很早我就有個心愿，想寫一部小說，這個心愿終于實現(xiàn)了。一部反映百年歷史變遷中普通百姓命運的近三十五萬字的長篇小說《父親》于2012年底出爐了。出書的成功，讓我大喜過望，冷靜下來思考，讓我深深的感悟，是因為有了網(wǎng)絡(luò)空間，是網(wǎng)絡(luò)把我和朋友們聯(lián)系在一起，一起喜怒哀樂，享受生活，讓我萌動了這個心愿；是網(wǎng)絡(luò)讓我認識了年華似水、寒梅傲雪、吻竹、月亮、向往、清漣麗人、無限風(fēng)光、太陽花、巧云、春雨、心隨人愿等一班朋友們，是他們一直鼓勵我敦促我迎難而上，一路陪著我走過我的文學(xué)創(chuàng)作之路，印證了我收進那本書的一篇日記《心路》，是網(wǎng)絡(luò)的情義幫我把心愿變成了現(xiàn)實。我感謝網(wǎng)絡(luò)，感謝我的兄弟姐妹們，讓我在不經(jīng)意中實現(xiàn)了人生的愿望。

　　人不能只為自己活著，心路的歷程將會繼續(xù)走下去，只要心臟還在跳動，就不會停下腳步。在新的里程中，我又將怎么樣繼續(xù)我的心路呢？“心愿”依然是我繼續(xù)前進的動力。這個心愿，就是想把虛擬的空間文字引渡到現(xiàn)實生活中，把自己的作品搬上舞臺，讓更多的人分享我內(nèi)心的喜悅，跟著我一起感受大自然，一起享受美好的生活，一起感受人生的酸甜苦辣。

　　一個偶然的機會，我和在安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院工作的堂弟妹范衛(wèi)紅老師談到了我的想法和心愿，于是她和我一拍即合，她說，你寫劇本，我?guī)湍惆褎”景嵘衔枧_。對于范老師我并不陌生，除了親戚之外，她是國家一級演員，現(xiàn)在是安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的成人教育部主任，是大名鼎鼎唱響黃梅大鼓的第一人，曾經(jīng)擔任“中國安慶第三屆黃梅戲藝術(shù)節(jié)”主題晚會節(jié)目主持人，用黃梅大鼓串詞報幕而獲得成功的著名演員，在中央電視臺現(xiàn)場直播后，自然也就蜚聲海內(nèi)外。

　　當范老師談到當前教育缺失、學(xué)生自身素質(zhì)培養(yǎng)、道德規(guī)范的遵守等問題時，自然聯(lián)想到啟蒙養(yǎng)正，敦倫盡分，防邪存誠，忠厚家風(fēng)的“傳世賢文”《弟子規(guī)》，我還津津樂道的和她談起了“弟子規(guī)”的由來，那是從中華文化寶庫里的瑰寶《訓(xùn)蒙文》演化而來，訓(xùn)蒙文是清朝康熙年間的秀才李毓秀根據(jù)《論語》學(xué)而篇編纂的三字經(jīng)文，后來被清朝大學(xué)士賈存仁修訂改編成現(xiàn)在的范文經(jīng)典《弟子規(guī)》。范老師看到我熟悉這三字經(jīng)文，笑曰“看來哥哥熟知典故由來，莫不以此為題，寫它一段說唱，對于弘揚國學(xué)、教化學(xué)子也是非常有意義的。”一語中的，捅破天機，我當即應(yīng)允，回家立即著手曲本。

　　“功夫不負有心人”，我?guī)缀醪殚喠怂�有關(guān)于《弟子規(guī)》的相關(guān)資料，去偽存真，由表及里，回歸原文，我一邊翻譯，一邊對照，一邊思索，經(jīng)過一個月的努力，一部遵從原著精神的六集《說唱弟子規(guī)》躍然紙上，終于大功告成。當我把初稿送給范老師時，她驚嘆地說，沒想到哥哥來的這么快！我笑答：“是啊，時不待我呀，我要抓緊有限的時間，多為后來人做點事，完成我的心愿。”后來在范老師的幫助和指導(dǎo)下，我盡量按照大鼓曲目劇本的要求，精益求精，挑燈夜戰(zhàn)，八易其稿，又在原來的基礎(chǔ)上高度濃縮統(tǒng)編了一集《說唱弟子規(guī)》。

