漓了。這時的雙腿仿佛有千斤重，全身的力氣連喘氣都不夠用，更不要用說爬山了�？商ь^望望前方，陡峭的山峰越看越高，曲折的山路越看越長，仿佛你爬多少，山就高多少，你走多長，路就長多長，簡直是兒時追月時的情景。我開始擔(dān)心自己能否到達(dá)山頂，干脆一屁股坐了下來，再也不想走了。這時，我的同事指著山下喊了起來：“快看，我們已經(jīng)爬了這么高了！”我轉(zhuǎn)過頭來看看自己走過的路，真的，不知不覺我們競走了那么長，爬了那么高，山路像一條長長的綢帶，平靜而飄逸地系在我們腳下，我曾來還沒有走過這么長的山路，我開始?xì)J佩起了自己，既然已經(jīng)爬了這么高，剩下的也必須能爬。這樣想著，身上仿佛也有了勁，兩腿也輕快了許多，山路似乎不再那么難走，最后最后登上了山頂。

　　由此，我想到，在我們?nèi)松�路上也有一座座高山，要想登上這一座座高山，首先應(yīng)搬掉心上的一座座大山，讓燦爛的陽光灑滿心間，照耀著你前進(jìn)。否則，就會讓心上的山把我們壓垮。

　　這令我想起另外一個故事。

　　美國有一位叫亨利的青年，三十多歲了仍一事無成，他整天唉聲嘆氣，覺得自己一無所長，只能荒度人生。

　　一天，他的一位好友拿著一本雜志找到他，認(rèn)真地說：“這本雜志里講拿破侖有一個私生子流落到美國，這個私生子又有一個兒子，他的全部特點跟你一樣，個子很矮，講的也是一口帶法國口音的英語……”亨利半信半疑，拿起那本雜志想了很久，最后相信自己就是拿破侖的孫子。

　　此后，亨利完全改變了對自己的看法。以前，他以個子矮小而自卑；如今他欣賞自己的正是這一點，“矮個子真好!我爺爺就是以這個形象指揮千軍萬馬的!”以前，他覺得自己英語講得不好，而今他以講帶有法國口音的英語而自豪!當(dāng)遇到困難時，他會認(rèn)為“在拿破侖的字典里沒有‘難’字”。就這樣，憑著他是拿破侖孫子的信念，亨利走出了心中的陰霾，走進(jìn)了自信的陽光里。他微笑著走出家門，簡單地去尋找工作，無論做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因為他是拿破侖的后代。三年后，他成了一家大公司的董事長。

　　之后，他請人調(diào)查自己的身世，才明白自己并不是拿破侖的孫子。但他說：“此刻我是不是拿破侖的孫子已經(jīng)無關(guān)緊要了，重要的是我懂得了一個成功的秘訣：當(dāng)我自信時，成功就在向我靠近。”

　　亨利的成功，是那本雜志中關(guān)于他“身世”的信息，給他陰沉的心靈灑滿了接納自己、相信自己，甚至欣賞自己的陽光，在這陽光的照射下，他竭盡所能去工作、去生活，最終取得了成功。

　　人的心境能決定一個人的命運。在人生的道路上，我們何不讓自己的心靈灑滿陽光，去收獲陽光照射下的累累碩果呢改變心境，就能改變命運。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（二）：

　　關(guān)于學(xué)習(xí)

　　關(guān)于學(xué)習(xí)，我實在沒有什么長篇大論，因為我的學(xué)習(xí)成績也不怎樣好，更不用說什么學(xué)習(xí)方法。至于我為什么能進(jìn)入前二十名，可能是因為在后期我比較努力，才勉強能夠進(jìn)。由于我懶于思考，所以對自己的未來還沒有什么大的抱負(fù)與目標(biāo)。我所追求的不是什么名牌學(xué)校，而是學(xué)習(xí)的過程，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，帶著一個好情緒去學(xué)習(xí)，要比平常的學(xué)習(xí)效率要高得多，也就是事半功倍。享受學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)融入自己的生活，把課本當(dāng)成自己的朋友以及親人，這才是最完美的求學(xué)之道，最好的學(xué)習(xí)方法，但理論歸理論，做得到才算了不起，說真的，“享受學(xué)習(xí)”這四個字，其實我也做不到，在我們班，恐怕只有鄒曉文同學(xué)才能實踐這個巨難的理論！學(xué)習(xí)上的事，我只有這么多好說的了。下面是我一向堅信的一些人生體會，供大家參考，期望對大家有用……

　　學(xué)會放棄，你會過得更簡單……

　　在生活中，我們難免會碰到一些難以兩全的選取，這時我們就應(yīng)有取有舍，想想以后，選取對你人升有利的的方面，強烈的完美主義和過于優(yōu)柔寡斷往往會使你感到困惑與痛苦，促使你走向失敗。當(dāng)所以選取都對你有利的時候，不要猶豫不決，就應(yīng)憑著自己的感覺去選取，雖然不必須是最好的，但起碼是你最喜歡的！

　　失敗的時候，借口會使你繼續(xù)失敗……

　　當(dāng)自己做某些事不成功的時候，先不要從其他方面找理由以遮蓋自己的失誤，要學(xué)會質(zhì)疑自己，進(jìn)行自我反省，并從中找到成功的方法！

　　成功的時候，就是該往新的方向前進(jìn)的時候……

　　一時的成功但是是過眼云煙，并不能代表你是永遠(yuǎn)的強者。沒有絕對的失敗，也沒用絕對的成功，惟有不斷地在成功中去尋找，去發(fā)現(xiàn)，在新的方向里找到新的成功。才會使你所得到的東西繼續(xù)屬于你！

　　敏捷的思維有時會讓你的決定潛力有所降低……

　　善于思考是對的，但有時過多的憂慮會讓你看事情的眼光改變，把一件很簡單的事看得十分復(fù)雜，有一句話叫“愚人千慮，必有一得。圣人千慮，必有一失。”相信大家都不是“愚人”。所以，用簡單的目光看待問題，可能會使問題更快地得到解決！

　　說到底，擁有一顆平常心，就等于擁有了一切——不因成績拔尖而驕傲；不因成績不好而沮喪；不因被老師批評而生氣。沒有過多的思想抱負(fù)，在學(xué)習(xí)上平平凡凡地用功，這就是擁有好成績的捷徑。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（三）：

