青春的痕跡

　　精選閱讀（1）：

　　青春的痕跡

　　透過老同學(xué)那里知道了以往班級的QQ群，也很順利地加入了群組織�？粗�那些以前是那么熟悉的名字，目睹著那一張張成熟的臉龐，幾多歡喜與感悟躍然在我的心上，，那時的我們懷著怎樣的夢想與激情，擠榨著所剩無幾的課余時刻，埋頭在各種各樣的復(fù)習(xí)資料里，這樣特殊的青春歷程踏踏實(shí)實(shí)地從我們的腳下趟過。

　　突然很感謝這樣的時代，科技的信息聯(lián)絡(luò)了我們的忘卻，時隔幾年，我們都長大了，不再是青澀的少年，不再是驕滴的女孩，四年的風(fēng)雨硬生生把我們卷入了社會的浪潮，可不知我們是否擁有沖刺高考時的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。

　　你是否還記得課間十分鐘的短短情趣，老師的背影剛剛離去，教室里就開始了嬉笑打鬧，總是那么單純與快樂。

　　你是否還記得屬于我們黃金時代的所有節(jié)日，每一次，我們都細(xì)心瘋狂地度過，不留任何絲絲的遺憾。傷感簽名

　　你是否還記得關(guān)于我們的畢業(yè)照，在小小的鏡頭面前，我們都盡量露出最美的容顏，閃光燈的亮起，留下久遠(yuǎn)久遠(yuǎn)的珍藏空間。

　　回首往昔，上課的鐘鈴聲聲敲響，體操的音樂準(zhǔn)時蔓延，涌動的身影，喧鬧的歡聲，以前的校園，我心中永遠(yuǎn)的家。

　　精選閱讀（2）：pp網(wǎng)名

　　駛向青春的列車

　　不知過了多久我的意識才漸漸蘇醒，我也忘了自己睡了多久。從床上坐起來覺的自己的身體好累好累。我起身走到窗前，看著窗外的一切，我陷入了沉靜的思考當(dāng)中。“為什么我們要有青春？”“我什么我們要珍惜青春？”“為什么我們要感悟青春？”當(dāng)我們記事開始我們的腦袋便有了青春的意念。我不明白什么是青春。但我知道青春的含義。是�。∫苍S我們永遠(yuǎn)也不會明白什么是真正的青春，只是雙眼盯著鬧鐘發(fā)呆，看著鐘盤上的秒針延著順時針的方向轉(zhuǎn)著。我不知道該怎樣將它挽回。青春，是多么的炫麗，它以它自身獨(dú)特的魅力影響著一代又一代的人。身為“90”后，我們早以習(xí)慣用“孤獨(dú)，寂莫，優(yōu)傷……”來形容我們青春。也許這便是我們“90”后心中的青春吧！我喜愛一個人靜靜地呆在一個地方，聽著從耳機(jī)里傳來的歌聲。伴著旋律隨意的哼出些曲調(diào)。不去理會別人的眼光和看法，做一個本色的自己。一45°角仰望天空，我看到了一個不一樣的藍(lán)天。有時迎面會吹來意陣風(fēng)，任由它吹亂我的頭發(fā)，我不想整理它影也許這便是我的青春吧。我喜愛在球場上揮灑青春，看著球場上球的印記，也許是我青春走過的痕跡吧。我用舌尖輕舔試汗水，咸咸的，還是任由它流逝去吧！美什么好去珍惜的�？粗�窗外，舌世界萬物都在隨著時刻而變化著

　　，想想我們的青春。駛向青春的列車上載滿了奮進(jìn)，拼搏的人。它必須會永久的駛下去，永遠(yuǎn)……

　　精選閱讀（3）：

　　青春的季節(jié)

　　“題詩寄汝非無意，莫負(fù)青春取自殘！”青春，人生的黃金時光，是花季與雨季的無限風(fēng)光！

　　“一日之計(jì)在與晨，一年之計(jì)在于春。”那么，人生之“季”在于什么呢？懵懂的孩兒時期，浪漫的青春時段，抑或是如日中天的而立之年？我想，青春才是人生最黃金的季節(jié)吧！

　　“青春”何謂“青春”？從字義上來看：滿目蒼翠的春天，。這是一個富有朝氣的期望之季，固然，盛夏的濃蔭令人心醉，固然，深秋的碩果十分誘人，但是，人生又有哪個季節(jié)比得上青春之季的蓬勃朝氣呢？

