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幼兒園小班一日保健工作隨筆

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-12 10:58:42 | 移動端:幼兒園小班一日保健工作隨筆

  對于小班的孩子來說,必須養(yǎng)成他們良好的生活習慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的能力,提高身心健康水平。以下是小編整理的幼兒園小班一日保健工作隨筆,歡迎閱讀。

  幼兒園小班一日保健工作隨筆1

  肖一恒是我班個子較小的一名幼兒,他平時少言寡語,看上去性格內(nèi)向,但比較聰明,在學習上比較認真,綜上原因,也就引不起老師們的格外注意。

  那是一個下午,我上主班,正好天氣很冷,我們就在活動室里玩插塑,每人二十片,當分到肖一恒那里時,我想:“小手長得這么小,還是少分給她點吧。”于是我給她分了十三片,小朋友都在興致勃勃地玩插塑,不一會兒,家長們陸續(xù)來接了,肖一恒是最后一個來接,她把插塑放好后,媽媽讓她和老師再見,她不吭聲,只是低著頭,臉上有點不高興的樣子,經(jīng)過我和媽媽再三詢問,才知道是插塑的緣故,我與她媽媽解釋后,并一起對她說:“一恒,以后要好好吃飯,各自長得高,身體長得壯,就能和別的小朋友一樣分到多的插塑了,好嗎?”然后,又對她說了些鼓勵的話,直到看到他臉上露出了笑容。

  雖然這件事已經(jīng)過去了,但我內(nèi)心覺得是我的錯,我沒有公平的對待每一個孩子,我現(xiàn)在知道了只要我們留心觀察每一個孩子,就不難發(fā)現(xiàn)他們各自的閃光點,從而使我懂得了對待孩子要一視同仁。

  幼兒園小班一日保健工作隨筆2

  明天要給全園孩子打疫苗針,而打針對于小班孩子來講是一件極為“恐怖”的事情。家長、老師、醫(yī)生都覺得很難辦,不知道怎么解決孩子哭鬧的問題。我想:孩子怕打針,是怕穿白大褂的醫(yī)生呢,還是怕打針的疼呢?

  于是我想了個辦法,今天我來當醫(yī)生,親自給孩子們“打針”。我換上一件白大褂,取來了棉簽、水和一只沒有針頭的注射器,這樣一個臨時的診臺就搭好了。接著,我請來了一位班中最膽小的女孩子,并把她的袖口挽到了胳膊上,用棉簽沾了點水,學著醫(yī)生的樣子涂抹了起來。這時孩子開始緊張了,肌肉也繃緊了。當我拿起針,她就害怕地對我說:“別打了,我怕疼!

  “不要怕,一點都不疼,很快就打完了,你要給小朋友們做榜樣,對嗎?”我輕輕地說。

  聽到這兒,她就努力地“忍”著。當我真的把注射器按下去的時候,她倒吸了一口氣,其他小朋友的眼睛里也露出了緊張、擔心的神情,爭著問她:“疼嗎?”她說:“不怎么疼,就是有點癢癢!焙⒆觽兌寂钠鹆诵∈,對她說:“你真勇敢,你真棒!”聽到這樣的贊揚,小女孩臉上流露出自豪的神情。

  接下來,我又請了幾個平時打針時哭鬧得特別厲害的孩子,他們在接受我的“注射”時,有的眉頭緊皺,有的把臉轉(zhuǎn)向一邊,有的緊緊地閉上了眼睛,有的用力地揪著我的衣角,但沒有一個執(zhí)拗不打針的?吹叫∨笥褌兇蜥槙r都沒有哭,班上的“大哥哥”帥帥說:“奇怪,為什么吳老師打針就不疼呀?他們膽子小的都不怕,我們就更不怕了!

  “對!我們都不怕打針,我們都特別勇敢,”聽到大家堅定的呼應,我的心里也很高興,于是我接著對孩子們說:“吳老師今天是第一次給小朋友打針,技術不太好,可是真醫(yī)生打針的技術要比吳老師強多了!

  “我不信!睅泿浾f。

  “那你們明天自己試一試,比一比就知道了”

  第二天,醫(yī)生真的給小朋友們來打針時,我們班的小朋友沒有一個哭鬧的,反而倒很輕松,連醫(yī)生都說:“你們小班孩子打針比大班的孩子都勇敢,真夠奇怪的。”

  這是為什么?原因我最清楚。其實孩子們在打針時哭,主要原因不是因為疼,而是多種心理原因造成的:一方面,小班幼兒的思維形象具體,從小醫(yī)生打針就給孩子留下了可怕的印象,幾次打針經(jīng)驗的積累就使得他們害怕穿白大褂的人,害怕打針這件事;再加上有時成年人用打針來嚇唬孩子,使孩子從心底對打針產(chǎn)生了一種莫名的恐懼。另一方面,小班幼兒的情緒非常容易受感染,同時控制情感的能力也很弱。如果打針時的氛圍很緊張,那么有一個哭的,大家都會跟著哭;相反,如果給他們創(chuàng)設一個輕松的氛圍,他們就會在放松的情況下變得很勇敢,不害怕打針了。這次給孩子打針的經(jīng)歷也提醒我,面對孩子時,一定要了解他們心里真實的想法,分析后再制定有效的措施來解決問題。

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