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成長(zhǎng)的足跡優(yōu)美隨筆

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-12 11:05:50 | 移動(dòng)端:成長(zhǎng)的足跡優(yōu)美隨筆

  大年初一,我沒(méi)有像往常一樣歡天喜地的穿新衣,等待親人的來(lái)臨,而是一個(gè)人靜靜地走在雪地里,享受著16歲帶給我的火熱卻又寧?kù)o的愜意。

  風(fēng)悠而刮過(guò),點(diǎn)起了晶瑩的雪粒,在陽(yáng)光的照耀下翩然起舞,透過(guò)那繽紛,薄美的雪幕,我仿佛看到了我那閃光的童年。

  我的童年是無(wú)憂無(wú)慮的,小時(shí)候,人生百味。我只知甜。我是家中的“開(kāi)心果”不時(shí)地為親人送去歡笑,最令我欣慰的是,從小我便有一顆求知若渴的心,在學(xué)海的岸邊了望,我用最響亮的聲音背誦新學(xué)會(huì)的詩(shī)歌。我用一顆真誠(chéng)的心去描繪希望的畫(huà)卷。但那時(shí)我畢竟幼小。畢竟無(wú)知,雖然滿懷著對(duì)生活的追求與渴望,記得有一次,我在家里的盆花邊種下了一粒橘子的核,希望能擁有一棵橘子樹(shù)。終于有一天,那小橘樹(shù)破土而出了,我高興得合不擾嘴,不料過(guò)了幾天,小橘子樹(shù)旁邊的花枯死。我不解的問(wèn)媽媽原因。她告訴我是小樹(shù)和小花爭(zhēng)奪養(yǎng)分和水。小花養(yǎng)分不足,就枯死了。我聽(tīng)后,既為小花感到難過(guò)。又為小樹(shù)害怕一要是小樹(shù)也沒(méi)有養(yǎng)分,枯死了,該怎么辦?于是,我便一日幾次地為小樹(shù)澆水,施肥。結(jié)果是必然的。當(dāng)然我難過(guò)了好幾天,而現(xiàn)在回憶起來(lái),卻有著不可名狀的欣慰和感動(dòng)。后來(lái)。隨著年齡的增長(zhǎng),我也慢慢地嘗到了人生的苦澀。學(xué)習(xí)壓力逐漸加重。一本本厚厚的書(shū),一次次接踵而來(lái)的考試,使成績(jī)較好的我也產(chǎn)生了厭煩和畏俱。我曾在突如其來(lái)的打擊下哭泣。也曾在困難面前停卻不前,但每一次。,我都走出了挫折的陰影,我知道,雨后的彩虹最是美麗的。在與挫折的掙扎中,許許多多細(xì)節(jié)我無(wú)法忘記,我曾因心情的壓抑與父母爭(zhēng)吵,我曾因害怕失敗的痛楚而想說(shuō)放棄,但更有貼在床頭那激勵(lì)的永遠(yuǎn)向的的詩(shī)句,更有那寒冷冬夜我挑燈讀書(shū)的堅(jiān)定的背影。如果說(shuō)記憶如大浪淘沙,我相信這些細(xì)節(jié)就是那海浪退卻后留下的熠熠閃光的珍寶。

  撇開(kāi)學(xué)習(xí)生活中偶時(shí)的磕拌與挫折不說(shuō),青年時(shí)光帶給我更多的是美好,我越來(lái)越無(wú)法抗拒科學(xué)和文學(xué)帶來(lái)的誘惑,我無(wú)法放下未解開(kāi)的物理之跡。我也無(wú)法掩藏一首詩(shī),一段劇使我感動(dòng)而留下的淚滴,它們,就像高懸天空的太陽(yáng),。而我躺在沙灘上,等待著它們給我換上充滿青春,活力的陽(yáng)光的膚色。

  我在無(wú)數(shù)的磨礪中成長(zhǎng),我漸漸的明白需要虛懷若谷的聆聽(tīng),雖然我曾經(jīng)與朋友高談闊論,侃侃而談,我漸漸明白“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前的人生哲理,雖然我曾經(jīng)用時(shí)間作賭注去實(shí)踐那沖動(dòng)的話題,但我無(wú)需后悔,因?yàn)槲沂悄怯欣庥薪堑氖,需要海浪溫柔的提醒和?yán)厲的訓(xùn)斥,把我的棱角磨平,使我變得圓潤(rùn)而有光澤。

  回首望去,雪地上印滿了我成長(zhǎng)的足跡,16歲,又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,我走在人生的道路上,一路拼搏,一路謳歌,冰雪的沉寂抑制不了我內(nèi)心的火熱,狂風(fēng)暴雨擊不倒我堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。我相信,在遙遠(yuǎn)卻又可及的那一邊,一定有一只世界上最美的歐雁等待著我的到達(dá)。

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