對(duì)于技能，就是個(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)練習(xí)而形成的一定的動(dòng)作方式或智力活動(dòng)方式。下面是小編為大家整理的“學(xué)生個(gè)人技能成才強(qiáng)國(guó)有我作文范文范本”，以供大家參考借鑒！

學(xué)生個(gè)人技能成才強(qiáng)國(guó)有我作文范文范本【一】

　　關(guān)于如何成才，想必每個(gè)人都有一番自己的見(jiàn)解。

　　在古時(shí)候，科舉考試是文人武士成才的唯一途徑�？墒敲鎸�(duì)現(xiàn)在的新中國(guó)，成才的途徑各種各樣，正所謂三百六十行，行行出狀元。我認(rèn)為成才不是一件容易的事，正像愛(ài)因斯坦所說(shuō)的：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我對(duì)這句話(huà)深信不疑，歷史事實(shí)告訴我們，要想成才都必須經(jīng)過(guò)一番磨煉，只有在艱苦的環(huán)境中才會(huì)鍛煉人的意志。

　　僅有頑強(qiáng)的意志力和耐力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，面對(duì)現(xiàn)在日新月異的社會(huì)，各種行業(yè)對(duì)人才的選拔都有一定的要求，擁有一門(mén)精湛的手藝你會(huì)獲得意想不到的收獲。擁有了這項(xiàng)技能，再加上勤奮和一些問(wèn)題上的策略，一定可以在社會(huì)上生存�？墒怯謶�(yīng)如何掌握這些技能和謀略?著與我們自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是分不開(kāi)的，十年寒窗苦讀，也許就是在儲(chǔ)蓄這些技能和謀略。知識(shí)可以豐富人的閱歷，陶冶人的情操，使人的思維更廣，開(kāi)闊人的眼界。

　　成才不是說(shuō)做就能做的光憑一身的才華卻不付諸于行動(dòng)，也是白白浪費(fèi)了人才，所以成才是一個(gè)艱難的旅程。只要肯付諸于行動(dòng)，頑強(qiáng)地拼搏，我們離成才之路就越來(lái)越近了！

學(xué)生個(gè)人技能成才強(qiáng)國(guó)有我作文范文范本【二】

　　有一些人，他們?cè)谖覀兊纳磉吥�默無(wú)聞。只是盡心盡力地把自我想要做的事情做好。也許他們所在堅(jiān)持的事情并沒(méi)有得到多少人的贊同和支持。但他們用他們的執(zhí)著撐起了一片屬于他們的不一樣的天空，而支撐他們的，就是讓人們動(dòng)容的工匠精神。

　　也許就在以前，它還是一個(gè)很少被人提起的詞。但這個(gè)詞語(yǔ)就和那些工匠一樣，默默無(wú)聞，卻漸漸地得到了別人的敬仰。每一個(gè)工匠心中的工匠精神都是不一樣的，但每一個(gè)工匠心中的工匠精神的基礎(chǔ)都是值得人們尊敬的持之以恒、精益求精。

　　在北京有一家修鋼筆店，店里的設(shè)備并不是很好。有很多人都問(wèn)過(guò)這家店的店主——一個(gè)年近90的老人，一個(gè)相同的問(wèn)題：“鋼筆在這個(gè)年頭已經(jīng)不時(shí)新了，你為什么要繼續(xù)留在那里呢。難道只是為了平均一年才有5個(gè)人光顧的生意?”剛開(kāi)始被問(wèn)時(shí)，這個(gè)老人愣住了。也許在他心中工匠精神就是一個(gè)普普通通的精神，而這種精神已經(jīng)在他的心中根深蒂固了，對(duì)他來(lái)說(shuō)這根本就不需要解釋。他想了想說(shuō)：“工匠精神就是持之以恒地把每一件小事做好、做細(xì)。我為的是我們中國(guó)的老工藝，我還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，入黨志愿書(shū)這只是為了一種傳統(tǒng)工藝的延續(xù)。”

　　南京的云錦是舉世聞名的。但在那華麗的背后要紡織者付出多少的心血和努力呢?如果要織一幅78厘米寬的錦緞，在它的織面上就有14000根絲線(xiàn)，所有花朵圖案的組成就要在這14000根線(xiàn)上穿梭，從確立絲線(xiàn)的經(jīng)緯線(xiàn)到最終織造，整個(gè)過(guò)程如同給計(jì)算機(jī)編程一樣復(fù)雜而艱苦。這也許是常人所難以想象的，但對(duì)于那些執(zhí)著地，習(xí)慣于把每一件小事做到最完美的工匠們來(lái)說(shuō)，這根本就不算什么。他們的腦海里僅有一個(gè)念頭，“我們要把這項(xiàng)事業(yè)做好，讓云錦這傳統(tǒng)工藝一向傳承下去，并受到更多人的青睞。”（ m.hmlawpc.com 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明 ）。