　　青春——多么完美，神圣的字眼！有人說，它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這花一樣的年齡，發(fā)奮拼搏，奠定基礎(chǔ)；有人說，青春是一版不拘一格的油畫，東一抹，西一撇，盡情的揮灑著生命之花的燦爛。提起它，人們就會想起初升的太陽，驚蟄的春雷，盛開的花朵，展翅的雄鷹，是祖國的未來，是人類的期望。作文

　　青春的花季是百花怒放的花季。年少的我們好瀟灑，如同來去匆匆的云，飄忽不定。初嘗長大的味道的我們好放肆，把音響開的震天動地，在音樂的圣堂里徘徊；充滿活力的我們好逍遙，盡情的揮灑著青春的本錢，我的地盤我做主，天地之間任我行。花季永遠(yuǎn)是純真快樂的，如同春天里的百合花，悠悠清香，展示青春的風(fēng)采。

　　偶爾，青春的雨季也會不期而遇�？荚囈粫r的失意，與好友鬧小矛盾，師長的一通批評，成長路上的層層阻礙，都會引發(fā)一場綿綿的“春雨”。青春的個性最率真，要不晴空萬里，就是陰雨綿綿。層層壓力擔(dān)負(fù)在我們的身上，我們開始悸動，懂得成長的辛酸苦辣，社會的百態(tài)見聞。作文

　　正如陳獨(dú)秀所說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)，人生最寶貴之時期也。”青春寶貴而易逝，如同一閃而逝的花期，令人回味眷戀。然而，“枯木逢春猶可發(fā)，人無兩度少年時。”并非所有人都對青春愛惜有加。前段時刻被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的楊麗娟，為了追星不惜荒廢學(xué)業(yè)，荒廢工作，把寶貴的青春全都浪費(fèi)在追星這無聊的事情上，甚至連老父都逼迫的跳海自盡，這難道不是令人嘆惋的杯具嗎？也許你會抱有這樣的心理：“反正還小，青春的日子還長呢！”不，朋友，青春只是彈指一揮間，它的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，直到你錯過它時，偶然翻閱，只留下一紙淡淡的痕跡。珍惜青春，不僅僅僅只是一句空口號！

　　陶醉于花開的溫馨，享受這多變的雨季，讓我們擁抱青春，去擁有一個完美的青春——人生的黃金季節(jié)！

　　精選閱讀（4）：

　　燃燒的青春

　　猶如一位耄耋之年的老人

　　向你走來，

　　仿佛一朵綻放的紫丁香作文

　　向你飄來，

　　那么純樸，作文

　　那么平易，

　　沒有華麗的修飾，

　　缺少雕琢的痕跡，

　　卻有著火一般的激情！

　　我驕傲??

　　我是柯小人！

　　“樸實(shí)、扎實(shí)”不是沉默的標(biāo)志，

　　是腳踏實(shí)地、無怨無悔的誓言！

　　江河湖海因其浩大而無聲，

　　也因其浩大而澎湃！

　　百年柯小，

　　沉淀的是力量，

　　煥發(fā)的是青春！

　　迎春花

　　開放在火紅的太陽底下，

　　你聽，那是百鳥的啁鳴，

　　它們驚喜地叩響了

　　春天的第一道門扉

　　白云

　　銜來溫暖的思念

　　久違的問候

　　又為我們帶來了新年的祝福，

　　那些沉甸甸的歡笑

　　像父親母親的雙手寫滿勞動的收獲！

　　多少個春夏秋冬，

　　多少年季節(jié)輪回，

　　紅燭

　　燃燒著亮麗的生命，

　　奉獻(xiàn)著幾多的血汗。

　　用真情傳播著智慧的火種，

　　象那春蠶吐出的

　　一生忠誠，

　　象那寒梅

　　吟唱著早春的歌聲。??

