暑假遠(yuǎn)程研修調(diào)查報告_暑假遠(yuǎn)程研修報告

　　付出就會有收獲 想進(jìn)步就必須再學(xué)習(xí)

　　暑假期間，也就是7月26號──8月5號，我們進(jìn)行了為期10天的遠(yuǎn)程研修。固然正值大暑天氣，但是參加研修的教師們都嚴(yán)格遵守時間，按時參加培訓(xùn)。短短的時間內(nèi)，認(rèn)真回顧和總結(jié)了新課改xx年獲得的經(jīng)驗和存在的不足，并且同省市區(qū)級專家和指導(dǎo)教師一起認(rèn)真進(jìn)行了探討，并且通過作業(yè)和互評的方式與各地區(qū)的老師進(jìn)行了一次全面的交換，感覺獲得了很大的收獲。通過這幾天的研修學(xué)習(xí)，使我在教育教學(xué)觀念上有了很多積極的熟悉，對今后更好的貫徹新課標(biāo)理念有了更加深進(jìn)的熟悉。

　　在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修這個平臺上，通過專家們視頻講座把他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗、先進(jìn)的教學(xué)理念，傳授給我們，讓我們?nèi)〉昧烁�多的教育教學(xué)信息，不但可以把自己在教學(xué)中的心得和疑問共同交換探討，還使教師們的視野變得更加開闊，熟悉更加深入，對我們的理論知識水平、教學(xué)實踐能力、職業(yè)道德觀念給予了很大的改進(jìn)和進(jìn)步。同時，在緊張的網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)中，我積極撰寫，看視頻，發(fā)表評論，提交作業(yè)。使我明確了現(xiàn)代教育的，發(fā)起話題，。使我更加明確了新課標(biāo)所提倡的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明了道路。日志，上傳資料，觀看視頻，發(fā)表評論，提交作業(yè)，經(jīng)過努力學(xué)習(xí)

　　我們棗莊地區(qū)此次參加培訓(xùn)的人數(shù)是：1481人。美術(shù)學(xué)科棗莊地區(qū)一共兩個班級，人數(shù)168人。下面就美術(shù)學(xué)科假期培訓(xùn)的收獲和感想作以總結(jié)：

　　一、 新課改下的美術(shù)學(xué)科展現(xiàn)出的新面貌

　　整個美術(shù)教育能夠通過這次課程改革帶來新的面貌。這類新面貌主要表現(xiàn)在哪里呢？首先從美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容上有一個大的不同。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)頒布的時候，每個美術(shù)老師特別是年紀(jì)比較大一點(diǎn)的美術(shù)老師，有個前后對照，過往我們的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容完全就是依照過往對美術(shù)的熟悉，劃分為繪畫、工藝和欣賞三個課業(yè)類型，現(xiàn)在變成了四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這是一個美術(shù)教學(xué)內(nèi)容重新組織的方式，之所以這樣做就是為了給我們帶來一個新的面貌。這個新的面貌主要體現(xiàn)在兩個方面：一個是學(xué)生，一個是老師。我們�？疵佬g(shù)課能真正成為學(xué)校最受學(xué)生歡迎的課程，學(xué)生都學(xué)得很有愛好，這是我們非常期待的，所以非�？浯竺佬g(shù)課程的愉悅性；再就是我們的老師，在課改中的角色能夠有較大的變化，就是要改變過往那種過分夸大老師居高臨下，師道尊嚴(yán)，希看老師能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，引領(lǐng)者，而不是處于一個高高在上的姿態(tài)。今天來看，這次課程改革應(yīng)當(dāng)說這些基本上都實現(xiàn)了，而且不單單是實現(xiàn)了，我個人覺得這次美術(shù)課程改革最大的受益者，是學(xué)生和老師。為何這么講？由于當(dāng)時在20xx年開始做課程標(biāo)準(zhǔn)的時候，我們了解到的中小學(xué)美術(shù)教育的情況，很明顯的存在幾個很大的題目：一個是學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)沒什么很大的愛好，由于大部份老師不是美術(shù)專業(yè)職員；美術(shù)又是個非考試學(xué)科，大家都以為無所謂，這是一個情況。當(dāng)時要開設(shè)美術(shù)課，美術(shù)師資都缺少，現(xiàn)在來講是有了天翻地覆的變化，現(xiàn)在城鄉(xiāng)的美術(shù)老師基本上配齊、配足，這是新課程的一種面貌，挺使人振奮的。再一個我覺得還一個非常大的變化是美術(shù)課程評價體系也建立起來了，過往的美術(shù)課程基本上是疏忽了評價。我們可以從課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱做一下比較就知道，之前教學(xué)大綱基本上不談評價，是由于美術(shù)是個非考試學(xué)科。所以一談評價學(xué)校里面就是以為是考試，就是一個提拔，所以現(xiàn)在我們來看，美術(shù)評價實際上已完全變了，充分把評價的增進(jìn)和改善功能發(fā)揮出來，讓老師在加強(qiáng)教學(xué)評價進(jìn)程能夠更清楚的看到自己的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成了沒有，通過評價不斷地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)當(dāng)中需要改進(jìn)的地方，所以說發(fā)生了很大變化。我覺得從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的面貌、教師隊伍和教學(xué)評價的完善，都可以說明美術(shù)新課程帶來的變化。