　　學(xué)習(xí)才能優(yōu)化生命

　　世上有件事最難做，最不容易做好，它不但需要人付出極大的努力和代價，甚至務(wù)必使出全身心的力量及奉獻(xiàn)整個生命去完成，這件事就是學(xué)習(xí)。人要學(xué)習(xí)的東西實在太多太多，文化要學(xué)，做事要學(xué)，做人更要學(xué)，生活中360行各種各樣大情小事非學(xué)不可，成人前要學(xué)，成人后要學(xué)，到了青壯年要學(xué)，中老年來也還得學(xué)，真可謂“學(xué)無止境”，“學(xué)海無涯”。人一來到這個世界第一天起就須從由簡入繁地開始學(xué)，一向?qū)W到老都有學(xué)不完的東西，所以人們常說“活到老，學(xué)到老，學(xué)不了”，所以，學(xué)習(xí)成了人生最重要也最繁瑣繁重，最具好處又最難完成但又不得不做的求生大事，也是最能挖掘人的生命潛力，最能發(fā)揮人的聰明才智，最能體現(xiàn)人的生存價值，最能讓生命盡量收獲期望和幸福，寧可窮其一生之力而不可不做的光彩人生的頭等大事。

　　學(xué)習(xí)是件人見人愛又令人敬而遠(yuǎn)之的事——

　　學(xué)習(xí)能夠使人獲得文化知識，掌握到必要的生活技能，擺脫蒙昧無知的圍困，提高做人的品位和素質(zhì)，幫人走出艱難求生的低谷，踏上有所作為的光明坦途，使人不至成為家庭和社會的包袱和累贅，讓生命在知識溶爐的淘冶中得到優(yōu)化和升華，使其充分發(fā)揮出最大潛力和功用，為建設(shè)人間的完美未來發(fā)光發(fā)熱，故而學(xué)習(xí)使想有所作為人愛不釋手，一生一世不厭其煩的竭誠求索真知卓見。

　　學(xué)習(xí)多寂寞孤獨，少嘈雜熱鬧，多傷神累腦，少嘻樂逍遙；學(xué)習(xí)因難而耗時費力，太多疑難問題使人難獲成就。所以，畏難者盡都偃旗息鼓地半途而廢，最后一面蜻蜓點水般的作秀搞笑，一面望而生畏地避而遠(yuǎn)之。

　　學(xué)習(xí)只有一條光明正道能夠走，那就是勤奮、誠實、刻苦、堅韌、用功，這條路是通向領(lǐng)取成功專利權(quán)大門的唯一捷徑。

　　千萬別誤以為學(xué)習(xí)得多了，自己骯臟貪欲的念頭就能夠無限度地膨脹，就能夠隨心所欲向世界巧取豪奪自己想要的一切，以此狂示旋耀自身無恥的“能耐”，這樣做的結(jié)果只能是“欲火燒身不知毀（悔），聰明又被聰明誤”。

　　“每個人都是兩手空空地來，最后也將兩手空空著去”，所有一切，人人都“生不帶來，死不帶走”，這種說法過于悲觀，是一種主管認(rèn)識的小腦逐漸向米粒狀萎縮的明顯癥狀表現(xiàn)，它體現(xiàn)的是追求消極享樂的人生觀念，對人的生命起不到絲毫用心的促進(jìn)作用。要明白，兩手空空來到這個世界的人們，不僅僅帶來了一顆能夠為使世界變得更完美而堅強搏動的心，而且還帶來了為實現(xiàn)完美心愿擔(dān)當(dāng)保駕護(hù)航重任的無窮智慧，更其重要的，人們還帶來了超乎尋常的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)潛力，透過不同程度的學(xué)習(xí)，人們掌握了不同程度的知識才能，從而為人類社會的發(fā)展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不同程度地得到了凈化，這一切都成了人們留給世界的無價財富，生活沃野上從此留下了人們一面學(xué)習(xí)，一面求索，一面拼搏奮斗，一面進(jìn)取奉獻(xiàn)的閃光足跡。這一切足以說明：“每個人都是兩手空空地來，最后也將兩手空空地去”、“生不帶來，死不帶走”的悲觀濫調(diào)，最終只能成為人人眄視和遺棄的笑柄。

　　生活中，現(xiàn)成的物質(zhì)享受不必須就是現(xiàn)成的幸福，飽食終日，無所事事，不求上進(jìn)，那不叫人，只能叫行尸走肉的一具軀殼。

　　持之以恒的學(xué)習(xí)精神是人間最寶貴的財富，是再多金錢也買不到的無價之寶，它就象寂寞沙漠中滋滋流淌著永遠(yuǎn)不會枯竭干涸的一股甜美清泉，滋潤著一片片美麗人生生活的絢麗風(fēng)景。

　　善于學(xué)習(xí)的人總是在夜深人靜時還在獨自掌燈苦讀，那燈是夜空中最明亮的一顆星星，白天卻變成了透視洞穿熔毀生活苦難的火眼金睛。

　　學(xué)習(xí)知識要靠一點一滴地長期用功用心積累才會見成效。走馬觀花別看學(xué)得飛快，其實那才叫費力不討好，那樣做無異于等于白把大好時光用作交付多走人生彎路的過路費。

　　學(xué)習(xí)才能優(yōu)化生命，這是人類生活鐵定了的真理，若世上真有三頭六臂的人，也休想打破它。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（四）：

　　我學(xué)習(xí)，我快樂

　　我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好伙伴。在許多門課程中，我最喜歡語文課。我喜歡語文課，是因為我喜歡陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級時，我喜歡課文中那搞笑的故事、搞笑的句段和精彩的實驗；三四年級時，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……此刻，我看書不只是看個熱鬧，而是每看一本書，都要認(rèn)真的去做讀書筆記。但是，開始的時候我不想去那樣做，認(rèn)為那樣既費時又費力。此刻，我改變了這種看法。漸漸的，我覺得做讀書筆記并不是我們想象中的那么麻煩，它不但能夠使我們積累到更多的好詞佳句，還能夠增強我們對這篇文章或這本書的記憶力，真可謂是一舉兩得。

　　雖然在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會成功的。

　　有的人害怕考試，但是讓我說，考試就是一種好玩又刺激的游戲�？荚嚨臅r候，試卷就像哪知識的海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過了你，也就是有人的小船比你快時，你就會使勁地劃，去超越他。所以說，考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎？

　　朋友們，去愛上學(xué)習(xí)吧！沐浴在知識的海洋里，去享受科學(xué)知識的樂趣！

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（五）：

　　學(xué)習(xí)勵志文章

　　贏到最后的不見得是實力最強的

　　我高二的時候，晨跑總跑出隊伍的外面，日復(fù)一日，田徑隊的教練就看上了我這個運動人才。短暫的早晚集訓(xùn)后，我肩負(fù)學(xué)校的重?fù)?dān)，參加了市運動會3000米的比賽。（之后我明白，是因為女生長跑項目缺人）

　　比賽那一天，我興致勃勃，整裝待發(fā)，在賽前最后一次上廁所的時候，我發(fā)現(xiàn)我來了大姨媽。

　　大姨媽期間不能運動這是眾所周知的道理，別說3000米比賽了，就是體育課都得逃。于是我為了自己，報告了男體育老師。

　　兩鬢白發(fā)的男體育老師坐在觀眾看臺上沉思了一會兒說：“你先上跑道。咱學(xué)校給每個運動員交了押金了，缺勤不退錢。等槍響了你再下來。”

