壁爐里熊熊烈火燒得正旺。窗外冰涼清冷的微風(fēng)蕩漾在初春的校園里，殘雪只剩下冰塊狀，這里那里地分布著，和煦的陽光帶回了搖晃的野雁，到處漫步覓食。我蜷縮在星巴克角落的沙發(fā)里，融在1980年代的美國鄉(xiāng)村歌曲與濃郁的咖啡香氣中。一切都很不一樣了。

　　一陣風(fēng)吹來，大門外走進(jìn)一家人，走在最前頭的是個(gè)小女孩，那微卷的褐發(fā)、大大的眼睛、圓胖矮小的身軀，好像她。

　　她像這個(gè)小女孩這么大的時(shí)候就在鋼琴前埋頭苦干了。我像她這么大的時(shí)候在做什么？我努力地回想。片段的記憶里，在家門外吃沙喝土、騎馬打仗；父親的疼愛、母親的懷抱，到處都是安全堡壘。

　　為了找資料，我又去了趟圖書館，那個(gè)讓我魂?duì)繅艨M的地方�！颁撉僦�屋”已不復(fù)見，只剩下一片草丘和幾棵大樹。我在圖書館里，耳朵聽著她各時(shí)期的錄音，眼睛看著一張張她幼時(shí)、少年、成年的照片和剪報(bào)。數(shù)十年的人生，壓縮成連串聲影。我思潮起伏，有些透不過氣來。

　　一切都真實(shí)得如昨日之事，卻已久遠(yuǎn)。那晃蕩著雙腳彈琴、有著甜美臉龐的小女孩如今已80歲。人生中所有好的，不好的，快樂的，不快樂的都已過去。歲月悠悠，無情卻公正。輝煌人生或失意人生都會(huì)過去；成功得早或成功得晚，也會(huì)過去。想必她很早就悟了這點(diǎn)。

　　她～露絲．史蘭倩絲卡，1925年1月15日出生于美國加州首府薩克拉門托。父親約瑟夫．史蘭倩絲基是美籍波蘭裔小提琴家，母親桃樂絲．戈德凱恩德的父母是來自波蘭的猶太后裔。史蘭倩絲卡的父親因第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火傷及手腕，無法成為世界級小提琴演奏家，便計(jì)劃由他的第一個(gè)孩子來完成他個(gè)人在音樂上的偉大目標(biāo)。史蘭倩絲卡就是這個(gè)不幸的孩子。

　　她3歲半便開始接受父親每日九小時(shí)的嚴(yán)苛訓(xùn)練。4歲演奏第一場鋼琴獨(dú)奏會(huì)，5歲全家為了她的音樂教育移居德國。因?yàn)楦赣H嚴(yán)厲的督導(dǎo)與歐美兩地眾多名師的教導(dǎo)，她于6歲在柏林，7歲在巴黎，8歲在紐約成為一顆閃亮的新星。各地的邀約讓她的年薪高過當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)。金錢使父親的偉大理想變了調(diào)，在他錯(cuò)誤的引導(dǎo)下，史蘭倩絲卡面臨青少年時(shí)期痛苦的自我迷失。15歲時(shí)與父親決裂，自舞臺上消失，更于19歲離家出走，與喬治．伯恩結(jié)婚；這段婚姻于1955年結(jié)束。

　　自15歲起，經(jīng)過十年演奏生涯的中斷與自我價(jià)值的探索，她慢慢地明白，音樂乃是她個(gè)人生命的延伸，與人有心靈交流的演奏是其生命存在的價(jià)值。1953年，28歲的她，在歷經(jīng)艱辛后終于尋回自我，獨(dú)立而勇敢地站起來，再度成為世界級的鋼琴演奏家。

　　1964年，由于繁忙的演出造成健康嚴(yán)重的耗損，她接受了美國南伊利諾伊大學(xué)音樂系的聘請，任駐校藝術(shù)家，開始了演奏與教學(xué)并重的生活。三年后與該校政治系教授詹姆斯．克爾博士結(jié)婚，這是她幸福美滿的第二度婚姻。30多年來，她精湛的鋼琴演奏與完美的教學(xué)理念為她帶來無數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。XX年，克爾博士去世一周年，史蘭倩絲卡由南伊利諾伊大學(xué)移居紐約，受邀至曼尼斯音樂學(xué)院演奏，應(yīng)聘為朱利安音樂學(xué)院及曼哈頓音樂學(xué)院鋼琴講座，并于XX年10月至臺灣東吳大學(xué)任客座教授一年。

　　雖然汲汲營營的父親曾為她打下良好的鋼琴演奏基礎(chǔ)，但是揠苗助長式的教育，卻讓她失去了珍貴的童年，失去了可以揮霍玩耍的權(quán)利，最后甚至失去甜蜜的親情。她曾感慨，若再晚十年出道，成就也依然可以閃耀。其間中斷的十年，她了悟自然運(yùn)行有其一定的規(guī)律。艱苦的摸索帶進(jìn)了藝術(shù)的深刻；她，終于順著人生的軌道走出自己的路，頓悟了藝術(shù)家的天職，那是物換星移下永存的真理，也是支撐她繼續(xù)人生的最大力量。

　　她，兢兢業(yè)業(yè)，只愿對她的所愛忠誠，并與人分享她的音樂，除此，世間無所留戀。

　　1957年，史蘭倩絲卡完成這本原名《閉鎖的童年》的早期自傳，當(dāng)然曾在美國造成極大轟動(dòng)。因?yàn)檫@是第一本誠實(shí)講述天才兒童背后真相的書。今天看這本書，除了在孩童教育和人生真諦上給予我們許多啟示，促使我們省思外，尤其重要的是它的歷史價(jià)值。因?yàn)闀�中記載了史蘭倩絲卡在1929年至1939年間與當(dāng)時(shí)最具代表性的鋼琴家，如施納貝爾、科爾托、巴克豪斯等人學(xué)習(xí)的經(jīng)過，也詳述了她與作曲家兼鋼琴家拉赫曼尼諾夫之間的親密交流與學(xué)習(xí)。此外，西方音樂史上著名的音樂學(xué)者，如伊莎貝爾．文格諾娃、娜迪婭．布朗熱、喬治．當(dāng)?shù)侣澹�作曲家喬治．埃�?nèi)斯庫等也都曾是她學(xué)習(xí)的對象。她以真誠的筆觸仔細(xì)地?cái)⑹鱿蜻@些大師們學(xué)習(xí)的經(jīng)過，以及他們個(gè)人的特質(zhì)和音樂觀。通過她的經(jīng)歷，我們也一同經(jīng)歷了那個(gè)時(shí)代的人、事、物，對20世紀(jì)初西方的音樂狀況有了具體的了解，也對“后浪漫”鋼琴演奏藝術(shù)有了清楚的體會(huì)。史蘭倩絲卡是20世紀(jì)西方音樂史的見證人。隨著她的封琴，那個(gè)時(shí)代已真正地走向結(jié)束。

　　史蘭倩絲卡的一生與鋼琴有著密不可分的關(guān)系，因此《閉鎖的童年》中譯本便以《琴緣一生》命名。誠如她在書中所說：“我將以一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體重新出發(fā)，無論將遭遇什么，無論身在何處，無論將經(jīng)歷任何悲傷和失落，我知道，鋼琴將永遠(yuǎn)在那里，只要我與它在一起，我的未來必掌握在我的雙手中！”但愿我們從她的人生得到啟示，珍惜手中的每一天，忠誠以待，因?yàn)樯峄虿簧�，它，都在消逝中�?/p>

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