向日葵的人生

　　精選閱讀（1）：

　　磕著香脆可口的瓜子，你可想到過(guò)向日葵的偉大？可別認(rèn)為它是一種極其普通的植物，它但是有靈性的。正因它以前給了我深深的啟示。

　　你可留心觀察過(guò)？向日葵花的朝向總是與太陽(yáng)光照射的方向一致。從生物學(xué)說(shuō)，這是正因許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類(lèi)植物中最典型的代表。

　　萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和期望。而向日葵則是對(duì)理想最執(zhí)著的追求者。也許你會(huì)迷惘，為什么向日葵會(huì)有這么執(zhí)著的追求？那是正因理想早已扎根于它的心靈，堅(jiān)定不移的信念，便會(huì)促使它始終為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗終生。

　　其實(shí)，人又何嘗不是像向日葵一樣，對(duì)理想有執(zhí)著的追求？沒(méi)有理想就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無(wú)邊無(wú)際的大海，如若沒(méi)有了前進(jìn)的方向，等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕，可怕的是你沒(méi)有理想。沒(méi)有理想就沒(méi)有創(chuàng)造，就不會(huì)有布魯諾那樣為真理而堅(jiān)持的精神，就不會(huì)有甘受火刑的壯舉，更不會(huì)有天文學(xué)上的革命，愛(ài)因斯坦相對(duì)論的道理也將化為烏有，鄭淵潔也不會(huì)奪取童話上的王冠；沒(méi)有了理想就沒(méi)有袁隆平雜交水稻的培育，也不會(huì)有人類(lèi)對(duì)宇宙的探索，更不會(huì)有人類(lèi)基因組計(jì)劃的展開(kāi)。這一切的一切都是在理想的指引下進(jìn)行和完成的。換句話來(lái)說(shuō)，是理想創(chuàng)造了人類(lèi)禮貌，是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。

　　我們都有著自己的理想，雖然各自不一樣，也不必須都能實(shí)現(xiàn)，但我們有一個(gè)共性，那就是我們?cè)�憧憬過(guò)自己完美的未來(lái)。但理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立人生的目標(biāo)，然后堅(jiān)定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之火才能燃燒，發(fā)出絢麗的光彩。環(huán)保標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

　　向日葵，是你給了我啟示，使我堅(jiān)定了自己的理想；是你給了我勇氣和力量，使我對(duì)理想充滿了期望；是你激勵(lì)著我在人生道路上勇往直前。

　　精選閱讀（2）：

　　我家的小花壇里種著幾棵向日葵。人生的真相

　　到了向日葵開(kāi)花那一天，我很高興，沒(méi)想到第一次種向日葵就能開(kāi)花。于是，我每一天放學(xué)回家，都去給它澆水。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)它的花盤(pán)好像每次看方向都不一樣。這是怎樣回事？我在心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。連續(xù)幾天，我一有時(shí)刻就去看它。連續(xù)的觀察使我揭開(kāi)了謎底：向日葵的花盤(pán)是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我產(chǎn)生了一個(gè)想法：既然向日葵是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，那就能夠根據(jù)它的特點(diǎn)，發(fā)明一種機(jī)器，能隨時(shí)辨別出方向。

　　這個(gè)機(jī)器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開(kāi)關(guān)，就在花盤(pán)后面，只要一按，它就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)小圓，很方便�；ㄇo上有四片葉子，上方分別寫(xiě)著“東、南、西、北”四個(gè)字。如果想確認(rèn)哪一個(gè)方向，只要把對(duì)應(yīng)的葉子往下一拉，向日葵的花盤(pán)就會(huì)轉(zhuǎn)到那個(gè)方向，并向那個(gè)方向發(fā)出一道光，這樣，不會(huì)認(rèn)方向的人也會(huì)認(rèn)了。此刻，人們都講究環(huán)保，因此，我還要讓這種機(jī)器在晴天能吸收太陽(yáng)能，雨天則吸收雨水作動(dòng)力。

　　與此刻的指南針相比，這種機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)受磁場(chǎng)的干擾，即使放在磁鐵旁邊也沒(méi)事。有了它，人們就再也不會(huì)迷路了。你說(shuō)方便嗎？

　　大自然是一個(gè)無(wú)窮的寶庫(kù)，還有很多動(dòng)、植物，它們都是人類(lèi)最好的老師，只要善于觀察，就必須會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明！

　　精選閱讀（3）：

　　每逢放假，去鄉(xiāng)下外公家是我最向往的一件事。外公家在農(nóng)村，那里一年四季都有各類(lèi)的植物，有平常吃的蔬菜，有當(dāng)季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。

