愛(ài)無(wú)處不在,在小學(xué)的教室里有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),有同學(xué)對(duì)學(xué)校的愛(ài)。在敬老院有員工對(duì)老人的關(guān)愛(ài)!以下是“愛(ài)的教育隨筆”,希望能夠幫助的到您!
【篇一:愛(ài)的教育】愛(ài)像空氣,它每天都在我們的身邊;愛(ài)是開(kāi)起我們心靈的金鑰匙;愛(ài)是一部生動(dòng)的教科書(shū)……看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我仿佛經(jīng)受了一次“愛(ài)”的洗禮。
這個(gè)故事看了讓我受益非淺,讓我突然想起愛(ài)是多么的神圣、高尚與奧妙。這里有對(duì)國(guó)家的愛(ài),有對(duì)父母的愛(ài),有對(duì)朋友的愛(ài),還有陌生人之間的愛(ài),處處扣人心弦,感人肺腑。
卡洛菲是主人公,恩里科的同學(xué),在玩雪時(shí)不小心打到了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕,但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵(lì)下,勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤,老職員接受了他的道歉,并且還送給他一枚郵票。
于是我想到了自己,想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人,愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”十?dāng)?shù)載,除了書(shū)上所學(xué)的知識(shí);我們還學(xué)會(huì)了許許多多的理所當(dāng)然,為自己找借口;當(dāng)然我們帶學(xué)習(xí)用品不是為別人帶,而是為自己所用。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該為我們做好一切良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,因?yàn)檫@是他們的任務(wù),而我們只要懷著一顆好好學(xué)習(xí)和感恩的心就好了,僅此而已。如果心中沒(méi)了感恩,也就失去了美好的前提。我認(rèn)為人類(lèi)最需要的就是有一顆感恩的愛(ài)心。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
我真希望人人都有一顆感恩的愛(ài)心。
【篇二:愛(ài)的教育】長(zhǎng)假里,老師介紹我們閱讀一本名為《愛(ài)的教育》的書(shū),原以為它和其他的童話(huà)書(shū)、故事書(shū)一樣,只是一些好玩、逗趣的故事而已。但看過(guò)以后才知道,這不是一本普通的書(shū),而是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生恩里科十個(gè)月中所寫(xiě)的日記,講述了他一年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。書(shū)中簡(jiǎn)潔流暢的文字,寓意深刻、充滿(mǎn)溫情的故事深深打動(dòng)了我……
在《愛(ài)的教育》中,作者通過(guò)一個(gè)溫馨的字眼兒“愛(ài)”把所有的故事巧妙地貫穿起來(lái),給我們描述了人世間種種愛(ài)的形式:純真的同學(xué)之誼;溫馨的親子之愛(ài);濃濃的師生之情;對(duì)祖國(guó)的誠(chéng)摯的愛(ài)。書(shū)中的每一個(gè)故事都感人肺腑,發(fā)人深思。
最觸動(dòng)我的是小主人公恩里科的父親寫(xiě)給他的一封信——《感恩》,在信里,父親告訴恩里科,老師是最值得尊敬的人,我們每個(gè)人都應(yīng)該尊敬老師、愛(ài)戴老師。即使老師有時(shí)態(tài)度不好,甚至有時(shí)還會(huì)犯錯(cuò),也要一如既往地尊敬老師。
單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)。一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境,沒(méi)人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了恩里科的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。
讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
《愛(ài)的教育》,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛(ài)是什么”,不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的,無(wú)窮的,偉大的力量。
茫茫書(shū)海,好書(shū)難求。讀一本好書(shū)能夠蕩滌我們的心靈,讓我們感悟很多道理。但愿像《愛(ài)的教育》這樣的好書(shū)越來(lái)越多,但愿看到這類(lèi)好書(shū)的讀者越多越好!
【篇三:愛(ài)的教育作文】愛(ài)是人間最美好,最高尚的事物。有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài),有父母對(duì)孩子真誠(chéng)的愛(ài)……生活中的愛(ài)如此之多,他們是在生活一些瑣事體現(xiàn)的,但同時(shí)也給了我很深的教育。所以近日,我就拜讀了意大利的哲學(xué)家亞米契斯的一本著作,一本全世界人們都愛(ài)讀的書(shū)――《愛(ài)的教育》。
這是一本充斥著人間真情的書(shū),翻開(kāi)書(shū)便看到一篇篇令人感動(dòng)的故事。優(yōu)異的孩子。安利柯在慈祥的父親、慈愛(ài)的母親和和藹的老師的教育下,和那幫精靈般的伙伴健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
它是以日記的形式講述安利柯在學(xué)校里、生活中發(fā)生的事情。所以剛開(kāi)始看的時(shí)候,第一卷就很吸引我。卷講了剛開(kāi)學(xué)的事。安利柯告別了三個(gè)月的假期,開(kāi)學(xué)了。學(xué)校里的人熙熙攘攘,安利柯上了丘林小學(xué)三年級(jí)。他認(rèn)識(shí)了為人仗義的卡羅內(nèi),性格開(kāi)朗的柯萊蒂,弱不禁風(fēng)的奈里,兔臉兒的潑可來(lái)西,愛(ài)虛榮的華梯尼,商人卡洛斐,傲氣十足的諾琵斯,殘疾的克洛西,欺軟怕硬的弗蘭蒂和漂亮有才能的代洛西。
其中我最喜歡卡羅內(nèi),他為人仗義,但是他的母親不幸很早就去世了?_內(nèi)簡(jiǎn)直就是奈里的保護(hù)神:在十月二十六日弗蘭蒂一而再再而三,的嘲笑克洛西殘疾的樣子,還學(xué)他母親賣(mài)菜的樣子。使克洛西憤怒到極點(diǎn),失去了理智,用全身的力量砸他的頭,但是卻砸到老師的身上,卡羅內(nèi)勇敢的站出來(lái),老師弄清后,很贊賞他的精神。我也很贊賞卡羅內(nèi)的精神?_內(nèi)還很正義,他看見(jiàn)弗蘭蒂欺負(fù)弱小他就毫不留情的打了弗蘭蒂一個(gè)耳光,讓他在地上轉(zhuǎn)了三圈。讀到這里我不禁笑出聲來(lái),弗蘭蒂經(jīng)常欺負(fù)別人,現(xiàn)在他也吃到苦頭了,在書(shū)里,我覺(jué)得安利柯的父親白契是一位很明理的父親,他在日記教導(dǎo)安利柯的一字一句,都給我很深的啟示。
在安利柯抄的每月例話(huà)中我看到了許多篇很感人的故事。其中有一篇《六千里尋母》給我留下了很深的印象。它的內(nèi)容是一個(gè)婦人從意大利的熱那亞到南美洲去打工去當(dāng)女傭,但是一年后她皆無(wú)音訊。她的小兒子――一個(gè)13歲的小男孩一人獨(dú)自去尋找他的母親,路程達(dá)到六千里之多。讀完后我都有點(diǎn)不相信。
讀完《愛(ài)的教育》和它的續(xù)集,它的教育我受益匪淺。
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