　　“說干就干”，對黃梅大鼓情有獨鐘的范老師，竭盡全力將這一想法付諸實施，并在學(xué)院綜藝系爭取項目，安排作為201*年的教學(xué)任務(wù)，還親自譜曲配器，組織教職員和學(xué)生，做好排練準備，大有今年必須把《說唱弟子規(guī)》拿出來展演的態(tài)勢，讓我好生佩服。

　　201*年4月23日，范老師邀請我去黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，去觀摩排練現(xiàn)場，我初涉藝術(shù)學(xué)院教學(xué)領(lǐng)域，不敢造次，做完我該做的事后，范老師領(lǐng)我去了教室。我去教室一看，沒有一張課桌，原來教室就是標準的練功房，一面墻是整面的鏡子，可以映照到學(xué)生們表演的動態(tài)，一面墻是整面的黑板，上面寫的是供排練時用的劇本臺詞。那天正巧有安慶十里中心學(xué)校的近百名小學(xué)生前來觀摩，范老師向前來觀摩的師生們介紹我，說：“今天前來觀摩教學(xué)的還有《說唱弟子規(guī)》曲本的作者諸葛老師。”我當時真是沒有思想準備，一時語塞，無言以對，笑而未達，師生們的笑臉和掌聲挽救了我的尷尬。

　　前來觀摩的孩子們靠墻根挨排席地而坐，秩序井然。“噠、噠”，隨范老師的鋼琴過門，學(xué)員們的排練開始了。小演員們聚精會神地背誦著臺詞，敲著鼓點，范老師不時的提示著動作要領(lǐng)，正面對著排練演員不時的提醒隊形變換角度的，是舞蹈指導(dǎo)陳正南老師，一遍練習(xí)下來，十幾分鐘，小演員們已經(jīng)滿臉汗水。十里中心學(xué)校的學(xué)生看完了小演員的演練后熱烈鼓掌。老師領(lǐng)著小學(xué)生們和小演員們合影留念，觀摩活動在小孩子們熙熙攘攘聲中結(jié)束，我拿起相機留下了這難得的歷史鏡頭和歡快的場面。

　　送走了十里中心學(xué)校的孩子們，小演員們繼續(xù)上課排練，對于重點的畫面和造型，陳正南老師指導(dǎo)同學(xué)們反復(fù)演練，大鼓和竹板交替敲打的聲響和著范老師自始至終的鋼琴伴奏聲，交相輝映，讓教室里充滿了生動活潑，一片春意盎然的景象。課間休息的十分鐘，陳正南老師過來和我打招呼說：“久仰諸葛老師大名，我們每天誦讀你的詩句，還要琢磨如何讓動作符合你的詩意。”我不好意思地笑著說：“這是圣人留下來的意思，我只不過把它翻譯成白話而已。”大家的笑聲蓋過了千言萬語的寒暄。

　　中午，我隨學(xué)院的校車回到了市區(qū)，腦海里依然閃現(xiàn)著小演員們汗流滿面的演練鏡頭，閃現(xiàn)著陳正南老師嚴格要求學(xué)生們完成排練動作的場面，閃現(xiàn)著范老師一邊彈奏鋼琴一邊提示隊形變換要領(lǐng)的認真勁頭。我浮想聯(lián)翩，深感搞藝術(shù)也并非是一蹴而就的事，所謂“臺上幾分鐘，臺下十年功”��！也許把我的作品搬上舞臺的心愿，不久就會實現(xiàn)，我的這一夢想將會成為真實，但是為實現(xiàn)我的夢想而辛苦付出的將會是很多人，很多人……我謝謝你們的辛勤勞作，謝謝你們用自己的勞動證實一個普通的道理---任何心愿都要付出代價，不要回頭，只要是值得，你就義無反顧地去做！

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