　　有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽(yáng)似得花盤(pán)，此時(shí)仿佛是張開(kāi)著的笑臉，正迎之后冉冉升起的太陽(yáng)。這就是向日葵啊，但是為什么叫向日葵呢？

　　我?guī)е�疑�?wèn)回了家，上網(wǎng)查找資料，最后解開(kāi)了我心中的迷惑。原來(lái)向日葵又叫做太陽(yáng)花，正因花序隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名，一天之中，吸取陽(yáng)光中的熱量，不斷生長(zhǎng)。向日葵不就是一臺(tái)植物太陽(yáng)能吸收器嗎？

　　我想發(fā)明一臺(tái)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，這種太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，能夠像向日葵一樣，從早晨太陽(yáng)升起的那一刻到傍晚夕陽(yáng)西下時(shí)，能源吸收器會(huì)一向?qū)χ�太�?yáng)，一刻不停地吸收著太陽(yáng)光中的熱量，并轉(zhuǎn)換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問(wèn)題，又給人們帶給充足的電能。環(huán)境變好的同時(shí)，也沒(méi)有降低人們的生活質(zhì)量，真是一舉兩得��！

　　大自然就是人類(lèi)的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就必須會(huì)有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的。

　　精選閱讀（4）：

　　那是一個(gè)陰沉的午后，我走在回家的路上。心里的憂愁如蜘蛛絲般纏繞著我。走著走著，我不禁停住了腳步，眼前亮了起來(lái)。

　　眼前這是一叢盛開(kāi)的向日葵，它開(kāi)得是如此的茂盛。彼此推著擠著，都分不清那大片大片的葉子是哪一朵花上的了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就像是一片金色的海洋向西流去，又像是一張大大的金色毛毯。每一株向日葵都形態(tài)各異。有的大如車(chē)蓋，有的還只是個(gè)含苞欲放的小花苞。有的葉子大片大片的，綠得耀眼，綠得有生氣，有的葉子卻已經(jīng)枯黃了。但他們還是有個(gè)共同點(diǎn)，那就是微笑地應(yīng)對(duì)太陽(yáng)。

　　“朝著太陽(yáng)走。”它們?cè)谛Α?/p>

　　“朝著太陽(yáng)走。”它們?nèi)氯隆?/p>

　　不知不覺(jué)，陽(yáng)光漸漸隱退了。烏云翻滾于天際，狂風(fēng)怒吼，但向日葵仍面朝天空，決不被大風(fēng)擊垮。緊之后豆大的雨滴噼里啪啦地砸了下來(lái)，我趕緊跑開(kāi)。但我被這眼前的一幕給吸引住了，又停下了腳步。那向日葵在狂風(fēng)大雨中始終沒(méi)低下頭，而是傲然地在風(fēng)雨中抬著頭。

　　我愣住了，突然心頭一震。一株小小的向日葵竟有著如此堅(jiān)定的信念和意志。難道我比不上向日葵嗎？不，我也是一棵不被擊垮的向日葵，不管有多大的困難和挫折，都不會(huì)讓我倒下。我要勇敢闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，朝著風(fēng)雨前進(jìn)，絕不低頭，決不放下我想，那些成功人士都是一顆向日葵，他們的心中都有那么一個(gè)太陽(yáng)。

　　雨過(guò)天晴，透過(guò)一場(chǎng)雨水的滋養(yǎng)的向日葵笑得更歡了。我也心花怒放，心中陽(yáng)光燦爛，不禁加快了腳步…

　　我曾贊美過(guò)出淤泥而不染的荷花，也欣賞過(guò)綻放在冰天雪地的梅花，還有那聳立在懸崖峭壁上的蒼松，以及那百折不撓的小草，但我更贊美那在風(fēng)雨中永不低頭的向日葵

　　精選閱讀（5）：

　　我家院子里有個(gè)小菜園，菜園的東北角上自己長(zhǎng)出來(lái)一棵向日葵來(lái)。

　　向日葵，不論雨雪陰天，它都會(huì)抬起頭來(lái)，執(zhí)著地尋著它心中那個(gè)暖暖的太陽(yáng)。

　　在田野里，偶爾也能遇到一兩棵向日葵，粗壯的莖桿讓它顯得格外健壯，金色的花瓣好似太陽(yáng)那燃燒的外圈，在陽(yáng)光下顯得格外搶眼，火紅的花盤(pán)是它的心、堅(jiān)定的心、火熱的心，就算是在漆黑的、沒(méi)有星兒的夜空中，也能照亮整個(gè)田野，構(gòu)成一幅絢爛的油畫(huà)。

