策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。下面是小編收集的學(xué)院書畫展策劃書，希望大家認(rèn)真閱讀1

　　【1】學(xué)院書畫展策劃書

　　一、活動主題： “書畫繽紛 舞動青春”

　　二、活動目的：

　　為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化與活躍思維，啟迪智慧，增加師生之間對藝術(shù)作品的交流與探討，增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和歸屬感，培養(yǎng)同學(xué)們的民族自尊心，豐富廣大同學(xué)的課余生活，營造和諧的文化氛圍，特舉辦此次活動。

　　三、活動背景：

　　青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預(yù)約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發(fā)人生的激情，暢想創(chuàng)意的未來，展示藝術(shù)的魅力。書畫，中國文化的精髓。她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天．已經(jīng)日益衰竭。今天，在數(shù)字教育的浪潮中，我們計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，特舉辦這次名為《書畫繽紛 舞動青春》的書畫展。

　　四、活動宗旨：

　　豐富課余生活，加強(qiáng)班級之間文化交流，促進(jìn)校園和諧。

　　五、活動意義：

　　為豐富大學(xué)生的藝術(shù)文化生活，使當(dāng)代大學(xué)生更好的了解和傳承中華優(yōu)秀的文化藝術(shù)，為促進(jìn)和加強(qiáng)班級之間的友誼和交流，特為廣大學(xué)生提供展示才能、表達(dá)思想，交流技藝的平臺。

　　六、作品征集時間： 20xx年11月22日至12月2日。

　　七、征集對象：計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院全體學(xué)生

　　八、參賽形式：以個人或者團(tuán)隊的形式均可。

　　九、作品要求：

　　1、圍繞“書畫繽紛 舞動青春”這一主題。

　　2、作品類型：油畫、素描、剪紙、攝影、書法（毛筆和鋼筆）、海報、卡通、漫畫。

　　3、書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔，格式不限�？梢粤砀阶髌氛f明（如作者思想、精神）

　　4、繪畫作品要求不限，海報不小于A2紙。（手繪）

　　5、投稿作品必須是作者自行完成的創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有代筆者一律取消參評資格。

　　6、有創(chuàng)意者優(yōu)先選用。

　　十、投稿要求：

　　1、時間：20xx年12月2日早上10：00或下午2：00。

　　2、地點：作品由各班組織委員收齊交至A—06 201

　　3、作品需注明作者姓名、班級、聯(lián)系電話。

　　4、聯(lián)系人：何瑞師15226193186，郭思瑞15226196317，杜海東15226157579

　　十一、作品評選：

　　1、為了達(dá)到公平，公正的目的，我們將設(shè)立評委，對作品進(jìn)行評分。（注：作品不能由他人代筆，如有發(fā)現(xiàn)將視為自動棄權(quán)。）

　　2、比賽分為兩個環(huán)節(jié)：

　�。�1）初選：

　　由工作人員評選出優(yōu)秀作品，前30名選手或團(tuán)隊進(jìn)入此次活動的決賽。

　　（2）決賽：

　　由進(jìn)入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品：書法創(chuàng)作的選手，現(xiàn)場向評委展示自己的參賽作品，由評委現(xiàn)場評分；繪畫、海報等創(chuàng)作的選手，由本人向評委、觀眾展示并說明作品創(chuàng)作的理念和代表的意義，由評委現(xiàn)場評分。（注：每位決賽選手的展示或演講控制在4分鐘以內(nèi)，現(xiàn)場有工作人員提示時間）

　　（3）從征集來的作品中選出若干幅優(yōu)秀作品參展．（注：如有優(yōu)秀的繪畫作品可入選多幅．）

　　十二、活動地點：

　　十三、獎勵情況：

　　我們將會對優(yōu)秀作品的作者頒發(fā)證書及相應(yīng)的獎品。

　　一等獎1名 收音機(jī) 20×1=20元

　　二等獎2名 臺燈 15×2=30元

　　三等獎3名 筆筒 10×3=30元

　　優(yōu)秀獎4名 筆記簿 5×4=20元

　　十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100元

　　十五、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　及時做好防火、防盜工作，以免發(fā)生意外。尤其是宣傳部成員更要團(tuán)結(jié)互助，在活動中發(fā)揮好自己的長處，各司其職；盡心盡責(zé)，全力以赴，將此次畫展順利舉辦。也希望同學(xué)們提出寶貴意見，以便宣傳部今后更好的把本職工作做好，更好的為大家服務(wù)。