　　我驕傲，

　　我是柯小人！

　　多少個不眼之夜，

　　多少次燈光長明，

　　在漫漫長夜里

　　有你我伏案的身影，

　　青絲之間添華發(fā)，

　　三尺講臺蕩笑聲，

　　你用愛心鑄就了心靈的港灣！

　　一個嶄新的柯小集團(tuán)在那里崛起，

　　這是一道世紀(jì)之初的曙光，

　　這是一所百年名校的雄風(fēng)，

　　這是一個開拓創(chuàng)新的壯舉，

　　這是一股厚積薄發(fā)的力量！

　　三塊閃著華彩的翡翠，

　　是你我的榮光！

　　��！一曲人類進(jìn)取的贊歌

　　在這片沃土上譜寫，

　　一束人類禮貌的花朵

　　在那里綻放！

　　光榮的教師，

　　辛勤的園丁，

　　進(jìn)取的柯小，

　　騰飛的校園，

　　你用熱血謳歌生命的偉大，

　　你用青春贊美知識的芬芳，

　　你用激情書寫愛的篇章！

　　我愿做一縷春風(fēng)，

　　吹開滿園桃李，

　　我愿是一艘小舟，

　　承載幸福理想。

　　生命無悔，

　　光華著大地，

　　青春無悔，

　　燃燒著新的期望！

　　這塊神奇的土地，

　　播種著大地的期盼，

　　這個美麗的校園，

　　凝結(jié)著開拓者的汗水！

　　手挽手，

　　脈搏相連，

　　心連心，

　　奮力朝前！

　　燃燒吧，青春！

　　精選閱讀（5）：

　　青春的痕跡

　　夏，無人問津的悄然而來，證明了我們的友誼，然后不留痕跡的離開……

　　依然是個沉悶的夏天，干燥的空氣毫不留情的占領(lǐng)高地，我們就在這份浮華中走向一個嶄新的生活，正因那時我們小學(xué)畢業(yè)，即將步入中學(xué)的大門。

　　當(dāng)時，我只有一種朦朧的忍痛，那種留戀也被對中學(xué)的渴望而沖淡了，即使我也知道中學(xué)的生活十分辛勞，但我想要長大，對我而言，長大的唯一代價就是不能再從樓道破裂的柵欄里鉆過。但如今，已經(jīng)上初四的我卻開始憎惡當(dāng)初的想法，中學(xué)的生活并沒有我想像的那么簡單，那種緊張的氣息足以讓我窒息。

　　每一天奔走在學(xué)校，家中兩點(diǎn)一線的生活里，枯燥在無形中得到升華，勞累無疑是它的附屬品。背著沉重的書包穿過校園，每一天重復(fù)著這一個動作，但卻從來沒有注意到花壇里妖艷的花朵似乎也在蒼穹的映照下不再灼灼生輝。剛進(jìn)校園就能夠聽到籃球場上籃筐被撞擊的嗡嗡聲與籃球彈跳的動感，但我們似乎已經(jīng)失去了當(dāng)年“獨(dú)占鰲頭”的氣勢，活躍著的都是些低年級的師弟們，我也不會和朋友坐到臺階上為同學(xué)的精彩進(jìn)球而歡呼雀躍了……作文

　　緋紅的旭日從地平線上緩緩生起，我們又開始一天忙碌的生活�？纯凑n表每一天的日程都是滿的，這也帶給了我一種充實(shí)感，而每一天最大的快慰就是眼看著成山的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的消逝。題海并沒有讓我們感覺到有多么的疲倦，而是不理想的考試成績看起來比緋紅的旭日更加刺眼，也許這就是學(xué)生的宿命吧。在這種環(huán)境中，聽音樂成了我最大的消遣，讓jay那種音樂的質(zhì)感去觸動心弦�？煸�，快哉！開朗的同學(xué)總會讓歡樂在空氣中蔓延，在學(xué)習(xí)之余享受一份喜悅，為枯燥的生活平添神奇的色澤。在一陣開懷大笑中把所有的哀怨拋之腦后，我喜愛這種張揚(yáng)而靜謐的美。更喜愛充實(shí)而歡愉的生活！

　　讓幽暗在那里默默消融，讓青春在那里盡情揮灑，我的香樟，我的夢幻，我充滿期望的豆蔻年華！作文

　　惱人的青春痘

　　辛棄疾說：“少年不知愁味道。”我卻不以為然。最近讓我憂愁的事可多了，其中最讓我頭疼的就是青春痘了。

　　每當(dāng)同學(xué)們談起青春痘這敏感的話題，我要么滿臉憂容的嘆氣，要么走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你問我為什么？一拿起鏡子，我就會瞧見那些隨意在我臉上“安居樂業(yè)”的痘痘們，它們是多么神氣十足呀！我想盡辦法趕走這些討人厭的家伙們，但是它們的火力太強(qiáng)，又憑借著“團(tuán)結(jié)力量大”來與我抵抗，弄得我是束手無策。