　　二、山東美術(shù)新課程的五大變化

　　課改十年了，對在一線從事美術(shù)課堂教學(xué)的廣大美術(shù)老師們來講，所體驗到的變化可以說是不勝枚舉。我們可以把這些變化概括為下面五個方面。

　　（一）在課程理念上發(fā)上了巨大的變化

　　理念的改變決定著課程改革中的具體行為。總的變化是廣大美術(shù)教育工作者特別是一線的美術(shù)老師，通過對美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和貫徹，對美術(shù)課程的基本理念已深進(jìn)人心，并且都自覺的貫徹到平常教學(xué)工作中往。

　　具體的說，一是，大家已充分熟悉到美術(shù)課程必須面向全體學(xué)生，而不是少數(shù)具有美術(shù)特長的學(xué)生。由于美術(shù)教育是基礎(chǔ)階段素質(zhì)教育的一個重要方面，每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)美術(shù)的內(nèi)在潛能，固然這些潛能體現(xiàn)的程度不同，但是只要使學(xué)生發(fā)揮出這些潛能都能增進(jìn)他們在美術(shù)和文化課的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到不同程度的發(fā)展，進(jìn)步藝術(shù)素養(yǎng)，從而進(jìn)步他們整體的素質(zhì)，為他們的畢生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二是，在課改后對如何充分激起學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，老師們都給予了更多的關(guān)注，并進(jìn)行了很多探索。假如沒有了美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)中就會失往動力，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、實施素質(zhì)教育就成了一句空話，就無從談起。而學(xué)習(xí)愛好的調(diào)動需要采取很多行之有效的教學(xué)手段，比如說老師們對每節(jié)課的初始導(dǎo)進(jìn)這個環(huán)節(jié)就進(jìn)行了大量的探索和嘗試，情境創(chuàng)設(shè)都已非常自若了，能搜集大量的資料用于創(chuàng)設(shè)情境，用情境導(dǎo)進(jìn)的方法設(shè)計出有趣的教學(xué)活動，成為課堂教學(xué)所尋求的一種目標(biāo)之一。那末，老師們通過豐富多彩的教學(xué)活動，努力使學(xué)生的愛好保持下往并且逐漸轉(zhuǎn)化為一種獨(dú)有的情感態(tài)度，使學(xué)生酷愛美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)產(chǎn)生一定的情感，他們的學(xué)習(xí)動力自然就會得到不斷地加強(qiáng)。

　　三是更加關(guān)注美術(shù)學(xué)習(xí)與文化、生活的關(guān)聯(lián)。新的課程理念使老師們熟悉到美術(shù)課不單單是過往所以為的單純的技能技法的學(xué)習(xí)，而是一種文化的學(xué)習(xí)。而這類文化是與人們的生活息息相干的。不同的文化情境下，有著不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和生活方式，了解這些不同，特別是了解我們祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和世界多元文化，在廣泛的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)，對進(jìn)步學(xué)生的文化素養(yǎng)，進(jìn)步將來他們的生活品質(zhì)，都有側(cè)重要的作用。

