“舉賢而授能兮,循繩墨而不頗”是屈原的夢想,“天下歸心”是曹操的夙愿,“直掛云帆濟滄海”是李白的彼岸,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的志愿,“了卻君王天下事,贏得生前身后名”是辛棄疾的抱負……
在語文的天地中,我體察到前輩的濟世安邦之志。從他們的文字中,我品人生苦短,品歷史綿長,品心靈幽微,品宇宙浩瀚……
從星空到心靈,語文給我插上夢想的雙翼,讓我在自由的世界里,與先哲對話談心,與大師們溝通交流。在對話與交流中,我超越了凡事俗塵,返歸本心,關(guān)照現(xiàn)實,從他們富有哲理和智慧的語句中得到啟悟。
當(dāng)思鄉(xiāng)時,我會吟誦蘇東坡的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,感悟他的豁達與豪邁;當(dāng)失意時,我會在內(nèi)心深處默念余杰的“與其詛咒黑暗,不如讓自己發(fā)光”,感受他帶給我的力量;當(dāng)有了小小的收獲時,我也會高聲吟誦流沙河的“英雄失去理想,褪作庸人,可厭地夸耀當(dāng)年的功勛”,砥礪自己要上進,不可有半刻的懈怠;當(dāng)被人誤解時,我會想起佛家經(jīng)典“佛是過來人,人是未來佛”,體味其中慈悲為懷的博大胸襟。我感到最幸福的時刻,就是看到學(xué)生在我的引領(lǐng)下,思緒舞動,同我一起走進語文的天地,寫出媲美彩虹般絢爛的文字。
語文不僅給了我人生之樂,更是我人生的美好積淀。它滋養(yǎng)了我的生命、凈化了我的心靈,開啟了我的智慧。它使我深深地懂得了范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的遠大抱負;領(lǐng)略到了李商隱在“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中表達的對愛情的忠貞;感動于弘一法師“華枝春滿,天心月圓;絢爛之極,歸于平淡”中對生活的徹悟。
語文助我思考生命的本真,也讓我懂得了內(nèi)心深處最真實的需求。語文使我的生活充滿了詩意,我陶醉其中,流連忘返。
一堂堂的語文課構(gòu)成了我桃李事業(yè)的根基,其實人生不也是一堂堂的語文課嗎?里面有高山流水的琴瑟,有柳暗花明的棋局,有飄若浮云、矯若驚龍的《蘭亭集序》,有淋漓灑脫、秀頎挺拔的《墨竹圖》,那里還有我靈魂棲息的家園……
語文是我人生的夢想之翼,帶我抵達,帶我超越。
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