工會(huì)主席個(gè)人述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同志們：

　　20xx年是北京理工大學(xué)發(fā)展史上十分重要的一年，在世紀(jì)之交之年，北京理工大學(xué)教職工在校黨委和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，取得了令人鼓舞的成績。學(xué)校按中央和國防科工委黨組的布置，開展了"三講"教育;成功地召開了第十一次黨的代表大會(huì)。成功地舉行了校慶六十周年慶�；顒�(dòng)。就在校慶之日，教育部、國防科工委、北京市政府三家共同簽署了三家共同重點(diǎn)建設(shè)北京理工大學(xué)的協(xié)議，為實(shí)現(xiàn)把理工大學(xué)建設(shè)成為國內(nèi)一流、國際知名的高水平大學(xué)提供了難得的機(jī)遇，為北理工二十一世紀(jì)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。安居工程的實(shí)施、崗位業(yè)績津貼方案的實(shí)施，使教職工生活待遇得到明顯改善。一年來在工會(huì)主席的崗位上，按照黨委的統(tǒng)一部署，做了一些具體的工作�，F(xiàn)將一年來的工作、思想情況簡要匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正。 一、 積極參加"三講"教育

　　"三講"教育是中央在世紀(jì)之交的重要?dú)v史時(shí)刻所做的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，事關(guān)全局，事關(guān)長遠(yuǎn)，意義十分重大。

　　"三講"教育是中央在世紀(jì)之交的重要?dú)v史時(shí)刻所做的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，事關(guān)全局、事關(guān)長遠(yuǎn)，意義十分重大。按照黨委和國防科工?quot;三講"教育巡視組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署，今年3月中到5月底，積極認(rèn)真參加了"三講"的全過程，受到了一次深刻的教育。

　　(一) 通過"三講"教育，受到了一次深刻的馬克思主義的理論教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面貫徹黨的基本路線、基本理論和黨的教育方針的自覺性

　　按照黨中央的要求和黨委的部署，我通讀了"三講"教育的必讀書目，其中對(duì)部分篇目進(jìn)行了反復(fù)研讀，確有"溫故而知新"的感受。通過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)鄧小平理論科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)的理解;進(jìn)一步提高了對(duì)黨的十五大精神的認(rèn)識(shí);進(jìn)一步堅(jiān)定了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義信念;進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性。江澤民總書記日前在廣東考察工作時(shí)，指出要把中國的事情辦好，關(guān)鍵取決于我們黨，取決于黨的思想、作風(fēng)、組織、紀(jì)律狀況和戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)水平。只要我們黨始終成為中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民的根本利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國各族人民的忠心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。"江總書記這一重要講話，對(duì)于在新的歷史條件下，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，保證黨和國家事業(yè)永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

　　高等學(xué)校開展"三講"教育，堅(jiān)持整風(fēng)精神，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，嚴(yán)格自我剖析，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)，提供堅(jiān)實(shí)的思想和組織保證。

　　(二)通過"三講"教育，受到了一次深刻的馬克思主義的理論教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面貫徹黨的基本路線、基本理論和黨的教育方針的自覺性

　　"三講"按照黨委的要求，集中時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，靜下心來刻苦學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民的重要論著，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并認(rèn)真地做讀書筆記。

　　通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對(duì)江澤民"三個(gè)代表"論述的理解和認(rèn)識(shí)。江澤民同志關(guān)于"三個(gè)代表"的重要思想，高屋建瓴，總攬全局，內(nèi)涵豐富，含義深刻，是對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、根本任務(wù)的新概括，是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，是新形勢(shì)下對(duì)各級(jí)黨組織和黨員干部提出的新要求，是面向新世紀(jì)黨的建設(shè)綱領(lǐng)。是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。

