國旗下關(guān)于世界讀書日教師的演講稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我國旗下演講的題目是“你若讀書，風(fēng)雅自來”。

　　莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽光；智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”今年4月23日是第26個“世界讀書日”。關(guān)于世界讀書日的由來是這樣的：1616年4月23日，三位世界級的文學(xué)大師莎士比亞、塞瓦提斯、維加在這同一天辭世。此后，西班牙人民為了紀(jì)念他們所熱愛的文學(xué)巨匠，每到4月23日這一天，當(dāng)?shù)貗D女就會給自己的愛人贈送一本書，男人們則回贈一朵玫瑰，這種習(xí)俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開來。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織就將每年的4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，1996年更名為“世界讀書日”。因此，每年的這一天，世界各地會廣泛開展各種與閱讀相關(guān)的活動，鼓勵人們閱讀，特別是年輕人去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

　　讀書可以提升我們的文化品位，遇見更好的自己。黃庭堅說：“人如三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。”讀書不是為了取悅別人，它是在關(guān)照我們的內(nèi)心，是為了遇見更好的自己，同時也是為了獲得更好的生存能力。著名央視主持人董卿說：“我始終相信，我讀過的所有的書都不會白讀，它總會在未來日子的某一場合，幫助我表現(xiàn)得更加出色。”讀書可以給人以快樂，更能給人以力量。

　　讀書可以以一當(dāng)十，拉長生命。我們不曾用腳步丈量世界，卻可以用眼界遠(yuǎn)眺世界。我們可以通過書籍看到我們不曾到過的角落，看到不曾想到的事物，看到不曾感到的光芒，仿若精神生命的拉長。習(xí)總書記曾說：“先賢們的思想結(jié)晶，許多人的智慧和成功的經(jīng)驗都在書里，無須經(jīng)其同意便可拿來為我所用，何樂而不為?只有愚蠢的人才不去讀書。”

　　讓經(jīng)典書籍如影隨形，照亮我們的前程。一個人的閱讀品味，決定了他的精神境界，也決定了他的生活品質(zhì)。讀經(jīng)典的書籍就像接受一次次精神上的洗禮。要和經(jīng)典的作品、優(yōu)秀的大師們?nèi)�對話、交流，多多閱讀國內(nèi)、國外經(jīng)典名著。在學(xué)習(xí)與生活中博覽群書，開拓廣闊視野，為精神打底、為人生奠基，成就更優(yōu)秀的自己。

　　高中生正值人生發(fā)展的重要時期，所以更應(yīng)該多閱讀一些文化經(jīng)典著作、現(xiàn)代著作、外國名篇等，從而豐富自己的知識和內(nèi)涵。作為一名語文老師，我推薦同學(xué)們可以選擇以下幾方面的書籍：傳統(tǒng)文化類，如《論語》《老子》《孟子》等；歷史類，如《國史新論》《史記精講》《全球通史》等；傳記類，如《蘇東坡傳》《渴望生活：梵高傳》《上學(xué)記》等；散文類，如《中國文脈》《文化苦旅》《品中國文人》等；文學(xué)作品類，如《彷徨》《吶喊》《悲慘世界》《契訶夫短篇小說選》等；思辨閱讀類，如《經(jīng)典名著的人生智慧》《時評寫作十講》《古典詩歌的生命情懷》等。

　　關(guān)于讀書方法，馮蘭友先生說：“第一，凡值得讀的書至少需讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在醒豁全篇大旨與特色；第二遍須慢讀，須以批評態(tài)度衡量書的內(nèi)容。第二，讀過一本書，須筆記綱要、精彩的地方和自己的意見。記筆記不僅可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細(xì)，刺激你思考。”作為高中生，課業(yè)壓力較大，但閱讀又是必不可少的，隨著高考的改革，語文閱讀題量大幅度增加，閱讀內(nèi)容類型大幅度擴(kuò)大，對此的應(yīng)對“法寶”只能是提高閱讀速度和效率，打造高品質(zhì)閱讀能力。這就要求同學(xué)們在閱讀時首先要提高讀書的效率，讀書時要集中精神。如果大家覺得自己看的不夠快，可以將拇指、食指、中指三指并攏，讓眼睛跟著手指順著一行一行讀下去，速度要比眼睛看的時候快一些，平時可以像這樣多訓(xùn)練自己，從而提高閱讀速度。其次，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。記筆記時可以記錄當(dāng)時的所思所想，幫助你加深印象，也可以在書頁空白處概括作者的觀點，這樣可以幫助你更好的理解作者的主旨。同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，學(xué)校提供了良好的讀書環(huán)境，大家要充分利用閱讀課、周末大閱讀和寒暑假的時間，增加閱讀量，開闊眼界，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

　　書不是胭脂，卻會使人心顏常駐；書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力；書不是羽毛，卻會使人飛翔。最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”老師們、同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，以書為友，以讀書為樂，浸潤經(jīng)典，濡養(yǎng)身心。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。

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