　　大國(guó)工匠們對(duì)自我的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精。在這個(gè)被信息化覆蓋的快節(jié)奏城市。有人會(huì)笑他們傻。是啊，在這個(gè)時(shí)代，除了他們，誰(shuí)還會(huì)力求把每一件小事做好，并精心為此花費(fèi)很多的時(shí)間呢?

　　在這個(gè)時(shí)代，很多人都追求著速度，而不是質(zhì)量。而工匠們追求完美和極致，對(duì)精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求。為了獲得更多的財(cái)富，不明白從什么時(shí)候起，細(xì)節(jié)、堅(jiān)持、最全面的做好這些完美的詞語(yǔ)被人們忽視了，淡忘了。但此刻又有一些人發(fā)現(xiàn)了這完美精神的閃光，開(kāi)始宣揚(yáng)他們。那些以往被人忘記的那些平凡的工匠們，再一次地得到了別人的關(guān)注。

　　工匠精神，這個(gè)平平凡凡的詞語(yǔ)，在一個(gè)又一個(gè)工匠的心里傳遞著。

學(xué)生個(gè)人技能成才強(qiáng)國(guó)有我作文范文范本【三】

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要去學(xué)習(xí)新的技能，而這個(gè)技能各式各樣。這個(gè)技能也許是打籃球，也許是踢足球，也許是跳街舞，也許是制作視聽(tīng)……不過(guò)，我最近學(xué)會(huì)的新技能，則是打臺(tái)球。

　　在一個(gè)烏云密布的星期五下午，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我在小區(qū)里漫無(wú)目的的閑逛著。其實(shí)我是想去找我的伙伴們玩的，但看見(jiàn)這鬼天氣，伙伴們十有_是不會(huì)下來(lái)了。當(dāng)我路過(guò)一棟高樓時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)樓道里發(fā)出一陣陣歡呼喝彩的聲音：“好球！打得好！”“哇，你的球技真好！”“……”在好奇心的驅(qū)使下，我慢慢地向樓道逼近。

　　走進(jìn)去之后，眼前的景象使我大為驚喜：這狹小的樓道里，竟然有一群初中生圍著一個(gè)臺(tái)球桌打臺(tái)球。這里的燈光昏暗，墻壁上布滿(mǎn)霉斑，球桌破舊得看不出年代，令人大跌眼鏡。那我為什么要驚喜呢?因?yàn)槲铱偹阏业搅丝梢院臀彝娴娜肆�，而且我也特別想學(xué)打臺(tái)球。我見(jiàn)他們都看著我，連忙打圓場(chǎng)：“啊，我是路過(guò)的，不過(guò)我對(duì)臺(tái)球挺感興趣的，你們可以教我嗎?”

　　初中生們竊竊私語(yǔ)了一番后，其中一個(gè)人爽快地答應(yīng)了：“可以啊，我可以教你。”說(shuō)罷，他便跟我講了臺(tái)球的各種規(guī)則還有玩法，什么白球不可以打進(jìn)洞啊等等。講完之后，他開(kāi)始給我演示拿球桿打臺(tái)球的方法，我也愉快地和他們一起打了起來(lái)：首先，右手持竿，左手放在球桌上固定球桿；接著右手要放在球桿偏后的位置，瞄準(zhǔn)白球以及要打的球，使勁打向白球……

　　這一晚我們玩得非常開(kāi)心，打臺(tái)球真的十分有趣，特別考驗(yàn)?zāi)愕膭?dòng)手能力。我不僅學(xué)會(huì)了怎樣打臺(tái)球，還掌握了一項(xiàng)獨(dú)特的新技能，真是好樣的。

學(xué)生個(gè)人技能成才強(qiáng)國(guó)有我作文范文范本【四】

　　“星星曙光杯”生存技能大賽就在今天舉行。我和媽媽六點(diǎn)就起床，向育才校區(qū)出發(fā)，那里停著等候我們的大巴車(chē)，我們就要前往溫嶺比賽。