　　深入學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"的重要思想，就必須堅(jiān)持黨的教育方針，貫徹落實(shí)科教興國戰(zhàn)略，緊緊抓住學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)這一中心任務(wù)，不斷推進(jìn)學(xué)校工作和事業(yè)的發(fā)展，就必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人的根本任務(wù)，發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向未來的民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，使北京理工大學(xué)成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的陣地，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)特別是國防工業(yè)建設(shè)提供人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn);就必須把廣大師生的利益置于首位，一切從實(shí)際出發(fā)，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，不遺余力地為群眾辦實(shí)事，全心全意為人民服務(wù)。

　　通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了堅(jiān)持黨的基本路線，在思想上，政治上與以江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致的自覺性和堅(jiān)定性。全面貫徹黨的基本理論、基本路線與黨中央保持高度一致體現(xiàn)在學(xué)校的工作中，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，創(chuàng)造性地開展工作;就是要轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育改革，全面推進(jìn)教育，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人;就是要自覺服從和服務(wù)于國防科技工業(yè)的戰(zhàn)略重組和結(jié)構(gòu)調(diào)整，為振興國防科技做貢獻(xiàn)。

　　(三)通過"三講"教育，受到了一次全心全意為人民服務(wù)的宗旨和生動(dòng)的群眾路線的教育

　　通過"三講"教育，我從講政治的高度認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線的重要性?quot;三講"教育也是領(lǐng)導(dǎo)干部直接與群眾溝通，密切聯(lián)系群眾的一個(gè)重要途徑，是一次馬克思主義群眾觀點(diǎn)、群眾路線的生動(dòng)教育。在"三講"教育中，我緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)我的批評(píng)和建議認(rèn)真梳理歸納了如下表現(xiàn)形式：

　　⒈關(guān)心教職工的生活不夠，公仆意識(shí)不強(qiáng)

　　我作為共產(chǎn)黨員，工會(huì)主席，本來就是人民的公仆，教職工利益的代表者。但平時(shí)對(duì)群眾的呼聲和疾苦、對(duì)教職工群眾生活和工作中的困難和問題，做起來不夠認(rèn)真，不夠過細(xì)，如職工子女上學(xué)的問題，職工子女調(diào)入的問題，職工住房困難問題，強(qiáng)調(diào)客觀多，強(qiáng)調(diào)困難多，向他們宣傳解釋的不夠，做過細(xì)的工作不夠。

　　⒉深入基層、密切聯(lián)系群眾不夠

　　工會(huì)是群眾自己的組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。其工作原則應(yīng)遵循民主的原則，吸引的原則，工作內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)教職工的意愿，其工作形式應(yīng)是教職工群眾喜聞樂見的。但是近幾年來工作往往是開會(huì)多、布置任務(wù)多，追求形式做表面文章多，工會(huì)工作存有行政化傾向。

　　在"三講"教育中我深刻反思，深刻認(rèn)識(shí)到反映在群眾觀點(diǎn)、群眾路線上的問題，正是我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀存在問題的反映，也只有樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，才能真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、辦好事，做一個(gè)教職工信得過的工會(huì)主席。

　　(四)認(rèn)真查擺和剖析自己在黨性黨風(fēng)方面的主要問題，并認(rèn)真查找了存在問題的主要根源

　　在"三講"教育中，緊密聯(lián)系1992年以來學(xué)校發(fā)展改革的實(shí)際和自己思想實(shí)際，按照國防科工委黨組提出的要解決的五個(gè)方面問題，冷靜思考，深刻反思在黨性黨風(fēng)方面，在影響學(xué)校改革發(fā)展方面存在的突出的問題。努力做到查擺問題不怕丑，觸及思想不怕痛。在我們剖析材料中查找了五個(gè)方面的問題根源，即：

　　一是深刻認(rèn)識(shí)工會(huì)、教代會(huì)的性質(zhì)、作用，全面履行工會(huì)的四項(xiàng)職責(zé)和教代會(huì)的四項(xiàng)職能;二是對(duì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論缺乏自覺性;三是群眾觀點(diǎn)不強(qiáng)，在貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨方面，存在著較大差距;四是工作作風(fēng)欠扎實(shí)，缺乏敢于負(fù)責(zé)和勤勉敬業(yè)的精神;五是廉政自律方面有時(shí)要求不嚴(yán)。