　　十六、主辦單位：計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

　　承辦單位：計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會宣傳部

　　十七、主要負(fù)責(zé)人：

　　何瑞師（152xxxxx3186），郭思瑞（15xxxxx317），杜海東（152xxxxx579）

　　【2】學(xué)院書畫展策劃書

　　一、活動背景：

　　書法與繪畫藝術(shù)自古以來都是中華文化的無價之寶，書，心畫也，古人云：字如其人；繪畫，以筆墨為核心，以求“意存筆先，畫盡意在”。同時為豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，水利工程學(xué)院團(tuán)總支春蕾書畫博弈協(xié)會特舉第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫展。

　　二、 活動目的：

　　為了讓學(xué)院師生的書法愛好者能夠有一個互相切磋交流的平臺，也為了讓更多的人能了解書畫藝術(shù)，懂得書畫藝術(shù)。同時豐富中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理念，推進(jìn)廣大同學(xué)們對文化藝術(shù)的追求，鼓舞同學(xué)們發(fā)揮自身潛力，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們愛校園，愛文化的情感，使同學(xué)們提高書法繪畫的鑒賞能力。

　　三、活動主題：

　　發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光 傳承書畫風(fēng)采

　　四、 活動單位：

　　主辦方：水利工程學(xué)院團(tuán)總支

　　承辦方：春蕾書畫博弈協(xié)會

　　五、時間安排：

　　時間：20xx年5月26日

　　地點：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)水韻樓前

　　六、參與對象：

　　主要針對水利工程學(xué)院所有在籍學(xué)生（一年級為主）

　　七、活動開展：

　　（一）活動準(zhǔn)備：

　　1.做好宣傳工作并安排好作品的收集

　　2.在社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行作品的第一輪篩選

　　3.準(zhǔn)備宣傳板、海報并對作品進(jìn)行分類

　　4.與有關(guān)部門協(xié)調(diào)場地的事宜

　　5.了解展出期間的天氣狀況

　　（二）各部門任務(wù)分配

　　組織部：負(fù)責(zé)本次活動的安排、協(xié)調(diào)和監(jiān)察

　　宣傳部：負(fù)責(zé)本次活動的前期、活動中及后期的宣傳工作

　　外聯(lián)部：負(fù)責(zé)本次活動的場地及器材的租借

　　書畫部、秘書組：安排本部門同學(xué)對參觀的師生進(jìn)行書畫的講解與服務(wù)

　　棋藝部、文藝部：負(fù)責(zé)本次作品的布置及展板的安放

　�。ㄈ�）活動報名：

　　1.由各班團(tuán)支書將各班參賽作品及名單交與春蕾書畫博弈

　　協(xié)會相關(guān)負(fù)責(zé)人

　　2.直接向春蕾書畫博弈協(xié)會負(fù)責(zé)人報名并遞交作品

　　（四）活動作品要求:

　　1.書法類（硬筆書法，毛筆書法，）

　　2.繪畫類（水粉，水彩，素描，漫畫，動漫設(shè)計等）

　　作品要附紙寫上參賽選手的系別，姓名，班級，聯(lián)系方式。

　　（五）活動期間：

　　1.安排會員在展板前值班

　　2.保護(hù)作品不被破壞

　　3.邀請師生鑒賞作品并點評

　　4.展出期間做好攝影工作，為協(xié)會留有攝像資料

　�。�六）活動后期：

　　1.展出后仔細(xì)收拾好作品保存至協(xié)會

　　2.清理現(xiàn)場使場地恢復(fù)原狀

　　3.返還所借器材

　　4.做好活動總結(jié)，積極吸取不足教訓(xùn)。

　　八、所設(shè)獎項：

　　硬筆書法類：一等獎 1名

　　二等獎 2名

　　三等獎 3名

　　軟筆書法類：一等獎 1名

　　二等獎 2名

　　三等獎 3名

　　繪畫類： 一等獎 1名

　　二等獎 2名

　　三等獎 3名

　　優(yōu)秀組織獎： 5名

　　九、活動用品：

　　準(zhǔn)備宣紙：50張 墨汁：2瓶 線繩：5卷 膠帶：2卷 毛筆：2支 紅紙：1沓 刷子：1把 毛邊紙：2沓

　　十、評委：

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