　　我覺得這主意好，就去了。

　　槍一響，15名除了我以外的參賽者都箭步如穿越一般飛出去了，只留下我一個人在慢跑。還沒跑出20米，前面仨女生就接連摔倒。我扭頭看了他們一眼，一咬牙就跑走了，心想我都大姨媽了還在跑，哪里摔倒哪里自己站起來吧。

　　起初，我跑出去感覺還不錯。體育場的塑膠跑道顏色鮮艷又軟乎，比學(xué)校的土操場舒服多了。慢跑起來，清風(fēng)拂面，藍(lán)天在上，綠樹在旁，好一副夢中的景象。想著想著，已經(jīng)慢跑了兩圈了。說時遲，那時快，不明白為什么，前面又有兩個人退出了賽道，看起來是退賽了。我看了他們一眼繼續(xù)有條不紊的慢跑。我多惜命啊，決不能為了群眾的利益搭上自己的內(nèi)分泌，我還那么小。

　　第三圈的時候，我感覺還不錯哦！心里此時此刻覺得，以我的身價兒，估計這是第一次也是最后一次參加校園會以上級別的比賽了，中途退賽太丟人了。我一向沒有早戀，因此怎樣也要給自己的花季雨季留下不可磨滅的回憶，想著想著，我又顛兒著小碎步慢跑了兩圈。

　　此時此刻，作為比賽隊伍的最后一名，我發(fā)揮著超常的心理素質(zhì)，不慌不忙的看見遠(yuǎn)處50米的地方四個女生相互推了一下，四四跌倒，被裁判員扶起拉出了跑道。嚯嚯，你說你們都圖什么？又不是第一名，推個啥？

　　就這么慢慢的跑在柔軟的塑膠跑道上，此時此刻我已經(jīng)距離倒數(shù)第二名整整兩圈了！就最后一大圈的時候，我發(fā)現(xiàn)了問題。女子不明白多少米的裁判員正舉起發(fā)令槍，所有的參賽隊員正做好預(yù)備姿勢！我勒個去，上一個比賽還沒結(jié)束了好哇�。�！于是我開足馬力邁了幾個大步跳到發(fā)令槍裁判員附近，故意從他身邊擦過。只聽見耳邊一句話輕輕飄來：“艾瑪，等一下，這兒還有一個沒跑完的！”

　　聽到了這句話，我恢復(fù)了常速擺正剛剛略有些急躁的心態(tài)，端莊的跑著。到最后100米的時候，我體力還大大的存在，但此時此刻我覺得我有必要來一個完美沖刺，就像奧運會上的那種。又一次說時遲那時快，最后100米，我開足馬力，最后100米，以50米滿分的速度沖向終點。在那100米中，我聽見場邊突然爆發(fā)起巨大的歡呼聲和加油聲，余光告訴我所有的觀眾都起立為我吶喊，為我沸騰，為我的最后一拼而震顫。那種感覺，你們都體會不到，就是心里個性個性感動，同時心里也個性打鼓，因為沒人明白大姨媽會不會在這100米崩盤。

　　你瞧，還有10米就是終點了，所有的裁判員都彎著腰做出給我加油吶喊掐表的姿勢，他們都是來自各個學(xué)校的體育老師，此時此刻都為了同一個夢想站在了一齊，那就是：“快跑回來呀，下一組都延遲了！”

　　當(dāng)我真正沖過終點線的時候，你們造嗎？好多老師趁勢擁抱了我，他們必須以為我累壞了，可他們不明白，我一向都是很有節(jié)奏的慢跑。大姨媽感染了很多人，很多情，以及很多不認(rèn)識的裁判對我的關(guān)心和愛。有個男裁判員很激動的問我：

　　“同學(xué)，你是哪個學(xué)校的，你看起來體力保存的很好，最后的沖刺太棒了！好樣兒的。”

　　我站起身，整理了一下衣裝和呼吸，端莊有力的告訴他：“我是因為來大姨媽了，不敢跑。”

　　體育老師不死心，之后問：“同學(xué)，那你明年還來參加比賽嗎？”

　　“不來了，明年我高三了。”

　　就醬紫，女子3000米市中學(xué)生運動會，15名隊員，9個摔倒與退賽，我全市第六。

　　當(dāng)鮮紅的證書與獎品洗臉盆發(fā)到我手上的時候，男子5000米比賽正在如火如荼的展開著，我們班的另一個候補隊員也在隊伍里。我揮舞著臉盆為他吶喊。那天比賽，他獲得了全市第四的更好的成績，原因是：

　　男子5000米，全市只有4個人參賽。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（六）：

　　我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗

　　學(xué)習(xí)是一件因人而異的東西，有些人覺得很簡單，而有些人卻覺得很難。其實學(xué)習(xí)既要方法，也要學(xué)習(xí)者的恒心、毅力。

　　學(xué)習(xí)語文至關(guān)重要，因為它是我們語言的基礎(chǔ)，學(xué)會了它才能與人進(jìn)行交流。我們務(wù)必學(xué)好課本上的知識，加強習(xí)作訓(xùn)練；還要廣泛閱讀課外書物，積累好詞好句并把它運用到實際行動中。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一是學(xué)習(xí)態(tài)度得好，還得有好學(xué)習(xí)方法；我們首先得在書中階段培養(yǎng)數(shù)學(xué)運算潛力。算題時要情緒穩(wěn)定，看清楚再下筆，盡量做到一便成功；學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

　　學(xué)英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。很多人認(rèn)為背單詞難，而我的經(jīng)驗就是口中大聲的讀，用筆在紙上寫。做到這些背單詞就很簡單了。

　　這些經(jīng)驗是我經(jīng)驗的濃縮，期望得到大家的認(rèn)可。和我一齊受益終生。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（七）：

　　給你一條“牛人”的路

　　知乎上有不少搞笑的提問，“怎樣成為一個厲害的人”，“如何年薪百萬”，看帖子的熱度就明白“探尋人群中出類拔萃的機(jī)會”這可能是這天多數(shù)人內(nèi)心的需求。在這個全中國都在掙錢比賽的時代里，這樣的問題問得理所當(dāng)然、理直氣壯，但是，我總覺得不夠準(zhǔn)確，在如何成為人群里普遍公認(rèn)的“牛人”之前，我們還有個問題要解決。

　　《最強大腦》有一期的主角之一是一位有天賦的攀巖者，他能夠記住巖壁上的所有巖點和路線，然后他蒙上眼睛，只要你隨意說出幾號路線，他就能憑著記憶盲攀上去。他的本事讓現(xiàn)場觀眾興奮鼓掌，但是在講述自己故事的時候，他卻說他準(zhǔn)備放棄攀巖。因為他有妻子有孩子，因為要搞攀巖，他的工作和收入不穩(wěn)定，在妻子給他的壓力下他準(zhǔn)備放棄攀巖回家找份平常的工作好好過日子，說的時候他痛苦地流下淚來……