　　一路上，我們還不忘復(fù)習(xí)一下比賽的知識(shí)要點(diǎn)，大家有說(shuō)有笑，大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，不知是誰(shuí)喊了聲“到了！”全車(chē)人蜂擁而下。映入眼簾的是一大片草地，上面插著臺(tái)州市各個(gè)學(xué)校的牌子。我們六個(gè)都很興奮，向基地沖去。我們簽了到，就在一個(gè)玻璃房坐下了。

　　我們先開(kāi)始答題考試，時(shí)間為四十分鐘。我坐下后四處觀(guān)望，頭頂上有很多橙色的絲帶掛下來(lái)，我坐在中央，感受到一陣陣穿堂風(fēng)，很涼快。答題開(kāi)始了，我頓時(shí)緊張起來(lái)，比賽的內(nèi)容雖然經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，但總有些隱隱的擔(dān)心。在緊張的氣氛中，我終于做完了題�？纯磩e的學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)個(gè)昂首挺胸似乎很有把握，我在心里捏了把汗。

　　待老師收了卷子，我們就要開(kāi)始實(shí)踐技能的比賽了。第一場(chǎng)是包餃子，包餃子要注意包的方法還有技術(shù)熟練，在這方面我們還差一些，成績(jī)也不太理想。第二場(chǎng)，水果拼盤(pán)，這個(gè)對(duì)我們六個(gè)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，一個(gè)人掌刀切水果，一個(gè)挖果肉，我來(lái)切黃瓜，剩下的打下手。我們要把這蘋(píng)果做成天鵝的樣子，練得多了，手法自然熟練，一只活靈活現(xiàn)的天鵝呈現(xiàn)在眼前。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我們順利完成了比賽。

　　剩下初賽的最后一場(chǎng)比賽了——種樹(shù)苗。這是我們最弱的一項(xiàng)了。那泥地可硬了，怎么也鋤不下去，樹(shù)種下去也是歪歪扭扭的。

　　初賽終于過(guò)去了，我們沒(méi)有復(fù)賽資格。西紅柿炒雞蛋，傷口包扎，心肺復(fù)蘇這些比賽項(xiàng)目我們都不能參加了。不過(guò)，經(jīng)過(guò)這么多天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我們對(duì)這些技能都有了了解。雖然比賽沒(méi)能獲得好成績(jī)，但我認(rèn)為自己也收獲很多。

學(xué)生個(gè)人技能成才強(qiáng)國(guó)有我作文范文范本【五】

　　為了增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐操作能力，我們小學(xué)舉辦了一場(chǎng)有趣的勞動(dòng)技能比賽，當(dāng)老師宣布這個(gè)比賽時(shí)我們同學(xué)頓時(shí)沸騰了起來(lái)，大家都興趣高漲。

　　李老師先在班級(jí)里選了一些參戰(zhàn)人員，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的被選了上去，可都下午參賽的時(shí)候，我們女生隊(duì)莫名其妙的變成了11個(gè)人，李老師就讓我和小崔再比一次，我用了飛快的速度記好我的鞋帶得意洋洋的站起來(lái)看看小崔，只見(jiàn)她還在打結(jié)，老師宣布我去參加比賽。

　　比賽開(kāi)始啦，我先觀(guān)看三年級(jí)是怎么做的。三年級(jí)的小朋友雖然身小腿短，但是動(dòng)作敏捷靈活，做事很麻利，從中我也學(xué)會(huì)了怎么做節(jié)約時(shí)間。裁判說(shuō)三年級(jí)的比賽已經(jīng)接近尾聲時(shí)，我已經(jīng)知道我們四年級(jí)馬上就要開(kāi)始比賽了。

　　終于我們四年級(jí)開(kāi)始比賽了，我們排成一隊(duì)走向了比賽賽場(chǎng)，當(dāng)裁判員老師宣布我們四年級(jí)組比賽正式開(kāi)始后，我們班第一個(gè)參加的小晨同學(xué)，她像離弦的箭似的飛了出去，快速的疊好衣服，系好鞋帶然后整理好書(shū)桌飛快地跑過(guò)來(lái)?yè)粽仆瓿伞＝酉聛?lái)輪到我了，同學(xué)們都在為我加油助威，我咬緊緊牙關(guān)沖到了疊衣服，把衣服的拉鏈快速一拉，袖子交叉一疊，中間再對(duì)折衣服疊好了。然后快速跑到第二關(guān)系鞋帶那里，把鞋帶交叉一拉，再用食指和蒙拇指撐起鞋帶把鞋帶交叉一拉，漂亮的蝴蝶結(jié)就做出來(lái)啦。接下來(lái)來(lái)到第三關(guān)整理書(shū)桌，我左手拿語(yǔ)文書(shū)右手拿本子快速的放在桌洞里，接著再拿起馬克筆也塞進(jìn)去，然后快速跑過(guò)來(lái)跟小淼同學(xué)擊掌完成。

