一、班級(jí)存在主要問題和成因:
問題:
1.學(xué)習(xí)方面:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未完全形成,他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作,補(bǔ)抄作業(yè)現(xiàn)象,聽課習(xí)慣差;部分學(xué)生不適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法;偏科現(xiàn)象在一部分學(xué)生身上體現(xiàn)明顯。
2.紀(jì)律方面:自覺的紀(jì)律意識(shí)未完全形成,存在應(yīng)付勞動(dòng)、作業(yè)的情況。
3.道德和班級(jí)人際關(guān)系方面:自私心理和自以為是心理影響了班級(jí)人際關(guān)系的融洽。
原因:
1.小學(xué)就有的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣為得到及時(shí)改正,學(xué)習(xí)興趣、熱情不高。
2.學(xué)生對(duì)于班集體建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠,參與不夠。
3家庭教育的原因:部分家長(zhǎng)忽視對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的重視,要么是過分溺愛孩子。
4.有
些活動(dòng)未充分準(zhǔn)備,其利未充分發(fā)揮,導(dǎo)致部分學(xué)生形成錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
二、主要思路:
在學(xué)校整體性推進(jìn)班集體建設(shè)的大環(huán)境下,初步建設(shè)為集體。充分了解班級(jí)情況,針對(duì)性地進(jìn)行一些有意義的活動(dòng),
三、主要活動(dòng)安排:
二月:1、開學(xué)常規(guī)教育 ①提出班級(jí)近期目標(biāo),并且清楚地一一列在后黑板上。
、谛袨橐(guī)范的教育不斷強(qiáng)化。
2.展開班級(jí)問題的大討論:
為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí),進(jìn)行一次班級(jí)問題的討論;先四人一組討論出一個(gè)問題,再進(jìn)行全班的討論,然后針對(duì)相應(yīng)的問題,提出解決方案。
3.學(xué)校活動(dòng):
壓歲錢怎么花方案;與會(huì)寧地區(qū)的手拉手活動(dòng);
三月:1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整:班干部的調(diào)整;勞動(dòng)崗位;座位的調(diào)整等
2、新一批班干部的培養(yǎng):
3、
學(xué)生上網(wǎng)的問題未完全解決好:常有家長(zhǎng)反映學(xué)生晚回去的現(xiàn)象,一查下來,都是去網(wǎng)吧上網(wǎng)了,與其“用土來掩”,不如拿到桌面上讓學(xué)生進(jìn)行討論,正反進(jìn)行辯論賽,在準(zhǔn)備中認(rèn)識(shí)到其危害。
4、學(xué)雷鋒活動(dòng),同時(shí)進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)教育。
5、體育節(jié)活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生參加,使他們認(rèn)識(shí)到“重在參與”,體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)、向前的精神。
四月:本月重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的講座與活動(dòng)
1、專心與分心。
2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
逐步讓學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、期中考試總動(dòng)員。
4、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。
5、準(zhǔn)備集體的初步驗(yàn)收。
五月:1、長(zhǎng)假過后的散漫現(xiàn)象,要逐步改變。
2、期中考試的總結(jié),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、心理教育:挑戰(zhàn)自卑,好人緣;
6、迎接科技節(jié)。
六月:1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)照,提出相應(yīng)活動(dòng)方案。
2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。
3、以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí),結(jié)合寫學(xué)生評(píng)語。
4、期末考試準(zhǔn)備。
七月:學(xué)生放假教育和“我怎么過暑假的討論”。
以上計(jì)劃只是初步方案,實(shí)施中有待改進(jìn)。
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