　　電視機(jī)前我也痛苦地流下淚來。這是一個活脫脫的美劇超能少年的現(xiàn)實版。美劇里每個特異功能、掌控人類未來的超潛力青年在認(rèn)識自己超潛力、但還不能好好運用的時候，都為自己與他人的不一樣深深苦惱。他可能是超時空瞬間漂移者，但經(jīng)常一覺醒來自己躺著鄰居家的地板上，因為在夢中他不知不覺地用的潛力，這讓他在生活中常常被斥責(zé)為私闖民宅的小偷；他可能是能夠看透人們想法的讀心者，在日常生活中常常因為聽力太過敏銳，信息太多，而被周圍的人說成是自閉癥……這些未來少年，人人都有自己的“看家本領(lǐng)”，但在他們未被國家機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)和訓(xùn)練之前，統(tǒng)統(tǒng)是人群中的異類，他們過得還不如普通人，看起來像怪胎、奇葩。

　　突然有一天，瞬間漂移者、讀心者分別接到一個電話，一群特工出現(xiàn)，將他帶到秘密基地，在那里他們發(fā)現(xiàn)了與自己類似的一群人，他們明白了自己的身份，明白了自己潛力與使命有異于常人，他們將參與拯救世界的任務(wù)，至此，他們告別了人群，也告別了自己想當(dāng)一個普通人的想法，參與了秘密訓(xùn)練，學(xué)會掌控自己的特殊潛力，被一次次的高難度任務(wù)磨礪，通力合作，最終成為一群人類的超級英雄。

　　這是美劇的經(jīng)典橋段。我花了這么多時間講述這個故事，其實只是要梳理出一個完整的心路歷程：一個人如何認(rèn)識自己，理解自己，發(fā)揮自己的過程。其中前后的差別是，如何對待自己身體里有異于常人的那股能量，其態(tài)度其實決定了你是否能成為一個厲害的人！

　　我們每個人內(nèi)心都有不同能量稟賦，有不少心理測試能夠測試出你跟人不一樣的地方，你是直覺感受型，還是價值好處型或其他，反正不同的人就有不同的能量類型。用生辰八字來說，就是每個人自帶磁場，你出生時候天地日月各星系排列的磁場是特定的，那么作為存在其中的人類當(dāng)你初始化時，你的一生就會被特定的磁場力牽引。你是金魚，就會長出美麗的顏色，你是毛毛蟲有一天就會破繭成蝶，有一顆你是誰的種子，在你生命的最初就埋在了你的身體內(nèi)部，一種看不見的力場，帶著你走向人生的未知。這是自然法則。

　　命由天定，本質(zhì)上是說人與人稟賦各個不同；運由人造，說的就是摸了這手牌定了的狀況下，你如何打牌了。英語中說一個人擁有某方面的天賦，是說他有g(shù)ift，老天爺給他了這個禮物。其實，老天爺給了每個人禮物，關(guān)鍵是我們是用它來困擾自己，還是應(yīng)對它、理解它選取了自己的這份命運。

　　一個深刻的哲學(xué)問題是，現(xiàn)代社會的哲學(xué)背景是“科學(xué)改造”，人對自然的改造，讓我們狂飆突進(jìn)，將一切自然環(huán)境變?yōu)槿斯きh(huán)境，為我所用，獲得一切安全和便利，于是慣性讓我們對自己的命運也一樣抱定著我選取我主宰，我能掌控自己的態(tài)度，但在此之外，另有一種哲學(xué)是，理解自己是“被選取”的那個，而不是選取命運的人。但其實這種哲學(xué)往往更容易令我們邁向成功。

　　這就是“臣服”于某股更大的力量。只是臣服的感覺我們是如此陌生，我們被勵志雞湯灌壞了，還以為只要自己努力通通沒有翻越但是的困難。然而做好一件事，首先是選取做正確的事，其次是選取正確的做事方法，才是吃苦耐勞。所以，糾正對自己人生假定的、能自我控制的感覺，從主宰者變成傾聽者，從操控者變成順應(yīng)者，直到擁有“潛力越大職責(zé)越大”的某種使命感，這可能是成為牛人路上最難的部分。

　　阻礙我們最大的干擾來自功利。

　　就我自己來說，我以前常常覺得自己選錯了專業(yè)，為什么選文科，而不是商科、理科，比起某些IT界畢業(yè)生一出校門就是6K-8k的起步價，我們寫文字的可能要混到7、8年才拿到這個月薪，這還是要運氣好點，而且就寫字本身來說，我大腦磨損嚴(yán)重，身體也頸椎眼睛受損度更高。看到我那些學(xué)金融去銀行的朋友，動輒簡單地因為投資賺到幾十萬，就慨嘆不已，他們很高端進(jìn)入各個熱門生意，認(rèn)識各種朋友就把錢賺了。我以前認(rèn)真想過創(chuàng)業(yè)，以前想過換專業(yè)，但是那都是頭腦發(fā)熱的時刻，但靜下心來想，我還真不會做別的，做別的我也無法得到自我認(rèn)同，另外，我那羨慕的情緒多少也跟看到賊吃肉沒看到賊挨打的片面思維有關(guān)。所以有一段時間我說服自己理解命運花了點功夫：基于我對自己的了解，我只能把內(nèi)心狂奔的念頭整理好，我才能爽快地活著，也只有這樣我才能真實地感覺我跟世界有了聯(lián)系。寫字也許就是我跟世界的接點、服務(wù)于世界的方式，我務(wù)必接收自己的命運，順從上帝的選取，給出我所擁有的最好的東西。選取做其他的人，我想我會相當(dāng)笨拙不得要領(lǐng)，也不會快樂吧。

　　每個人都能夠有不費力的方式活著，但我們“怕”。一是我們需要有從眾的安全感，生怕自己與眾不同，二是我們隱約明白自己該干什么，但不甘愿失了利益，沒做最好的選取。我有個從小對考古感興趣，對歷史有興趣且有超強記憶力的同學(xué)，最后填志愿的時候選了建筑工程，因為好就業(yè)。我想他就是知乎上那提問“如何成為牛人”的人之一吧，已經(jīng)以前漠視了成為牛人的資本，要如何成為牛人呢。

　　美劇中任何擁有超潛力的少年在現(xiàn)實的日常生活中，跟普通人比起來都相當(dāng)笨拙，他們努力想適應(yīng)，卻越努力越費力。此刻的我們雖然都不是超人，但有心理能量上的不同差異，在錯誤的點上你越努力就越費力。只有完全理解了自己的不同，臣服于自己的命運，像大禹治水一樣，把內(nèi)心奔突莽撞的那股能量疏導(dǎo)利用，才能走出一條自己的路。