　　向日葵的精神是勇往直前、樂(lè)觀向上的。在春天，向日葵初生時(shí)，便和太陽(yáng)定下了永生的約定；在炎熱的夏日里，向日葵把自己美麗的生命完全地綻放；在秋天時(shí)，楓葉如丹，向日葵就好似一位精神矍鑠的老人，用最后的生命，默默地注視著太陽(yáng)；在冬日，它已枯萎的身體，與烈火融為一體，而它的心，卻在烈火中永生。

　　向日葵沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香；沒(méi)有玫瑰的濃郁高貴；沒(méi)有梅花堅(jiān)韌的傲氣；也沒(méi)有水仙的優(yōu)雅清新，但它一心一意地向著熱與光芒開(kāi)放，它從不放下任何一絲生存的期望，哪怕是在病危之中，它也一向支起身體，應(yīng)對(duì)著養(yǎng)育它的太陽(yáng)，看一眼，最后一眼，在來(lái)年春天時(shí)再度開(kāi)放。

　　向日葵在它剛剛出生時(shí)，花盤(pán)把它壓得直不起腰來(lái)，讓人感到它的稚嫩與可愛(ài)；在成長(zhǎng)的過(guò)程中，它漸漸成長(zhǎng)了、年輕了，使人感到它的朝氣蓬勃，像一個(gè)英勇的戰(zhàn)將，堅(jiān)守著屬于它的領(lǐng)地；在不斷地成長(zhǎng)中，向日葵成為了炯炯有神的老人，寫(xiě)出了一段金色的童話。

　　向日葵讓我懂得了這種樂(lè)觀向上、勇往直前的精神，而它使我懂得的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……

　　人們根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，我也要根據(jù)向日葵跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的原理發(fā)明一種向日葵式太陽(yáng)能電池。

　　去年，爺爺家的院子里種了很多很多向日葵。夏天來(lái)了，向日葵開(kāi)出了許多金黃色的花朵，就像一個(gè)個(gè)蓮花寶座，美麗極了。早晨起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)向日葵朝著正東，向著初升的紅日，好像在和它打招呼，美麗的紅光映在向日葵的花瓣上，黃里泛紅，十分美麗。中午，我在院子里玩時(shí)，竟奇跡般的發(fā)現(xiàn)向日葵朝南了，難道向日葵是一個(gè)魔術(shù)師？到了晚上，我特意跑來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)向日葵由南向北了，向日葵在一日之內(nèi)轉(zhuǎn)了一個(gè)180度角，難道它還真是一個(gè)魔術(shù)師？

　　我反反復(fù)復(fù)觀察了兩三天，發(fā)現(xiàn)都是這樣。我便帶著這個(gè)疑問(wèn)去查了查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)，向日葵為了讓自己長(zhǎng)得更快，因此它便一向跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

　　我看了之后，便靈機(jī)一動(dòng)，難道向日葵的這種向光原理不能利用在別的地方么？能！我就要?jiǎng)?chuàng)造一種向日葵式的太陽(yáng)能電池。這種太陽(yáng)能電池雖然只有一面吸收陽(yáng)光，但它能跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，因此它每一秒都在吸收著陽(yáng)光。在這種電池的中心，有一個(gè)微型機(jī)器，這個(gè)機(jī)器能夠把吸收的陽(yáng)光轉(zhuǎn)成電，而且在沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候也能使用兩天。這種電池既實(shí)用又環(huán)保，是一種十分好用的電池。同學(xué)們，就等著我的好消息吧，將來(lái)我必須能研究出這種太陽(yáng)能電池。