　　問題的重要根源是：一是理論學(xué)習(xí)缺乏緊迫感、自覺性和系統(tǒng)性;二是精神狀態(tài)不振，沒有牢固樹立起全心全意為人民服務(wù)的思想;三是不善于從講政治的高度去認(rèn)識(shí)和解決問題;四是對(duì)于市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人們的思想、觀念、道德情操以及價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則帶來的影響缺乏足夠認(rèn)識(shí)，因此難以應(yīng)付;五是忽視思想道德的修養(yǎng)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。

　　(五)通過廣泛開展談心交心，開展批評(píng)與自我批評(píng)，過了一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)，受到了一次嚴(yán)格的黨性黨風(fēng)鍛煉

　　按照黨委的要求，在"三講"教育中與處級(jí)干部交流、談心15次，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員每個(gè)人都進(jìn)行了認(rèn)真的談心交心。通過談心交換意見，溝通了思想，融洽了感情，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。在廣泛開展談心的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備了《交流思想，開展批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言材料》。

　　校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)集中召開了兩天。生活會(huì)上，大家緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問題，認(rèn)真分析自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，針對(duì)群眾所提意見，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，從世界觀和黨性修養(yǎng)的高度，從講政治的高度深挖產(chǎn)生問題的思想根源，自覺地以社會(huì)主義政治家、教育家的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在班子成員相互間開展批評(píng)時(shí)，能夠敞開思想，知無不言，言無不盡，同時(shí)堅(jiān)持懲前毖后，治病救人，實(shí)事求是，誠心誠意幫助同志從理論的高度和世界觀的深處分析問題。聽取批評(píng)者能正確對(duì)待，虛心接受批評(píng)，整個(gè)批評(píng)與自我批評(píng)，開展得嚴(yán)肅認(rèn)真，和風(fēng)細(xì)雨，擺事實(shí)，講道理，以理服人，形成一種積極健康，共同進(jìn)步的氛圍。

　　通過談心、開展批評(píng)與自我批評(píng)，過一個(gè)高質(zhì)量的民主生活會(huì)，做到直言相對(duì)，以誠相待，嚴(yán)于剖析自己，并結(jié)合成克杰腐敗犯罪的事實(shí)自覺加以警示。

　　民主生活會(huì)使我受到了一次深刻的黨內(nèi)政治生活鍛煉，弘揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　(六)通過"三講"教育，明確了方向，振奮了精神

　　通過"三講"教育，提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)教訓(xùn)，明確方向，針對(duì)"三講"教育中所反映的黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，制定切實(shí)有效措施，認(rèn)真整改。

　　一是深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)工會(huì)工作的新突破;下決心振作精神，真抓實(shí)干。要克服"船到碼頭車到站"不思進(jìn)取的思想;要努力克服遇到矛盾繞著走的不良精神狀態(tài);要努力克服"一般化"的工作狀況，樹立艱苦奮斗的精神，無私奉獻(xiàn)的精神，爭創(chuàng)一流的精神;

　　二是要深入基層，深入教職工群眾中去。做細(xì)致的調(diào)查研究，傾聽群眾的呼聲，了解教職工的意愿，最先發(fā)現(xiàn)教職工的創(chuàng)造性實(shí)踐的火花，最快把握教職工帶有傾向性的思想動(dòng)態(tài)。為黨政正確決策提供信息和依據(jù)，才能承擔(dān)起代表和維護(hù)的重?fù)?dān)，成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。 三是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。工會(huì)主席必須在講大局、講原則的前提下，同時(shí)做好兩個(gè)方面的團(tuán)結(jié)工作。一是加強(qiáng)與各級(jí)黨政部門的聯(lián)系和溝通，主動(dòng)爭取黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為開展工會(huì)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。二是要搞好工會(huì)組織內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)校、院(系)兩級(jí)工會(huì)組織之間、工會(huì)各部門之間的協(xié)調(diào)和配合，互相學(xué)習(xí)，凝聚力量，形成合力。講團(tuán)結(jié)就是講政治，就是講黨性。