　　用現(xiàn)代心理學(xué)的話來說，就是力比多的釋放。心理學(xué)家武志紅說，那股力比多就是你人生創(chuàng)造力的封印。所以，順服這股力量，便是挖到一個富礦，因勢利導(dǎo)的人生才能活得健康圓滿。相反，對創(chuàng)造力的壓抑，就是各種心理疾病的基礎(chǔ)。

　　楊麗萍那樣的天生藝術(shù)家，你不可能讓她變成治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，因為她只有感受孔雀花草的靈性之眼，卻對反復(fù)做實驗缺乏興趣。逼她做居里夫人，她會瘋掉吧。

　　楊麗萍早年的那種自然之舞的方式與我們國家某時期倡導(dǎo)的文藝?yán)砟钍�分不符，楊麗萍也曾深深困擾自己是不是體制內(nèi)奇葩一朵，她如何選取呢，留在體制內(nèi)穩(wěn)定有保障啊，但自己像死了；自己走自己的路有風(fēng)險，但不這樣她就活不成，于是，她走出了獨立舞團(tuán)“云南印象”的個性之路。

　　所以，談“一萬小時成為某領(lǐng)域?qū)＜?rdquo;的理論是第二步，成為牛人，第一步在于選取，勇敢是最重要的事。不要為功利做最聰明的權(quán)衡，而做看起來最無為的順服，其實你什么選取都不用做，因為你早就被選取了。你只能去做你“只能那么做的事”，即便為此受苦也別無他法、只能那么做的事。

　　我為攀巖天賦者流的淚，一方面是感同身受，理解他在現(xiàn)實中的無力，以及違背本心的糾結(jié)和痛苦，另一方面是憐惜，做出妥協(xié)貌似務(wù)實，其實是折斷了飛翔的翅膀，也許他只要一些鼓勵、一個適合的平臺，就能變成真正的“超人”。幸運的是結(jié)尾的節(jié)目中她妻子收回了她的想法，轉(zhuǎn)而支持他的攀巖事業(yè)，她說看了他在節(jié)目中的表現(xiàn)，覺得重新愛上了他。多么好的結(jié)局，就算是感情的魅力，其實也是來源于你活出了自己，活力的封印一旦打開，你就會以正確的方式與世界建立正確的關(guān)系，感情的關(guān)系、事業(yè)的關(guān)系都在你如何認(rèn)識自己與世界的關(guān)系當(dāng)中。

　　所以，當(dāng)我們?nèi)�問，如何讓自己更牛，我說你問錯了問題，你就應(yīng)問，什么是我心里那股亂竄、讓我深感不安卻無法操控的能量？我是否傾聽到了它的需要，我是否學(xué)會掌控它來為人類造福了？只有你看到了、學(xué)會了、做到了，那么你才能夠真正成為牛人！

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（八）：

　　學(xué)習(xí)是快樂的

　　從我小的時候，每一天看著姐姐捧在一本厚厚的書在讀，我就羨慕不已，其實我很想學(xué)習(xí)，但年齡未到，而不讓上學(xué)。

　　有一天，我偷偷摸摸地跑到姐姐的房間，看到桌上放的是姐姐天天捧著的那本書，我就立刻好奇地“飛”了過去，拿起書鉆到桌子底下看。

　　我看到很多字，我卻只懂一點，之后我看到字的上面都注音了，我就從苦不堪言變成嬉皮笑臉了，因為我的房間里貼滿了拼音圖，姐姐也教過我，所以我都會了！我一字一字拼來讀，漸漸地我被書吸進(jìn)去了，我看到海洋，我心想：難道這就是姐姐說的知識海洋，有學(xué)不完的知識，豐富多彩又神奇奧秘的嗎？

　　我越看越入迷，時間也不知不覺溜走了，我是早上來的，此刻卻看到了下午，真是廢寢忘食呀！可我還想學(xué)多一會，卻突然聽到外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭敖新暎�原先是爸爸媽媽和姐姐從外面找我又找回家里，都在�?dān)心我，我依依不舍的放下書走了出去，爸爸媽媽看到我激動地把我抱得緊緊的，也不禁地哭了，我跟他們說了我去了哪干了什么，爸爸媽媽和姐姐都破涕而笑了。

　　我看到他們笑了，我的心也不緊張了，我還以為他們會打我呢！

　　從那次之后我能夠正大光明地拿姐姐的書來看了。也是經(jīng)過那次后我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么快樂、神奇的，學(xué)習(xí)是那么讓我愛不釋手的，更是從那次后我更愛學(xué)習(xí)了！

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（九）：

　　學(xué)習(xí)勵志文章

　　別對自己說不可能

　　世界激勵大師約翰·庫提斯剛出生時，身體嚴(yán)重畸形，只有一只礦泉水瓶大。他生下來后，醫(yī)生看著他罕見微小的樣貌，斷定他不會活過當(dāng)天。然而，令人意想不到的是，這個“礦泉水瓶”男孩兒卻活了下來，并在父母的精心呵護(hù)和照料下一天天成長起來。如今的他，不僅僅讓當(dāng)年一再為他的生命設(shè)限的醫(yī)生張口結(jié)舌，還成功地養(yǎng)活了自己，而且在精神方面已經(jīng)變得無比強悍。更讓世人稱奇的是，這個至今“身高”還不到1米的演講天才，他受到過南非前總統(tǒng)曼德拉的接見，并且與美國前總統(tǒng)克林頓同臺演講過。在他不平凡的成長歷程中，他的業(yè)余生活十分豐富，他不但喜歡駕車、釣魚、看球賽，還做過殘疾人游泳、跳水、橄欖球、乒乓球教練……

　　因為殘疾和病痛，1970年出生的約翰·庫提斯這些年究竟吃了多少苦，受了多少罪，自己也說不清了。他只記得早在上小學(xué)時，曾因為身有殘疾，被其他健康的孩子追得到處躲藏。有一次，一群孩子把他綁起來，用膠布封上嘴，把他仍進(jìn)了垃圾桶里，然后點上火企圖把他燒死。那時，垃圾燃燒生出的濃煙，發(fā)出的“噼里啪啦”的聲音，把他嚇得幾近窒息，為了活命，他在垃圾桶里拼命扭動，直到把身邊的火苗撲滅，就在他奄奄一息時，才被人發(fā)現(xiàn)救了出來。在他17歲那年，由于下肢疾病的惡化，他不得不從腿部截肢，剩下的“身高”不足1米，從此，他成為名副其實的僅有“上半身”的矮人。然而，更讓約翰·庫提斯難以想到的是，悲慘的命運總是拿他開玩笑，病魔和痛苦不去光顧別人，竟然總是在他這樣的高度傷殘者身上揮之不去，在他29歲那年，僅剩“半個身子”的他又患上了癌癥。