　　精選閱讀（6）：

　　還記得，老家的地里以前種下了一大片向日葵，金黃得誘人。那里種下了我的童年，我們友誼，至今回味起來(lái)，仍是那般芳香，令人陶醉。

　　在鄉(xiāng)下時(shí)，我結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友，二虎，二虎坐性豪爽，且最喜向日葵。還記得那是一個(gè)烈日炎的下午，我與二虎在老家后面那一大片向日葵地里玩耍。向日葵已經(jīng)成熟了，宛如一個(gè)托盤(pán)，沉甸甸地托著里面那些尖尖的向日葵子。二虎匍匐著爬到向日葵底下，用手將向日葵的葵蓬掐下來(lái)。每一蓬都是那般可愛(ài)，誘人，一粒一粒的如工棋子一般緊密地排列在一齊。二虎將采好的向日葵放在我跟前，選出最大的，驕傲地說(shuō)：“這些是我的，但這個(gè)最大的給你，這但是我親手采的呢！”我嘻嘻地壞笑著，卻將這葵蓬一個(gè)一個(gè)地?fù)屵^(guò)來(lái)，打趣地說(shuō)：“都給我了，你就吃那個(gè)最小的吧，這但是你親手采的喲！”他氣急敗壞地?fù)溥^(guò)來(lái)要搶?zhuān)�我迅速地逃開(kāi)了。只記得那個(gè)下午，這個(gè)世界仿佛就只剩下了我，二虎，還有那片金黃的向日葵林。

　　轉(zhuǎn)眼即是冬天，寒風(fēng)瑟瑟。二虎在冬日還是經(jīng)常到我家，我還沒(méi)醒，便已聽(tīng)到了他那有力的敲門(mén)聲。迎接我的，總是那一捧還冒著熱氣兒的向日葵子。每逢這時(shí)，便看見(jiàn)他身披極厚的夾襖，哈著白氣兒，小臉凍得通紅。用一張油紙包著一大袋炒向日葵子，嘻嘻地沖我笑。他本身就胖，又加上這夾襖晚分不清是一個(gè)人在走亦或是一個(gè)肉團(tuán)在滾了。我讓他吃炒瓜子，他只是搖頭擺手說(shuō)：“不吃。是我媽叫我送來(lái)給你的！”后才知，哪是他媽媽炒來(lái)給我？分明是他清晨早早地爬起來(lái)，炒給我的。冬天的早上寒風(fēng)刺骨，真不知他是如何給我炒這一捧瓜子的？仿佛看見(jiàn)他每一天早上哆哆嗦嗦地起來(lái)，然后又用一個(gè)木椅支起他自己，用一把極重的鏟子在鍋中翻炒著。每當(dāng)他拿來(lái)時(shí)，我總會(huì)眼圈泛紅，他卻總是很傻地問(wèn)：“不好吃嗎？你怎樣哭了？”在那個(gè)冬天，仿佛就只有我和二虎還有那一捧捧熱氣騰騰的炒瓜子。

　　第二年，向日葵再次長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)沉甸甸的葵蓬時(shí)，我卻要回去了。臨別時(shí)，我有幾分憂愁，正因二虎沒(méi)有來(lái)。當(dāng)父親的車(chē)已開(kāi)出去幾里遠(yuǎn)時(shí)，我看見(jiàn)二虎在山坡上向我招手。我讓父親停車(chē)，我最后等來(lái)了二虎。他手中拿著一個(gè)碩大的向日葵。他露出一口黃牙，有些愧疚地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我為了找一個(gè)大點(diǎn)的向日葵，誤了時(shí)刻，沒(méi)趕到。之后聽(tīng)村民說(shuō)你們走了，我便抄小道來(lái)追。菩薩保佑，讓我追上了中。”我看了看他的鞋，雪白天球鞋被沾滿了泥土，肯定是為了來(lái)送出弄臟的。拍拍我的肩，將向日葵塞給我，有些難過(guò)，帶著點(diǎn)兒哭腔對(duì)我說(shuō)：“別忘了我就行。”

　　向日葵依然在我面前，盛放著，露出飽滿的果實(shí)，和那淡淡的，友誼的馨香。

　　精選閱讀（7）：

　　有種花，名叫：向日葵，一種普通的不能再普通的花。在寫(xiě)下這篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充實(shí)，應(yīng)對(duì)著太陽(yáng)綻放出期望，綻放出美麗。

　　小時(shí)侯，爺爺說(shuō)：“看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒。”

　　稍大時(shí)，爸爸說(shuō)：“看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠。”

　　小學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)：“看到向日葵了嗎？那是金色的陽(yáng)光，是閃亮的星辰。”

　　初中了，我說(shuō)：“看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢(mèng)想，是火紅的太陽(yáng)。”

　　你看過(guò)最可愛(ài)的笑嗎？我看過(guò)。是向日葵，是向日葵那“傻傻”的笑。那是我看過(guò)最燦爛，最可愛(ài)的笑。當(dāng)然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上“獨(dú)有”的金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿了激情，充滿了活力。