　　說起我臉上的青春痘已有一段歷史了。先前它們還只在額頭上打打“游擊戰(zhàn)”，以后，就把“大部隊(duì)”拉到面頰上來了，而且到處開花。最近，它們繁衍的后代更多了。弄得我不僅僅不好意思見人，還得委屈嘴巴，那些辣的，上火的東西和我是無緣了。嗚，可憐呀！

　　表哥和我一樣擁有了形影不離的“伙伴”。他照完鏡子后，總會感慨一番：“上天既然給了我英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)、人見人愛、花見花開，一朵梨花壓海棠的容貌，何足加以考驗(yàn)?zāi)兀?rdquo;每當(dāng)這時，我就會氣嘟嘟的說：“這些青春痘死纏爛難打就是不肯離開我，我都快煩死了。表哥，這以后咱倆該怎樣見人呀？”作文

　　記得前一段時刻，我臉上的痘痘眼看快“退出江湖”了，但是兩節(jié)體育課，讓我面朝著太陽，揮灑汗水。當(dāng)我拿起鏡子時，嚇了一大跳：我真不敢堅(jiān)信鏡中的那個“黃臉婆”竟是我自己！還有，那些好不容易才“隱退深山”的青春痘，又“重出江湖”了。而且凈是一些新品種！唉，悲慘呀！

　　很多人都說青春痘是青春的象征，是走過青春的痕跡。但是對于我來說，沒有痘痘，我的生活會更加的豐富多彩，我才更加的自信。正因，畢竟愛美是女孩的天性，誰會愿意讓青春痘伴隨著自己走過青春呢？因此，我好期望青春不留痘。作文

　　惱人的青春痘，請你快一點(diǎn)走開吧！

　　青春的歌

　　藍(lán)色天空看不懂遺忘了彩虹浮夸歲月會期盼青春的對白唯美舞姿不理會聲音的由來最后我迫不及待舞動在心跳的節(jié)拍無論世界多精彩都看成黑白沒有什么可依靠沒有什么可悲哀青春是我唯一的色彩風(fēng)起紛飛疊一紙紙鳶許下千紙鶴的祝愿放飛在素描淡寫的青春飛舞在張揚(yáng)不羈的歲月留下最后的背影跟著我相依為命我迫不及待青春有了新的節(jié)拍最后我一路狂奔追隨心跳的痕跡放肆地笑張揚(yáng)地哭踩著青春的印跡唱著青春的歌

　　青春的生活

　　獨(dú)自坐在窗前，我望著天上靜靜的月亮，記憶的花瓣隨著涼爽的風(fēng)飄落在我的心湖之上。在這寧靜的夜晚，學(xué)習(xí)了一天的我本應(yīng)安然入睡了，可此時卻心神蕩漾——我總是這樣忍不住細(xì)細(xì)品嘗我的初中生活。

　　怎樣能忘記，帶著依然稚氣的笑臉，我們相識在整潔的教室中。“你是哪個小學(xué)畢業(yè)的？”“你叫什么名字？”“試卷中的最后一道數(shù)學(xué)題做出來了嗎？”……就這樣，中學(xué)的樂章開始了。

　　在晨風(fēng)中我們步入校園，幽香撲面，書聲朗朗。傍晚我們離開學(xué)校也是充滿了歡聲笑語，每個同學(xué)的身上都飛揚(yáng)著青春的活力！初中的各種知識讓我們學(xué)得津津有味，豐富多彩的課外活動培養(yǎng)了我們的潛質(zhì)，外人看來是“小大人”的我們已經(jīng)開始以“小諸葛”自居。時刻的車輪在我們的人生旅途中留下了痕跡。我知道這便是我們青春的開始。不知不覺時光飛逝，我們長大了。

　　初中的生活緊張而充實(shí)，即使課余時刻同學(xué)們也常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)。當(dāng)困擾已久的難題被解開時，大家都綻開了笑臉，仿佛清風(fēng)吹走了烏云。有位同學(xué)的《江城子》填得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪言壯語，也令我心潮澎湃，信心倍增。作文

　　我們也曾流淚。當(dāng)聽到老師用沙啞的聲音為我們答疑，當(dāng)看到老師拖著疲憊的身軀為我們加油，當(dāng)望著老師恨鐵不成鋼而又充滿期望的眼神時，我們不能自已，澀澀的淚水流過雙頰。這淚凝聚了萬千感動，老師，堅(jiān)信我們！我們必須不辜負(fù)您的教導(dǎo)與期望，我們要用優(yōu)異的成績來回報(bào)您，回報(bào)母校。