　　為了自強自立，更為了用他的拼搏精神和不甘向命運低頭的意志去激勵別人，約翰·庫提斯在同命運和自身殘疾挑戰(zhàn)的同時，喜歡上用自己“半個身子”現(xiàn)身說法的演講事業(yè)，在8年多的激情演講中，他“走”過190個國家和地區(qū)，成為聞名世界的傳奇式人物，并被譽為世界激勵大師。而他在“走”向各個國家和地區(qū)的演講征程中，他經(jīng)常會用一只胳膊支撐著“全身”，騰出另一只手推動滑輪，驅(qū)動不到1米高的軀體在地面上快速前行，頭始終高昂著，神情中甚至有幾分驕傲。有人對他如此“賣力”和不珍惜自己的身體有些不解時，他總是充滿自信地說：“我這樣做的唯一原因就是為了激勵別人，證明自己沒有不可能！”

　　為了激勵別人，約翰·庫提斯在8年的演講中曾不止一次地講述過他早年申請駕照時的一段“趣聞”。當(dāng)時他坐在椅子上，接待他的小姐坐在柜臺里，只能看見他的上半身，便問他有沒有殘疾。“怎樣跟你形容呢？”約翰·庫提斯煞有介事地說，然后猛地雙手撐住柜臺跳了起來：“這算不算殘疾？”當(dāng)時嚇得小姐幾乎暈過去了。他在對人介紹自己時說：“你們看到的我沒有雙腿，但我卻能做很多的事情，而有的人四肢健全，卻什么也做不成，整天抱怨，為什么我不能這樣，不能那樣。”在到一些地方演講時，他不止一次地對聽眾說：“此刻我來到那里，就是想用自己的成長經(jīng)歷來激勵別人——無論你此刻的狀況有多差，要永遠(yuǎn)想念明天能夠更完美！我此刻每一天都很忙，在世界各國演講，我是在激勵別人也是在激勵自己，別對自己說‘不可能’，這是我這樣一個高度殘疾人永恒的信念，但愿透過我的演講激勵，它也會成為許多身體健全者的信念。”

　　約翰·庫提斯被冠以世界激勵大師這一稱謂，他以不足1米高的殘軀周游世界進(jìn)行勵志演講的行為堪稱舉世無雙。更為可敬的是，他除了擁有永遠(yuǎn)激情的語言，激勵別人的還有他一貫的行動。應(yīng)對世界各國的觀眾，約翰·庫提斯總給人一種“激情洋溢”的印象，他好像擁有永不枯竭的斗志，眾多聽過他演講的人，常常會這樣評價他。近年來因為演講，約翰·庫提斯到過中國若干座城市，讓很多中國人見證了他的“傳奇”。7年前，他第一次來到中國，一句漢語也不會說，中國助理成為他的第一位漢語老師，經(jīng)過不停地學(xué)習(xí)，此刻約翰·庫提斯已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地說一些漢語了。

　　前不久，約翰·庫提斯再一次來到中國，他在山東濟(jì)南進(jìn)行演講時對記者說：“在中國，我經(jīng)常聽見朋友們說‘我這天過得很不開心’。但什么是不好的一天呢？對我而言很少。就像自己的命運，不管你覺得多么不幸，這個世界上總會有人比你更加不幸。我當(dāng)然也會有悲哀和沮喪的時候，因為我是正常的人，但這只是人生的起起伏伏，人生的起伏有高低，才會繼續(xù)下去。”

　　是的，人生有起伏有高低，自己的路才會繼續(xù)走下去，人生沒有什么不可能！無論是坎坷，還是平坦，只要自己像約翰·庫提斯那樣高昂著頭堅持走，就會摘取到成功的果實，品嘗到完美生活的滋味。我想，像約翰·庫提斯這樣高度殘疾的人，之所以能夠在挑戰(zhàn)命運中取得成功，是因為他不僅僅僅是一個不對自己說不可能的強者，而且在他的心靈中，他還會像花朵一樣溫柔，像火一樣熱烈，又像水一樣博大，唯有擁有這些，才能成為人生競技場上的勝利者。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（十）：

　　學(xué)習(xí)的路

　　人生的路，好長好長。

　　學(xué)習(xí)的路，也似乎好遙遠(yuǎn)。

　　可還是要走下去，必須要走下去，堅決要走下去、

　　有時心累了，也會想要放棄，但是心里總有一股聲音，它在吶喊著：

　　“心累了，就休息下吧，休息夠了，就要上路，要抵達(dá)目的地，就不能放棄！”

　　是的，一聽到這股聲音，就不敢偷懶了，立即又拿起了書本。

　　在這個時候，最迷茫的是我們自己，而最理智也是我們自己。

　　一切，都要依靠我們的意志力，它支撐著我們的身體，我們的靈魂。

　　主宰著我們的所有。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（十一）：

　　至學(xué)習(xí)的我們

　　上幼兒園時為了上小學(xué)，小學(xué)是為了考上好的中學(xué)，中學(xué)科目增多，壓力增大，老師總會說：排行代表一切，讓我們好好學(xué)，是為了長大有更好的出路，為了找一份好工作，不用那么辛苦；總是說：辛苦這幾年，幸福一輩子！中考是一次轉(zhuǎn)折，九年級雖辛苦，但不如高三；高中更是一次轉(zhuǎn)折，那一堆堆堆積如山的書，天天做不完的題目，為了的是什么？總會說：為了考上好的學(xué)校，找一份好的工作！但是，每一天這樣我們開心嗎？這就真的是我們想要的嗎？我們想要的僅僅是分?jǐn)?shù)嗎？

　　此刻很多家長也是在為孩子們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，每一天就去上那些興趣班，補習(xí)班什么的！這樣不僅僅孩子會累，家長更累。孩子的童年都沒有了樂趣。學(xué)習(xí)本身是沒錯的，但被逼著學(xué)就不好！學(xué)習(xí)本是一件很好的東西，我們不能僅僅為了分?jǐn)?shù)而沒完沒了的去死記硬背，高分就開心，低分就悲哀，分?jǐn)?shù)并不能代表什么。在學(xué)習(xí)中我們就應(yīng)更注重那個過程，而不是只看重分?jǐn)?shù)，那過程就應(yīng)是開心的。就比如寫小說，我們不僅僅僅是為了看男女主角是否在一齊，而是看他們在追求幸福中所經(jīng)歷的，過程有歡樂，有悲傷。相信大家都想快樂吧！那就對了，學(xué)習(xí)也能夠的，不要只注重那個分?jǐn)?shù)，更要注重那個過程，過程要用心去領(lǐng)會，去發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校更要學(xué)會去愛，去愛我們的老師，愛我們的同學(xué)！老師有時雖然會很兇，我想那也是擔(dān)心我們的表現(xiàn)吧！不管怎樣樣，如果你愛一個人，你會發(fā)現(xiàn)他其實沒那么壞，之前你所看到的那些缺點也會變成優(yōu)點；相反，如果你恨一個人，那么你會看不慣她做的一切，你看到他你都會覺得不爽，方方面面都想超越他；但是，這樣會很累的！愛一個人比恨一個人幸福很多！

　　去愛吧！愛上我們的老師，愛上我們的同學(xué)，更是愛上學(xué)習(xí)...

