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關(guān)于愛護(hù)公物演講稿

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-08 00:38:55 | 移動端:關(guān)于愛護(hù)公物演講稿

  讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木,使自己成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。下面是小編整理的關(guān)于愛護(hù)公物演講稿,歡迎來參考!

  愛護(hù)公物演講稿(一):

各位老師、同學(xué):

  大家好!

  這天我演講的題目是“愛護(hù)公物,從我做起”。

  其實大家不覺得,在我們高中來強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”是不是有點可笑?那么請大家環(huán)顧你的四周,回想自己的言行,是不是真的一點都沒有必要呢?

  還記得上周學(xué)?倓(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎?教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞,廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗,均為人為踹壞。

  在那里,我想對那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至老師說一句:這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣,體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣,素養(yǎng)的低下!學(xué)校的教育理念是:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,教育就是帶給服務(wù)。我們培養(yǎng)的是良好的生活習(xí)慣,我們帶給的是人文合理的服務(wù),而不是漫無休止的圍繞壞習(xí)慣帶給的系列服務(wù)。

  假如每個人都用手撳閥門,您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后,請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,愛護(hù)公物,持續(xù)我們完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,維護(hù)求是學(xué)子健康陽光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì)。女生簽名

  即日起,學(xué)校也將組織人員巡查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生,將對其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理,包含經(jīng)濟(jì)賠償。

  當(dāng)然,經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的,同學(xué)們,愛護(hù)公物是社會公德的基本要求,更是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會職責(zé)和義務(wù)。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為什么我們要去破壞它呢?

  因此我在那里向大家提出倡議:愛護(hù)公物,從我做起,然后應(yīng)該從身邊做起,讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧!謝謝大家!

  愛護(hù)公物演講稿(二):

  古語云:人無德不立,國無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn),是一個人完美心靈的寫照;愛護(hù)公物能展示一個學(xué)校的人文面貌,顯示一個社會的風(fēng)尚,然后體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時,你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?

  愛護(hù)公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們從小事做起,從身邊做起,就必須能夠改掉不良習(xí)慣,成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

  在此,向大家發(fā)出如下倡議:

  愛護(hù)公物從我做起,挪動桌椅留意翼翼;開門開窗輕手輕腳;

  愛護(hù)公物從小事做起,不好在潔白的墻上蹬踏留跡;不好讓電燈開關(guān)面目全非;

  愛護(hù)公物從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭,然后節(jié)約每一滴水;織夢資料管理系統(tǒng)

  同學(xué)們,讓我們攜起手來,杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,做一有個禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一齊用這天的發(fā)奮來創(chuàng)造我們校園完美的明天。

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