　　漫步在熟悉的校園，眼中多了一份凝重，肩上多了一份職責(zé)，心中多了一份不舍。菁菁校園，留下我們多少完美的記憶，那里有課堂上的筆硯相親，那里有晨昏相伴的同學(xué)，那里有賽場上飛揚(yáng)的歡呼和吶喊，那里有伏案工作的辛勤園丁，那里有緊張的學(xué)業(yè)，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的青春，寫下這難以忘懷的初中生活吧！生命因青春而精彩，讓我們的青春從此刻飛揚(yáng)！

　　精選閱讀（6）：

　　青春的痕跡

　　水，清澈而靈動。

　　江南的小溪，像極了曼妙的少女，一路低吟淺唱著，靜靜地流淌過這充滿書香，負(fù)載了太多文化的江南的土地。它悄無聲息地，只靜靜地流動，仿佛一陣宛轉(zhuǎn)幽揚(yáng)的笛聲，穿過這水鄉(xiāng)所特有的氣息，滌蕩著每個人的心里。

　　偶然，想起初三的某個冬日的下午，天氣冷冷的，風(fēng)朗朗的，陽光卻暖暖的。似乎沒有什么個性的事發(fā)生，只覺得哪一日的情景在腦中揮之不去，越發(fā)清晰。靠著桌子，望著窗外，看見對面房頂上一只曬著太陽的貓，還有一位坐在躺椅上的老太太。金黃色的陽光庸懶的透過了教室的窗戶，薄薄的灑在我的身上。一種溫暖蔓延開來，直射進(jìn)我的心底。我聞到了陽光的味道，快樂而純粹。哪一刻，時刻被定格，這樣一幅溫暖的畫面，被我永遠(yuǎn)銘記，浪過了我思緒的水流。

　　風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)的吹著，雨稀稀疏疏地下著，這流淌了許久的江南的河，從亙古地走來，不必說，自帶了一股無言的悲傷。千百年來，多少女生騷客因這江南的愁而感嘆不已，由此又生了多少詩篇。江南的憂愁，是美麗的，而江南的河一如舒的大提琴，用它那略顯低沉的聲音在唱著這點(diǎn)點(diǎn)愁。作文

　　就記得初中的分離別。哪還是中考前，一個星期五。一大早，同學(xué)們似乎都受到了離別情緒的影響，教室的空氣里似乎彌漫著什么。十幾歲的我們懂，那個叫作離愁別緒，不再是“少年不識愁味道，為賦新辭強(qiáng)作愁”，卻是“傷高懷遠(yuǎn)幾時窮，無物更情濃”。于是，最后一天的初中生活，時刻好象沙漏，我們一粒一粒樹著度過，縱有千般萬般不舍，離別終將來臨。最后一堂班會，最后一次發(fā)言，每個人都哽咽著。想說點(diǎn)什么，一開口卻發(fā)現(xiàn)有千言萬語。明明早已放學(xué)，卻遲遲不肯離開教室。我知道，那里承載了我的哭，我的笑，我的花季青春，我的成長，還有我的記憶。這淡淡的離別啊，夾雜著憂愁，如一條江南的河向我緩緩地走過。

　　夏日的夜晚，海邊吹來席席的海風(fēng)。這廣闊而深沉的大海啊，藍(lán)得動人心魂，藍(lán)得奪人神魄。無邊無際，在黑暗的掩護(hù)下，平靜的海面代替了澎湃的海底。除了一種前所未有的開闊，還是開闊。海浪敲打著岸邊的礁石，時而激起雪白的浪花，記錄著大海的喜怒哀樂。作文

　　應(yīng)對生活，總有一些瞬間觸動了我，聽過一個很美的故事，一個美國老人，種下一粒橡樹籽，經(jīng)過十年的耕耘，種出了一片森林。仿佛找到了一把打開我思維的鑰匙，我想到了很多。大概善就是那一顆橡樹籽吧，種下一粒在自己心里，并微笑著以善對待他人，最終會收獲千千萬萬顆善心。

　　小溪，河，大海，或許是三種不一樣的水流方式，而我的思緒也正如水一般流過，夾雜著淡淡憂愁，卻不著一絲痕跡。

　　別了，我流水般的青春！

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