　　四是更加重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。美術(shù)課堂過往單純傳授知識技能，乃至用摹仿包打天下等非常單調(diào)的學(xué)習(xí)方式，不利于學(xué)生的思惟發(fā)展和創(chuàng)造性培養(yǎng)，這類狀態(tài)可以說得到了改變�，F(xiàn)在的美術(shù)課老師總是想盡辦法讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，保護(hù)和鼓勵他們的個性，積極主動的鼓勵他們用自己的方式來表達(dá)自己的情感。對學(xué)生的作品我們常常也不再簡單的把它們分為好的、差的、出色的或是糟的。而只是在不同方面給他們展現(xiàn)不同的個性特點(diǎn)和與眾不同的地方。就是看上往再差的作品也有他體現(xiàn)個性的地方。老師們在這方面力求使學(xué)生尋求創(chuàng)意，發(fā)展他們的綜合實踐能力。這些已成為老師們的一種共鳴。這是我們初中美術(shù)課發(fā)生變化的第一個方面。

　�。ǘ�）教師和學(xué)生在課堂上的角色發(fā)生了變化

　　課改十年以來最大的變化就是師生角色的變化，以學(xué)生為本的觀念已深進(jìn)老師們的思想，并落實到美術(shù)課堂教學(xué)當(dāng)中往，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者、引導(dǎo)者、幫助者，由此產(chǎn)生的變化就是學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變化，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，成為現(xiàn)在學(xué)生主流的學(xué)習(xí)方式，過往那種單純由老師灌輸、學(xué)生被動接受的教學(xué)方式已不是唯一的方式，角色的拓展和改變使老師備課、上課變成了一系列目的性很強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計進(jìn)程。例如：更加重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、更加重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容等相干資料的搜集，備課時，老師們也是很留意先備學(xué)生的情況，上課則更加重視和學(xué)生的互動，這類互動交換非常多。還有，看一節(jié)課質(zhì)量的高低，看學(xué)生是否是在保持學(xué)習(xí)愛好的條件下積極主動的學(xué)習(xí)，并且能夠把握所學(xué)的內(nèi)容，看他們是不是體現(xiàn)了在知識技能、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度價值觀這三個方面都有收獲。這可以說是第二個比較大的變化。

　�。ㄈ�）教學(xué)評價不再單一，表現(xiàn)出多元的局面

　　美術(shù)教學(xué)評價不再是單一的，表現(xiàn)出了多元化的局面，為學(xué)生的發(fā)展而評價這也是我們課程理念的要求。課標(biāo)當(dāng)中也提到，這已成了美術(shù)教師評價的基本觀念。因此評價產(chǎn)生多元化發(fā)展就出現(xiàn)一種非常生動的局面，評價對象已不單單是過往那種很單純的作業(yè)所表現(xiàn)的終究結(jié)果，而是學(xué)生個人發(fā)生了變化，是他們的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)方式、交換合作和老師之間互動的交換、美術(shù)作業(yè)的進(jìn)程和由此延伸的課前課后的學(xué)生的一些表現(xiàn)，還有收獲和他們的反思等等，這些都在評價的范圍以內(nèi)，總之構(gòu)成性評價、自我評價就成為評價活動的主流行為，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)三維目標(biāo)，采用多種評價方式實施綜合性評價就成為當(dāng)下美術(shù)課程評價突出的變化。

　�。ㄋ模┟佬g(shù)師資隊伍得到了長足的發(fā)展

　　我們的初中美術(shù)師資隊伍通過這十年得到了長足的發(fā)展，這十年的磨練這支隊伍比課改之前更加壯大，更重要的是老師的基本素質(zhì)得到了很多的提升。帶來的新面貌是更加用于探索，善于接受新事物，善于接受新理念，教師的專業(yè)化發(fā)展程度也大大進(jìn)步，教師的專業(yè)成長非常迅速。

