對(duì)于我來說在小的時(shí)候，對(duì)于殘疾人并沒有太多的關(guān)注，只明白在馬路上遇到殘疾人是不要把眼神過多的頭放在他們身上。雖人在小學(xué)，我有一位整天拐著之家來上學(xué)恩德殘疾同學(xué)，那時(shí)，也沒什么太多的想法，只是感覺，嗯，這人挺堅(jiān)強(qiáng)的。
明白初中一部關(guān)于自閉癥兒童的電視劇，深深的打動(dòng)了我，讓我理解到他了解他們的一些行為并非是有意之舉。
隨之，在高中校外的一個(gè)小亭子里，我對(duì)面站著一個(gè)穿著藍(lán)衣服的高高的，微微發(fā)胖，眼睛直直的盯著玩具似的手的青年人，當(dāng)時(shí)我看著他好一會(huì)一向重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，知曉了，他就應(yīng)是一個(gè)自閉癥人，感覺他好孤單但是同時(shí)，我又很慶幸的好在他的家人并沒有放棄他，把他收拾的干干凈凈的，也每一天帶著他出來，并沒有把他所在家里。
走在回家的路上，我就對(duì)身邊的朋友說，等我到大學(xué)，我必須要到志愿者，去幫忙他們，給他們愛。到了大一那會(huì)，我興致勃勃的報(bào)了我們學(xué)校青協(xié)中的一個(gè)春牙活動(dòng)，報(bào)了幾個(gè)月都沒有報(bào)上，頓時(shí)，澆滅了我好些用心性。繼而我又轉(zhuǎn)向?qū)加邪籽和幕顒?dòng)中。在哪里（愛心教室）環(huán)境雖然不能說是最好的。
但是我能感受到孩子的笑是最純真的，最無憂的，最幸福也是最天真的。也能感受到孩子的家長(zhǎng)對(duì)于那邊負(fù)職責(zé)的感謝。每當(dāng)我們?nèi)r(shí)，孩子都好開心的圍過來。
記得有一次我們搞墻繪，恰好，有一個(gè)剛從醫(yī)院檢查回來的小朋友，看到我們就是不愿意走，還不停的說；“姐姐，你們畫得好漂亮啊，謝謝你們。”當(dāng)時(shí)聽到這句話，所有的付出都是值得的。當(dāng)父親帶著孩子離開時(shí)，她對(duì)小朋友說；“快跟姐姐說再見。”當(dāng)時(shí)心里也是很暖的因?yàn)樵谀亲鲋驹�，他們尊重我們明白我們的價(jià)值；我們也尊重他們，明白他們的難處我們也在竭盡所能的去幫忙他們。
這天寫關(guān)于我眼中的殘障朋友一文，我腦海中浮現(xiàn)出海倫凱勒、張海迪、吳運(yùn)鐸等身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀榜樣，也浮現(xiàn)出殘運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們克服困難、頑強(qiáng)拼搏的動(dòng)人情景。殘疾人燧人子身體上純?cè)诖嬖谥毕荩�、學(xué)習(xí)和工作都會(huì)遇到許多障礙，但他們樂觀、進(jìn)取不向命運(yùn)低頭。
他們用撿錢的抑制和不服輸?shù)男拍睿恍概θ?zhàn)勝困難，有的成為畫家，有的成為歌手，有的成為運(yùn)動(dòng)員，有的成為按摩師……
他們不僅僅成為了生活的強(qiáng)者，更為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，還為他人帶來快樂和激勵(lì)。
在成功的背后他們付出了常人難以想象的心血和汗水，戰(zhàn)勝多少令普通人望而生畏的挫折和失敗，他們值得我們尊重和傾！作為健全人，我們必須要學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)、樂觀的精神，吃苦耐勞，不怕失敗，勇敢的去戰(zhàn)勝人生中一個(gè)又一個(gè)的困難和挫折，活出自己的精彩！
此刻社會(huì)都十分重視殘疾人的生活盡量帶給方便減少阻礙。人行道上設(shè)有盲道指示；馬路上有殘疾人出租車；大型建筑都有殘疾人轉(zhuǎn)悠通道；也有更多的志愿者加入到殘疾朋友服務(wù)的隊(duì)伍中。
我想呼吁都關(guān)心、愛護(hù)殘疾人，盡一切努力去幫忙他們，多和他們交流，讓心靈貼的更近讓他們感受到溫暖和快樂。我想大聲對(duì)殘疾朋友說；“我們都一樣，努力生活，努力讓人生迸發(fā)出金黃色的光芒，我們明明白會(huì)受傷，我們明明白會(huì)有風(fēng)浪，但我們依然相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩色的陽(yáng)光。”請(qǐng)尊重每一片樹葉。
本文投稿：徐曄
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