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（十二）：

　　學(xué)習(xí)英語的勵志文章

　　無論是60歲還是16歲，你需要持續(xù)永不衰竭的好奇心、永不熄滅的孩提般求知的渴望和追求事業(yè)成功的歡樂與熱情。在你我的心底，有一座無線電臺，它能在多長時間里接收到人間萬物傳遞來的完美、期望、歡樂、鼓舞和力量的信息，你就會年輕多長時間。

　　人的生命應(yīng)當(dāng)像河流，開始是涓涓細(xì)流，受兩岸的限制而十分狹窄，爾后奔騰咆哮，翻過危巖，飛越瀑布，河面漸漸開闊，河岸也隨之向兩邊隱去，最后水流平緩，森森無際，匯入大海之中，個人就這樣毫無痛苦地消失了。

　　青春意味著戰(zhàn)勝懦弱的那股大丈夫氣概和擯棄安逸的那種冒險精神。往往一個60歲的老者比一個20歲的青年更多一點這種勁頭。人老不僅僅僅是歲月流逝所致，更主要的是不思進(jìn)取的結(jié)果。

　　光陰能夠在顏面上留下印記，而熱情之火的熄滅則在心靈上刻下皺紋。煩惱、恐懼、缺乏自信會扭曲人的靈魂，并將青春化為灰燼。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（十三）：

　　讀書是學(xué)習(xí)

　　春天，萌芽出土；

　　夏天，荷花飄飄；

　　秋天，樹葉被風(fēng)搖；

　　冬天，百草穿孝。

　　四字拼成一字，不差半點分毫；

　　暑去寒來殺人的刀，必須要抓緊學(xué)習(xí)為好。

　　既已談到學(xué)習(xí)，又問何為學(xué)習(xí)？以憑吳晗之言——讀書是學(xué)習(xí)。

　　“讀”分左右結(jié)構(gòu)，右側(cè)下面乃“頭”字，即讀便要用腦，更要用心。

　　人分三六九等，書也分好壞是非。讀一本好書，如心生蓮花；讀一本壞書，如心出毒蛇。

　　水不動既山不倒，箭不出既人不老。

　　笑看千古名人，多因讀書而一舉成名：

　　春秋戰(zhàn)國的孔子和老子，創(chuàng)下了不朽之作；熱血衷腸的愛國詩人屈原，鑄造了《離騷》；“獨尊儒術(shù)”的引導(dǎo)者董仲舒，為漢武大帝鞏固統(tǒng)治作出了巨大的貢獻(xiàn)；西漢張良、韓信，東漢奷雄曹操，三國七步詩曹植，大唐開國功臣房玄齡，初唐四杰、八代之衰，詩仙詩圣，日月同輝，北宋王安石，南宋四大家；明成祖時的三楊，弘治時的唐伯虎，清代曹雪芹、龔自珍，他們有哪個的成名不是用努力讀書、學(xué)習(xí)做為代價換來的？

　　自古文臣勝武將，世道輪回幾滄桑。沒有十年的寒窗苦讀，怎會放出無限的光芒。

　　孔子十又五才志于學(xué)，都有如此成就。今所思，非所矣。

　　如今長者皆讓孩子讀書，有者甚歡，但惟寥寥，故今人才甚少。

　　有欲報國者，若不讀書，何以？令戰(zhàn)爭甚少，即便有之，亦得靠武器先進(jìn)。若無知識，何以？便必為國培養(yǎng)棟梁之才。若無潛力，若無知識，若不讀書，問君何以報國？

　　又有欲搞科學(xué)者，如今科技，必精確，必?zé)o失誤，若有半點分毫，都可釀成大禍。若無把握，若無知識，若不讀書，問君何以任之？

　　又有欲當(dāng)平凡人者，如今社會，不會天上掉餡餅，要想成大事，惟能靠自己。若無信念，若無知識，若不讀書，問君何以行之？

　　人人皆有理想，若不努力，若不學(xué)習(xí)，若不讀書，問君何以圓夢？

　　若不讀書，怎對得起父母，對得起自己。所以，請大家聽我一勸。

　　對老年的爺爺、奶奶們，我要說：“活到老，學(xué)到老”！

　　對中年的大爺、大媽們，我要說：只有多讀書，才能真正不惑！

　　對還年輕的叔叔、阿姨們，我要說：只有多讀書，才能圓了自己兒時的夢想！

　　對在我這個時代的兄弟姐妹們，我要說：只有多讀書，未來才能做祖國的棟梁。

　　望君今日聽我這一勸，我們“暫憑杯酒長精神”！

　　還是那句話：“讀書是學(xué)習(xí)”！

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（十四）：

　　感悟?qū)W習(xí)

　　08年6月，因為系統(tǒng)MBA招生，圓一個研究生夢的想法日漸篤深。經(jīng)歷幾個不眠之夜后，我決定報名應(yīng)考。

　　報了之后，才知自己僅呈一時之氣，不知學(xué)之深淺。大學(xué)畢業(yè)已十余載，知識基本上還給老師了。翻開要考試的數(shù)學(xué)，雖主要是初等數(shù)學(xué)，但也讓我雙眉緊鎖；再看邏輯學(xué)，絞盡腦汁才能選一個難以知對錯的答案；更別提英語，大部分詞匯面目似曾相識�？戳�10天的考試資料，心態(tài)由狂熱轉(zhuǎn)向驟冷，真后悔做了報考的決定。要能撤回報考該有多好，但同事、朋友和親人都明白了，尤其是上小學(xué)的女兒也滿懷期盼。

　　涼水潑自己能忍受，潑別人那可不好玩，尤其是要為下一代做個榜樣，千萬不能有失敗的記錄。斬斷退路后，下定“百分之一的期望，付百分百的努力”的決心來應(yīng)對，制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)要求，過起了一段“起得比雞還早，學(xué)得比牛還累”的生活，挑燈夜戰(zhàn)，揮汗如雨，沉溺于書房之內(nèi)，留戀于書本之間。也許是精神可嘉，或許是時運當(dāng)頭，考試成績還不錯，上學(xué)已無懸念。