　　欣欣向榮的向日葵，何嘗不是我的最?lèi)?ài)。兒時(shí)，喜愛(ài)與伙伴們成群結(jié)隊(duì)去花園，排成一條長(zhǎng)龍，摘自己最喜愛(ài)的花。那時(shí)，只有我，傻傻的我采摘著傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空。此刻，還是只有我，身在百花叢中，依然選取了它---完美而又飽含期望的向日葵。

　　如果我是畫(huà)家，我將用我五彩的水粉，勾勒出它在陽(yáng)光下綻放美麗的那一刻；如果我是攝影家，我將用我精湛的技術(shù)，定格在它最燦爛的時(shí)刻；如果我是個(gè)音樂(lè)家，我將用我七彩的音符，譜奏出它最婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；如果我是作家，我將用我最優(yōu)美的語(yǔ)句，為它作一首精妙絕倫的小詩(shī)……

　　可我什么也不是，我只是繁華城市中一個(gè)再普通但是的人了，只是一名小小少年，我只能用我那顆最真摯的心，來(lái)感受它，感受向日葵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是笑，是淚，是喜，是憂。陽(yáng)光下，我與天為伴，與葵為友，細(xì)細(xì)地品茗生活的辛酸……

　　那是一個(gè)初冬的晚上，雪花放肆地飄著。我揣著一顆忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路燈投下我寂寞孤獨(dú)的影子�；蛟S是吧！世界變大了，我變小了。老師的冷漠，同學(xué)的諷刺，像冰刃，一次一次扎進(jìn)我受傷的心靈。突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是味道。鼻子一酸，眉頭一皺，豆大的淚珠襲卷而來(lái)！我哭了，抱著書(shū)包靠在墻角輕輕地抽泣著。抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)下雨了。“好冷……”我不禁哆嗦起來(lái)。電閃雷鳴，風(fēng)吹雨打，我感到了從未有過(guò)的孤獨(dú)，眼淚又不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)了，等張開(kāi)眼，情緒好了些后，看到自家樓房五樓窗臺(tái)邊一盆向日葵。

　　精選閱讀（8）：

　　大自然中有形形色色的植物，它們種類(lèi)繁多，形態(tài)各異，為人們帶給了豐富的資源和優(yōu)美的環(huán)境。它們雖然不能言語(yǔ)，不會(huì)表達(dá)，但它們也富有靈性，充滿生機(jī)，不僅僅能讓人們產(chǎn)生完美的遐想，還能帶來(lái)許多有用的啟迪。

　　例如向日葵，它有一種奇特的本領(lǐng)，能夠隨著陽(yáng)光轉(zhuǎn)動(dòng)花盤(pán)。想能夠根據(jù)向日葵的這種特性，發(fā)明一種帶褶皺的衣服。炎熱的夏天，就把衣服調(diào)整成反射陽(yáng)光、散發(fā)熱量，穿在身上會(huì)感覺(jué)很涼快。寒冷的冬天，就把衣服調(diào)整成吸收陽(yáng)光、儲(chǔ)存熱量，人就會(huì)十分暖和。

　　這種衣服還有一種功能，只要一穿上，手和腳就像戴上了吸盤(pán)，人們能夠在墻上和樹(shù)上自由的行走。

　　還能夠給坦克裝上具有這種功能的鐵皮，在不一樣的地方戰(zhàn)斗時(shí)，坦克能夠調(diào)整光線，隱藏自己，這樣就能夠打敵人的士兵而躲避攻擊了。

　　大自然中充滿了無(wú)數(shù)的科學(xué)知識(shí)，只要們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的眼睛，就能發(fā)明許多東西。大自然不僅僅是人類(lèi)的搖籃，更是人類(lèi)的朋友和，向大自然學(xué)習(xí)，會(huì)讓們的生活更加完美。

　　精選閱讀（9）：

　　有一年春天，我種過(guò)一次向日葵，從中我獲得了一個(gè)深刻的啟示。

　　那一次我把向日葵的種子種在一個(gè)很小的花盆中，我種上種子后立刻澆了一大瓶水，然后心急地等待著種子的發(fā)芽。五、六天后，最后在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了，接下來(lái)我發(fā)現(xiàn)向日葵每一天都有一些小變化，長(zhǎng)高，可不見(jiàn)長(zhǎng)粗。

　　有一天，向日葵開(kāi)始長(zhǎng)花了。媽媽說(shuō)那花開(kāi)大后就是向日葵的花盤(pán)，可我覺(jué)得很個(gè)性，怎樣這么矮（大約只有30厘米高）而且莖也很細(xì)，這就開(kāi)花啦？與我印象中的一點(diǎn)也不一樣。更何況再過(guò)了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去無(wú)論我怎樣澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。