　　（五）美術(shù)教學(xué)手段更加現(xiàn)代化

　　新課程實施以來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，教育投進(jìn)的不斷增加，我們省的美術(shù)教學(xué)手段現(xiàn)代化程度也得到了很大的進(jìn)步。特別是多媒體在美術(shù)課堂中的應(yīng)用，已基本上得到了普及。專業(yè)的美術(shù)教室也配備的愈來愈多，城鎮(zhèn)的就不用說了，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，美術(shù)教室的配備也列進(jìn)日程，逐步地都配起來，而且美術(shù)專業(yè)教室里的一些裝備器材也得到了不斷地增加和改善，應(yīng)當(dāng)說已基本上滿足了美術(shù)教學(xué)的需要。這些看起來我們都是感到非常欣喜的，都是些使人興奮，使人欣喜的變化。專業(yè)的美術(shù)教室也配備的愈來愈多，城鎮(zhèn)的就不用說了。

　　付出就會有回報，相信通過我們的此次學(xué)習(xí)，之前教學(xué)中碰到的疑問題目都會迎刃而解，師生關(guān)系更抓緊密***，新課改下的美術(shù)課堂會更加符合學(xué)生的心理，更加生動有趣！

　　延伸閱讀：

　　園長在崗研修自我鑒定

　　時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了八年，八年中，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，在各位老師的幫助和支持下，讓我成長，進(jìn)步，收獲了不少。八年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來一批批可愛的孩子，總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

　　一、師德修養(yǎng)方面

　　德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱情投入幼兒教育，從德中體會到獻(xiàn)身幼兒教育的無比快樂和自豪，這八年來，回顧對實德的認(rèn)識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經(jīng)歷各種學(xué)習(xí)，可以說師德認(rèn)識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了具體的內(nèi)容和目標(biāo)，我對自己擔(dān)負(fù)的幼兒教育事業(yè)有了新的認(rèn)識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中不遲到不早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心請教和學(xué)習(xí)，可以這樣說：什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。育人之本關(guān)鍵在于師德。

　　二、教育教學(xué)方面

　　我與XX年x月份正式進(jìn)入工作崗（電影《建軍大業(yè)》有感_建軍大業(yè)觀后感）位，成為一名真正的幼兒教師，理論和實踐有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流探索研究新方法新方案。生活中我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值好意義。我每天都以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠對待每一個孩子，排除追逐名利，拈輕怕重，用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，我對自己工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也經(jīng)常被園領(lǐng)導(dǎo)派出去學(xué)習(xí)、觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短，為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。在幼教工作中，我非常熱愛自己的幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一個孩子，用愛心、耐心讓孩子喜歡我，愿和我交朋友，只因這八年來，我尊重每一個孩子，以為我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊重，我與孩子平等相待，不隨便喝斥孩子，把愛傳遞給孩子，把孩子看重，他們才會尊重老師，喜歡老師，才會愿意學(xué)習(xí)老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和覺悟都提高了，在教學(xué)上我結(jié)合【綱要】不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)孩子發(fā)展的需要努力為孩子提供一個可發(fā)展可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行為中。

　　三、自我完善與發(fā)展

　　我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

　　四、反思和總結(jié)

　　教育是一門博大精神的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花紛飛般的教材及網(wǎng)絡(luò)給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到在快樂中學(xué)，在快樂中得到發(fā)展。

　　做教師難，做幼兒教師更難。但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣----------那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年!

　　閱讀拓展：

　　職員出國研修的感謝信

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　感謝公司能給我這次赴韓研修的機(jī)會，能從這次面試中選中我，我非常的榮幸，此時此刻我無法形容現(xiàn)在的心情，非常非常的高興，只能以感謝信的方式表達(dá)我對組合對公司的感謝。

　　說實話，我只是單位一個普通的員工，惶惶度日，基本沒有發(fā)展個前途可言，只能做單位最底層的人，但是你們給了我這次赴韓學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會以自己最大的努力，來實現(xiàn)自己的夢想。

　　公司選中我，我會非常努力，以最短的時間學(xué)好韓語，不能到了韓國之后，讓語言成為自己的累贅，我會用心，去了解韓國的語言，禮儀，文化等等。

　　雖然沒有華麗的語言，文字，我會以我的實際行動來不斷的完善自我，充實自我。

　　最后想向公司表示由衷的感謝、謝謝。

　　敬禮！

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