　　一日閑暇之余，細(xì)品學(xué)習(xí)二字，思忖學(xué)習(xí)之境界，感悟頗深。

　　學(xué)而知之是初境。想起那一段學(xué)習(xí)，體驗最深的是一個苦字。強度大，任務(wù)重，絲毫不敢懈怠。滿腦子是理論、詞組、推理、解釋等。唯有透過學(xué)習(xí)，人才會博古通今。一幅菁菁校園眾人齊誦圖像不時涌于眼前。才知為上學(xué)而學(xué)，只是學(xué)習(xí)最低的境界，最高的境界離自己相隔甚遠(yuǎn)。

　　學(xué)而行之為二境。“秀才帶兵十年不成”，就是學(xué)行脫節(jié)的寫照。學(xué)到的知識和理論，要用來改選自己的思想，來解決工作和學(xué)習(xí)中的問題。按學(xué)到的東西去做，并在實踐中提高。說到做到，以身作則，言傳身教，正是學(xué)而行之的要求。

　　學(xué)而追之乃三境。“名師”出高徒，樹立標(biāo)稈，學(xué)而知不足。選定一個效法追隨的對象，時時的觀察、揣摩，并且經(jīng)常的反思自己和他人之間的差距，再將其優(yōu)點和不足批判的繼承到自己身上。

　　學(xué)而越之第四境。有道是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，有一天也許你完全能夠超越你所追隨的人，有如爬山，先是仰視前進(jìn)的路，直行的路就是平視，立于山峰之顛，就可到達(dá)俯視。一類思想、一種理論，當(dāng)你能在層面上超越它時，不囿于其限制時，就會豁免開朗，并有新得。

　　學(xué)而言之最高境。開宗立派，獨創(chuàng)新言，留于后世。這也是人生的最高境界，哲學(xué)上猶如孔孟之儒學(xué)、馬列之主義、毛澤東思想等，這能夠是導(dǎo)師，是領(lǐng)袖，也能夠是有獨到見解的凡夫俗子。

　　清代能臣曾國藩言，“天可補，�？商睿�南山可移。日月既往，不可復(fù)追。”一代名士魏源講，志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。寫此文時，中央電視臺著名播音員羅京英年早逝，這也許是人生譬如朝露的最好注解。生命是以分分秒秒來珍惜的，人生無時無刻不應(yīng)去學(xué)習(xí)。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的文章（十五）：

　　人和學(xué)習(xí)

　　眾人皆知，人和動物的區(qū)別不一樣，因為人是一種具有受神所指示而進(jìn)行支配的高等動物；還是一個被稱之為一個自然中的人：有些人就會說人是一個機(jī)器，只要它不停地運轉(zhuǎn)，就會將那一種種思緒思想不斷地得到升華；而有些人就會認(rèn)為：人是一種具有較高感覺潛力的動物，是感性的，但又在不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)能夠幫忙人從感性認(rèn)知從而拓展到理性認(rèn)知，才會使人由此而變得更有禮貌、更有智慧的人。

　　人在學(xué)習(xí)的過程中，是從不了解到了解、從不明白到明白、從不理解到理解、從感悟到不感悟，這四大要點來逐步命名的，正如孔子所說：知之為知之；不知為不知，是知也。

　　一個人總之不可能在誕生初期什么都會的，而是要透過學(xué)習(xí)的，正可謂生而不知，方學(xué)而知之矣。人之學(xué)，方可有大悟、成大器。又如那仲永一般，開始的時候，他的棋書繪畫都會，曾叫世人贊不絕口，路人皆知，——稱之他為“神童”，但是萬萬沒有想到的是之后的仲永對棋書繪畫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在于當(dāng)年了，一樣，像“神童”這樣的愛稱也就銷聲匿跡，從此也就無復(fù)存在了。像這樣的故事其實大家也有所耳聞吧！

　　一個人，當(dāng)他一來到這個世上，便是學(xué)習(xí)，這也是他的首要任務(wù)，也是對他的一項挑戰(zhàn)罷了。其次就是如何去生存，世人都說：生存是一個人的第二件“法寶”。人一旦有了學(xué)習(xí)這個知己就會擁有無數(shù)的好朋友，也就會有無數(shù)的好朋友來幫忙你，從而走出困境去迎接那陽光燦爛的太陽。

　　人是要學(xué)習(xí)的，知識是無止境的，也是永遠(yuǎn)都學(xué)習(xí)不完的。但是也不能過于盲目的學(xué)習(xí)，而在學(xué)習(xí)中，包內(nèi)含許許多多的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)。只有善待學(xué)習(xí)、愛好學(xué)習(xí)，并且努力學(xué)習(xí)，只有像這樣方可擁有一技之長、多才多藝之效果。所謂的是學(xué)海無涯苦作舟，書中自有黃金屋一樣的真理。一個人最佳的學(xué)習(xí)時間而是在清晨，正所謂一日之計在于晨再加之清晨的空氣十分的清新，對大腦的儲存記憶力有所幫忙可提高記憶恢復(fù)潛力，在當(dāng)我們進(jìn)入校園的時候，則會聽到教室里面會傳送出來朗朗的讀書聲，再次，一到了晚上的時候，下午那強烈的運動與熱鬧的氣氛到此也就消停了，而在這樣的條件下也是能夠展開學(xué)習(xí)氛圍的好時候，能夠幫忙你更好地鞏固你清晨時光所學(xué)習(xí)到的知識，但也需要時間來權(quán)衡這樣的過程，宜早不宜晚而進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹�，在學(xué)習(xí)中，休息也是必不可少的。

　　學(xué)習(xí)能夠使你的身心得到平衡，更能夠從中了解外面的世界和人與人的人際關(guān)系和交際潛力。學(xué)習(xí)會讓你體會到它的快樂而不再是痛苦、學(xué)習(xí)會讓你的命運掌握在自己的手上并能夠更加合理地去運用它、認(rèn)識它，而它就是在你的人生道路上的最好搭檔。世上唯有學(xué)習(xí)才能從中更好地發(fā)現(xiàn)自我、了解自我、認(rèn)知自我并不斷地超越自我，讓今生無悔、今世無憾，從而做到問心無愧。

　　學(xué)習(xí)使你攜帶著船槳，助拖起航帆并能夠順利到達(dá)成功的彼岸。偶爾也會有令人煩心的苦惱與意想不到的挫折，但只要擁有一顆敢于拼搏，而勇往直前的心。成功只是在那短暫的那一秒；學(xué)習(xí)能使你從此都不會在任何的苦惱中艱辛的成長。只需學(xué)習(xí)方可有所收獲，才能收獲出更多豐富的果實，而在那個時候的你就會擺脫在你身邊以及在你周圍的苦惱中。從而你就能夠展開你那結(jié)實的翅膀在那一望無際的天空中盡情的翱翔。

　　愛好學(xué)習(xí)吧！它能使你進(jìn)入一個暫新而沒有半點瑕疵的世界里，絕不屬于夢幻；它又能將你帶入一個豐富多彩而充滿樂趣的樂園里，但也絕不是遐想！

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