　　我悲哀極了。媽媽勸我說(shuō)：“你不好只顧悲哀，而應(yīng)好好想想你種的向日葵長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不粗又這么快枯萎的原因。”是什么原因呢？媽媽幫我一齊找原因。我之后明白了，原來(lái)最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒(méi)條件而上不了學(xué)的孩子們，他們或許明天會(huì)成為參天大樹(shù)，可因沒(méi)有土壤讓他們成長(zhǎng)，他們就只能早早輟學(xué)。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長(zhǎng)，因此我們要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)取明天實(shí)現(xiàn)自己的理想，開(kāi)花結(jié)果。

　　精選閱讀（10）：

　　向日葵一樣的人生

　　如果能夠，我愿擁有向日葵一樣的人生，堅(jiān)守理想，堅(jiān)守承諾，做一個(gè)純簡(jiǎn)而幸福的人。

　　——題記

　　或許有人期望自己是浪漫多情的玫瑰，嬌艷欲滴；有人期望自己是傲美高貴的百合，潔白滴翠；有人期望自己是尊貴純美的白蓮，靜美圣潔；而我，只期望自己是向日葵，像向日葵一樣活著，一向追逐著太陽(yáng)的腳步，堅(jiān)守自己的理想和承諾，簡(jiǎn)單而幸福。

　　大家熟知《向日葵》是梵高最成名的作品，卻不知這幅作品是他對(duì)人生的感悟，他這樣說(shuō)過(guò)：那一團(tuán)團(tuán)如火似的向日葵，象征著他對(duì)人生的熱烈渴望與頑強(qiáng)的追求；那一塊塊熾熱的黃色，融入了他對(duì)生命的盡情體驗(yàn)和永久的澎湃。其實(shí)，我們的人生都是沒(méi)有盡頭的征程，唯有載著堅(jiān)韌的心靈、頑強(qiáng)的斗志、永恒的信念，不斷前行、不斷超越，方可到達(dá)成功的頂峰。

　　人生任何事情不可能一蹴而就，故才有“故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”的說(shuō)法。如果僅把夢(mèng)想放在空乏的文字中，那么注定要失敗，唯有把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，把堅(jiān)持變?yōu)閯?dòng)力，才能夠開(kāi)啟成功的大門(mén)：永恒的目標(biāo)，不懈地堅(jiān)持。

　　正如向日葵，選取了太陽(yáng)，終生只為他。為了信守這個(gè)承諾，她拋開(kāi)一切，竭盡所能張開(kāi)雙臂做擁抱狀的為他微笑著，把自己最華美年華的留給他，終生只為他獨(dú)舞。這份執(zhí)著，這份堅(jiān)貞，無(wú)不令人動(dòng)容，酣然淚下。

　　向日葵的感情如此，人生亦然。她一出生，就注定選取太陽(yáng)，她的人生目標(biāo)就是太陽(yáng)，簡(jiǎn)單而專(zhuān)注。不由得讓我想起一句話：我們?cè)S多人之因此沒(méi)有成功，就是是正因在通往成功的道路上，我們沒(méi)能做到純簡(jiǎn)，沒(méi)有專(zhuān)注于自己的選取。的確，人生看似紛繁復(fù)雜，其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單，堅(jiān)持自己該堅(jiān)持的，放下自己改放下的，做一個(gè)純簡(jiǎn)而幸福的人。

　　人生好處就應(yīng)用價(jià)值的去衡量，而不是用時(shí)刻的長(zhǎng)短去計(jì)量。人生何其短暫，又何其永恒，就看你如何去看待人生。因此像向日葵一樣追尋有目標(biāo)的生活，人生才會(huì)變得充實(shí)而有好處。

　　當(dāng)向日葵面朝太陽(yáng)時(shí)，如同我們絢爛多彩的青春，令人驚嘆不已。

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不凋的期望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯；青春是用怡人的茶香和無(wú)憂的閑適渲染的詩(shī)歌，淋漓酣暢。

　　正因擁有，人生變得充實(shí)而富有；正因追求，人生變得絢爛多彩；正因堅(jiān)持，人生變得輝煌而燦爛。

　　這就是向日葵一樣的人生，永遠(yuǎn)充滿激情和斗志，純簡(jiǎn)而幸福，這也正是人生的真諦和價(jià)值的所在。愿更多的朋友能夠品讀出向日葵人生的哲理，為了理想而不懈追求，為了成功而不斷前行。

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