　　然后我們班剩下了小付同學(xué)，四班也剩下了最后一名同學(xué)。然后他們兩個(gè)開(kāi)始了激烈的對(duì)抗，第一關(guān)和第二關(guān)兩人旗鼓相當(dāng)不分上下，到最后一關(guān)的時(shí)候小付同學(xué)用驚人的速度把我們的名次從第五名升到了第四名。

　　通過(guò)這個(gè)比賽鍛煉了我們的反應(yīng)能力和動(dòng)手能力，我明白了做事情要團(tuán)結(jié)一心。

學(xué)生個(gè)人技能成才強(qiáng)國(guó)有我作文范文范本【六】

　　自從老師給我們說(shuō)，下個(gè)星期四要參加勞動(dòng)技能比賽，我們班的同學(xué)在家都在不斷地練習(xí)疊衣服、系鞋帶和整理書(shū)桌。終于到了比賽的日子，我們參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)心里都很激動(dòng)，大家都摩拳擦掌的，準(zhǔn)備把自己平時(shí)練出來(lái)的本領(lǐng)展示出來(lái)。

　　我們下午練完字，就要去東邊的籃球操場(chǎng)上參加比賽了。我們先看了看三年級(jí)的。明白了一些比賽規(guī)則。到我們比賽了。第一個(gè)上場(chǎng)的是小晨，他奮力地向前跑去，跑到疊衣服的地方。用最快的速度疊完了衣服，再跑到系鞋帶的地方，用自己熟悉的系鞋帶方式快速系完鞋帶。再向前跑去。這時(shí)，他來(lái)到了最后一關(guān)整理書(shū)桌。只見(jiàn)他拿起書(shū)就往書(shū)桌里面塞。右手拿鉛筆盒，左手拿彩筆，雙手配合著一起放進(jìn)書(shū)桌里，最后放完后以最快的速度跑回來(lái)。

　　大家一個(gè)接一個(gè)的完成了比賽。我們班這時(shí)候的成績(jī)不太好，最后男生里就剩我和小沛了。我心想：我是不可能讓四四班的最后一名同學(xué)贏的。我一定要憑自己的努力，為我們班贏得名次。小沛回來(lái)的時(shí)候，四四班的最后一名同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始跑了，我心里有點(diǎn)著急了，小沛加快速度和我擊掌后，我用盡全身力氣向前跑。疊完了衣服，趕緊去系鞋帶兒，再跑到整理書(shū)桌的地方整理書(shū)桌。我們班的同學(xué)以為我都沒(méi)有希望了，可是我沒(méi)有放棄。書(shū)桌整理好后，我扭頭就跑，四四班的同學(xué)還沒(méi)有來(lái)得及跑呢，我就已經(jīng)快要到終點(diǎn)了，最后我們得了第四名。

　　雖然我們得了第四名。但不過(guò)我們還是很高興。參加這個(gè)比賽，是為了讓我們?cè)诩叶嘧鳇c(diǎn)勞動(dòng)，自己動(dòng)手做一些家務(wù)活，提高我們的動(dòng)手能力。

學(xué)生個(gè)人技能成才強(qiáng)國(guó)有我作文范文范本【七】

　　科學(xué)技術(shù)是否真能使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，人民生活水平更加殷實(shí)呢?這是個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，不能輕易的回答該問(wèn)題。

　　我們偉大的民族_說(shuō)過(guò)“科技是第一生產(chǎn)力”，可見(jiàn)科學(xué)技術(shù)的重要性。但也有人說(shuō)科技是把雙刃劍，既有它積極性，又有它的消極之處。

　　舉些具體事例來(lái)說(shuō)吧，自從第一次工業(yè)革命到現(xiàn)在不計(jì)其數(shù)的科技成果，如第一次科技革命瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人力勞動(dòng)被慢慢的廢棄，是勞動(dòng)力得到很大提高，自次進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。

