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小學(xué)生五年級(jí)讀后感【三篇】

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  【篇一】《殘狼灰滿》讀后感

  讀完《狼王夢(mèng)》之后,我又讀了《殘狼灰滿》。

  《殘狼灰滿》講述了一只名叫灰滿的殘狼,原是狼群中至高無(wú)上的狼酋?墒怯幸惶欤灰柏i咬斷了一條腿,變成了只有兩條腿的殘狼了,自然也丟掉了狼酋的寶座。灰滿原以為自己就要暴死荒野了,可是狼群中最末等的賤狼黃鼬卻獨(dú)自離開(kāi)了狼群來(lái)幫助灰滿。它讓灰滿把兩條殘腿踩在自己的背脊上,成功地?fù)纹鹆嘶覞M,變了一只兩頭六腿的“連體狼”;覞M和黃鼬憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了合作上的種種困難,又靠著狩獵時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)重新奪回了狼酋的地位。最后,灰滿作出了選擇:要么作為連體狼酋輝煌地離開(kāi)世界,要么作為一匹殘狼茍且偷生地活在世上。他選擇了前者。

  我對(duì)灰滿和黃鼬堅(jiān)強(qiáng)的毅力佩服得五體投地。它們合作時(shí)需要爬懸崖,鉆荊棘叢……一切都是那么的難!可是它們不會(huì)放棄,它們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,它們憑借毅力克服了一個(gè)又一個(gè)困難!可以這么說(shuō),任何困難在堅(jiān)強(qiáng)的毅力面前都不是困難,有毅力的人一定能成功!

  我也感嘆動(dòng)物竟然也有這么強(qiáng)悍的自尊心。自尊不是人類的專利,動(dòng)物比我們更需要自尊心!灰滿就是一個(gè)典型的例子。它寧愿帶著自尊心離開(kāi)世界,也不肯沒(méi)有自尊地活著。由此可見(jiàn)自尊對(duì)于一個(gè)生命來(lái)說(shuō)是多么重要!自尊就是靈魂,沒(méi)有自尊就沒(méi)相當(dāng)于沒(méi)有靈魂!

  【篇二】《伊索寓言》讀后感

  伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手,歷傳不衰。的確,正是這樣,我才在眾多名著中選擇了這一本。

  書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義——是的,這也正是寓言的特點(diǎn),寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰。

  大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等等。

  在所有故事中,我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。

  故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌:“美好的生活呀就要來(lái)臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開(kāi)放,我對(duì)它是多么向往。”就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”

  這個(gè)故事的意思是說(shuō),不要過(guò)于貪戀某種事物,這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。我喜愛(ài)的一本書(shū)-《伊索寓言》媽媽給我買(mǎi)了許多課外書(shū),我最喜愛(ài)的是《伊索寓言》,它告訴我們很多做人的道理。

  其中有一篇《蚊子與獅子》,講的是一只蚊子和獅子比試,它專咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方,獅子把臉都抓破了也奈何不了它,蚊子大獲全勝,得意地飛來(lái)飛去,不料卻撞到蜘蛛網(wǎng)上。蚊子戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的獅子,卻被小小的蜘蛛消滅。這個(gè)故事告訴我們,驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然能打敗強(qiáng)敵,卻也會(huì)被弱者擊敗。

  還有一篇《獅子和牧羊人》,講的是一個(gè)牧羊人幫助受傷的獅子拔掉爪子上的刺,解除了獅子的痛苦。后來(lái)牧羊人被誣告入獄,要把他喂獅子,獅子認(rèn)出牧羊人是幫助過(guò)它的人,不但沒(méi)有撲過(guò)去,反而和他很親近。國(guó)王聽(tīng)說(shuō)這事,下令赦免了牧羊人。這個(gè)故事告訴我們行善者必有善報(bào)。

  這本書(shū)很有教育意義,真是一本好書(shū)。

  【篇三】讀活著有感500字

  《我們活著的可能性有多少》的作者是史鐵生,我們從課文《我與地壇》中了解過(guò)他。我們知道了他是個(gè)殘疾人,知道了他的主要經(jīng)歷和主要成就。而最令我印象深刻的是他的母親,在《我與低壇》中,我被深深打動(dòng)了,這是位多么偉大而苦難的母親。于是,我看了這本《我們活著的可能性有多少》,希望發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于史鐵生的事,當(dāng)然還有他的母親。

  他在《我與地壇》中寫(xiě)到:多年來(lái)我頭一次意識(shí)到,這園中不單是處處都有我的車(chē)轍,有過(guò)我車(chē)轍的地方,也都有過(guò)母親的腳印。就是這樣看似簡(jiǎn)單的一句話讓我內(nèi)心久久不能平靜,文字間透著哀傷和悔恨,因?yàn)楫?dāng)他意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),母親已不在,他已不能再做一點(diǎn)作為子女該做的事,唯一能做的就是哀嘆和回憶。

  他回想起小時(shí)候,他問(wèn)母親:“你給大伙買(mǎi)過(guò)糖吃嗎?”母親回答:“為什么我要給大伙買(mǎi)糖?”“那你結(jié)過(guò)婚嗎?”母親大笑,揪著他的耳朵說(shuō):“我沒(méi)結(jié)婚就敢有你了嗎?”而當(dāng)時(shí)他怎么會(huì)懂得這跟他有什么關(guān)系。每次想起這些,他總是禁不住笑起來(lái),然后望著天空,眼中閃過(guò)淚光。我想不只是他會(huì)這樣,任何一個(gè)了解他、關(guān)心他的朋友,甚至讀者都會(huì)為之感慨。

  史鐵生的印象里,年輕時(shí)的母親漂亮,且天性浪漫。她有過(guò)很多愿望,而愿望多的人似乎注定生活的不快樂(lè)。史鐵生的姥爺在他未出生前就離開(kāi)了人世,也因此,他的年輕的母親沒(méi)上成大學(xué),很多夢(mèng)想隨之消散。長(zhǎng)大后的史鐵生還未有工作卻已雙腿癱瘓,以后他便悄悄的學(xué)寫(xiě)作,他的母親知道后,跟他說(shuō):“我年輕時(shí)的夢(mèng)想也是寫(xiě)作!钡f(shuō)這話時(shí),是那樣慚愧地張望四周,看窗上的夕陽(yáng),看院中的老海棠。

  在史鐵生四十六歲那年,他第一次回自己的涿州老家,去看母親出嫁前的那間小屋,他想:那時(shí)我在哪兒?那時(shí)是不是已經(jīng)注定,四十多年后她的兒子才會(huì)來(lái)看望這間小屋,來(lái)這兒想象母親出嫁時(shí)的情景?

  他幻想自己在拒馬河畔,看見(jiàn)一個(gè)19歲的年輕姑娘,那就是他的母親,在橋上邂逅了他的父親。然而這一幕只是虛幻,即使它是真的,那也只是發(fā)生在四十多年前,F(xiàn)在母親已經(jīng)走了,走了二十年了。

  史鐵生的一生能說(shuō)坎坷,而他的母親何嘗不是呢?

  當(dāng)他再次想起小時(shí)侯調(diào)皮的問(wèn)母親“你結(jié)過(guò)婚嗎”,然后愜意餓一笑,在含淚望向天空時(shí),是否會(huì)看見(jiàn)天上映出的那張飽經(jīng)風(fēng)霜卻扔微笑著的母親的臉,擦干眼淚,微笑著,像個(gè)孩子。

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