　　第二次科技革命愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，這是一個(gè)人類(lèi)利用電的一個(gè)偉大里程碑，從此使蒸汽時(shí)代進(jìn)入了電力時(shí)代。第三次科技革命發(fā)明了一系列高科技產(chǎn)品如：電腦，手機(jī)等，這些產(chǎn)品的出現(xiàn)標(biāo)志著我們進(jìn)入了信息時(shí)代，是迄今為止人類(lèi)歷規(guī)模、影響最為深遠(yuǎn)的一次科技革命。三次科技革命給人類(lèi)帶了無(wú)比豐富的“歷史遺產(chǎn)”，還推動(dòng)了勞動(dòng)力的發(fā)展，生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)和技能的不斷提高、勞動(dòng)手段的不斷改進(jìn)，來(lái)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，使人類(lèi)的生活更加富足殷實(shí)。

　　但我們不能只看到它的優(yōu)點(diǎn)卻忽略了它的缺點(diǎn)，就它的缺點(diǎn)對(duì)人類(lèi)帶來(lái)得是能夠滅絕全人類(lèi)的，既在第一，二次世界大戰(zhàn)中被用到的高科技產(chǎn)品飛艇、飛機(jī)、毒氣彈、坦克、遠(yuǎn)程大炮，二戰(zhàn)中的_對(duì)人類(lèi)造成的傷害不知有多大，大約有_人參戰(zhàn)，_人失去了生命，_人受傷，這其中就有許多死有科技之下，二戰(zhàn)中參戰(zhàn)兵力超過(guò)一億人，大約九千萬(wàn)士兵和平民傷亡，三千萬(wàn)人流離失所，這一切的一切都是科技帶來(lái)的。

　　所以我們說(shuō)科技有它的雙面性。不能單憑表面就判斷它的好壞。

學(xué)生個(gè)人技能成才強(qiáng)國(guó)有我作文范文范本【八】

　　陽(yáng)光明媚的五月來(lái)了，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，小溪在叮咚彈琴，一切都那么美好！今天，我們要在教室里舉行生活技能大比拼活動(dòng)，同學(xué)們可是準(zhǔn)備大展身手，展現(xiàn)自己的風(fēng)采了。

　　比賽項(xiàng)目有水果拼盤(pán)、釘紐扣和疊校服三項(xiàng)，每個(gè)同學(xué)任選兩樣。我沒(méi)有選水果拼盤(pán)，畢竟我的藝術(shù)技能不突出。

　　我?guī)е�一條手絹，幾枚紐扣，一個(gè)線(xiàn)軸，一根針，還有我的春季校服，邁著輕松的步伐走進(jìn)了教室。

　　首先進(jìn)行的是釘紐扣比賽，我抿了抿線(xiàn)頭，把它壓的扁平，老師一下令開(kāi)始，我就開(kāi)始穿針，可是這線(xiàn)頭就是不給力，怎么都不肯鉆進(jìn)針眼。眼看其他選手都要完成了，而我還沒(méi)開(kāi)始，急的我用牙把線(xiàn)頭咬了一口，咦?這回怎么穿上了，這線(xiàn)頭真是欺軟（嘴唇）怕硬（牙齒）��！可是時(shí)間容不得我多想，我迅速用媽媽教給我的方法打了個(gè)結(jié)，一手拿起手絹，一手抓起紐扣就往上縫，一針……咦，線(xiàn)怎么又出來(lái)了?我看了一眼，打的結(jié)太小，被穿過(guò)去了。我索性打了三個(gè)重節(jié)，用了雙線(xiàn)，這樣就省事多了，只需縫兩圈就好了，我快速縫好，用剪刀剪斷線(xiàn)繩，又修理了一番，不錯(cuò)，既美觀(guān)又結(jié)實(shí)。剛好時(shí)間也到了，我交上作品，就回到了座位上。

　　接下來(lái)，我們又進(jìn)行了疊校服、水果拼盤(pán)比賽，大家都使出渾身解數(shù)，盡力展現(xiàn)自己的技能。最終有的同學(xué)脫穎而出，有的同學(xué)抱憾而歸。

　　生活技能大賽結(jié)束了，這不僅僅是讓同學(xué)們表現(xiàn)出自己的特長(zhǎng)，更是為了讓同學(xué)們通過(guò)比賽能夠體會(huì)到家長(zhǎng)的艱辛，從而更好的在生活中幫助家長(zhǎng)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，讓爸媽少一份操勞，多一份放心。

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